本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園中班公開(kāi)課數(shù)學(xué)《小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印方贪缸鳛橐幻虒W(xué)工，往往需要打定教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案理應(yīng)怎么寫(xiě)？下面是我為大家整理的幼兒園中班公開(kāi)課數(shù)學(xué)《小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印方贪?，接待閱讀，夢(mèng)想大家能夠熱愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)

(要形成新閱歷、提防才能、習(xí)慣和社會(huì)性的進(jìn)展)：

1、感知數(shù)量詞，能對(duì)比恰當(dāng)?shù)氖褂昧吭~

2、在玩玩、講講、看看中學(xué)說(shuō)整首繞口令，能有節(jié)奏的舉行

3、感受繞口令的韻律美，體會(huì)仿編的樂(lè)趣

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體嬉戲的喜悅。

5、初步培養(yǎng)查看、對(duì)比和回響才能。

活動(dòng)打定：

1、相關(guān)學(xué)識(shí)活動(dòng)打定：

2、身邊資源的利用：PPT課件，數(shù)字卡片

活動(dòng)過(guò)程：

(圍繞目標(biāo)的落實(shí)中設(shè)計(jì)活動(dòng)，提防在活動(dòng)中進(jìn)展、提防隱性課程的布局)：

一、播放鞭炮音樂(lè)，引起幼兒的奇怪心，激發(fā)探索的.興趣"噼里啪啦噼里啪啦……"師：什么聲音呀?發(fā)生什么事了呀，我們一去去看看。

哦，原來(lái)是小兔子呀開(kāi)了一家鋪?zhàn)?。那小摯友們知道什么是鋪?zhàn)訂?

鋪?zhàn)泳拖癯幸粯?，里面有大量的東西，小摯友可以到里面去買(mǎi)自己熱愛(ài)的東西。不過(guò)呀，鋪?zhàn)記](méi)有超市那么大，它對(duì)比小?，F(xiàn)在我們一起去看小兔子的鋪?zhàn)永锒加行┦裁窗伞?/p>

二、通過(guò)課件表示鋪?zhàn)拥呢浖?，引?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,感知量詞。

1、出示桌子、椅子、襪子等圖片，讓幼兒點(diǎn)數(shù)。

師：這是什么呀?有多少?下面我們一起來(lái)玩一個(gè)"填詞嬉戲"好嗎?

2、通過(guò)"填詞嬉戲"讓幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂昧吭~師:現(xiàn)在老師這里有五張卡片，分別是1、2、3、4、5，請(qǐng)你們幫我把這些數(shù)字卡片與這些圖片對(duì)應(yīng)起來(lái)。

桌子一張桌子，椅子兩把椅子，襪子三雙小襪子，瓶子四個(gè)小瓶子，帽子五頂小帽子。

小兔子鋪?zhàn)永锏臇|西還真不少呢，我們一起把這些東西用詩(shī)歌的形式說(shuō)出來(lái)：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子。

鄰近有一群小猴子，它們聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)小兔子開(kāi)鋪?zhàn)泳蛠?lái)了，看它們買(mǎi)走了什么東西。(一張張)出示圖片，引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌語(yǔ)言說(shuō)出：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子。

3、學(xué)習(xí)兒歌，掌管兒歌節(jié)奏、內(nèi)容。

老師把小兔子開(kāi)鋪?zhàn)雍托『镒淤I(mǎi)東西編成了一首兒歌，請(qǐng)大家留心聽(tīng)，跟著老師說(shuō)一說(shuō)。

(老師大聲朗讀，幼兒跟讀)4、利用圖片，進(jìn)一步感知數(shù)量詞的用法。

三、仿編，引導(dǎo)幼兒感受繞口令的韻律美。

師：小摯友們，你們還想讓哪個(gè)小動(dòng)物開(kāi)鋪?zhàn)?賣(mài)什么東西?

1、幼兒說(shuō)，老師記錄并畫(huà)下來(lái)。

2、老師朗誦幼兒床邊的兒歌，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一遍。

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小摯友來(lái)說(shuō)是個(gè)很高興的課程，由于整節(jié)活動(dòng)中嬉戲