第65頁共65頁幼兒園老師個人方案〔共15篇〕篇1：幼兒園老師個人方案已經(jīng)過去，一年時間看著明顯長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了；自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們；要怎樣言傳身教的施行好教育行為；怎樣在教育教學中進步自身素質(zhì)……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進展下去，特作如下方案：一、思想工作本學期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去標準自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于理論，促進自身專業(yè)素質(zhì)的進步與開展。二、才能開展上學期，由于自己的松懈，工作沒有獲得理想的成績。本學期，我一定汲取教訓、總結(jié)經(jīng)歷，爭取從以下幾方面獲得進步：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動方案；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)歷運用到自己的教學中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒開展；多和有經(jīng)歷的老師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題理論中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸理論。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學中，細心分析^p幼兒情況，認真準備教案、教具，提早將周方案、教學活動安排好，根據(jù)幼兒掌握情況施行作出調(diào)整，帶好這群活潑得意的寶貝們，班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作那么地做好自己工作。三、努力方向有了目的，工作才不會迷失方向，才具有進步與開展的意義。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目的：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師。2.爭取把中二班建立成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3.踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿完畢。四、出勤方面讓我們班的出勤進步，要有一種新的表達，我們要抓好教育教學、生活護理等，盡自己最大的才能與本班老師配合好，可以讓各位家長朋友進展好好的在出勤方面配合我們的工作！五、教學方面抓住我們的主題活頁材料，本學期主要讓幼兒進展小肌肉的鍛煉進展書寫、增加戶外活動的體育鍛煉1來增加幼兒的免疫力！篇2：幼兒園老師個人方案已經(jīng)到來，新年要有新方案，作為一名幼兒老師，在過去一年，我在幼兒的教育工作上獲得了一些成績，但仍舊存在缺乏，因此我制定了以下的幼兒園老師個人方案：一、指導思想更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學習,進步自己思想政治素質(zhì),樹立良好的.形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心安康開展。二、保教工作方面1、繼續(xù)深化學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷進步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度,對幼兒進展全面培養(yǎng)。2、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,開展幼兒的開展幼兒的交往才能和語言表達才能。4、按時完本錢園的教學任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立才能,讓幼兒身心得到安康開展。三、保健方面1、充分利用自然素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中,加強平安教育,進步幼兒自我保護意識。四、家園共育方面1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長理解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊、以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)絡(luò),及時向家長反響幼兒在園的學習、生活情況。3、家訪理解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的安康成長!篇3：幼兒園老師個人方案我深深的懂得一個合格的幼兒老師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和考慮的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在平時的工作中通過理論，不斷總結(jié)經(jīng)歷，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓得意的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在新學期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學習，積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人開展方案如下：個人開展目的:一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師。二、做一名有一定理論功底、科研才能、專業(yè)技能的幼兒老師。三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒老師。四、做一名讓幼兒喜歡、家長放心的幼兒老師個人開展措施：一、思想工作更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，進步自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)心保護每一位幼兒，理解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。二、教育教學工作希望能在各方面都有新的進步：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)歷運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒開展;多和經(jīng)歷豐富的老師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于理論，促進自身專業(yè)素質(zhì)的進步與開展。在新的學期里一定要學習領(lǐng)會老師道德行為標準，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。三、努力方向本學期我制定了以下三個目的：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學多看多聽多問。2.認真把小二班的教學、常規(guī)建立好。3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿完畢。四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期無硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。五、家長工作方面：1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長理解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊、以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)絡(luò)，及時向家長反響幼兒在園的學習、生活情況。3、電訪或家訪理解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的安康成長!4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。篇4：幼兒園老師個人方案新的學期剛剛開場，為了進步自己的業(yè)務(wù)程度和教學素質(zhì)，進步幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：一、思想方面嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學，給自己充電，積極進展學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，標準言行，加強精神建立，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)歷的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目的。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承當責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長理解幼兒在家情況，并向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析^p和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進展自我保護意識教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康開展。抓好教育教學工作，進步教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、實在可行的教育教學方案。四、家長工作1、及時向家長反響幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。2、召開家長會，搜集家長的珍貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。五、個人努力方向1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。3、加強自身根本功的訓練。4、進步自己的攥寫的才能及科研才能，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。本學期自修反思方案重點我擬訂在課堂教學上，只有從最根本的課堂常規(guī)教學上進展深化反思，才能真正到達一位人民老師修身養(yǎng)性上的進步.教無定法，在教學過程中勤考慮、勤總結(jié)，靈敏運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效進步學生的積極性，讓學生主動學習。(一)精選教法，快樂學習，進步音樂教學實效1.創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應(yīng)靈敏地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的時機，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。2.興趣游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師為他們精心設(shè)計的游戲。3、以“賽”激趣促學(二)教學浸透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造才能讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，老師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。自修反思過程中，積極考慮課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。篇5：幼兒園老師個人方案幼兒園老師個人方案新學期開場了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的才能、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃一、“人生應(yīng)有目的,否那么你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目的。其過程是堅辛的!我目前大算盡快進步學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲藏，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學院(油畫專業(yè))。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。二、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的老師，應(yīng)擅長認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。三、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡送的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承當中(5)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。四、充滿愛心，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)該是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。老師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。六、勤于學習，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀。”(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的老師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學習，是完善自己的知識構(gòu)造。七、關(guān)注人類命運，具有社會責任感。老師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想老師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，老師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來理想的追求。所以，我們的老師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。八、堅韌、堅強，不向挫折彎腰。對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，堅強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能獲得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會獲得最后的成功。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。幼兒園老師個人方案范文新學期的工作開場了，為了每一個孩子都有獲得更好的開展，能更安康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期工作方案如下:：一、進步思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德標準要求自己，以身作那么，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身程度上得到開展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，做好班級工作。二、加強幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們可以喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時催促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)該進展特別護理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。2、抓好孩子的常規(guī)習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都可以主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的才能培養(yǎng)作為重點。4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。5、生活衛(wèi)生常識：(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。6、平安常識：(1)不玩危險游戲，不去危險地方。(2)懂得交通平安。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護的意識。6、生活衛(wèi)生習慣及生活才能：(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后拾掇干凈。(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、做好教育教學工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入理論活動之中，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒承受才能的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。同時，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學。在學習、理論、總結(jié)中不斷完善教學，掌握技能，積極學習和鉆研新的教學方法以進步自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)開展孩子以下的才能：1、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、老實、好問、英勇、堅強、講禮貌、保護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。2、教學上采用分組等教學形式、大膽嘗試新的教學形式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析^p、開展幼兒的觀察才能、動手操作才能及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能。3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進展訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的進步。5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的才能。四、家長工作方面：1、定期、隨機家訪、等多種形式保持家園聯(lián)絡(luò)，讓家長理解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)絡(luò)冊，與家長及時溝通、交流。3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。五、個人成長方面1)向富有教學經(jīng)歷的老師學習，注重典范借鑒、內(nèi)化，進步自己對幼兒的管理和教學才能2)努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學科的新知識、新技能。幼兒園老師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)進步。4)利用空閑時間來學習繪畫手工制作的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所進步。以上是我的學期工作方案，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。幼兒園老師個人方案精選一：平安方面：平安教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在平安的環(huán)境下，才能進展良好的教育，平安最為重要。1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。2、每天檢查班內(nèi)的平安隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。3、每月進展兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加理解平安意識。4、每星期開展平安、安康的活動。5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關(guān)保護牙齒、過馬路、單獨在家、輕輕走路、認識包裝食品的消費日期、上下樓梯等等相關(guān)的平安食品。三:教育教學活動：1.多在教學中不斷進步自己的教學程度。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。2、重視每一節(jié)活動的開展，認真組織好游戲活動。提早準備好活動開展需要的教具、材料。4、學會利用身邊的一切資，來進展交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新穎得事物、激發(fā)幼兒的探究欲望、吸引幼兒。5、每一次的組織活動都要盡自己的最大所能去帶好孩子們。幼小銜接根據(jù)大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進展了多個小活動進展從生活中的自理才能的培養(yǎng)，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進展教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的根底。三：保育方面1、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氣氛進展午睡。四：家園活動：1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反響給家長，讓家長放心。2、及時和家長反響孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。三月份：1、根據(jù)班級開展調(diào)查活動《護眼小明星》，促進幼兒的護眼意識。利用餐前時間進展浸透。2.理解《三八婦女節(jié)》的由來及意義，并進展手工制作康乃馨，愛心賀卡送給媽媽。3、3、12日《植樹節(jié)》讓幼兒學會保護小樹，保護環(huán)境，并進展繪畫活動四月份：1、4、2日開展《國際兒童圖書日》的活動，引發(fā)幼兒的積極性2、4、5日請幼兒理解《清明節(jié)》的來歷3、4、7日《世界衛(wèi)生日》帶著幼兒一同理解衛(wèi)生日的意義3、邀請局部家長志愿者參加與幼兒一起分享故事4、圖書區(qū)活動材料的添加，并開展圖書借閱活動。5、進展《我是護眼小明星》的評比活動，激發(fā)幼兒的積極性。五月份：1、結(jié)合節(jié)日“五一”勞動節(jié)的到來，開展《愛勞動的我》活動2、五月第二個星期日《母親節(jié)》抓住教育契機，讓幼兒理解媽媽的辛苦，并疼愛自己的媽媽。投放區(qū)域材料讓幼兒自己動手進展手工制作。3、籌備“六一兒童節(jié)”的節(jié)目，進展編排孩子們喜歡的節(jié)目。六月份：1、開展節(jié)日“六一”活動，讓孩子們充分感受節(jié)日帶給自己的快樂。進展好班級的老師分工，做好每塊節(jié)目的精心編排。2、6.17父親節(jié)》為此讓幼兒自己講述爸爸對自己的愛，更好的表達父親節(jié)的含義。6、6.19“端午節(jié)》讓幼兒知道端午節(jié)的由來。7、邀請家長志愿者一起參加我們的《六一兒童節(jié)》活動七月份：1、即將降臨的假期生活。多和孩子們進展觀看一些關(guān)于平安的視頻或者小故事，讓幼兒知道平安的重要性。這就是我這學期的小方案，配合好班級的兩位老師，共同完成班級小方案，讓我們的班級順順利利過完，讓孩子們開開心心上小學。篇6：幼兒園老師個人方案3.寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的才能要得到進步。希望能在各方面都有新的進步：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)歷運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒開展;多和經(jīng)歷豐富的老師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。三、努力方向本學期我制定了以下三個目的：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學多看多聽多問。2.認真把小班的教學、常規(guī)建立好。3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿完畢。四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。五、家園共育方面：1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長理解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面開展。2、利用貝貝小金庫、家園天地、以及博客等途徑，與家長溝通聯(lián)絡(luò)，及時向家長反響幼兒在園的學習、生活情況。3、家訪理解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的安康成長!幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。幼兒園老師個人方案篇三孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇略跐u漸的長大、懂事、學到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多缺乏和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地獲得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份方案，來鞭策自己，使自己可以獲得更大的進步。一、思想政治方面認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起討論學習體會，以便更快的進步自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能安康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。二、常規(guī)方面由于班上的孩子們比擬活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理才能(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!三、教育教學方面首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每天都在吐出知識，假如不及時吃進新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們老師爭分奪秒地學習，以進步自己的理論和理論程度。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，汲取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到詳細理論中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷進步自身的業(yè)務(wù)才能，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課。還有，盡快進步自己對小班幼兒的管理和教學才能。掌握小班幼兒的年齡特征和開展特點。平時多向富有教學經(jīng)歷的老師學習，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快進步自己小班年齡幼兒的管理和教學才能。活動前后對進展如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反響的考慮理論。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探究合適本班的教育內(nèi)容、教育方法。四、平安方面尊重小班幼兒身心開展的規(guī)律，在平安的意識浸透下，為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地開展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進展粗淺的平安常識教育，進步幼兒的平安意識和自我保護才能。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)那么，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。五、家長方面家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，理解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。家長工作，是教育教學的保證，我們將親密家園聯(lián)絡(luò)，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的間隔?？傊乙幪巼栏褚笞约?，努力進步自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越好。篇7：幼兒園老師個人方案一、自身思想素質(zhì)的進步。老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、永無止境的,所以,作為一名老師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,回絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。二、自身專業(yè)程度的進步。(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新綱要》《教學用書》等有關(guān)資料,鉆研教材、研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,進步自己的業(yè)務(wù)才能。積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,爭取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍,及時作好讀書筆記,寫好讀書心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》、《學前教育》等,理解更多著名教育專家、有經(jīng)歷同行的觀點,理解當前的教改動態(tài),為今后的教育教學工作做準備。(2)專業(yè)素質(zhì)的進步,在課題研究中充實自我。本學年我負責研究了一個平湖市的立項課題《老師教學行為影響幼兒心理安康開展的策略研究》,雖然之前我已經(jīng)負責過二個課題,一個上半學期還被評為平湖市課題成果三等獎,但前二個都只是園級課題,因此立足本學年的課題研究工作,我一定要加強與課題組成員的合作,把每月安排的課題活動落實到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探究中到達共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。精心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學習和進步。上課時多做幼兒各方面才能的記錄,理解幼兒成長和比擬有目的性的進展個別指導。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學生等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的開展,采用“多給幼兒鼓勵”的方式進步對幼兒教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成。3、勤于反思,完善自我。在反思中提升教學研究程度。及時撰寫課后反思,把自己在教學理論中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思,發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補缺乏。在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反響、行為態(tài)度、學習狀況,并進展相應(yīng)的記錄,通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學程度;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立考慮和創(chuàng)造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學程度,同時,形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立考慮和創(chuàng)造性見解。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。積極撰寫教育博客,把教育教學中一些事情記錄下來,作為自己老師生涯美妙的回憶!我認為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題,我應(yīng)該及時進展記錄和考慮,讓自己在以后的工作更加出色。最新幼兒園老師個人方案范例一、班級情況分析^p：我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次分開家庭，開場集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的根底。二、本學期教育教學目的本學期，我們的工作要表達“養(yǎng)教并重”的原那么，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的撫慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反響，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。1、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進展常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進展反復練習，多給予贊美和鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。詳細做到：①高快樂興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。③自己學會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。④會拿小椅子，主動玩完玩具要拾掇。⑤在老師的幫助下能安靜的午睡。⑥在老師的帶著下，手扶把桿一級一級上下樓梯。2、教育教學本學期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在老師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。詳細做到：①安康領(lǐng)域：身體安康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快;生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才能;喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。②語言領(lǐng)域：愿意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話。③社會領(lǐng)域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。④科學領(lǐng)域：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識。⑤藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。三、家長工作老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的安康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)方案，征求家長的意見和建議，獲得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理才能。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便理解孩子的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完好表述。為孩子提供交往的時機，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。最新幼兒園老師個人方案模板一、教育教學工作在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學理論中。擅長總結(jié)經(jīng)歷，認真撰寫教育隨筆，以進步自身才能與寫作才能。理解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面開展才能。二、班級日常管理在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有根底上有一定開展。加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。三、平安工作1.教給幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。四、家長工作。1.在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的方案、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。2.通過“家園聯(lián)絡(luò)欄”公布每周的教學方案、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)手冊.同時認真搜集家長反響意見，虛心采納合理建議。3.利用幼兒入園、離園時機與家長多聯(lián)絡(luò)，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長聯(lián)絡(luò)，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導，定期理解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)歷。4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持聯(lián)絡(luò)，有生病未返園的幼兒，每天做到訪問，并及時進展記錄，做到查有實據(jù)。篇8：幼兒園老師個人方案一、思想工作方面本學期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去標準自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于理論，促進自身專業(yè)素質(zhì)的進步與開展。二、個人學習方面在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，進步個人教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面開展，并讓他們能從玩中學、學中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，標準言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準求精。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目的。三、教學方面1、全面理解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的理解每個幼兒的身心開展狀況，因人施教，使幼兒得到全面開展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比方珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。孩子進入中班在生理和心理上都是一個比擬特殊的時期,和小班的時候相比擬,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探究性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開場有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的時機。篇9：幼兒園老師個人方案本學期根據(jù)教材大綱的指導我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒可以正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完好的對事物、情感進展表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的開展制定方案如下：三月份：1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。3、喜歡與別人交往。4、學會初步理解幼兒文學作品。四月份：1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒可以更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完好的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。五月份：1、在本月進展的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進展展示。2、學習相反詞。篇10：幼兒園老師個人方案幼兒園小班班級工作方案一、班級情景分析^p本學期我班共有幼兒25名，其中男孩12名，女孩13名，大局部幼兒從未上過幼兒園，他們來自不一樣的家庭，生活行為習慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很沖動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理本領(lǐng)和行為習慣普遍較差，如:不會自我吃飯、不會入廁;有的個性強，構(gòu)成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園團體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進步。二、班級工作任務(wù)及目的以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言本領(lǐng)，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。三、開展目的根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務(wù)及以上情景，制定如下開展目的:生活、衛(wèi)生習慣:1、在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。2、會使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和安康的簡單關(guān)系，懂得安康的重要性。3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4、學習自我的事情自我做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自我的杯子，學習簡單整理自我的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5、學習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒安康的重要性，養(yǎng)成好習慣。6、保護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒堅持儀表整潔。7、明白不亂拿別人的物品和玩具，也不能使用別人的物品。8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成平安感、依靠感。安康:1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些安康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理本領(lǐng);2、能進取參加多種體育活動，能使用運動器械進展活動并注意平安。3、認識人體的主要器官，理解其功能。幫助幼兒理解常見病的簡單知識，樂于理解預防接種的好習慣。4、理解快樂的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。語言:1、學習能聽別人講話，不隨意插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在團體面前表達自我的意愿。2、會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的資料。理解簡單的故事、圖片、情景的資料。3、能主動參與聽、說、答復，學慣用較為清楚連接的語言大膽表達自我的愿望和懇求?？茖W:1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維本領(lǐng);2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。理解日常生活中各種物品的作用。3、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進展分類。4、學習4以內(nèi)的排序本領(lǐng)。學習按照數(shù)量和實物匹配。5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學慣用一一對應(yīng)的方法比擬兩組物體。進展分類活動。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。6、認識三角形、圓形、正方形。藝術(shù):1、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。2、學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。3、認識一些顏色，并學習選擇自我喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。5、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的歡樂。社會:1、能感受周圍成人的關(guān)心和保護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。明白自我是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最根本的控制本領(lǐng)。3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，理解自我和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。4、幼兒堅持愉快的情緒，愿意與別人交往，鼓勵幼兒進取參與團體活動。理解根本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通平安常識。引導幼兒遵守根本的學習活動規(guī)那么。四、建家園聯(lián)絡(luò)的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)歷和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進互相之間的理解，也使家長和老師更容易溝通，更能明晰的理解自我孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。3、“家園聯(lián)絡(luò)冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反響幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地理解，能更好地教育好孩子。這三者互相溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學效勞。五、每月工作安排九月份:1、穩(wěn)定新生情緒2、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境3、慶中秋活動4、開好家長會5、開展主題活動“來來來，來上幼兒園”十月份:1、慶國慶活動2、初步標準幼兒的各項生活常規(guī)3、配合園內(nèi)做好省示范園復查工作4、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”十一月份:1、結(jié)合季節(jié)特點，開展“彩色的世界”的主題活動2、開展“半日家長開放活動”3、初步標準幼兒的各項學習常規(guī)4、班內(nèi)涂色比賽十二月份:1、開展主題活動“故事啊，故事”2、班內(nèi)穿衣服比賽3、搜集材料準備自制玩具的評比一月份:1、慶元旦活動2、開展主題活動“好吃的食物”3、班級財產(chǎn)清點4、寫好幼兒開展報告單篇11：幼兒園老師個人方案幼兒園老師個人學期工作方案新學期的工作開場了，為了每一個孩子都有獲得更好的開展，能更安康、全面地成長。為了自我更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該方案，并在方案施行中不斷修正自我、完善自我，不斷進步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期工作方案如下:：一、進步思想政治素養(yǎng)用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、職責感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德標準要求自我，以身作那么，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身程度上得到開展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，做好班級工作。二、加強幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們可以喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時催促孩子自我添加衣服，對愛出汗的孩子，就應(yīng)進展個性護理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，持續(xù)本班的出勤率。真正做到讓家長放心。2、抓好孩子的常規(guī)習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都可以主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。3、教育孩子自我的事情自我做。把幼兒的潛質(zhì)培養(yǎng)作為重點。4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，明白不講話;明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光，不做有損害班級的事情。5、生活衛(wèi)生常識：(1)明白保護視力，看書、繪畫要持續(xù)正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。(4)明白天氣變化和戶外前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。6、平安常識：(1)不玩危險游戲，不去危險地方。(2)懂得交通平安。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護的意識。6、生活衛(wèi)生習慣及生活潛質(zhì)：(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后拾掇干凈。(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)持續(xù)儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、做好教育教學工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入理論活動之中，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解潛質(zhì)的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡單愉快的活動中學習知識。同時，以《規(guī)程》與《剛要》為指導，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學。在學習、理論、總結(jié)中不斷完善教學，掌握技能，用心學習和鉆研新的教學方法以進步自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)開展孩子以下的潛質(zhì)：1、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、老實、好問、英勇、堅強、講禮貌、保護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。2、教學上采用分組等教學形式、大膽嘗試新的教學形式仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析^p、開展幼兒的觀察潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛質(zhì)。3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進展訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的進步。5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的潛質(zhì)。四、家長工作方面：1、定期、隨機家訪、等多種形式持續(xù)家園聯(lián)絡(luò)，讓家長理解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)絡(luò)冊，與家長及時溝通、交流。3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。五、個人成長方面1)向富有教學經(jīng)歷的老師學習，注重典范借鑒、內(nèi)化，進步自我對幼兒的管理和教學潛質(zhì)2)發(fā)奮進步自我的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并透過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學科的新知識、新技能。幼兒園老師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧，把自我綜合素質(zhì)進步。4)利用空閑時刻來學習繪畫手工制作的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自我短時刻內(nèi)在這幾個方面有所進步。以上是我的學期工作方案，期望在大家的幫助下、自我的發(fā)奮下，有所收獲有所成長。篇12：幼兒園老師個人方案幼兒園老師個人方案我作為一名幼兒園老師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)歷也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。所以我務(wù)必要嚴格要求自我。幼兒園老師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大學前兒童，他們不僅僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。正因教育問題歸根到底是老師問題，老師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自我就應(yīng)在知識、潛質(zhì)以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，正因這直接關(guān)聯(lián)到兒童身心的安康成長。我認為我以后就應(yīng)從以下幾個方面發(fā)奮。一、廣泛的興趣愛好，強烈的求知欲幼兒有著強烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)開展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡考慮，有自我的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。老師是他們心目中最有威信，最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。老師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深化淺出地答復孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。假如老師對孩子的問題一問三不知，不僅僅起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用，并且有損老師在孩子心目中的形象。所以，我就應(yīng)廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時，由于兒童活潑好動、愛唱愛跳，喜歡畫畫、聽故事、做游戲，幼兒園老師還務(wù)必多才多藝，以便更好地指導孩子們開展豐富多彩地活動。二、愛心、耐心與細心老師的情感對兒童有感染作用。所以，老師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。學前兒童知識經(jīng)歷少、是非觀念差、獨立生活潛質(zhì)缺乏，他們不僅僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，并且需要得到老師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子分開父母的懷抱來到老師身邊，從熟悉的家庭來到生疏的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們期望幼兒園像他們自我的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對老師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能獲得良好的教育效果。當然，老師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智根底上的愛。幼兒園老師個人方案工作方案。老師既應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)擅長控制自我的情感，恰當?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、語言去感染兒童，以保證教育過程地有效性。三、執(zhí)著、沉著與自制首先，老師要有完成教育任務(wù)的堅決意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會職責感相聯(lián)絡(luò)的。其次，老師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學前兒童年幼無知，自控潛質(zhì)差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)不聽從奉勸、違犯老師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，老師要擅長調(diào)整、控制自我的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時耐心地對他們進展教育。假如老師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如挖苦挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅僅傷害孩子地情感，并且會影響兒童地身心安康。老師地喜怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測老師情緒地晴雨表，構(gòu)成兩面派行為方式，從而影響兒童個性地安康開展。四、具備多方面的潛質(zhì)1、敏銳細致的觀察力2、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)3、生動、流暢的口語表達潛質(zhì)4、較強的組織管理潛質(zhì)五、用心向上、活潑開朗幼兒教育這一職業(yè)要求老師在為人處事方面積〔小學數(shù)學老師工作方案〕極活潑，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以用心樂觀的情緒給孩子以良好的影響。老師個人的情感、意志、個性特征，以及與孩子交往的方式，教育兒童的方法，都會對兒童性格的構(gòu)成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實、豐富的生活資料，歡樂的情緒體驗，給孩子溫馨的愛撫和平安感會使兒童變得活潑開朗，樂觀向上;相反，單調(diào)得生活刺激，刻板得教育形式，冷漠得環(huán)境氣氛會使兒童個性難以安康開展。所以，從兒童活力得形象，歡樂得個性，大方得儀容去贏得孩子得尊重與喜歡，從而塑造孩子活潑開朗的性格。篇13：幼兒園老師個人方案新的學期已進入正軌，透過領(lǐng)導傳達本學期的工作重點以及詳細安排，使我有了明確的工作目的，以致更明晰地朝著方案去施行。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的表達自身的有利價值，效勞于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1、衛(wèi)生環(huán)境三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不平安因素降低到最低限度。2、教學環(huán)境因本班是英語特色班，為了幼兒能在簡單、愉悅的環(huán)境氣氛下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的用心性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，所以我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。散文網(wǎng)：二、教育觀念的創(chuàng)新新時代的老師更要學會創(chuàng)新，老師僅有不斷地改善自我的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，可以試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷保護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。1、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。透過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)那么。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力游戲，開展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì)。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。透過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。用心開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的開展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧開展，為幼兒進入小學打好根底。三、發(fā)奮進步自我的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)1、認真對待工作中的每一件事，盡自我最大的潛質(zhì)完成到最好，這才是老師職責心的表達。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學習狀況，并進展一些記錄，進步自身的觀察、記錄技能。2、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。透過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學科的新知識、新技能。3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)歷。四、用心做好家長工作家長是