本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)書中用日軍給雷鋒配了圖，插畫學(xué)習(xí)心得體會2篇想必這次的教科書中的插畫都引起了多數(shù)家長的想法，那么你有沒有什么看法呢？以下是在這里網(wǎng)我和大家共享小學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)書中用日軍給雷鋒配了圖相關(guān)參考資料，夢想能扶助到大家。

6月1日近日，陜西兩家出版社聯(lián)合出版的《同步巧講精練》教輔書中用“日軍背老太”配圖一事引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。31日晚，陜西人民教導(dǎo)出版社發(fā)布“關(guān)于教輔圖書插圖問題的處境說明”。

據(jù)了解，《同步巧講精練》是一本小學(xué)語文二年級下冊教輔書，由陜西新華出版?zhèn)髅郊瘓F與陜西人民教導(dǎo)出版社聯(lián)合出版。據(jù)網(wǎng)友供給圖片顯示，書中一幅疑似穿著日軍軍裝的人背著老太的照片，配文為“雷鋒做好事時付出的艱辛”。

陜西人民教導(dǎo)出版社在處境說明中稱，2022年2月中旬，該社在自查審讀中，已察覺該圖書中存在此次網(wǎng)友所反映的嚴重插圖錯誤，當即中斷發(fā)行銷售，采取多種方式收回已銷售的絕大片面圖書，隨后對收回的問題圖書及庫存圖書予以銷毀，并對相關(guān)責任人舉行了肅穆處理。此次事情的發(fā)生暴露出該社在出版管理方面存在的嚴重漏洞和短板。

據(jù)了解，《同步巧講精練》是2022年12月出版、2022年1月下旬上市的教輔圖書，共印刷18070冊。

插畫學(xué)習(xí)心得體會1

美術(shù)課程標準的根本理念有使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，在廣泛的文化情境中熟悉美術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的才能，為促進學(xué)生進展而舉行評價。美術(shù)教導(dǎo)以美術(shù)學(xué)科為根基的教導(dǎo)門類。其目的主要是延續(xù)和進展美術(shù)的學(xué)識與技巧，以得志人類社會經(jīng)濟、精神和文化的需要。

健全人格，形成人的根本美術(shù)素質(zhì)和才能，促進人的全面進展。美術(shù)課程的價值：

1、陶冶學(xué)生的情操，提高審美意識。

2、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。

3、進展學(xué)生的感知才能和形象思維才能。

4、形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。

5、促進學(xué)生的天性形成和全面進展。課堂教學(xué)教師提高和促進每一位學(xué)生進展主要陣地，建立“以學(xué)論教，教為了促進學(xué)”的課堂教學(xué)設(shè)計已成為美術(shù)課程改革的主流。

學(xué)科設(shè)臵的根本要求小學(xué)階段初步接觸我國民族民間的、國外的優(yōu)秀美術(shù)作品，使學(xué)生掌管淺顯的美術(shù)根基學(xué)識和簡樸的美術(shù)技能。鞏固學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛國主感，培養(yǎng)學(xué)生的查看才能、想象才能和美術(shù)賞識才能。美術(shù)學(xué)科主要的教學(xué)方法：語言傳遞信息的教學(xué)方法，直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法以實際訓(xùn)練為主，以引導(dǎo)探究為主以賞識活動為主：

1、美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有根本的了解

2、美術(shù)的創(chuàng)作方法和過程有根本的了解美術(shù)在社會中的價值和作用有根本的了解。

3、提防對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價

4、采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)

5、建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系教師教學(xué)行為選擇的依據(jù)：依據(jù)教學(xué)目標與教材的特點；依據(jù)學(xué)生的特征；依據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的條件；依據(jù)教師自身的素質(zhì)與條件。

插畫學(xué)習(xí)心得體會2

為期七天的普遍高中課程改革第三期培訓(xùn)終止了。我有幸采納了美術(shù)課改的新理念，感受了課改的新思維。

在新世紀這場聲勢浩大的改革中，盡管各國的國情不同、文化互異、概括課程改革的實踐處境紛繁繁雜，但為了培養(yǎng)適應(yīng)急劇變化的社會所需求的新型人才，各國都對高中教導(dǎo)階段的課程設(shè)置，舉行了大范圍的調(diào)整和改革。

普遍高中美術(shù)教導(dǎo)在整個國民教導(dǎo)體制中有著獨特的地位和價值。是國家整個教導(dǎo)系統(tǒng)中至關(guān)重要的一個教導(dǎo)環(huán)節(jié)，作為根基教導(dǎo)的有機組成片面，既為學(xué)生的終身進展奠定根基，又對學(xué)生采納高等教導(dǎo)有著重要的意義。它下聯(lián)義務(wù)教導(dǎo)，上接高等教導(dǎo)。同時，它還是人的終身教導(dǎo)中的一個重要環(huán)節(jié)，承受著為學(xué)生的終身進展奠定根基的功能和責任。美術(shù)課程改革既是一項教導(dǎo)改革工作，更是一項牽一發(fā)而動全身的社會系統(tǒng)工程，其繁雜性、艱辛性和意義的重大性將伴隨我們整個教導(dǎo)改革進程。

通過培訓(xùn)，我的教學(xué)觀念、教學(xué)策略發(fā)生了根本性變更。將新課程的理念實實在在地滲透到了日常教導(dǎo)教學(xué)中去，是我實踐的重點。關(guān)注每一個學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)和道德情感、綜合運用學(xué)識解決實際問題的才能、具備生動處理各種信息、人際交往才能、競爭意識、采納新知的才能、擅長察覺、探求和使用新學(xué)識，能批判性地斟酌，會檢驗事實及其相互關(guān)系，擅長在學(xué)習(xí)中更多地運用科學(xué)的思維方法和工作方法，為學(xué)生進一步獲取學(xué)識才能，為日后步入成人社會，承受起個人的生活責任，能積極參與奉獻于職業(yè)和公民生活的有責任感的人。適應(yīng)急劇變化的社會環(huán)境并創(chuàng)造性舉行工作的才能。將是我努力的方向。正是基于這種熟悉，如何才能為學(xué)生的終身進展打下良好的根基，從而實現(xiàn)整個教導(dǎo)系統(tǒng)以及人的雙重科學(xué)進展。如何遵循時代性、根基性、選擇性原那么，重建美術(shù)學(xué)科高中課程內(nèi)容，使其與社會進步、科技進展、學(xué)生閱歷有機聯(lián)系起來，增設(shè)適應(yīng)時代需要的新的美術(shù)課程領(lǐng)域，構(gòu)建重基儲多樣化、有層次、綜合性的美術(shù)課程布局，為學(xué)生的自主選擇和主動學(xué)習(xí)供給了夢想的課程環(huán)境，是我實踐的難點。

新的美術(shù)高中課程改革已不僅僅是新課標、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、夢想、未來這些滾燙的字眼緊緊地聯(lián)系在一起。我深知，實施美術(shù)教導(dǎo)任重而道遠。面對新一輪的美術(shù)新課程改革工作，我殷切地夢想全社會的參與。在學(xué)習(xí)中變更、在實踐中反思、在調(diào)整中提升、在提升中飛躍……讓我們揣著教導(dǎo)改革的熱心，帶著不斷探究的心理，去放飛教導(dǎo)教學(xué)的新