海鹽職成教中心歡迎您41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾海鹽職成教中心歡迎您海鹽職成教中心歡迎您41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾海鹽職成教中心歡迎您!海鹽職成教中心《信息技術(shù)與教育技術(shù)》下冊教學安排沈蕩班日期武原班日期內(nèi)容10月11日周三10月12日周四第一、二章10月25日周三10月26日周四第三、四章11月8日周三10月9日周四第五、八、九章12月6日周三12月7日周四第六、七章12月20日周三12月21日周四復習輔導上課時間:下午1:00~3:00一、關(guān)于信息技術(shù)課信息時代的到來，再一次促進了科學的爆炸式進步，而信息技術(shù)就是其根本，近幾年科技上的飛速發(fā)展，也基本上是基于信息技術(shù)得來的。工作中信息技術(shù)方面的運用也越來越普遍，不管男女老少，在當今環(huán)境中不會使用計算機的屈指可數(shù)。初中設立信息技術(shù)課，一方面是為了讓初中生打下有關(guān)信息技術(shù)的基礎，另一方面也可以為初中生的未來帶來一定幫助。二、初中信息技術(shù)課程教學現(xiàn)狀1.中學生對于計算機的定義問題很多中學生因為受到周邊人的影響，會自然而然地把計算機定義為“游戲機”，所以在對待信息技術(shù)課的時候也就往往當成了娛樂課程，對游戲和上網(wǎng)聊天有一定的熱情，而對于利用電腦來學習方面卻只有很少一部分中學生能夠意識到，出發(fā)點就存在錯誤。2.不能正視信息技術(shù)的重要性無論是家長還是學生，甚至連老師都可能覺得信息技術(shù)這個課程并不重要，這也是應試教育所帶來的弊端，不考試就沒必要花費太多的心思，從而導致了在上信息技術(shù)課的時候，別的主學科老師占用時間進行教學，甚至要求學生在信息技術(shù)課上去完成其他主學科留下的作業(yè)，而不重視信息技術(shù)課的老師也僅僅只是要求學生在課堂上不要喧嘩、維持基本的課堂秩序就可以，而不去管學生在課堂上去做些什么，默認了信息技術(shù)課等于娛樂課。3.硬件滿足不了基本需求普通學校在信息技術(shù)課上可能做不到人手一機，而信息技術(shù)課又屬于需要邊學邊實踐的課程，沒有足夠的硬件支持，學生就不能及時進行練習，而一些老舊的設備又可能出現(xiàn)各種各樣的問題，在課堂上也會影響到老師的教學質(zhì)量。4.教師能力的參差不齊在國內(nèi)本來就存在因地區(qū)性所產(chǎn)生的教學能力的不同，再加上信息技術(shù)課這個課程不受重視，導致教師的能力存在很大的問題，很多老師對于當前社會來說，也就僅僅是會使用計算機，而對于一些相對有深度的東西也是云里霧里的不明所以。因為收入問題，真正對信息技術(shù)方面有能力的人會選擇IT行業(yè)，而不是教育方面的工作，身為老師可能也就只能教學生一些非常基礎甚至連學生都懂的東西，也可能因此提不起學生對信息技術(shù)課的興趣。三、初中信息技術(shù)課程的思考對策1.從根本上改變學生對計算機的定義計算機從一開始作為快速計算工具，到如今各行各業(yè)基本都離不開它，對于日常生活來說占有的比重越來越高，它已經(jīng)不再僅僅是一個計算工具，僅僅當做游戲機來對待，說是暴殄天物也不為過。計算機可以帶來比游戲更多的快樂，而從什么角度看待它才是根本，通過信息技術(shù)課程學到的能力，經(jīng)過自己的個人努力后做成某件事，帶來的成就感可能比考了高分更讓人開心。2.正視信息技術(shù)的重要性信息技術(shù)雖然不需要考試，可是在日常生活和工作中也漸漸變得非常重要，因為其能大幅度優(yōu)化日常生活和工作中所帶來的問題，而且在學生學習的時候，也能給學生帶來很多便利。家長應當在一定程度上給予支持，明白信息技術(shù)的重要性，而老師更應當正確地教育學生。3.提升設備的質(zhì)量和數(shù)量計算機越來越平民化，使得其價格不再像過去顯得那么昂貴，學校應當給予學生最基本的設備支持，做到最起碼的人手一機，且因為硬件的更新?lián)Q代速度頗快，學校也應當及時更換硬件，而不是用老舊的設備讓老師進行教學，應該從根本上對信息技術(shù)課程給予支持。4.全方位提高信息技術(shù)課程老師的教學能力就信息技術(shù)課程來說，老師本身的能力問題是重中之重，信息技術(shù)也不應當僅僅只是學會打字和使用Office軟件，僅僅如此也根本無法提起學生對信息技術(shù)的積極性，學校應當鼓?钚畔⒓際蹩緯湯鮮Χ宰隕砟芰ψ齔鎏嶸?，關(guān)于信息技術(shù)課程，學生需要的是能給學生帶來知識的老師，而不是像幼兒園一樣僅僅照看不讓孩子搗亂就可以的老師。信息技術(shù)在這個時代扮演著很重要的角色，無論學生還是家長，都應當明白逆水行舟的道理，信息技術(shù)雖然并不能更直觀地在應試教育中帶來分數(shù)，可是卻能讓學生學習到更有用的知識，而這些知識在未來帶給學生的可能不比那些主科少。所謂機制是指有機體的構(gòu)造、功能和相互關(guān)系,指一個工作系統(tǒng)的組織或部分之間相互作用的過程和方式。思想政治教育機制是思想政治教育的中心環(huán)節(jié)和必要條件,建立健全優(yōu)化高效的思想政治教育機制,是黨校學員思想政治工作長期保持旺盛生命力的重要途徑和有效保障,是實現(xiàn)黨校學員思想政治教育科學化、規(guī)范化和制度化的重要要求。因此,在新形勢下,黨校思想政治工作必須重視機制的創(chuàng)新和完善,建立健全工作機制、預警機制、激勵機制和保障機制等一系列機制,為黨校學員思想政治工作長期深入發(fā)展奠定堅實的基礎。1優(yōu)化工作機制黨校學員思想政治教育是一項系統(tǒng)、綜合工程,涉及到方方面面,關(guān)系到黨校各項工作。因此,必須形成統(tǒng)籌兼顧,良性互動的“一體化”工作機制,切實要做到三個結(jié)合:1)把思想政治教育與理論教育、黨性教育緊密結(jié)合起來,貫穿于干部培訓之中。黨校學員培訓要充分發(fā)揮黨校思想政治教育的優(yōu)勢,堅持理論教育是根本,黨性教育是關(guān)鍵。把思想政治工作融合在教學的全過程中,既能有效提升學員素質(zhì),確保培訓質(zhì)量,又能實現(xiàn)教學工作與思想政治工作的良性互動,相得益彰。因此,在理論教學中要抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想的教育,重點抓好中國特色社會主義理論體系的教育。在黨性教育上要以堅定理想信念、增強宗旨觀念和改進作風為重點,特別要重視抓好忠誠教育、盡職盡責教育、道德情操教育和拒腐防變教育。把黨性教育列入思想政治教育的重中之重,通過開展入學教育、黨性分析和思想政治教育的一系列方式,全面啟發(fā)學員思想覺悟的提高。2)把思想政治教育與學員黨支部建設結(jié)合起來。學員黨支部是學員黨的建設全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎,學員黨支部既是受教育對象又是教育主體,是黨在學員中的基層組織。黨校學員都是擔當一定職務的領導干部,具有較高的政治覺悟和自治能力。根據(jù)這一特點,思想政治教育工作應融入黨的建設工作中,發(fā)揮其“自我管理、自我教育、自我服務”的作用。學員黨支部在校委領導和學員管理處的指導下,緊密配合班主任,在實施教學和管理服務過程中,充分發(fā)揮主觀能動性,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,形成學員黨支部工作走向?qū)W員管理和思想政治工作的內(nèi)化機制,真正收到思想政治教育“潤物細無聲”的良好效果。3)把思想政治教育與學員嚴格考核緊密結(jié)合起來。為使思想政治教育落到實處,要切實加大督查工作力度,建立起與之相配套的考核機制,把學員在校學習期間聽課、自學、討論、黨性鍛煉等內(nèi)容分為考試考查、考勤、黨性鍛煉、自學研討等四個方面以百分制進行考核,充分調(diào)動學員學習的積極性。2構(gòu)建預警機制預警機制是指迅速探測、分析、判斷問題和作出快速反應的機制?，F(xiàn)代社會中,突發(fā)事件給人們心理和思想帶來負面影響,也給社會造成程度不一的危害。應對突發(fā)事件,思想政治教育工作不僅面臨新的挑戰(zhàn)和嚴重考驗,而且也為思想政治教育工作的改進和創(chuàng)新提出了新的課題。這就要求必須構(gòu)建常態(tài)思想政治工作的預警機制,在平時制定好應急預案,提前預測,全面把握學員思想和心理動態(tài),捕捉學員中帶傾向性、苗頭性的新問題,從而迅速和果斷地做出正確的應對決策,及時做好引導工作,盡最大可能把事情控制在萌芽狀態(tài)。構(gòu)建好行之有效、有的放矢的預警和應急機制。1)全面收集信息,把握好第一手資料。學員處要加強對各學員班的制度考核,要求各學員班定期和如實地上報信息。2)理性分析信息,制定好教育引導方案。對收集來的各種信息,要進行深入、準確、細致的分析,根據(jù)去偽存真、去粗取精的原則,分門別類予以打包匯總,并根據(jù)所掌握的情況,制定和提出教育引導的建議方案。3)及時向校委和有關(guān)部門反饋信息。學員管理部門對收集來的學員思想動態(tài)信息,會同建議方案,一并向校委和有關(guān)部門作好匯報,以便及時調(diào)整思想政治工作策略,及早作出正確決策,防范于未然,真正實現(xiàn)以防為主,防做結(jié)合,有效增強思想政治工作的前瞻性和預見性,收到良好效果。3創(chuàng)新激勵機制思想政治教育中的激勵機制,是反映思想政治教育激勵主體與激勵客體相互作用,鞏固思想政治教育的一種有效方式。在黨校學員思想政治教育過程中,運用好激勵機制有助于教育者確立有效的教育目標,提高受教育者的自覺性和積極性,實現(xiàn)教育者和受教育者之間的理解和溝通,形成良好的黨校學員思想政治教育氛圍。因此,黨校學員思想政治教育工作應不斷創(chuàng)新激勵機制,堅持精神激勵與物質(zhì)激勵并舉的原則,以精神激勵為主導,多用鼓勵和表彰等激勵手段,使思想政治教育工作者有一定的政治榮譽感和價值感。同時,在物質(zhì)利益上,對他們給予一定的物質(zhì)獎勵,特別是對創(chuàng)新有新招和突出貢獻的人員還可以給予出國、出境考察和其他方式的重獎。實現(xiàn)精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵的有機結(jié)合,提升黨校學員思想政治教育工作者的地位,發(fā)揮他們的作用,全面調(diào)動其工作積極性和創(chuàng)造性。除此以外,還要完善和創(chuàng)新思想政治工作教育機制、評估機制、反饋機制等。1)在創(chuàng)新思想政治教育機制上,注重導向性,堅持以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的典型鼓舞人,切實引導學員追求高尚的道德情操,健康的審美情趣,倡導正確的生活方式,樹立遠大的抱負和理想,勤奮學習,努力思索,積極進取。2)在創(chuàng)新思想政治教育反饋機制上,要及時了解學員思想政治教育計劃的執(zhí)行情況和激勵目標的實現(xiàn)程度,建立信息層層反饋機制和分析機制。要采用多種方法,全面收集學員思想情況,以建立數(shù)據(jù)庫為支撐,確保反饋情況準確真實,保證反饋機制的良好運行。要切實樹立動態(tài)思想政治教育理念,根據(jù)連續(xù)反饋信息,不斷調(diào)整學員思想政治工作實踐側(cè)重點,以確保思想政治教育激勵目標的實現(xiàn)。3)要在創(chuàng)新評估機制上,要建立思想政治教育的科學評估體系,各項指標要切合實際,具有較強的針對性和操作性。在評估手段上,可采用現(xiàn)代測量和評定技術(shù)及計算機科學的發(fā)展技術(shù),以保障評估機制更為有效實用。4完善保障機制為使黨校學員思想政治教育能落到實處,必須從長計議,長遠規(guī)劃,建立起一套行之有效的保障機制,并不斷加以完善,使之真正在學員思想政治教育中發(fā)揮出保障作用。1)以組織保障為基礎,明確職責。要明確黨校學員思想政治教育在黨校校委統(tǒng)一領導下,以學員管理處為主體,以班主任和學員班黨支部直接抓的組織工作機制,確立學員思想政治教育專職政工干部的教育主體地位,實行教育責任追究制,形成有條不紊的學員思想政治教育網(wǎng)絡體系,這是學員思想政治工作最強有力的保障。2)以人才建設為重點,建立起一支職業(yè)化、專業(yè)化和專家化的學員思想政治教育工作者隊伍。要把好人才入口關(guān),對學員處工作人員和班主任的配備,應堅持德才兼?zhèn)?從優(yōu)從嚴的原則,選取思想政治強、理論水平較高,并具備一定政工工作能力,致力于學員思想政治工作的人員充實到學員管理和班主任隊伍,補充新鮮血液;對現(xiàn)有學員思想政治教育工作人員實行培訓提高,提升工作能力和工作水平。同時,為擴展學員思想政治教育工作者渠道,還可從教師隊伍中選聘一些工作出色的教員擔任臨時班主任工作,實行教師和專職政工人員經(jīng)驗互補,相互提高。3)以經(jīng)費投入作后盾,保障思想政治教育各項工作的順利開展。在黨校財政中要專列學員思想政治教育專門經(jīng)費,設計專門科目核算,并視財力逐步加大經(jīng)費撥款;要不斷改善學員思想政治教育的條件,不斷優(yōu)化教育手段,為學員思想政治教育提供必要的場所與設備,以適應電子化和現(xiàn)代化要求。對與學員思想政治教育關(guān)系密切的思想政治理論課、學員考察基地建設、社會實踐、校園文化、心理健康等教育活動,要設專項經(jīng)費投入,專款專用,以足夠的財力作后盾。海鹽職成教中心歡迎您41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法1海鹽職成教中心歡迎您!海鹽職成教中心海鹽職成教中心歡迎您!2《信息技術(shù)與教育技術(shù)》下冊教學安排沈蕩班日期武原班日期內(nèi)容10月11日周三10月12日周四第一、二章10月25日周三10月26日周四第三、四章11月8日周三10月9日周四第五、八、九章12月6日周三12月7日周四第六、七章12月20日周三12月21日周四復習輔導上課時間:下午1:00~3:00《信息技術(shù)與教育技術(shù)》下冊教學安排3第五章組合媒體教學基礎海鹽職成教中心第五章組合媒體教學基礎4知識結(jié)構(gòu)錄音一投影儀組合組合媒體教室十錄像一電視一投影組合多種媒體的組合計算機教室普通的計算機教室多媒體網(wǎng)絡教室學校媒體教室視聽對比〔AC)型學習資源中心聽說對比〔AAC)型語言實驗室聽說(AA)型聽音學習資源中心知識結(jié)構(gòu)5海鹽職成教中心歡迎您課件6海鹽職成教中心歡迎您課件7考核要求知道■視頻演示儀、廣播教育電視系統(tǒng)、衛(wèi)星教育電視系統(tǒng)、衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播系統(tǒng)的分類、有線電視、網(wǎng)卡、集線器、網(wǎng)關(guān)、路由器、傳輸介質(zhì)計算機網(wǎng)絡的拓撲結(jié)構(gòu)、TCP/IP協(xié)議(通信協(xié)議)、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)接入Internet的方式、IP地址、域名、校園網(wǎng)與Internet接入方式、校園網(wǎng)與Iηternet連接時的基本要求、校園網(wǎng)中的教學科研系統(tǒng)、校園網(wǎng)中的行政和教學管理系統(tǒng)、校園網(wǎng)內(nèi)的通訊服務系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡的類型國理解及應用■學校媒體組合教室的概念和組合形式、4種語言實驗室的教學特點計算機教室的基本形式和特點、視頻演示儀的功能和特點、透射式投影儀的教學應用、衛(wèi)星電視特點和組成、現(xiàn)代投影器的種類和選擇投影屏幕的種類和選擇、學習資源中心的組成和功能、校園網(wǎng)的教育應用、我國衛(wèi)星電視的發(fā)展情況和Ku波段的特點;考核要求8■5.1媒體教室和學習資源中心■一、學校媒體教室在課堂中運用某些媒體進行教學,在我國已經(jīng)成為較普遍的教學實踐,并且所用的媒體裝備正在得到更新,朝著數(shù)字化方向發(fā)展,比較典型的課堂教學媒體環(huán)境有組合媒體教室計算機教室和語言實驗室。■5.1媒體教室和學習資源中心9(一)組合媒體教室錄音一投影儀組合、影碟機一電視一投影組合多種媒體組合畏像頭校四網(wǎng)數(shù)據(jù)/視頻大屏幕投影器多媒體計算機無線/有線話弩影碟機/像機C)激光唱機視城實物展小收/錄音機功率放大器與音箱圖5-1-1多種媒體組合教窒示意圖(一)組合媒體教室10二)語言實驗室、聽音語言實驗室(1)有線聽音式傳聲器通話開關(guān)擴音器c四o傳聲放大器耳札錄音機耳機備用音源圖5-1一2有線聽音式語言實驗室示意圖二)語言實驗室11海鹽職成教中心歡迎您課件12海鹽職成教中心歡迎您課件13海鹽職成教中心歡迎您課件14海鹽職成教中心歡迎您課件15海鹽職成教中心歡迎您課件16海鹽職成教中心歡迎您課件17海鹽職成教中心歡迎您課件18海鹽職成教中心歡迎您課件19海鹽職成教中心歡迎您課件20海鹽職成教中心歡迎您課件21海鹽職成教中心歡迎您課件22海鹽職成教中心歡迎您課件23海鹽職成教中心歡迎您課件24海鹽職成教中心歡迎您課件25海鹽職成教中心歡迎您課件26海鹽職成教中心歡迎您課件27海鹽職成教中心歡迎您課件28海鹽職成教中心歡迎您課件29海鹽職成教中心歡迎您課件30海鹽職成教中心歡迎您課件31海鹽職成教中心歡迎您課件32海鹽職成教中心歡迎您課件33海鹽職成教中心歡迎您課件34海鹽職成教中心歡迎您課件35海鹽職成教中心歡迎您課件36海鹽職成教中心歡迎您課件37海鹽職成教中心歡迎您課件38海鹽職成教中心歡迎您課件39海鹽職成教中心歡迎您課件40海鹽職成教中心歡迎您課件41海鹽職成教中心歡迎您課件42海鹽職成教中心歡迎您課件43海鹽職成教中心歡迎您課件44海鹽職成教中心歡迎您課件45海鹽職成教中心歡迎您課件46海鹽職成教中心歡迎您課件47海鹽職成教中心歡迎您課件48海鹽職成教中心歡迎您課件49海鹽職成教中心歡迎您課件50海鹽職成教中心歡迎您課件51海鹽職成教中心歡迎您課件52海鹽職成教中心歡迎您課件53海鹽職成教中心歡迎您課件54海鹽職成教中心歡迎您課件55海鹽職成教中心歡迎您課件56海鹽職成教中心歡迎您課件57海鹽職成教中心歡迎您課件58海鹽職成教中心歡迎您課件59海鹽職成教中心歡迎您課件60海鹽職成教中心歡迎您課件61海鹽職成教中心歡迎您課件62海鹽職成教中心歡迎您課件63海鹽職成教中心歡迎您課件64海鹽職成教中心歡迎您課件65海鹽職成教中心歡迎您課件66海鹽職成教中心歡迎您課件67海鹽職成教中心歡迎您課件68海鹽職成教中心歡迎您課件69海鹽職成教中心歡迎您課件70海鹽職成教中心歡迎您課件71海鹽職成教中心歡迎您課件72海鹽職成教中心歡迎您課件73海鹽職成教中心歡迎您課件74海鹽職成教中心歡迎您課件75海鹽職成教中心歡迎您課件76海鹽職成教中心歡迎您課件77海鹽職成教中心歡迎您課件78海鹽職成教中心歡迎您課件79海鹽職成教中心歡迎您課件8026、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。——達·芬奇

30、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！8126、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必海鹽職成教中心歡迎您41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾海鹽職成教中心歡迎您海鹽職成教中心歡迎您41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾海鹽職成教中心歡迎您!海鹽職成教中心《信息技術(shù)與教育技術(shù)》下冊教學安排沈蕩班日期武原班日期內(nèi)容10月11日周三10月12日周四第一、二章10月25日周三10月26日周四第三、四章11月8日周三10月9日周四第五、八、九章12月6日周三12月7日周四第六、七章12月20日周三12月21日周四復習輔導上課時間:下午1:00~3:00一、關(guān)于信息技術(shù)課信息時代的到來，再一次促進了科學的爆炸式進步，而信息技術(shù)就是其根本，近幾年科技上的飛速發(fā)展，也基本上是基于信息技術(shù)得來的。工作中信息技術(shù)方面的運用也越來越普遍，不管男女老少，在當今環(huán)境中不會使用計算機的屈指可數(shù)。初中設立信息技術(shù)課，一方面是為了讓初中生打下有關(guān)信息技術(shù)的基礎，另一方面也可以為初中生的未來帶來一定幫助。二、初中信息技術(shù)課程教學現(xiàn)狀1.中學生對于計算機的定義問題很多中學生因為受到周邊人的影響，會自然而然地把計算機定義為“游戲機”，所以在對待信息技術(shù)課的時候也就往往當成了娛樂課程，對游戲和上網(wǎng)聊天有一定的熱情，而對于利用電腦來學習方面卻只有很少一部分中學生能夠意識到，出發(fā)點就存在錯誤。2.不能正視信息技術(shù)的重要性無論是家長還是學生，甚至連老師都可能覺得信息技術(shù)這個課程并不重要，這也是應試教育所帶來的弊端，不考試就沒必要花費太多的心思，從而導致了在上信息技術(shù)課的時候，別的主學科老師占用時間進行教學，甚至要求學生在信息技術(shù)課上去完成其他主學科留下的作業(yè)，而不重視信息技術(shù)課的老師也僅僅只是要求學生在課堂上不要喧嘩、維持基本的課堂秩序就可以，而不去管學生在課堂上去做些什么，默認了信息技術(shù)課等于娛樂課。3.硬件滿足不了基本需求普通學校在信息技術(shù)課上可能做不到人手一機，而信息技術(shù)課又屬于需要邊學邊實踐的課程，沒有足夠的硬件支持，學生就不能及時進行練習，而一些老舊的設備又可能出現(xiàn)各種各樣的問題，在課堂上也會影響到老師的教學質(zhì)量。4.教師能力的參差不齊在國內(nèi)本來就存在因地區(qū)性所產(chǎn)生的教學能力的不同，再加上信息技術(shù)課這個課程不受重視，導致教師的能力存在很大的問題，很多老師對于當前社會來說，也就僅僅是會使用計算機，而對于一些相對有深度的東西也是云里霧里的不明所以。因為收入問題，真正對信息技術(shù)方面有能力的人會選擇IT行業(yè)，而不是教育方面的工作，身為老師可能也就只能教學生一些非?；A甚至連學生都懂的東西，也可能因此提不起學生對信息技術(shù)課的興趣。三、初中信息技術(shù)課程的思考對策1.從根本上改變學生對計算機的定義計算機從一開始作為快速計算工具，到如今各行各業(yè)基本都離不開它，對于日常生活來說占有的比重越來越高，它已經(jīng)不再僅僅是一個計算工具，僅僅當做游戲機來對待，說是暴殄天物也不為過。計算機可以帶來比游戲更多的快樂，而從什么角度看待它才是根本，通過信息技術(shù)課程學到的能力，經(jīng)過自己的個人努力后做成某件事，帶來的成就感可能比考了高分更讓人開心。2.正視信息技術(shù)的重要性信息技術(shù)雖然不需要考試，可是在日常生活和工作中也漸漸變得非常重要，因為其能大幅度優(yōu)化日常生活和工作中所帶來的問題，而且在學生學習的時候，也能給學生帶來很多便利。家長應當在一定程度上給予支持，明白信息技術(shù)的重要性，而老師更應當正確地教育學生。3.提升設備的質(zhì)量和數(shù)量計算機越來越平民化，使得其價格不再像過去顯得那么昂貴，學校應當給予學生最基本的設備支持，做到最起碼的人手一機，且因為硬件的更新?lián)Q代速度頗快，學校也應當及時更換硬件，而不是用老舊的設備讓老師進行教學，應該從根本上對信息技術(shù)課程給予支持。4.全方位提高信息技術(shù)課程老師的教學能力就信息技術(shù)課程來說，老師本身的能力問題是重中之重，信息技術(shù)也不應當僅僅只是學會打字和使用Office軟件，僅僅如此也根本無法提起學生對信息技術(shù)的積極性，學校應當鼓?钚畔⒓際蹩緯湯鮮Χ宰隕砟芰ψ齔鎏嶸?，關(guān)于信息技術(shù)課程，學生需要的是能給學生帶來知識的老師，而不是像幼兒園一樣僅僅照看不讓孩子搗亂就可以的老師。信息技術(shù)在這個時代扮演著很重要的角色，無論學生還是家長，都應當明白逆水行舟的道理，信息技術(shù)雖然并不能更直觀地在應試教育中帶來分數(shù)，可是卻能讓學生學習到更有用的知識，而這些知識在未來帶給學生的可能不比那些主科少。所謂機制是指有機體的構(gòu)造、功能和相互關(guān)系,指一個工作系統(tǒng)的組織或部分之間相互作用的過程和方式。思想政治教育機制是思想政治教育的中心環(huán)節(jié)和必要條件,建立健全優(yōu)化高效的思想政治教育機制,是黨校學員思想政治工作長期保持旺盛生命力的重要途徑和有效保障,是實現(xiàn)黨校學員思想政治教育科學化、規(guī)范化和制度化的重要要求。因此,在新形勢下,黨校思想政治工作必須重視機制的創(chuàng)新和完善,建立健全工作機制、預警機制、激勵機制和保障機制等一系列機制,為黨校學員思想政治工作長期深入發(fā)展奠定堅實的基礎。1優(yōu)化工作機制黨校學員思想政治教育是一項系統(tǒng)、綜合工程,涉及到方方面面,關(guān)系到黨校各項工作。因此,必須形成統(tǒng)籌兼顧,良性互動的“一體化”工作機制,切實要做到三個結(jié)合:1)把思想政治教育與理論教育、黨性教育緊密結(jié)合起來,貫穿于干部培訓之中。黨校學員培訓要充分發(fā)揮黨校思想政治教育的優(yōu)勢,堅持理論教育是根本,黨性教育是關(guān)鍵。把思想政治工作融合在教學的全過程中,既能有效提升學員素質(zhì),確保培訓質(zhì)量,又能實現(xiàn)教學工作與思想政治工作的良性互動,相得益彰。因此,在理論教學中要抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想的教育,重點抓好中國特色社會主義理論體系的教育。在黨性教育上要以堅定理想信念、增強宗旨觀念和改進作風為重點,特別要重視抓好忠誠教育、盡職盡責教育、道德情操教育和拒腐防變教育。把黨性教育列入思想政治教育的重中之重,通過開展入學教育、黨性分析和思想政治教育的一系列方式,全面啟發(fā)學員思想覺悟的提高。2)把思想政治教育與學員黨支部建設結(jié)合起來。學員黨支部是學員黨的建設全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎,學員黨支部既是受教育對象又是教育主體,是黨在學員中的基層組織。黨校學員都是擔當一定職務的領導干部,具有較高的政治覺悟和自治能力。根據(jù)這一特點,思想政治教育工作應融入黨的建設工作中,發(fā)揮其“自我管理、自我教育、自我服務”的作用。學員黨支部在校委領導和學員管理處的指導下,緊密配合班主任,在實施教學和管理服務過程中,充分發(fā)揮主觀能動性,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,形成學員黨支部工作走向?qū)W員管理和思想政治工作的內(nèi)化機制,真正收到思想政治教育“潤物細無聲”的良好效果。3)把思想政治教育與學員嚴格考核緊密結(jié)合起來。為使思想政治教育落到實處,要切實加大督查工作力度,建立起與之相配套的考核機制,把學員在校學習期間聽課、自學、討論、黨性鍛煉等內(nèi)容分為考試考查、考勤、黨性鍛煉、自學研討等四個方面以百分制進行考核,充分調(diào)動學員學習的積極性。2構(gòu)建預警機制預警機制是指迅速探測、分析、判斷問題和作出快速反應的機制?，F(xiàn)代社會中,突發(fā)事件給人們心理和思想帶來負面影響,也給社會造成程度不一的危害。應對突發(fā)事件,思想政治教育工作不僅面臨新的挑戰(zhàn)和嚴重考驗,而且也為思想政治教育工作的改進和創(chuàng)新提出了新的課題。這就要求必須構(gòu)建常態(tài)思想政治工作的預警機制,在平時制定好應急預案,提前預測,全面把握學員思想和心理動態(tài),捕捉學員中帶傾向性、苗頭性的新問題,從而迅速和果斷地做出正確的應對決策,及時做好引導工作,盡最大可能把事情控制在萌芽狀態(tài)。構(gòu)建好行之有效、有的放矢的預警和應急機制。1)全面收集信息,把握好第一手資料。學員處要加強對各學員班的制度考核,要求各學員班定期和如實地上報信息。2)理性分析信息,制定好教育引導方案。對收集來的各種信息,要進行深入、準確、細致的分析,根據(jù)去偽存真、去粗取精的原則,分門別類予以打包匯總,并根據(jù)所掌握的情況,制定和提出教育引導的建議方案。3)及時向校委和有關(guān)部門反饋信息。學員管理部門對收集來的學員思想動態(tài)信息,會同建議方案,一并向校委和有關(guān)部門作好匯報,以便及時調(diào)整思想政治工作策略,及早作出正確決策,防范于未然,真正實現(xiàn)以防為主,防做結(jié)合,有效增強思想政治工作的前瞻性和預見性,收到良好效果。3創(chuàng)新激勵機制思想政治教育中的激勵機制,是反映思想政治教育激勵主體與激勵客體相互作用,鞏固思想政治教育的一種有效方式。在黨校學員思想政治教育過程中,運用好激勵機制有助于教育者確立有效的教育目標,提高受教育者的自覺性和積極性,實現(xiàn)教育者和受教育者之間的理解和溝通,形成良好的黨校學員思想政治教育氛圍。因此,黨校學員思想政治教育工作應不斷創(chuàng)新激勵機制,堅持精神激勵與物質(zhì)激勵并舉的原則,以精神激勵為主導,多用鼓勵和表彰等激勵手段,使思想政治教育工作者有一定的政治榮譽感和價值感。同時,在物質(zhì)利益上,對他們給予一定的物質(zhì)獎勵,特別是對創(chuàng)新有新招和突出貢獻的人員還可以給予出國、出境考察和其他方式的重獎。實現(xiàn)精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵的有機結(jié)合,提升黨校學員思想政治教育工作者的地位,發(fā)揮他們的作用,全面調(diào)動其工作積極性和創(chuàng)造性。除此以外,還要完善和創(chuàng)新思想政治工作教育機制、評估機制、反饋機制等。1)在創(chuàng)新思想政治教育機制上,注重導向性,堅持以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的典型鼓舞人,切實引導學員追求高尚的道德情操,健康的審美情趣,倡導正確的生活方式,樹立遠大的抱負和理想,勤奮學習,努力思索,積極進取。2)在創(chuàng)新思想政治教育反饋機制上,要及時了解學員思想政治教育計劃的執(zhí)行情況和激勵目標的實現(xiàn)程度,建立信息層層反饋機制和分析機制。要采用多種方法,全面收集學員思想情況,以建立數(shù)據(jù)庫為支撐,確保反饋情況準確真實,保證反饋機制的良好運行。要切實樹立動態(tài)思想政治教育理念,根據(jù)連續(xù)反饋信息,不斷調(diào)整學員思想政治工作實踐側(cè)重點,以確保思想政治教育激勵目標的實現(xiàn)。3)要在創(chuàng)新評估機制上,要建立思想政治教育的科學評估體系,各項指標要切合實際,具有較強的針對性和操作性。在評估手段上,可采用現(xiàn)代測量和評定技術(shù)及計算機科學的發(fā)展技術(shù),以保障評估機制更為有效實用。4完善保障機制為使黨校學員思想政治教育能落到實處,必須從長計議,長遠規(guī)劃,建立起一套行之有效的保障機制,并不斷加以完善,使之真正在學員思想政治教育中發(fā)揮出保障作用。1)以組織保障為基礎,明確職責。要明確黨校學員思想政治教育在黨校校委統(tǒng)一領導下,以學員管理處為主體,以班主任和學員班黨支部直接抓的組織工作機制,確立學員思想政治教育專職政工干部的教育主體地位,實行教育責任追究制,形成有條不紊的學員思想政治教育網(wǎng)絡體系,這是學員思想政治工作最強有力的保障。2)以人才建設為重點,建立起一支職業(yè)化、專業(yè)化和專家化的學員思想政治教育工作者隊伍。要把好人才入口關(guān),對學員處工作人員和班主任的配備,應堅持德才兼?zhèn)?從優(yōu)從嚴的原則,選取思想政治強、理論水平較高,并具備一定政工工作能力,致力于學員思想政治工作的人員充實到學員管理和班主任隊伍,補充新鮮血液;對現(xiàn)有學員思想政治教育工作人員實行培訓提高,提升工作能力和工作水平。同時,為擴展學員思想政治教育工作者渠道,還可從教師隊伍中選聘一些工作出色的教員擔任臨時班主任工作,實行教師和專職政工人員經(jīng)驗互補,相互提高。3)以經(jīng)費投入作后盾,保障思想政治教育各項工作的順利開展。在黨校財政中要專列學員思想政治教育專門經(jīng)費,設計專門科目核算,并視財力逐步加大經(jīng)費撥款;要不斷改善學員思想政治教育的條件,不斷優(yōu)化教育手段,為學員思想政治教育提供必要的場所與設備,以適應電子化和現(xiàn)代化要求。對與學員思想政治教育關(guān)系密切的思想政治理論課、學員考察基地建設、社會實踐、校園文化、心理健康等教育活動,要設專項經(jīng)費投入,專款專用,以足夠的財力作后盾。海鹽職成教中心歡迎您41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法82海鹽職成教中心歡迎您!海鹽職成教中心海鹽職成教中心歡迎您!83《信息技術(shù)與教育技術(shù)》下冊教學安排沈蕩班日期武原班日期內(nèi)容10月11日周三10月12日周四第一、二章10月25日周三10月26日周四第三、四章11月8日周三10月9日周四第五、八、九章12月6日周三12月7日周四第六、七章12月20日周三12月21日周四復習輔導上課時間:下午1:00~3:00《信息技術(shù)與教育技術(shù)》下冊教學安排84第五章組合媒體教學基礎海鹽職成教中心第五章組合媒體教學基礎85知識結(jié)構(gòu)錄音一投影儀組合組合媒體教室十錄像一電視一投影組合多種媒體的組合計算機教室普通的計算機教室多媒體網(wǎng)絡教室學校媒體教室視聽對比〔AC)型學習資源中心聽說對比〔AAC)型語言實驗室聽說(AA)型聽音學習資源中心知識結(jié)構(gòu)86海鹽職成教中心歡迎您課件87海鹽職成教中心歡迎您課件88考核要求知道■視頻演示儀、廣播教育電視系統(tǒng)、衛(wèi)星教育電視系統(tǒng)、衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播系統(tǒng)的分類、有線電視、網(wǎng)卡、集線器、網(wǎng)關(guān)、路由器、傳輸介質(zhì)計算機網(wǎng)絡的拓撲結(jié)構(gòu)、TCP/IP協(xié)議(通信協(xié)議)、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)接入Internet的方式、IP地址、域名、校園網(wǎng)與Internet接入方式、校園網(wǎng)與Iηternet連接時的基本要求、校園網(wǎng)中的教學科研系統(tǒng)、校園網(wǎng)中的行政和教學管理系統(tǒng)、校園網(wǎng)內(nèi)的通訊服務系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡的類型國理解及應用■學校媒體組合教室的概念和組合形式、4種語言實驗室的教學特點計算機教室的基本形式和特點、視頻演示儀的功能和特點、透射式投影儀的教學應用、衛(wèi)星電視特點和組成、現(xiàn)代投影器的種類和選擇投影屏幕的種類和選擇、學習資源中心的組成和功能、校園網(wǎng)的教育應用、我國衛(wèi)星電視的發(fā)展情況和Ku波段的特點;考核要求89■5.1媒體教室和學習資源中心■一、學校媒體教室在課堂中運用某些媒體進行教學,在我國已經(jīng)成為較普遍的教學實踐,并且所用的媒體裝備正在得到更新,朝著數(shù)字化方向發(fā)展,比較典型的課堂教學媒體環(huán)境有組合媒體教室計算機教室和語言實驗室。■5.1媒體教室和學習資源中心90(一)組合媒體教室錄音一投影儀組合、影碟機一電視一投影組合多種媒體組合畏像頭校四網(wǎng)數(shù)據(jù)/視頻大屏幕投影器多媒體計算機無線/有