精品word名師歸納總結(jié)精品word名師歸納總結(jié)------------精選名師優(yōu)秀名師----------精選名師優(yōu)秀名師----------第4頁，共4頁----------“假如今日沒有手機(jī)”主題班會(huì)活動(dòng)策劃書“假如今日沒有手機(jī)”主題班會(huì)活動(dòng)策劃書假如今日沒有手機(jī)價(jià)值回來主題班會(huì)活動(dòng)一、前傳（一）班會(huì)主題戰(zhàn)勝手機(jī)依靠提倡價(jià)值回來（二）主題背景智能手機(jī)的普及，給高校生帶來了便利快捷的資訊，縮短了人際交往的（二）主題背景智能手機(jī)的普及，給高校生帶來了便利快捷的資訊， 縮短了人際交往的空間和距離，逐步成為高校生的生活必備品；但同時(shí)，手機(jī)也帶來了深度閱讀的缺失、課堂本質(zhì)的脫離、傳統(tǒng)文化的漠視，以及感情表達(dá)的淺表化等問題； 手機(jī)依靠癥 也逐步取代 網(wǎng)癮成為高校生治理和訓(xùn)練中面臨的一大難題；（三）班會(huì)思路1；以沒有手機(jī)的一天體驗(yàn)活動(dòng)為引入，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中感受沒有手機(jī)可以做什么；以提前開展體驗(yàn)的形式，打破班會(huì)的時(shí)間局限；從實(shí)踐活動(dòng)到理論訓(xùn)練，提高同學(xué)參加度和積極性；；以將體驗(yàn)活動(dòng)以 圖片故事共享 的形式開場(chǎng)，讓同學(xué)在呈現(xiàn)溝通中拓寬思路，增強(qiáng)擺脫 手機(jī)依靠癥 的信心；；以手機(jī)究竟重不重要 和手機(jī)應(yīng)當(dāng)如何使用 為話題，引發(fā)自由爭(zhēng)論，引導(dǎo)同學(xué)辯證看待手機(jī)的好處壞處，最終熟悉到：自制力和科學(xué)使用手機(jī)的習(xí)慣才是擺脫 手機(jī)依靠癥 的有效計(jì)策；；以手寫一封家書 作為班會(huì)的高潮，讓同學(xué)體會(huì)這種樸實(shí)真摯情感表達(dá)方式對(duì)心靈的沖擊，將班會(huì)的價(jià)值回來主題內(nèi)化和升華；5；以微信圈連續(xù)爭(zhēng)論的形式，將班會(huì)成效鞏固和連續(xù)；（四）班會(huì)形式現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)、呈現(xiàn)溝通、自由爭(zhēng)論、總結(jié)升華（五）班會(huì)預(yù)期成效使同學(xué)深刻反思各種形式的 手機(jī)依靠 增強(qiáng)自我戰(zhàn)勝 手機(jī)依靠癥的信心和決心；2；使同學(xué)深化懂得手機(jī)的辯證作用，主動(dòng)學(xué)習(xí)提高自制力，養(yǎng)成科學(xué)使用手機(jī)的習(xí)慣；3；使同學(xué)深化體會(huì)手機(jī)之外的價(jià)值回來，情愿身體力行，回來神圣課堂本質(zhì)、回來優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、回來樸實(shí)情感表達(dá)；二、正傳（一）班會(huì)時(shí)間20XX年4月5日（二）班會(huì)地點(diǎn)6教101教室（三）班會(huì)對(duì)象20XX級(jí)司法班同學(xué)（四）班會(huì)流程策劃Part1 擺脫手機(jī)初體驗(yàn)班會(huì)召開前一周，由班委會(huì)發(fā)起 沒有手機(jī)的一天 活動(dòng)，號(hào)召全班同學(xué)挑選一天手機(jī)關(guān)機(jī)，做更有意義的事情，并相互拍下照片；Part2 忘機(jī)百態(tài)情形劇班會(huì)正式開頭前拍照三段情形劇視頻， 呈現(xiàn)同學(xué)沒帶手機(jī)的典型表現(xiàn)，警示同學(xué) 手機(jī)依靠 對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響；Part3 看圖說話故事會(huì)沒有手機(jī)的一天 活動(dòng)成果呈現(xiàn)；每位同學(xué)依據(jù)自己的照片，敘述沒手機(jī)那天做的一件事， 談活動(dòng)的感受引導(dǎo)同學(xué)明白在無手機(jī)之外可以做許多有意義的事情， 反思自己對(duì)手機(jī)的依靠，增強(qiáng)戰(zhàn)勝手機(jī)依靠的信心和決心；Part4 七嘴八舌話手機(jī)通過兩個(gè)話題發(fā)起自由爭(zhēng)論1、手機(jī)究竟重不重要？2、手機(jī)應(yīng)當(dāng)如何使用？讓同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際來表達(dá)對(duì)手機(jī)使用的懂得和熟悉， 暢所欲言；在爭(zhēng)論中準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)同學(xué)熟悉到手機(jī)只是一種工具， 手機(jī)的使用習(xí)慣規(guī)范和同學(xué)的自制力問題才是解決關(guān)鍵；Part5 回來訓(xùn)練同感動(dòng)通過對(duì)班會(huì)中最感動(dòng)的地方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)， 提倡對(duì)于課堂本質(zhì)的回來、傳統(tǒng)文化的回來和樸實(shí)情感的回來；對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行深化和提升；Part6 一封家書訴親情倡議同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)給父母寫一封家書， 用最原始的紙和筆，用最美麗的漢字表達(dá)最真摯的親情，對(duì)家的愛戀和依靠；以情動(dòng)人，讓同學(xué)在書寫中進(jìn)一步感受和體會(huì)情感回來；Part7 微信圈里再爭(zhēng)論班會(huì)終止后，在班級(jí)微信圈連續(xù)發(fā)起話題爭(zhēng)論；談感想，謀規(guī)劃，互幫忙，共進(jìn)步；三、外傳（一）把握重點(diǎn)1；引導(dǎo)自我反思，提高自制才能；2；科學(xué)使用手機(jī)，提倡價(jià)值回來；3；回來課堂，回來文化