第21頁共21頁體育理論成果心得〔共8篇〕篇1：體育理論老師心得在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)，努力進步自己的思想覺悟，不斷地完善自我。熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻。熱愛本職工作，嚴格按來要求自己。教書育人，盡職盡責，主動承當工作職責和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完本錢職工作和學(xué)校臨時指派的工作任務(wù)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為標準，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，促進學(xué)生全面、安康地開展。體育老師工作總結(jié)。本學(xué)期我擔任初四年級和初三年級二班三班的體育課教學(xué)，除此之外我還負責學(xué)校播送室的管理、課間操、升旗和學(xué)校集會時的音樂播放，我首先根據(jù)各年級體育教育教學(xué)大綱，體育教材，學(xué)校的體育器材，場地，以及各個年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)方案。每周可以按教育教學(xué)方案，認真?zhèn)湔n和上課。(1)、對學(xué)生進展體育課的常規(guī)教育:即、建立病事假制度，必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學(xué)會正確的自我保護和平安意識等。(2)、在教育教育中，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”，要求學(xué)生做到的自己首先做到，處處做學(xué)生的表率。(3)、在教育教學(xué)中，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個別差異，注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué)，采用講解、示范、比照的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(4)、在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)學(xué)生說話的才能。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。(5)、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因，及時找他們談心，樹立短期目的和長期目的，在早操、課間操、體育課上，略微有發(fā)光點就進展表揚和鼓勵，使差學(xué)生都有不同的進步和進步。熱愛自己的本職工作，可以正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家效勞，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。有主次的先后及時的完成各項工作，到達預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作程度有了長足的進步，創(chuàng)始了工作的新場面，為學(xué)校工作做出了應(yīng)有的奉獻。具有終身學(xué)習(xí)的自覺性，利用業(yè)余時間練習(xí)根本功，積極參加中區(qū)體育教研活動，通過聽課活動加強了個人才能，不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，改良教育教學(xué)方法，掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段，進步教育教學(xué)程度在教學(xué)中關(guān)心保護全體學(xué)生，保護學(xué)生身心安康，保護學(xué)生合法權(quán)益，幫助和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。尊重學(xué)生人格，公平對待每個學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生。不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心開展特點和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理安康教育，細心觀察學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)。一學(xué)期來沒有出現(xiàn)危險事故，學(xué)生的身體素質(zhì)有了明顯進步，增強了體能、掌握了安康知識和運動技能;培養(yǎng)了運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣;進步對個人安康和群體安康的責任感，形成正確的生活方式;發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度;在教學(xué)過程中還存在著一些問題，教法比擬單一，在解決如何把教學(xué)資傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比擬單一。課堂上教學(xué)才能要還有所進步，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制重復(fù)的缺點。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進步，緊緊抓住課程改革這一契機，多向其他老師請教，多和學(xué)生進展交流，在理論中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為學(xué)校作出我應(yīng)有的奉獻。篇2：實習(xí)成果及心得實習(xí)立即要接近尾聲了。在這半年多的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)歷?？墒?，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自我的觀點，如何說服別人認同自我的觀點。相信這些珍貴的經(jīng)歷會成為我今后成功的最重要的基石。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后更好地效勞社會打下了堅實的根底。上海大學(xué)生命科學(xué)院生物工程系00級宋丹同學(xué)畢業(yè)實習(xí)心得體會(【摘要】：^p)：這次在xx生物技術(shù)(上海)為期7個月的實習(xí)生活，對我而言有著非常重要的意義。它不僅僅使我在理論上對生物技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認識，并且在理論本領(lǐng)上也得到了進步，真正地做到了學(xué)以致用。剛接觸論文課題時，我對自我能否完成它曾表示疑心，也為自我長期存在的懼怕動物的心理所左右。可是，現(xiàn)實的腳步聲卻是那么地明晰、有力。在一次次理論與理論相結(jié)合的過程中，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對ELISA有了系統(tǒng)的理解，從無數(shù)次的失敗中汲取了珍貴的經(jīng)歷教訓(xùn)，并且隨著時間的推移，自我的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時刻提醒自我，唯有不斷努力，才能與時俱進?？傊@次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我必須會好好地珍惜這個時機，并為自我所喜歡的生物科技努力奉獻自我的聰明才智。上海大學(xué)生命科學(xué)院生物工程系00級王曉一同學(xué)畢業(yè)實習(xí)心得體會(【摘要】：^p)：我在xx生物科技(上海)做消費實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計總共半年的時間。在這半年的時間里，我受益非淺。我在那里不僅僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原那么。xx公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人必需要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，別人也會如是回報。總之，在xx公司的半年時間里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開場接觸社會、理解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。上海大學(xué)生命科學(xué)院生物工程系00級黃嘉璐同學(xué)畢業(yè)實習(xí)心得體會(【摘要】：^p)：十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個句號。在xx公司實習(xí)的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，此刻我最終親身體會到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);此刻即將踏上社會，顯然，自我的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這6個月，好比是一個過渡期從學(xué)生過渡到上班族，是非常關(guān)鍵的階段?；叵胱晕以谶@期間的工作情景，不盡如意。對此我考慮過，學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個缺乏之處，應(yīng)當還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自我可以把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益非淺。篇3：實習(xí)成果及心得1。這次的實習(xí)不僅僅讓我有和外國旅客交流的時機，還使我對旅行社這一行業(yè)有了必須的理解。在旅游業(yè)這樣的效勞性行業(yè)所需要的人才不僅僅是要有必須的專業(yè)知識，還需要你懂得如何為人處事和接人帶物，以及對旅行社顧客的耐心以及職責心。真正到了理論中我才真正發(fā)現(xiàn)自我學(xué)識的淺薄，經(jīng)歷的缺乏和稚嫩不成熟。讓我們進一步的穩(wěn)固和理解學(xué)校所學(xué)知識，培養(yǎng)和進步學(xué)生的本領(lǐng)，理論聯(lián)絡(luò)實際等等。我相信，在實習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的社會經(jīng)歷和團隊精神將會使我終身受益。2。權(quán)衡好獨立和求助。在實習(xí)過程中，不能過分依靠其別人，要有獨立性，事事親歷親為，自我主動去發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，這樣才能獲得最直接的經(jīng)歷。其次，作為一名實習(xí)生，在一無所知的情景下，為了能盡快熟悉業(yè)務(wù)流程，求助別人是極其重要的一個方面。三人行，必有我?guī)?，在工作上，有問題要大膽問，不要膽小不敢問更忌諱不懂裝懂，自作主張。我們在為旅客供應(yīng)效勞的同時也是學(xué)習(xí)的過程。市場需求不斷變化，要求旅游效勞人員根據(jù)顧客需求不斷學(xué)習(xí)新知識，進步新技能，有較強的適應(yīng)本領(lǐng)。3。溝通技巧。從事旅游效勞行業(yè)，接觸最多的就是客人。所以我們必需要學(xué)會怎樣與游客進展交流，如何讓自我說出的語言讓客人聽得舒適，聽得開心。常常我們的一句話可以影響客人對旅行社的整體印象，甚至影響客人整天的心境。比方在接團的過程中，因為天氣熱，排隊時間長，我們就要不斷的撫慰客人，并捧來扇子給他們，很多客人玩完回來筋疲力盡，情緒煩躁，我們也要適當安撫，問一問累了吧，要不你們先上車休息一會吧。對仍然很興奮的游客可以問問今日逛了幾個館，好不好玩啊等等，互相交流，能使客人對你產(chǎn)生好感。4。對自我的行為負責。在工作環(huán)境中，我們得學(xué)會對自我的行為買單，沒有人會對我們像在學(xué)校一樣這么寬容。犯錯了，在學(xué)校里大家覺得還是學(xué)生，會輕易諒解你，在工作中，任何錯誤都會給公司帶來損失，連累同事的進度。所以，在工作中必需要認真負責。比方，剛開場我實習(xí)的時候因為班車沒趕上，遲到了幾分鐘，但這幾分鐘我也許就損失了和一位客戶交流的時機，幾分鐘讓自我的形象大打折扣，所以從那次以后，我都會提早到達公司。實習(xí)只是一個鋪墊，工作后真正進入職場，我們將會面臨更大的壓力和挑戰(zhàn)，但我相信這次實習(xí)過程中掌握的軟素質(zhì)將是我今后職業(yè)生涯中不可或缺的。在今后的日子里，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，多接觸社會，不斷進步自我，為今后的踏入職場奠定扎實根底。篇4：實習(xí)成果及心得一、實習(xí)成果1、素質(zhì)進步老師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達本領(lǐng)，才能把自我已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。老師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)紐帶、運輸通道。以前在學(xué)習(xí)的過程中，聽老師教課還不覺得什么難度，此刻我才發(fā)現(xiàn)，做老師其實也挺有工作難度。同樣一個教學(xué)資料，同樣的教學(xué)方法，不一樣的老師講出來的效果可能完全不一樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不一樣。所以我苦練老師根本功，學(xué)校其他老師的教學(xué)經(jīng)歷，一段時間后，教學(xué)本領(lǐng)大大進步，獲得了其他老師的贊賞。我從實習(xí)工作中，本領(lǐng)得到了必須的提升。下頭我就簡單談?wù)勛晕覍嵙?xí)的一些體會:(1)為人處事方面。其實我認為畢業(yè)實習(xí)的一個目的就是讓我們在理論中初識社會，理解社會，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠的認識，甚至感到迷茫，需要時間去積累。在實習(xí)中，我體會到為人處事的重要，學(xué)會了與人真誠溝通，平時與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流互換工作上的意見，來彼此產(chǎn)生同事間的信任，對我來說是一筆財富，讓我在進入社會后就學(xué)到了重要的一課。(2)吃苦耐勞的精神。在沒有去實習(xí)之前不懂得老師這個職業(yè)到底是啥回事，而總是以一種輕率的心態(tài)去應(yīng)對，而在工作中學(xué)校的規(guī)章制度要求嚴格。這些一下子打亂了我十幾年的生活習(xí)慣和原有的期望值，感到適應(yīng)不了而陷入不實在際的空想，心里失去平衡。每一天下班后感覺，又累又困又餓，這一切都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的同事，甚至有比我還要小一點的人，我又有另一番感悟，同樣是在一種環(huán)境下工作，同樣是受苦受累，為何他們就能堅持，而我就不能呢他們都能坦誠應(yīng)對，為什么我不可以問題出在于自身態(tài)度，沒有端正態(tài)度應(yīng)對，只是空想空談吃苦耐勞精神，是不實際的，容易在挫折面前低頭泄氣，所以讓我學(xué)會不管做什么事，首先自我的態(tài)度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣。2、教學(xué)本領(lǐng)的進步紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習(xí)過程中，我深深感覺到自我所掌握的知識的淺薄和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。剛開場的一段時間里，對教學(xué)工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯，而一旦接觸到實際，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。于是我努力學(xué)習(xí)，虛心理解其他老師的意見，認真聽其他老老師的課，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，并結(jié)合自我的本領(lǐng)實際，不斷改善、創(chuàng)新教學(xué)方法，盡力做到與理論相結(jié)合。獲得了很大的成效。一段時間后，我收到了一些老老師的表揚，學(xué)生對我的教學(xué)方式也給予充分的肯定。二、心得此次畢業(yè)實習(xí)，我的視野得到了開闊，教學(xué)本領(lǐng)得到了進步，人生價值得到了肯定，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)歷方法。同時我體驗到了社會工作的艱辛性，經(jīng)過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自我，也鍛煉了自我的意志力，提升了自我的理論技能。積累了社會工作的經(jīng)歷，為以后工作也打下了一點根底。五、致謝感謝xx學(xué)校給了我這樣一個實習(xí)的時機，能讓我到社會上接觸學(xué)校書本知識以外的東西，也讓我增長了見識，開拓了眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握作為一個老師的相關(guān)技能，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，你們幫助我解決處理了相關(guān)問題，指導(dǎo)我在實習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項，包容我的錯誤，讓我不斷進步。篇5：實習(xí)成果及心得首先、畢業(yè)實習(xí)的順利進展得益于扎實的專業(yè)知識。用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不一樣學(xué)校的同學(xué)，有一局部同學(xué)就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落眩因為對于用人單位來說假如一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自我能經(jīng)過相關(guān)途徑自行解決本領(lǐng)。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情景都能把握。在這個時候要想把工作做好必需要有良好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的本領(lǐng)，在沒有另人幫助的情景下自我也能經(jīng)過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題，(舉例說明)第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以必需要掌握好同事之間的交往原那么和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和-諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氣氛。另外在工作之中自我也有很多缺乏的地方。例如：缺乏理論經(jīng)歷，缺乏對相關(guān)技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自我必須不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強理論，做到理論聯(lián)絡(luò)實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民效勞。經(jīng)過這次畢業(yè)實習(xí)，把自我在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運用到社會的理論中去。一方面穩(wěn)固所學(xué)知識，進步處理實際問題的本領(lǐng)。另一方面為順利進展畢業(yè)設(shè)計做好準備，并為自我能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出學(xué)校，走向社會為國家、為人民更好效勞做好了準備。對自我的要求一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更應(yīng)當把學(xué)習(xí)作為堅持工作進取性的重要途徑。走上工作崗位后，我進取響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升本領(lǐng)，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力理論，自覺進展主角轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，僅有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也僅有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是經(jīng)過理論活動來實現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于理論，學(xué)生時代可以自我選擇交往的對象，而社會人那么更多地被別人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進展這種主角的轉(zhuǎn)換。三、進步工作進取性和主動性一個月的實習(xí)期很快過去了，是開端也是完畢。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深化理論，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。最終感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。篇6：實習(xí)成果及心得在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，并且根據(jù)小學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情景，開展了很多有益的活動，豐富了實習(xí)生活。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)。無論是美術(shù)還是其它的科目，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂主要是以學(xué)生的考慮和想象為主，然后讓學(xué)生充當小老師的主角講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和進取性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣。實習(xí)還沒完畢，就使我在教學(xué)經(jīng)歷中得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的。”在獲得好成績的同時，我時刻不忘超越自我，應(yīng)對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。教育實習(xí)開場以前，校領(lǐng)導(dǎo)對我們的全體頂崗實習(xí)生進展了發(fā)動，并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進展了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的進取性。因為老師可以說是學(xué)生的典范，她的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，可是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間需要付儲必須的努力。修改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情景加以勉勵、開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的時機，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情景的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要理解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。因為我相信沒有教不好的學(xué)生，僅有教不好的老師。實習(xí)工作還有一個多月就要完畢了，可是我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也進步了我的專業(yè)程度，教學(xué)程度。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是歡樂的，并且永遠銘刻于心。篇7：實習(xí)成果及心得xx周的實習(xí)完畢了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習(xí)是我們機電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)消費，但這三周給我留下的珍貴經(jīng)歷是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。剛開場的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實習(xí)的日子。可是，轉(zhuǎn)眼間，最終一個周已經(jīng)來到了，最終一天即將向我們招手，不知怎樣的，原先一向盼望的最終一天，可是當這一天真的降臨的時候，我們突然對實習(xí)產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開――鉗工實習(xí)，你讓我們在歡樂中獲取無盡的知識。在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這個實習(xí)的時機，讓我們提早體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，可是此刻所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。剛開場勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自我的勞動成果，那么感覺與自我的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才明白自我的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算漸漸進入了狀態(tài)。但還是破綻百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進展正確地指導(dǎo)。使這樣的錯誤在心中留下一個深化的印象，防止以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析^p后才恍然大悟。但每次的分析^p指導(dǎo)都給我留下深化的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只可是錯誤越來越少而已。這那么說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。四周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每一天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實了許多。雖然每一天僅有五個小時，但它讓我感受到了工作的氣氛，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的進取的配合下，根本到達了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實訓(xùn)。實訓(xùn)期間，經(jīng)過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自我設(shè)計的工藝品。鉗工是最費體力的，經(jīng)過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個午時下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓(xùn)給我的體會是：第一，在理解、熟悉和掌握必須的工程根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論本領(lǐng)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和保護國家財產(chǎn)的自覺性，進步了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個實訓(xùn)過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四，實訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于進步我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。篇8：實習(xí)成果及心得實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資制度安排。對理解實習(xí)生的單位而言，是開展儲藏人力資的措施，可以讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正貼合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習(xí)生)理解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的時機嘗試不一樣的工作，扮演不一樣的社會主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自我真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于經(jīng)過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)