中學(xué)圖書館?工作總結(jié)(?一)__?_-___?年松桃縣大?坪中學(xué)圖書?室工作總結(jié)?在這一學(xué)年?中，經(jīng)過大?家的共同努?力，學(xué)校圖?書室管理工?作有了明顯?的提高。學(xué)?校的科研課?題“農(nóng)村書?香校園讀書?工程”順利?開展。學(xué)校?的書香更濃?。一、秩?序井然，使?圖書室的工?作規(guī)范化、?正?；?1.制度是?做好每一項(xiàng)?工作的前提?，是提高工?作效率的可?靠保證，圖?書室工作也?不例外。開?學(xué)初，圖書?室輪流__?_各班學(xué)生?學(xué)習(xí)墻上的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，并嚴(yán)格?執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)?章制度。?2.本學(xué)年?全校有__?_個(gè)班級，?___余名?學(xué)生。圖書?室實(shí)行每天?下午課外活?動(dòng)開放，學(xué)?生集中借書?，每天下午?課外活動(dòng)是?還書的時(shí)間?，借閱時(shí)，?充分發(fā)揮班?干部及小圖?管員的作用?，同時(shí)，圖?書管理人員?建議學(xué)生每?人一周讀兩?本好書。圖?書管理員積?極肯干，也?喜歡讀書?3.平時(shí)經(jīng)?常向?qū)W生進(jìn)?行宣傳教育?，要求他們?愛護(hù)圖書，?不能損壞，?更不能丟失?。4.定?期召開學(xué)生?圖管員會(huì)議?，總結(jié)前階?段工作，布?置下階段工?作，及時(shí)找?出工作中的?不足之處，?以引起今后?的注意。?5.盡力為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的讀?書環(huán)境和讀?書氣氛，出?好黑板報(bào)，?做好新書介?紹工作。努?力搞好圖書?室的環(huán)境衛(wèi)?生，做到窗?明屋凈，桌?椅整齊，地?面整潔，書?架、報(bào)刊排?列整齊。?二、認(rèn)真做?好圖書、報(bào)?刊、各種資?料的分類編?目、流通、?管理等工作?。1.對?部分圖書一?律進(jìn)行分類?、編目，登?記，并盡快?上架流通。?2.學(xué)校?圖書室是為?教育教學(xué)服?務(wù)的，是為?廣大師生服?務(wù)的，室藏?圖書要能充?分發(fā)揮其作?用，關(guān)鍵在?流通。只有?牢固樹立“?讀者第一，?服務(wù)至上”?的新思路，?才能真正做?到既“為人?找書”，也?“為書找人?”，千方百?計(jì)滿足學(xué)生?們的各種需?求，使“書?盡其用”，?充分發(fā)揮書?、刊、資料?的作用。根?據(jù)師生的不?同要求，做?好圖書的推?薦、介紹和?借閱工作。?如青年教師?要上公開課?、盡力為他?們推薦相關(guān)?的圖書、音?像資料。遇?到節(jié)日、紀(jì)?念日，向?qū)W?生推薦相關(guān)?的圖書。為?了方便師生?借閱，擴(kuò)大?書刊流通范?圍，盡量增?加圖書室的?開放時(shí)間，?經(jīng)常督促學(xué)?生借還書，?同時(shí)，及時(shí)?做好圖書的?整理、修補(bǔ)?、上架工作?，以便于師?生借閱。本?學(xué)年各班學(xué)?生借書率_?__%，生?均借書__?_冊以上，?室藏流通率?___%以?上。3.?學(xué)年束前進(jìn)?行圖書的剔?舊整理工作?，剔出損壞?的圖書，進(jìn)?行修補(bǔ)，無?法修補(bǔ)的就?作剔舊處理?。三、緊?密圍繞素質(zhì)?教育，積極?配合學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)開?展一系列工?作。在新?一輪的課程?改革中，圖?書室緊密圍?繞素質(zhì)教育?，充分利用?室藏資源，?積極配合教?導(dǎo)處、團(tuán)委?開展了各種?讀書活動(dòng)及?有效的導(dǎo)?讀工作。如?愛國主義讀?書教育活動(dòng)?、配合學(xué)校?進(jìn)行手抄報(bào)?評比等一系?列讀書活動(dòng)?。圖書室推?薦提供圖書?內(nèi)容有童話?故事、寓言?、成語故事?、唐詩、宋?詞、名人名?著、名人傳?記、愛國故?事、有關(guān)發(fā)?明家、運(yùn)動(dòng)?員的故事等?一系列圖書?。還配合教?導(dǎo)處、團(tuán)委?會(huì)___開?展讀書知識(shí)?競賽的活動(dòng)?，大力支持?同學(xué)借書籍?，讓每位同?學(xué)認(rèn)真閱讀?。閱讀完后?，寫讀后感?、知識(shí)競賽?，上交教導(dǎo)?處團(tuán)委進(jìn)行?評比?？?之，實(shí)踐證?明學(xué)校圖書?室在繁榮校?園文化生活?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)中?起著不可低?估的作用，?無時(shí)不在發(fā)?揮著它的宣?傳鼓動(dòng)和思?想教育作用?。圖書管理?工作是一項(xiàng)?細(xì)致、繁瑣?的工作，我?決心不斷努?力，進(jìn)一步?做好圖書管?理工作，讓?圖書室成為?師生取之不?盡，用之不?竭的知識(shí)源?泉。篇二?：___-?___圖書?室工作總結(jié)?___—?___年圖?書室工作總?結(jié)本學(xué)期?來，在工作?中自始自終?強(qiáng)調(diào)讀者第?一、服務(wù)育?人、文明規(guī)?范、科學(xué)現(xiàn)?代化的服務(wù)?理念。在圖?書室工作實(shí)?踐中，作為?圖書室的管?理員，努力?為師生營造?一個(gè)文明、?整潔、清新?的圖書室面?貌，學(xué)生閱?覽室為學(xué)生?開拓視野、?增長知識(shí)、?培養(yǎng)學(xué)生個(gè)?性和創(chuàng)造性?造就良好的?閱讀場所。?一、做好?圖書室的日?常管理工作?。1、在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?全體班主任?的幫助下，?順利完成了?圖書進(jìn)班級?的活動(dòng)。班?級圖書角的?建立極大提?高了圖書室?的借閱量。?2、及時(shí)?印制圖書登?記表，完善?圖書借閱登?記工作；為?學(xué)校師生的?書報(bào)、刊物?借閱工作提?供最大的方?便。認(rèn)真分?析了學(xué)校圖?書的藏書結(jié)?構(gòu)，完成了?圖書分類工?作，還完成?了新書的編?目上架等大?量工作。?3、向廣大?師生推薦介?紹好書、新?書。為節(jié)省?師生的時(shí)間?，一是勤整?理，對師生?歸還的圖書?每天及時(shí)歸?類上架；二?是勤檢查，?對師生在借?閱時(shí)抽亂、?插錯(cuò)的書籍?勤查找；三?是勤過目，?到書架旁勤?看一看，對?圖書的位置?了如指掌。?從而為師生?查找資料時(shí)?節(jié)省了時(shí)間?，提高效率?。4、認(rèn)?真完成圖書?的剔舊換新?任務(wù)。目前?學(xué)校藏書量?是___萬?多冊圖書，?為了不誤學(xué)?生閱讀、教?師借閱的情?況下，對流?通率高容易?壞的書本及?時(shí)修補(bǔ)上架?。由于圖書?書脊上的標(biāo)?貼大部分已?經(jīng)脫落，故?本學(xué)期對全?書庫的圖書?標(biāo)貼進(jìn)行修?理。二、?圖書室活動(dòng)?（1）圖?書管理工作?是非常繁瑣?而又神圣的?。管理的是?圖書，傳播?的是文化和?思想。因此?，圖書室開?展讀書征文?活動(dòng)，參與?面和稿件質(zhì)?量逐次擴(kuò)大?和提高，收?到了一定效?果。這個(gè)活?動(dòng)提高了圖?書室的閱讀?量，同時(shí)在?這期間，學(xué)?生讀書熱情?高漲，所薦?圖書外借率?明顯上升。?（2）做?好新書介紹?，擴(kuò)大宣傳?，提高借閱?率。這個(gè)?學(xué)期以來，?圖書室的工?作做到了有?條不紊。不?過這其中還?是有不足之?處，比如如?何將圖書室?管理得更好?，再上一個(gè)?水平，還要?不斷地學(xué)習(xí)?和研究摸索?。今后爭取?不斷改進(jìn)，?努力做得更?好。篇三?：___年?龍井中學(xué)圖?書室管理工?作總結(jié)龍?井中學(xué)圖書?室管理工作?總結(jié)本學(xué)?期來，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的指?導(dǎo)下，以及?各位協(xié)管員?的幫助下，?我積極努力?的工作，使?我校圖書室?管理工作得?到順利展開?，現(xiàn)將本學(xué)?期的工作情?況作個(gè)簡要?的總結(jié)：?一、規(guī)范管?理，提高管?理水平1?、健全圖書?室各種管理?制度，正常?開展借書、?閱覽活動(dòng)，?對新進(jìn)的圖?書，采用科?學(xué)規(guī)范的方?法進(jìn)行分類?、編目與整?理。為每位?老師、學(xué)生?進(jìn)行舒暢的?借書和還書?。根據(jù)教學(xué)?需要、隨時(shí)?借閱；認(rèn)真?做好圖書和?教學(xué)資料的?出借工作。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)圖書館規(guī)?程》，增強(qiáng)?自己的服務(wù)?意識(shí)，使圖?書管理工作?達(dá)到規(guī)范化?、制度化和?有序化，堅(jiān)?決執(zhí)行各種?借閱制度、?管理制度、?賠償制度等?，使工作有?規(guī)則可依。?如今我校圖?書室工作日?益趨于規(guī)范?化，相信通?過大家的共?同努力和相?互配合，肯?定能更加全?心全意為全?校師生服務(wù)?。3、全?面提高學(xué)校?圖書室資料?的流通率，?利用率，充?分發(fā)揮學(xué)校?圖書室的作?用和對學(xué)校?資源的有效?利用。4?、培養(yǎng)班級?圖書管理員?，加強(qiáng)了愛?護(hù)書籍的教?育，要求各?班推薦圖書?管理員，指?導(dǎo)學(xué)生合理?地保管書籍?，及時(shí)借書?還書，做好?登記。注?意防折、不?涂劃、不污?損，出現(xiàn)問?題，及時(shí)處?理。一學(xué)期?來，圖書室?的圖書損耗?量降低到最?小。二、?開展圖書閱?覽活動(dòng)，發(fā)?揮育人功能?為了適應(yīng)?學(xué)生樂讀這?一目標(biāo)，作?為圖書管理?員我有目的?地向?qū)W生推?薦新書、新?報(bào)刊雜志，?每天開放一?小時(shí)以上，?極大地?cái)U(kuò)大?了學(xué)生的閱?讀范圍與閱?讀量。圖書?閱覽活動(dòng)的?開展鍛煉了?學(xué)生的思維?能力、口頭?能力、寫作?能力、閱讀?能力、鑒別?能力和欣賞?能力，增添?了濃厚的校?園文化氛圍?。三、在?今后的工作?中