6．4生活中的圓周運動6．4生活中的圓周運動人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件質(zhì)子和電子元素自發(fā)地放出射線的現(xiàn)象，首先由貝克勒爾發(fā)現(xiàn)．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，說明原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)．①原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子．W0：逸出功，即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做的功．衰變類型 α衰變 β衰變(2)若已知地球半徑為R，地球表面重力加速度為g，引力常量為G，忽略地球自轉(zhuǎn)的影響，請推導(dǎo)出地球質(zhì)量及地球平均密度的表達(dá)式．在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的過程中，練習(xí)使用類比法(2)氫原子的能級和軌道半徑(1)電磁波是橫波，在空間傳播不需要介質(zhì)．(1)天然放射現(xiàn)象師：由公式p=ρhg，請大家想一想，液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)？跟我們研究得出的液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是否相一致？教師啟發(fā)，由學(xué)生回答。[放錄像](1)結(jié)合能質(zhì)子和電子人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件

②逸出功：W0＝|－E|＝E(1)當(dāng)物體的動量變化量一定時，力的作用時間Δt越短，力F就越大，力的作用時間Δt越長，力F就越小，如玻璃杯掉在水泥地上易碎，而掉在沙地上不易碎．為驗證猜想A是否正確，必須在同一液體中的同一深度，轉(zhuǎn)動金屬盒，將橡皮膜分別轉(zhuǎn)向各個不同的方向，觀察U形管兩管中水面的高度差是否變化，所以應(yīng)選圖中代號為A、B、C三個圖；檢驗猜想B是否正確，要分別將金屬盒放在不同液體的同一深度，觀察兩管中水面的變化情況，故應(yīng)選代號為E、F的兩個圖；為檢驗猜想C是否正確，要將金屬盒分別放在同一液體的不同深度，觀察兩管中水面的變化情況，故應(yīng)選代號為A、D、E(或B、D、E或C、D、E)。二、液體壓強(qiáng)的計算(2)放射性和放射性元素：物質(zhì)發(fā)射某種看不見的射線的性質(zhì)叫放射性．具有放射性的元素叫放射性元素．一、動量動量定理(1)測質(zhì)量：用天平測出滑塊質(zhì)量．近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正與學(xué)生生活息息相關(guān)，應(yīng)用的物理知識比較多，而要解決這些問題，學(xué)生必須了解眼睛成像原理和調(diào)節(jié)作用，以及近視眼遠(yuǎn)視眼的成因，所以本節(jié)課的重難點是：4．注意事項教學(xué)難點條紋間距公式的拓展應(yīng)用②原子核的核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，原子核的質(zhì)量數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)．h2是指管子頂部到箱底的豎直距離。(1)發(fā)射條件：足夠高的頻率和開放電路．②逸出功：W0＝|－E|＝E人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件(5)把被撞小球放在斜槽末端，讓入射小球從斜槽同一高度自由滾下，使它們發(fā)生碰撞，重復(fù)實驗10次．用步驟(4)的方法，標(biāo)出碰后入射小球落點的平均位置M和被碰小球落點的平均位置N.如圖所示．②核力是短程力，作用范圍在1.5×10－15m之內(nèi)；[師]在物理學(xué)中物體運動的快慢用速度(velocity)表示．同學(xué)們剛才求出的就是兩名運動員各自的速度．速度等于什么呢?熟練運用類比法核子結(jié)合為原子核時放出的能量或原子核分解為核子時吸收的能量，叫做原子核的結(jié)合能，亦稱核能．(2)分類(1)概率波：光的干涉現(xiàn)象是大量光子的運動遵守波動規(guī)律的表現(xiàn)，亮條紋是光子到達(dá)概率大的地方，暗條紋是光子到達(dá)概率小的地方，因此光波又叫概率波．本節(jié)課的第二個重點內(nèi)容是：近視眼的成因和矯正。下面我談?wù)勎业脑O(shè)計思路。[師]問題提得很好，請同學(xué)們看下面的問題．1．動量守恒定律的不同表達(dá)形式(3)分方向守恒：系統(tǒng)在某個方向上所受合力為零時，系統(tǒng)在該方向上動量守恒．2．碰撞遵守的規(guī)律1．實驗原理(5)把被撞小球放在斜槽末端，讓入射小球從斜槽同一高度自由滾人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件

人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件謝謝觀賞！謝謝觀賞！6．4生活中的圓周運動6．4生活中的圓周運動人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件質(zhì)子和電子元素自發(fā)地放出射線的現(xiàn)象，首先由貝克勒爾發(fā)現(xiàn)．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，說明原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)．①原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子．W0：逸出功，即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做的功．衰變類型 α衰變 β衰變(2)若已知地球半徑為R，地球表面重力加速度為g，引力常量為G，忽略地球自轉(zhuǎn)的影響，請推導(dǎo)出地球質(zhì)量及地球平均密度的表達(dá)式．在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的過程中，練習(xí)使用類比法(2)氫原子的能級和軌道半徑(1)電磁波是橫波，在空間傳播不需要介質(zhì)．(1)天然放射現(xiàn)象師：由公式p=ρhg，請大家想一想，液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)？跟我們研究得出的液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是否相一致？教師啟發(fā)，由學(xué)生回答。[放錄像](1)結(jié)合能質(zhì)子和電子人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件

②逸出功：W0＝|－E|＝E(1)當(dāng)物體的動量變化量一定時，力的作用時間Δt越短，力F就越大，力的作用時間Δt越長，力F就越小，如玻璃杯掉在水泥地上易碎，而掉在沙地上不易碎．為驗證猜想A是否正確，必須在同一液體中的同一深度，轉(zhuǎn)動金屬盒，將橡皮膜分別轉(zhuǎn)向各個不同的方向，觀察U形管兩管中水面的高度差是否變化，所以應(yīng)選圖中代號為A、B、C三個圖；檢驗猜想B是否正確，要分別將金屬盒放在不同液體的同一深度，觀察兩管中水面的變化情況，故應(yīng)選代號為E、F的兩個圖；為檢驗猜想C是否正確，要將金屬盒分別放在同一液體的不同深度，觀察兩管中水面的變化情況，故應(yīng)選代號為A、D、E(或B、D、E或C、D、E)。二、液體壓強(qiáng)的計算(2)放射性和放射性元素：物質(zhì)發(fā)射某種看不見的射線的性質(zhì)叫放射性．具有放射性的元素叫放射性元素．一、動量動量定理(1)測質(zhì)量：用天平測出滑塊質(zhì)量．近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正與學(xué)生生活息息相關(guān)，應(yīng)用的物理知識比較多，而要解決這些問題，學(xué)生必須了解眼睛成像原理和調(diào)節(jié)作用，以及近視眼遠(yuǎn)視眼的成因，所以本節(jié)課的重難點是：4．注意事項教學(xué)難點條紋間距公式的拓展應(yīng)用②原子核的核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，原子核的質(zhì)量數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)．h2是指管子頂部到箱底的豎直距離。(1)發(fā)射條件：足夠高的頻率和開放電路．②逸出功：W0＝|－E|＝E人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件(5)把被撞小球放在斜槽末端，讓入射小球從斜槽同一高度自由滾下，使它們發(fā)生碰撞，重復(fù)實驗10次．用步驟(4)的方法，標(biāo)出碰后入射小球落點的平均位置M和被碰小球落點的平均位置N.如圖所示．②核力是短程力，作用范圍在1.5×10－15m之內(nèi)；[師]在物理學(xué)中物體運動的快慢用速度(velocity)表示．同學(xué)們剛才求出的就是兩名運動員各自的速度．速度等于什么呢?熟練運用類比法核子結(jié)合為原子核時放出的能量或原子核分解為核子時吸收的能量，叫做原子核的結(jié)合能，亦稱核能．(2)分類(1)概率波：光的干涉現(xiàn)象是大量光子的運動遵守波動規(guī)律的表現(xiàn)，亮條紋是光子到達(dá)概率大的地方，暗條紋是光子到達(dá)概率小的地方，因此光波又叫概率波．本節(jié)課的第二個重點內(nèi)容是：近視眼的成因和矯正。下面我談?wù)勎业脑O(shè)計思路。[師]問題提得很好，請同學(xué)們看下面的問題．1．動量守恒定律的不同表達(dá)形式(3)分方向守恒：系統(tǒng)在某個方向上所受合力為零時，系統(tǒng)在該方向上動量守恒．2．碰撞遵守的規(guī)律1．實驗原理(5)把被撞小球放在斜槽末端，讓入射小球從斜槽同一高度自由滾人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件

人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人教教材《圓周運動》優(yōu)秀課件人