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文檔簡介

教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)《天氣》單元2.認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)物體的冷熱程度叫溫度，大氣的冷熱程度叫什么呢？一、聚焦大氣的冷熱程度叫氣溫。氣溫是觀察和記錄天氣的重要內(nèi)容。一、聚焦氣溫靠我們的感受是不準(zhǔn)確的。用什么工具測量氣溫比較好呢?氣溫計(jì)二、探索認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)的結(jié)構(gòu)仔細(xì)觀察氣溫計(jì)，說說由哪些部分組成。二、探索認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)的結(jié)構(gòu)示意圖實(shí)物圖液泡刻度液柱單位符號(hào)二、探索氣溫的常用單位是攝氏度，符號(hào)℃。世界上少數(shù)國家用華氏度，符號(hào)℉。氣溫計(jì)上是不是有兩個(gè)單位？二、探索觀察氣溫計(jì)的刻度刻度上有數(shù)字、長線和短線，你知道表示什么意思嗎？你還有什么發(fā)現(xiàn)？二、探索觀察氣溫計(jì)的刻度（1）這個(gè)氣溫計(jì)能測量的最低氣溫是多少？（2）這個(gè)氣溫計(jì)能測量的最高氣溫是多少？（3）氣溫計(jì)上的每一大格被分成幾小格？（4）一大格和一小格分別表示什么？二、探索你能正確讀出下面的幾個(gè)氣溫嗎？讀作什么？寫作什么？二、探索對(duì)一對(duì)答案——二、探索用氣溫計(jì)模型讀氣溫零刻度，讀數(shù)起步向上數(shù)，幾攝氏度向下數(shù)，零下幾度小秘訣二、探索用氣溫計(jì)模型讀氣溫（1）你說我拉（2）我拉你讀三、研討（1）在讀氣溫計(jì)時(shí)遇到了什么問題？需要注意什么？（2）利用氣溫計(jì)測量溫度，對(duì)我們描述天氣有什么幫助？四、拓展氣溫計(jì)體溫計(jì)水溫計(jì)雙金屬溫度計(jì)電子溫度計(jì)紅外線溫度計(jì)觀察其它溫度計(jì)四、拓展比較氣溫計(jì)、體溫計(jì)、水溫計(jì)的異同

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