教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)(2018年最新版)(二)1、單選題

德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過(guò)程，其實(shí)施順序是_____。

A:以“知”為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行

B:以“情”為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行

C:以“行”為開(kāi)端，行、知、情、意依次進(jìn)行

D:視具體情況，可有多種開(kāi)端和順序

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：德育的實(shí)施順序要依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和需求進(jìn)行，因此，可視具體情況，采取切合實(shí)際的方法。

2、單選題

一個(gè)人在思維中或者自以為是或者人云亦云都是缺乏思維的_____。

A:邏輯性

B:獨(dú)立性

C:靈活性

D:批判性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：思維的批判性是指一個(gè)人善于根據(jù)客觀事實(shí)和觀點(diǎn)檢查自己的思維及其結(jié)果的正確性。思維具有批判性的人，對(duì)自己所遇到的一切人和事，能根據(jù)一定的原則作出正確的評(píng)價(jià)；在處理問(wèn)題時(shí)，能夠客觀地考慮正反兩個(gè)方面的意見(jiàn)，既能堅(jiān)持正確意見(jiàn)，又能放棄錯(cuò)誤的想法。缺乏思維批判性的人，往往走向兩個(gè)極端，或者自以為是，或者人云亦云。

3、單選題

教學(xué)策略的基本特征包括綜合性、靈活性和_____

A:可操作性

B:時(shí)代性

C:創(chuàng)造性

D:方向性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：教學(xué)策略的基本特征包括綜合性、靈活性和可操作性。任何教學(xué)策略都是針對(duì)教學(xué)目標(biāo)的每一具體要求而制訂的，具有與之相對(duì)應(yīng)的方法、技術(shù)和實(shí)施程序，它要轉(zhuǎn)化為教師與學(xué)生的具體行動(dòng)。這就要求教學(xué)策略必須是可操作的。沒(méi)有可操作性的教學(xué)策略是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的。

4、單選題

_____指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。

A:奧蘇伯爾

B:卡特爾

C:霍蘭德

D:斯普蘭格

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：奧蘇伯爾把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)別特質(zhì)；卡特爾把人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)、體制特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)等；霍蘭德把人格特質(zhì)分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、學(xué)術(shù)型等；斯普蘭格把人格特質(zhì)分為經(jīng)濟(jì)型、理論型等。

5、單選題

下列選項(xiàng)不屬于教師專(zhuān)業(yè)的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)的是_____。

A:職業(yè)實(shí)踐水平

B:職業(yè)自律性

C:職業(yè)社會(huì)地位

D:教師人員素質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：如果教師職業(yè)的社會(huì)地位、專(zhuān)業(yè)自主權(quán)、權(quán)威性是教師專(zhuān)業(yè)的外部標(biāo)準(zhǔn)，那么教師的職業(yè)實(shí)踐水平、人員素質(zhì)，以及教師職業(yè)的自律性等就是教師專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。

6、填空題

嬰兒聽(tīng)到某個(gè)發(fā)響的玩具，然后用手去抓，這被稱為嬰兒已經(jīng)具備了____和____協(xié)調(diào)的能力。

參考答案:聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)

本題解釋:

參考解析：聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)

7、單選題

直接決定教育性質(zhì)的是_____。

A:生產(chǎn)力的發(fā)展水平

B:社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度

C:社會(huì)的意識(shí)形態(tài)

D:社會(huì)文化

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)，包括教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育者的權(quán)利以及教育的目的。

8、判斷題

教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展水平?jīng)Q定了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的高低。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。

9、單選題

學(xué)校體育的最為基本的組織形式是_____

A:早操課間操

B:體育課

C:體育競(jìng)賽

D:學(xué)生自覺(jué)鍛煉

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B.解析：學(xué)校體現(xiàn)的最為基本的組織形式是體育課，故選擇B。

10、判斷題

教育的個(gè)體功能與社會(huì)功能是背道而馳的，強(qiáng)調(diào)教育的個(gè)體功能會(huì)削弱教育的社會(huì)功能。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教育的個(gè)體功能與教育的社會(huì)功能二者相互影響，只有發(fā)展好個(gè)人功能，才能更好的促進(jìn)社會(huì)功能的發(fā)展。

11、單選題

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常、最直接的方式是_____

A:思想品德課

B:課外活動(dòng)

C:愛(ài)國(guó)教育

D:社會(huì)教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：德育的方式有很多種，其中最主要也是最直接的方式是思想品德課。

12、單選題

_____決定了教師需要終身學(xué)習(xí)。

A:教師勞動(dòng)特點(diǎn)

B:學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)

C:教師職業(yè)特點(diǎn)

D:社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野。

13、單選題

問(wèn)題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的_____。

A:刺激情境

B:既定疑問(wèn)

C:思維狀態(tài)

D:思維起點(diǎn)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]問(wèn)題是給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要克服的刺激情境。

14、單選題

我國(guó)近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂莀____。

A:陶行知

B:楊賢江

C:徐特立

D:蔡元培

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：蔡元培被毛澤東頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！?。

15、單選題

從課程的表現(xiàn)形式來(lái)看，校園文化屬于(.B)。

A:顯性課程

B:隱性課程

C:校本課程

D:綜合課程

參考答案:

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：隱性課程是指學(xué)生在學(xué)校情景中無(wú)意識(shí)地獲得經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀、理想等意識(shí)形態(tài)內(nèi)容和文化影響。校園文化屬于隱性課程。

16、單選題

我國(guó)第一所幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)是_____

A:湖南蒙養(yǎng)院

B:天津嚴(yán)氏蒙養(yǎng)院

C:湖北幼稚園

D:上海公立幼稚舍

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：。

【命題立意】考查我國(guó)第一所幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的名稱。

【錯(cuò)因分析】對(duì)我國(guó)第一所幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的名稱記憶不準(zhǔn)確。

17、判斷題

國(guó)家主義教育思想源于古希臘的柏拉圖，在19世紀(jì)達(dá)到高潮。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。國(guó)家主義教育思想源于古希臘的柏拉圖，伴隨著近代歐美民族國(guó)家的出現(xiàn)而產(chǎn)生，在19世紀(jì)達(dá)到高潮。其代表人物為法國(guó)的孔多塞、愛(ài)爾維修，德國(guó)的費(fèi)希特，美國(guó)的杰斐遜等人。

18、判斷題

學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生的法律關(guān)系是一種特殊的教育行政法律關(guān)系。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生的法律關(guān)系是一種民事法律關(guān)系。

19、單選題

一位初中語(yǔ)文教師教學(xué)生用列課文結(jié)構(gòu)提綱、畫(huà)網(wǎng)絡(luò)圖的方法促進(jìn)學(xué)習(xí)．這里所教的學(xué)習(xí)策略是_____。

A:復(fù)述策略

B:組織策略

C:精細(xì)加工策略

D:組塊策略

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

20、簡(jiǎn)答題

兒童身心發(fā)展的階段性對(duì)教育有何意義？

參考答案:

兒童身心發(fā)展的階段性對(duì)教育的意義有：

（1）教育要適應(yīng)受教育者的接受能力

（2）教育要依受教育者的心理發(fā)展過(guò)程循序漸進(jìn)

（3）要抓住受教育者心理發(fā)展的“關(guān)鍵期”，適時(shí)施教

（4）教育要給學(xué)生的心理發(fā)展以積極的支持

21、簡(jiǎn)答題

懸念導(dǎo)入法

參考答案:

【答案】懸念導(dǎo)入法：在導(dǎo)入新課時(shí)，提出大多數(shù)學(xué)生看起來(lái)與本課教學(xué)內(nèi)容無(wú)大關(guān)系，實(shí)則聯(lián)系緊密的典型問(wèn)題，并能迅速激發(fā)學(xué)生思維的方法。

22、單選題

皮亞杰把兒童的認(rèn)知發(fā)展分成四個(gè)階段，處于自我中心階段的兒童的年齡大致為_(kāi)____

A:10～12歲

B:8～10歲

C:0～2歲

D:2～7歲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：自我中心階段屬于前運(yùn)算階段，因此大約在2到7歲。

23、填空題

幼兒掌握的概念主要是____、____。

參考答案:日常概念具體概念

本題解釋:

參考解析：日常概念具體概念

24、單選題

在多媒體教學(xué)中，采用提高刺激物的強(qiáng)度等做法來(lái)突出教育內(nèi)容是利用了知覺(jué)的_____

A:選擇性

B:理解性

C:恒常性

D:整體性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記

25、單選題

下列關(guān)于幼兒的聽(tīng)覺(jué)偏好趨向的說(shuō)法正確的是_____。

A:就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

B:就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

C:新生兒愛(ài)聽(tīng)節(jié)奏快的樂(lè)曲

D:新生兒愛(ài)聽(tīng)柔和的聲音

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】新生兒對(duì)聽(tīng)覺(jué)就已經(jīng)有了一定的偏好，趨向于人聲；對(duì)母親的聲音和陌生人的聲音而言，更趨向于母親的聲音，喜歡柔和安定的聲音。故選D。

26、單選題

學(xué)生在學(xué)習(xí)上希望獲得好名次，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是_____。

A:外部

B:成就

C:交往

D:任務(wù)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：成就動(dòng)機(jī)是個(gè)體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問(wèn)題的愿望或趨勢(shì)。

27、單選題

盯著打開(kāi)的電燈一段時(shí)間，接著將電燈關(guān)掉，這時(shí)候眼前還能夠看到電燈的殘像?？粗欢浼t花很長(zhǎng)時(shí)間，然后將視線轉(zhuǎn)移到白色的墻上，這個(gè)時(shí)候白色墻上出現(xiàn)花的殘像。這兩種殘像的顏色分別是_____。

A:亮的綠色

B:亮的紅色

C:黑的綠色

D:黑的紅色

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查感覺(jué)后效的現(xiàn)象。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】在刺激作用停止后暫時(shí)保留的感覺(jué)現(xiàn)象稱為感覺(jué)后效，即感覺(jué)后像。在各種感覺(jué)中，視覺(jué)的后效最顯著，又稱視覺(jué)后像。視覺(jué)后像有兩種：正后像和負(fù)后像。注視發(fā)光的燈泡幾秒鐘，再閉上眼睛，就會(huì)感到眼前有一個(gè)同燈泡差不多的光源出現(xiàn)在黑暗的背景里，這時(shí)出現(xiàn)的就是正后像。正后像出現(xiàn)以后，如果我們把視線轉(zhuǎn)向白色的背景，就會(huì)感到在明亮的背景上有黑色的斑點(diǎn)，因?yàn)榇藭r(shí)出現(xiàn)的后像和刺激在品質(zhì)上是相反的，所以是負(fù)后像。彩色視覺(jué)也有后像，但一般都是負(fù)后像。彩色的負(fù)后像在顏色上與原顏色互補(bǔ)，而在明度上則與原顏色相反。視覺(jué)后像殘留的時(shí)間，與刺激的強(qiáng)度和作用的時(shí)間有關(guān)。一般來(lái)講，刺激強(qiáng)度越大，時(shí)間越長(zhǎng)，后像的持續(xù)時(shí)間也越長(zhǎng)。

28、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述遺忘的規(guī)律和特點(diǎn)。

參考答案:

參考解析：（1）艾賓浩斯的遺忘曲線表明：遺忘進(jìn)程不均衡，呈現(xiàn)“先快后慢”的特點(diǎn)。

（2）不重復(fù)和未經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容容易遺忘。

（3）機(jī)械識(shí)記比意義識(shí)記，無(wú)意識(shí)記比有意識(shí)記容易遺忘。

（4）識(shí)記材料越多、材料越不重要，越容易遺忘。

（5）遺忘進(jìn)程還受到情緒和動(dòng)機(jī)的影響。

29、單選題

孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)了教學(xué)的_____

A:啟發(fā)性原則

B:鞏固性原則

C:直觀性原則

D:循序漸進(jìn)原則

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記

30、多選題

皮亞杰認(rèn)為，2歲至12歲兒童道德性發(fā)展的階段性有_____。

A:自我中心階段

B:權(quán)威階段

C:可逆階段

D:公正階段

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：皮亞杰認(rèn)為，2歲至12歲兒童道德性發(fā)展的階段性包括自我中心階段、權(quán)威階段、可逆階段和公正階段。

31、多選題

從宏觀角度看，教育活動(dòng)由教育主體、教育目標(biāo)和_____這幾個(gè)要素構(gòu)成。

A:教育環(huán)境

B:教育內(nèi)容

C:教育途徑

D:教育手段

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：從宏觀角度看，教育活動(dòng)由教育主體、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境、教育途徑六個(gè)要素構(gòu)成；從微觀角度看，教育活動(dòng)由教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育手段四個(gè)要素構(gòu)成。故本題全選。

32、單選題

在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是_____。

A:過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

B:無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

C:嚴(yán)格責(zé)任原則

D:公平原則

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

未成年學(xué)生在校受到傷害，學(xué)校承擔(dān)責(zé)任適用的歸責(zé)原則是過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。

33、單選題

下列結(jié)束角色游戲的方式不適當(dāng)?shù)氖莀____。

A:“現(xiàn)在時(shí)間到了，該下班了”

B:“沒(méi)看好病的病人請(qǐng)明天再來(lái)吧”

C:“時(shí)間到了，游戲結(jié)束，老師要收玩具了”

D:“請(qǐng)還沒(méi)賣(mài)完?yáng)|西的售貨員明天再來(lái)”

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

34、多選題

學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有_____。

A:互訪

B:民主評(píng)議

C:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

D:組建家長(zhǎng)委員會(huì)

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：A,C,D。參考解析：廣義的教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，需要三者相結(jié)合統(tǒng)一。學(xué)校教育與家庭教育相配合的方法有三種：互訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。

35、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述教育目的的意義。

參考答案:

1）教育目的能規(guī)范教育者的行為，指導(dǎo)教育者按既定的目標(biāo)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)；

（2）教育目的能激勵(lì)受教育者，強(qiáng)化其成就動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，滿足其身心發(fā)展方向的客觀要求；

（3）客觀的、切實(shí)可行的教育目的，能協(xié)調(diào)各種教育影響，形成教育合力；

（4）一定時(shí)期的教育目的，是國(guó)家管理教育的重要手段，是國(guó)家政權(quán)意志在教育中的具體體現(xiàn)。

36、單選題

在幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展比較滯后的孩子來(lái)說(shuō)，選用指導(dǎo)方法合理的是_____。

A:直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo)

B:運(yùn)用直接指導(dǎo)

C:運(yùn)用間接指導(dǎo)

D:間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

在幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展比較滯后的孩子來(lái)說(shuō)，選用指導(dǎo)方法合理的是間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)。

37、單選題

當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和_____。

A:人生觀教育

B:價(jià)值觀教育

C:素質(zhì)教育

D:心理健康教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

38、單選題

只能進(jìn)行自我中心思維的兒童，其認(rèn)知發(fā)展處于_____。

A:前運(yùn)算階段

B:感知運(yùn)動(dòng)階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：前運(yùn)算階段（二至六七歲）：此階段兒童的思維特點(diǎn)以自我為中心，他們很難從別人的觀點(diǎn)（角度）看事物。

39、簡(jiǎn)答題

影響創(chuàng)造性的因素有哪些？

參考答案:

參考解析：（1）環(huán)境。家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的重要因素。

（2）智力。創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，兩者既有獨(dú)立性，又在某種條件下具有相關(guān)性。

（3）個(gè)性。一般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。

40、單選題

目前社會(huì)上存在5+2=0的說(shuō)法，指的是學(xué)生接受5天的學(xué)校教育被2天的雙休日全部抵消掉了。所以，要求學(xué)校德育必須貫徹_____。

A:導(dǎo)向性原則

B:因材施教原則

C:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

D:教育的一致性與連貫性原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：題干中說(shuō)明學(xué)生接受的學(xué)校教育被家庭教育的負(fù)面影響所抵消，由此可見(jiàn)，需要保持教育的一致性與連貫性。

41、單選題

當(dāng)我們按照順序識(shí)記一系列外語(yǔ)單詞時(shí)，發(fā)現(xiàn)首尾部位的單詞容易記住，而中間部位的單詞不易記住，這種現(xiàn)象叫_____。

A:遺忘

B:首因效應(yīng)

C:近因效應(yīng)

D:系列位置效應(yīng)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

系列位置效應(yīng)是指記憶材料在系列位置中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響，包括首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。在系列學(xué)習(xí)中，對(duì)一系列處于不同位置的記憶材料回憶效果不同，接近開(kāi)頭和末尾的記憶材料的記憶效果往往好于中間部分的記憶效果。

42、簡(jiǎn)答題

廣義教育

參考答案:

【答案】泛指能增長(zhǎng)人的知識(shí)技能，影響人的思想品德，提高人的認(rèn)識(shí)能力，增強(qiáng)人的體質(zhì)，完善人的個(gè)性的一切活動(dòng)。

43、單選題

兒童離開(kāi)了玩具就不會(huì)游戲，說(shuō)明其思維方式是_____。

A:直覺(jué)行動(dòng)思維

B:具體形象思維

C:抽象邏輯思維

D:形式運(yùn)動(dòng)思維

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：直覺(jué)行動(dòng)思維是主要以直觀的、行動(dòng)的方式進(jìn)行的思維。思維是在直接的感知中進(jìn)行的，思維不能離開(kāi)對(duì)具體事物的直接感知；這種思維如果離開(kāi)了對(duì)直觀事物的感知和一定的行動(dòng)就會(huì)停止或發(fā)生轉(zhuǎn)移，因此，這種思維很容易受外界因素的干擾。

44、單選題

最近發(fā)展區(qū)是由_____提出的。

A:瑞士皮亞杰

B:奧地利勞倫茲

C:美國(guó)桑代克

D:蘇聯(lián)維果斯基

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：略。

45、簡(jiǎn)答題

課程計(jì)劃對(duì)學(xué)校有何指導(dǎo)意義？

參考答案:

【答案】課程計(jì)劃對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在如下方面：它是學(xué)校組織教學(xué)工作，確定工作步調(diào)的依據(jù)，是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)和其他活動(dòng)的依據(jù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)計(jì)劃中設(shè)置的學(xué)科，保證各門(mén)學(xué)科教學(xué)時(shí)數(shù)；以教學(xué)為主全面安排各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校保持穩(wěn)定的教學(xué)秩序，使學(xué)生在德、智、體多方面得到全面發(fā)展。

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