長沙市雨花區(qū)長塘里學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級一（3、4）科目數(shù)學(xué)冊別2任課教師楊娟制定日期（一）教學(xué)內(nèi)容單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時數(shù)第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元第八單元認(rèn)識圖形20以內(nèi)的退位減法分類與整理100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識認(rèn)識人民幣100以內(nèi)的加法和減法找規(guī)律總復(fù)習(xí)認(rèn)識平面圖形拼一拼七巧板十幾減9十幾減8、7、6十幾減5、4、3、2單一標(biāo)準(zhǔn)不同標(biāo)準(zhǔn)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成100以內(nèi)數(shù)的讀法與寫法數(shù)的順序與比較大小解決問題整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法認(rèn)識人民幣，元、角、分的進(jìn)率簡單的名數(shù)變換和加減法解決問題整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)找規(guī)律各單元重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1初步認(rèn)識平面圖形（長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，感知這些圖形的基本特征。2正確區(qū)分與辨別立體圖形，體會二者之間的關(guān)系。3認(rèn)識七巧板，并學(xué)會用七巧板拼組圖形。4培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力。重難點(diǎn)：1初步認(rèn)識平面圖形（長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，感知這些圖形的基本特征。2正確區(qū)分與辨別立體圖形，體會二者之間的關(guān)系。3認(rèn)識七巧板，并學(xué)會用七巧板拼組圖形。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能夠比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。使學(xué)生初步學(xué)會用加法和減法解決簡單的問題。2、理解“十幾減幾”的算理，學(xué)會“十幾減幾”的口算方法，正確計(jì)算“十幾減幾”的題目。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂趣。4、培養(yǎng)學(xué)生收集信息和整理信息的能力。5、能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題。重難點(diǎn)：理解算理，掌握自己喜歡的計(jì)算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會分同一類物品，并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類，感知分類的意義。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，觀察能力，語言表達(dá)能力。3、讓學(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)能應(yīng)用于生活中。重難點(diǎn)：按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類

教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神。2、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個一個地和一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。3、了解和掌握個位、十位的數(shù)位的概念。理解個位、十位上的數(shù)所表示的意義，能夠正確地、熟練地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。4、能夠熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。重難點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。數(shù)100以內(nèi)數(shù)，特別是數(shù)到幾十九、下一個整十?dāng)?shù)應(yīng)該數(shù)幾十比較困難。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣，并會進(jìn)行簡單的計(jì)算。2、使學(xué)生認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。3、通過購物活動，使學(xué)生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用并知道愛護(hù)人民幣。4、知道元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系，懂得1元=10角、1角=10分，學(xué)會兌換人民幣，知道人民幣的功用。5、培養(yǎng)觀察能力、實(shí)踐能力和推理能力及合作精神。6、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和節(jié)約用錢教育。重難點(diǎn)：認(rèn)識人民幣的單位：元、角、分及簡單計(jì)算。人民幣單位間的換算。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。2、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)是知識解決生活中的簡單問題。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。3、讓學(xué)生在生動具體的情景中學(xué)習(xí)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和計(jì)算意識。重難點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法計(jì)算教學(xué)是本單元的重點(diǎn)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）和兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)

1使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律。

2培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及推理能力。

3培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。重難點(diǎn)：了解什么是規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)所學(xué)知識重難點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。3133951744（二）教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容安排備注1準(zhǔn)備課、認(rèn)識圖形（二）2認(rèn)識圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法320以內(nèi)的退位減法420以內(nèi)的退位減法、檢測5分類與整理6前三個單元復(fù)習(xí)7100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和數(shù)100以內(nèi)的數(shù)8和數(shù)的組成、100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法9數(shù)的順序和比較大小、解決問題10整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法、11擺一擺，想一想12整理和復(fù)習(xí)13認(rèn)識人民幣14整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)15兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)例1、216兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)例3、例4、例517整理和復(fù)習(xí)18找規(guī)律19總復(fù)習(xí)120總復(fù)習(xí)221期末復(fù)習(xí)22期末復(fù)習(xí)（三）學(xué)情分析與教學(xué)措施學(xué)情分析：從上學(xué)期的教學(xué)和其他方面了解得知，家長們對孩子的教育都比較重視，孩子們個個長得非常可愛，很討人喜歡而且大部分學(xué)生聰明好學(xué)，上進(jìn)心較強(qiáng)，課堂語言表達(dá)能力也很不錯；部分同學(xué)頭腦靈活，課堂上回答問題總能說到點(diǎn)上。當(dāng)然也有個別學(xué)生表現(xiàn)不是特別好，上課時比較好動，不能維持一堂課認(rèn)真聽講，沒有養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)寫字較馬虎，需要在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中由老師加以關(guān)注，及時引導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級的學(xué)生在經(jīng)過一年級上冊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能方面已經(jīng)較扎實(shí)，孩子們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中去。低年級的孩子對一些需動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。教學(xué)措施：1．課前備課必須對學(xué)生可能提出的問題及對策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測作業(yè)時必須針對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對個別學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。2．重視課堂基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。3．結(jié)合教學(xué)具體的情境，靈活運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)。4．培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立審題，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實(shí)際和低年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，通過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。5．鼓勵和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。6．根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。并根據(jù)具體情況，自己創(chuàng)造一些教學(xué)效果更好的教具和學(xué)具。（四）輔導(dǎo)計(jì)劃利用早上、中午和課外活動時間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

3、培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。4、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。

5、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

6、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

7、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運(yùn)用上。