本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)四年級班級安全工作總結(jié)9篇工作總結(jié)可以對職場人的工作供給很大的扶助，一份優(yōu)秀的工作總結(jié)可以扶助我們獲得更大的提升。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)四年級班級安好工作總結(jié)9篇，供大家參考。

小學(xué)四年級班級安好工作總結(jié)1

本學(xué)期我承擔(dān)的四年級班主任教導(dǎo)教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課，教導(dǎo)學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平日上課察覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的實時表揚，在班中樹模范，察覺不良現(xiàn)象實時校正。在班上定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為模范條例和班風(fēng)量化標準，并實行班干片面工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教導(dǎo)指點才做好一陣兒，以后還要加強教導(dǎo)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為模范，由班干部促使檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，彼此扶助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

二、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開頭就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教導(dǎo)班干要以身作那么，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就輔助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚激勵，對做得不夠好的干部提出建議，教導(dǎo)他要留神提升，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教導(dǎo)、管理外，還要做好校外的工作，要與家長電話聯(lián)系。我取得了家長對我的支持和相信。要想教導(dǎo)好學(xué)生，家長就務(wù)必支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都容許和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。

在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)瞬又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了。

以上是我對本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)工作的總結(jié)，還有好多的缺乏該去改正。我相信我在今后的教導(dǎo)教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和細心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為全體人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！付出就有收獲。今后還要持續(xù)做好學(xué)生的思想教導(dǎo)和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

小學(xué)四年級班級安好工作總結(jié)2

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我承擔(dān)四（8）班的'班主任。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面進展，提高學(xué)生方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一、全面進展，德育為首。

學(xué)?？v然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對繁雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為扶助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心，更加是一向淘氣搗蛋，又對比自私的梁俊毅一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子舉行思想品德教導(dǎo)的最正確途徑。平日我更是利用一切機遇滲透德育教導(dǎo)，使大量同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安好教導(dǎo)，常抓不懈。

安好是保證教學(xué)工作穩(wěn)步舉行的前提。為保證學(xué)生的安好，我時時留神對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，除利用班會課舉行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了大量安好措施：我每天到校后都要對教室舉行檢查，提前擯棄安好隱患。對學(xué)生的行為賦予確定的約束，針對上下樓梯易展現(xiàn)事故這一處境，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)視、指點違紀學(xué)生，遏止追趕打鬧，教導(dǎo)學(xué)生上、放學(xué)路上留神交通安好。更加針對我班放學(xué)坐校車回家的處境，經(jīng)常教導(dǎo)這些學(xué)生坐校車需要留神的問題，時刻留神學(xué)生的言行，把擔(dān)心定因素消釋在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

三、加強管理，促進學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好學(xué)識，長大才能報效祖國，紀律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順遂舉行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀，對違紀學(xué)生賦予肅穆的批評。每周利用確定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生行為模范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為，同時我還利用一切身邊的事例教導(dǎo)學(xué)生發(fā)憤向上。

四、班隊活動，自謀自劃。

為了進一步磨練班隊干部的工作才能、豐富隊員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊活動籌劃，由教師制定活動主題，隊干部負責(zé)籌劃，隊員們舉行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是渴望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的快樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開頭的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡樸的串詞，從中他們的才能得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生，關(guān)切健康。

美好的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特意安置學(xué)生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)切自己的孩子一樣，時刻指點他們吃好、睡好、穿好，對生病的學(xué)生賦予特殊照管。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步，也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有卓越的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)四年級班級安好工作總結(jié)3

又一學(xué)期終止了，撫案尋思過去的點點滴滴，我過得平凡、繁忙而又充實。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已專心努力地走過。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，有序的舉行了各行工作，現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作舉行回想總結(jié)：

一、日常行為模范的落實：

我們班從各個方面重新模范，每天有專人負責(zé)檢查兩操處境；有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責(zé)課外紀律；有專人負責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)處境。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：

學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，舉行重新任命，好的持續(xù)承擔(dān)，對責(zé)任心不強的舉行調(diào)換，舉行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點，扶助小干部樹立威信；在激勵干部大膽工作，指示他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在學(xué)識、才能上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，達成以面帶面的良好效果。

三、狠抓教導(dǎo)教學(xué)工作：

通過座位的安置，適當(dāng)舉行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)空氣，同時跟科任老師緊密合作，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教導(dǎo)教學(xué)工作。這學(xué)期，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃重，有一種比學(xué)趕幫的空氣。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內(nèi)容，我親自進班督察，只要同學(xué)們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了，追趕打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了。

四、重視主題班會的開展：

本學(xué)期除按學(xué)校的統(tǒng)一安置召開了防止甲型流感，冬季安好教導(dǎo)、學(xué)習(xí)各種事例、好人好事、舍己救人英雄事跡等主題班會外，我還根據(jù)節(jié)假日和本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上展現(xiàn)的狀況，實時自擬主題召開針對性的班會，我提防了每次班會活動的實效性，使每次活動都給學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，起到了很大的收效。

五、安好教導(dǎo)，常抓不懈。

安好是保證教學(xué)工作穩(wěn)步舉行的前提。為保證學(xué)生的安好，我時時留神對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，除利用班會課、還采取了大量安好措施：我每天到校后都要對教室舉行檢查，提前擯棄安好隱患。對學(xué)生的行為賦予確定的約束，遏止攀爬樓梯，遏止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追趕打鬧，教導(dǎo)學(xué)生上、放學(xué)路上留神交通安好，安置路隊長輔助護送路隊老師管好路對紀律，時刻留神學(xué)生的言行，把擔(dān)心定因素消釋在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

六、搞好衛(wèi)生，關(guān)切健康。

美好的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。在甲型流感曼延之際，我校全體老師團結(jié)合作，專心除做好晨檢和午檢外，還對學(xué)生的個人衛(wèi)生，口罩經(jīng)常舉行監(jiān)視檢查，并隨時做到開窗通風(fēng)，對于班級衛(wèi)生，我特意安置學(xué)生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)切自己的孩子一樣，時刻指點他們吃健康衛(wèi)生食品、留神增減衣服、對生病的學(xué)生賦予特殊照管。

七、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向：

1、有時由于其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，展現(xiàn)亡羊補牢的情形。

2、片面學(xué)生學(xué)習(xí)熱心不高，主動性較差，也講了，教導(dǎo)了，但成效不大，沒有好的手段。

3、和學(xué)生交流對比少，往往不能實時充分地了解學(xué)生。

4、對學(xué)生往往缺乏細心，更加是對待有不良習(xí)慣而又熱愛反復(fù)的學(xué)生，兩三次教導(dǎo)引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏細心，處理方法簡樸。

反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了，教導(dǎo)教學(xué)方法要隨之生動多變?nèi)ミm應(yīng)他們。

2、學(xué)習(xí)累，要想手段讓他們學(xué)得好又輕松，對學(xué)習(xí)有興趣不厭學(xué)。

3、在教導(dǎo)過程中還應(yīng)多和家長溝通，彼此合作，共同教導(dǎo)。

4、多向同行前輩們虛心學(xué)習(xí)，請教、管理班級的方法，使自己的班務(wù)工作做得再輕松點。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，有喜有憂，取得了一些勞績，但同時，本人也能清楚地看到自己工作中的缺乏，這些我將在今后的工作中加以改正，使來年的工作能上一個新的臺階。

小學(xué)四年級班級安好工作總結(jié)4

班集體是育人的搖籃，構(gòu)建和諧的班集體是班主任的一項重要工作。和諧的班集體是一個團結(jié)向上，各方面都能打勝仗的班集體。要想構(gòu)建和諧的班集體，班主任是身負重任，對此，筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學(xué)習(xí)，積累閱歷，夢想能夠找到一些更好的方式方法，讓孩子們更好的成長。

一、班級創(chuàng)造歷程

在這個班級中我看到了有些地方很是告成，我們現(xiàn)在的四年二班在這樣的科學(xué)管理中，成效日益凸顯，和暖、和諧、積極向上，受到了宏大師生的表揚。讓我很是欣慰，回想班級的創(chuàng)造歷程，我們主要從三方面入手。

（一）營造良好的班風(fēng)

班風(fēng)是班級成員共同的情感、態(tài)度、價值取向，是好事有人夸，壞事有人抓的班級傾向。對此，我班組織了“新聞聯(lián)播”節(jié)目。即引導(dǎo)學(xué)生察覺身邊積極向上的事物，并把自己的察覺以及觀點感受以“新聞聯(lián)播”的方式與全班同學(xué)共享，在共享中學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)做人。我班有自己的小小圖書館，學(xué)生將自己愛好的圖書拿來舉行資源共享，在互換閱讀中感受共享的幸福。還有記錄學(xué)生成長的蹤跡欄，喜悅與煩擾、告成與失敗，都可以拿來在這里共享。評比欄，“花兒朵朵開”這個版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和告成。這是一種賞賜，更是一種鼓舞。在我們學(xué)校以書法為特色的大環(huán)境中，我們班每期都會舉行小小書法家的書法表示活動，在這里既有軟筆作品又有硬筆作品。在這些作品的不斷更新和熏陶下，我們班的書法有了很大的提高。校長查看我們午間習(xí)字時，都連連稱贊并在值周小結(jié)中賦予了表揚和斷定。其中一名孩子也忍不住在班博中說道：“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字，它們線條流暢，行云流水?！吧匈t”的意思就是崇尚有才能的人，夢想同學(xué)們都能成為有才能的人。硬筆書法作品，字體不僅剛毅有力，而且結(jié)體秀美，真是賞心悅目??！我們在老師的指導(dǎo)下，書寫方面有了很大的提高，以后我們還要持續(xù)努力，爭取每個人都能寫出既工整又美麗的字。”

（二）提防活動的孕育

活動是班級學(xué)生進展的樞紐，沒有活動班集體創(chuàng)辦就是一句空話。四年二班是個不斷創(chuàng)新進取的班集體。不但積極加入學(xué)校組織的各種活動，班級活動也搞的有聲有色。

活動一：《親子閱讀漂流冊》

即家長與孩子一起閱讀書籍，一起寫讀書筆記，記錄讀書心得。漂流冊以接龍形式去每個家庭做客，共享彼此讀書的收獲和做人的道理。

活動二：“師生同讀一本書”

《愛的教導(dǎo)》《長襪子皮皮》、《水知道答案》、《窗邊的小豆豆》、《意林》……在師生同讀過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互助、合作。截至目前，我們已共同完成3萬字左右的讀書筆記。

我還組建了棋趣小組，如跳棋興趣組、五子連珠興趣組等，這些活動每逢中午午休時都會由各隊隊長負責(zé)并有籌劃地開展。定期還會開展一次比賽，并舉行評獎。學(xué)生們分外熱愛。

（三）發(fā)揮干部作用

干部是班級的脊梁，是班主任的左膀右臂，是創(chuàng)辦班集體的重要氣力。

為了使更多的學(xué)生有機遇當(dāng)班干部，更為了促使班干部能夠更好的干好本職工作，我們班通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會。班長劉婧萱，她作為學(xué)校的大隊長，穩(wěn)重大方，工作專心負責(zé)，能協(xié)調(diào)好班級的一切事物。勞動委員唐彪，工作積極，每每大掃除中他都主動帶頭，不怕臟不怕累，在他的率領(lǐng)下學(xué)生們不但沒有怨言反而都很積極。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手，她率領(lǐng)的路隊寧靜整齊，無論是出操還是吃飯或者是放學(xué)，只要是在她率領(lǐng)下，學(xué)生準能聽著她的口號做著標準模范的動作……這種良好的管理方式，讓學(xué)生樹立了積極班集體觀念。

二、創(chuàng)造成果

我們班曾榮獲區(qū)級突出進步班集體、區(qū)級三好班集體、區(qū)級冬季長跑示范班集體、校級文明班集體、紅星班集體、眼操示范班集體、大課間活動示范班集體、誦讀路隊比賽一等獎、校園文化講解一等獎、朗背大賽一等獎、素質(zhì)練習(xí)二等獎、舞靈書韻二等獎、八字長繩優(yōu)秀組織獎等。

進步無止境，我們?nèi)孕枧ΑＯ嘈盼覀兯哪甓嗳w師生會更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。由于我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。

小學(xué)四年級班級安好工作總結(jié)5

時光匆促，又是一個學(xué)期！回首走過的路，有付出的充實，有內(nèi)心的彷徨，也有收獲的喜悅。在工作上，我抑制種種困難，用滿腔的真誠和端正的態(tài)度邁著堅強的步伐走過來了！下面就本學(xué)期的班主任工作舉行回想總結(jié)：

一、以身作那么，為人師表

俗話說:“身教重于言教。”班主任是一個班級的組織者和管理者，也是一個班級的教導(dǎo)者。因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種模范和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因而，在平日與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。譬如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨意丟紙屑雜物，在平日，我總是主動地把紙屑雜物丟到垃圾箱里，學(xué)生就會看在眼里記在心里，逐漸地受到老師的影響，那些隨意丟紙屑雜的學(xué)生會更受到教導(dǎo)，再也不隨意丟紙屑雜。

二、加強思想品德的教導(dǎo)

班主任的根本任務(wù)是對學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)，使他們的身心得到全面健康的進展。對于四年級的孩子來說，正是采納各方面教導(dǎo)的最正確時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我經(jīng)常利用每天的晨會時間和每周四的班會舉行思想道德的教導(dǎo)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容或?qū)W校開展法制教導(dǎo)的活動，在班會課上做相應(yīng)的安置。

三、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生才能。

本學(xué)期的教導(dǎo)重點是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。作為教師我們都知道良好的習(xí)慣不僅是指學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有行為秩序的習(xí)慣，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我認為四年級的學(xué)生應(yīng)具備了確定的才能，因而我試著讓班級管理成為學(xué)生自己的事，讓學(xué)生成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的才能。因此嘗試以下的做法：

1、激勵班干部敢想、敢做。班級的管理不能只局限于班主任，而要能讓班干部也參與到管理中。只有發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，這樣才有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進展。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松大量，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，激勵同學(xué)們積極加入，這些活動大都由學(xué)生們自己計劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。

2、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪替值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的依次舉行清潔衛(wèi)生，清潔完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日處境。

3、激勵學(xué)生表示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加急速喜悅地成長。在班級中，我努力利用班會開展一些小活動，并且積極加入學(xué)校的各項活動，激勵學(xué)生勇于表現(xiàn)自己，鞏固自信。一學(xué)期下來也有了不少的成果。

4、加強家校聯(lián)系。孩子的教導(dǎo)離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得知，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教導(dǎo)的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同磋商對策，與多位家出息行交流。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會察覺的眼睛，因此才讓班級管理展現(xiàn)了好多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能察覺問題，并解決問題，就是一個成出息步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)磨練，相信在以后的工作中，我將會以更大的信仰和熱心投入到其中。

小學(xué)四年級班級安好工作總結(jié)6

本學(xué)期我承擔(dān)四（3）班的班主任，我一向積極斟酌如何做好班主任工作，夢想自己成為一名優(yōu)秀班主任，使每一位學(xué)生都得到健康全面進展。下面我就把自己這一學(xué)期班主任工作做一下簡要的總結(jié)：

一、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的習(xí)慣將伴隨著每個人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

21世紀，一個劃時代的世紀，隨著社會的不斷進步，人們對教導(dǎo)也提出了更高的要求。21世紀，國家需要的是有天性，有創(chuàng)造才能的人才。為此，做為新世紀的班主任，應(yīng)提防學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣。

2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束才能差，這就需要我們班主任時刻指點，教導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時，實時的舉行批評教導(dǎo)，指出缺點，使之改正；當(dāng)察覺良好的行為習(xí)慣時，實時的賦予表揚斷定。而本班學(xué)生，行為習(xí)慣不夠夢想，針對本班的實際。這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，勞動委員和衛(wèi)生監(jiān)視員檢查個人衛(wèi)生及班級衛(wèi)生；作為班主任，時常對他們舉行突擊檢查。在平日，也時刻留神他們的衛(wèi)生，一有察覺，連忙指正。二抓學(xué)習(xí)用品擺放，對全班的抽屜，舉行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成保護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時提防培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等。并通過班隊課，促進學(xué)生行為習(xí)慣的進一步養(yǎng)成。

二、采用賞識教導(dǎo)鞏固班集體的凝結(jié)力

作為一名年輕的班主任，我讓學(xué)生“在激勵中發(fā)揚勞績，在微笑中熟悉缺乏”，在輕松高興的空氣中受到愛的熏陶，保證學(xué)生健康地成長。

每周班會課時，我都對那些做了好事、為班爭得榮譽的同學(xué)舉行表揚。這樣做能給學(xué)生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的同學(xué)真多，我也理應(yīng)為集體爭光。從而激發(fā)學(xué)生對班集體的喜歡和信仰，鞏固集體凝結(jié)力。另外，我分外留神在集體活動中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。如本學(xué)期的運動會，我在賽前便激勵學(xué)生，使全班對贏得這場比賽彌漫信仰。公然，比賽時，運鼓動們分外賣力，“啦啦隊”更是喊破了喉嚨，雖然在級里排第三，但同學(xué)們知道團結(jié)就是氣力。

三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系

班主任只憑自己的威信和氣力是不成能取得教導(dǎo)告成的。因此，我努力爭取本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換觀法。實時向任課老師反應(yīng)班級中的突發(fā)事情，虛心聽取他們的觀法，專心同他們商討解決問題的方案。同時，我還通過電話聯(lián)系等方式，加強與家長之間的溝通，使他們更好地合作學(xué)校教導(dǎo)好孩子。

四、班主任工作存在的問題

1、有時由于其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，展現(xiàn)亡羊補牢的情形。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)熱心不高，主動性較差，也講了，教導(dǎo)了，但成效不大，沒有好的手段。

3、與家長聯(lián)系不夠，在教導(dǎo)過程中還應(yīng)多和家長溝通，彼此合作，共同教導(dǎo)。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的摯友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出好多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個美觀的世界！

小學(xué)四年級班級安好工作總結(jié)7

本學(xué)期，我承擔(dān)了四年級甲班的語文及班主任的教導(dǎo)、教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的工作，感想頗深。現(xiàn)做出如下總結(jié)：

一、提高教導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量的做法

（一）扎實抓好學(xué)生的根基學(xué)識和根本技能的培養(yǎng)

在學(xué)生上學(xué)期的語文期末考試中，顯示出本班一片面同學(xué)的根基學(xué)識掌管得不夠扎實，本學(xué)期我們在這方面舉行了狠抓、落實，提高。如對課文的生字、新詞的識記和要求背誦的內(nèi)容，確定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“典型類型短文的閱讀理解”等，以及學(xué)生輕易失分的學(xué)識點，我都采用了多種形式的強化練習(xí)、穩(wěn)定等，爭取絕大片面學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生在做作業(yè)時馬虎、書寫潦草等現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律專心、清秀地書寫，課余讓他們主動練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的學(xué)識得到了穩(wěn)定，提高了他們學(xué)習(xí)的根本技能和語文素養(yǎng)。

（二）生動機動地處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要表達自主、合作、探究。因此我在教學(xué)實踐中，提防精細結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，生動調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以促進學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也務(wù)必對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)理念，真正做到不斷提升、創(chuàng)新，與時俱進。在教學(xué)中，我充分利用生活實例以及網(wǎng)絡(luò)圖文資料等，時而引導(dǎo)學(xué)生以讀代講，自主感悟；時而激勵學(xué)生各抒己見，盡情發(fā)表自己的學(xué)習(xí)見解；時而采用一些別開生面的方式、方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。

（三）做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功。方法得當(dāng)，事半功倍。”人們最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的概括指導(dǎo)，對切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)勞績有事半功倍的好處。首先，我們強調(diào)上課潛心聽講，實時對學(xué)識舉行穩(wěn)定，然后還要實時復(fù)習(xí)。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會斟酌，擅長斟酌，自主領(lǐng)悟。睡前回想當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要促使學(xué)生堅持勤學(xué)，善思，好問，趕超先進，精益求精，努力提高。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，始終要求學(xué)生專心書寫，按時專心完成各科作業(yè)，潛心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

（四）做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作

本班極需扶助的學(xué)困生較多，提高他們的勞績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)促進一差”的方法，扶助學(xué)困生制定出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)秀生抽出半小時扶助他們掌管，由于是多名優(yōu)生來扶助，所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了賞賜的制度，形成了競爭的機制。通過單元和學(xué)識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，實時給學(xué)困生激勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信仰，同時精細結(jié)合學(xué)生的實際處境，實時查缺補漏，引導(dǎo)并鼓舞同學(xué)們互學(xué)共進，趕超先進，促進同學(xué)們真正掌管根基學(xué)識和自主學(xué)習(xí)的根本功。

（五）拓展學(xué)生學(xué)識視野

語文教學(xué)務(wù)必重視學(xué)生的積累運用，只有學(xué)生對學(xué)識有了確定的積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的學(xué)識視野，我開展了一系列的語文活動：

1、優(yōu)秀文段朗讀比賽。

2、好詞、佳句的收集、整理。

3、原創(chuàng)得意句段的表示。

4、開展各種語文活動。如演講、出手抄報等等。學(xué)生在豐富多彩的活動中增長了學(xué)識，開拓了視野，訓(xùn)練了動腦、動口、動手等才能。

（六）突出各章節(jié)過關(guān)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都舉行歸類復(fù)習(xí)、檢測，實時舉行查缺補漏，專心針對學(xué)生存在的學(xué)識點問題，實時解決學(xué)生存在的疑難問題，強化訓(xùn)練，落實提高。對學(xué)習(xí)切實困難的學(xué)生，我在課內(nèi)外舉行細心、細致的個別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，使之根本掌管，并能運用。同時，鼓舞全班同學(xué)彼此學(xué)習(xí)，彼此扶助，共同進步。切實抓好培優(yōu)輔差的工作。由于抓好了各個章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績普遍有了提高。

二、存在的問題與缺乏

1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本養(yǎng)護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌管的不好，錯別字對比多，還沒有養(yǎng)成專心書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用得不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠生動，沒能充分提高學(xué)生的合作、探究的學(xué)習(xí)積極性。

3、教學(xué)中，鼓舞性語言使用缺乏、不到位，個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，需要持續(xù)請家長精細合作，加強促使、提升。

4、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作那么顯缺乏。

三、今后努力的方向

1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)語文，運用語文的較大興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，促進學(xué)生學(xué)好語文。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，促使那些思想落后，集體榮譽感較差的同學(xué)受到啟發(fā)教導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們察覺他們的閃光點，師生的實時表揚激勵，鞏固他們的自信仰和責(zé)任感，指導(dǎo)他們更新學(xué)習(xí)觀念，不斷進取。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，切實全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文、提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德及其行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、教學(xué)實踐中，要充分利用直觀、形象的多媒體教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自主性。對學(xué)生舉行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的勞績。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以語文學(xué)識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生，提升學(xué)生的身心素質(zhì)。

小學(xué)四年級班級安好工作總結(jié)8

本學(xué)年我承擔(dān)的是四年級班主任，我從培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣著手，點點滴滴的努力，在學(xué)生的每一個進步中讓我體會到幸福的味道。下面我就本學(xué)期的工作做一總結(jié)：

一、政治思想素質(zhì)：

堅持黨的四項根本原那么，喜歡祖國，喜歡人民，忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，用教師的標準嚴格要求自己。我喜歡本職工作，責(zé)任性強，并具有確定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，敢挑重擔(dān)，樂于采納學(xué)校安置的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能專心實時地完成。

二、教導(dǎo)教學(xué)才能：

作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，要求的是全能型的教師。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù)，我做到了以下幾點：

1、積極加入各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)才能。在工作中，我根據(jù)需要有籌劃地學(xué)習(xí)先進的教導(dǎo)教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)學(xué)識。積極專心地加入縣、鄉(xiāng)、校各級組織的教研活動以及所帶學(xué)科的教導(dǎo)管理學(xué)習(xí)，并能做到有探討、有反思、有提高。

2、專心備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。每堂課，我都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適合的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安置都作了細致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并充分利用課件激發(fā)學(xué)生的興趣，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

3、在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流。為了充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興，我留神精講精練。在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4、專心批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改實時、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透徹的評講，并針對有關(guān)處境實時提升教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。作為班主任，我努力做到了“愛”和“嚴”并存，采用鼓舞性評價制度，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識，創(chuàng)設(shè)對等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風(fēng)貌，加強和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。我知道家庭是所更大的學(xué)校，千萬不能放松家庭教導(dǎo)。為此，我屢屢找家出息行交流，家校聯(lián)系，更好地促進學(xué)生的全面進展。

三、工作業(yè)績：

一年來，我極少請假，也沒有遲到、早退過。每日都是早出晚歸，視工作為自己的生命。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的斷定，同事、家長的好評。在晉中市自主作文、現(xiàn)場作文比賽中有三名同學(xué)獲了獎，在山西省首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽中趙德松同學(xué)獲了獎，我的論文《對學(xué)生多點寬容》獲得了省級論文評比二等獎，我的課件《小露珠》獲晉中市第六屆多媒體教導(dǎo)軟件評比二等獎。在師生的共同努力下，在期末統(tǒng)考中，我們班的總體勞績名列前茅。當(dāng)然，教導(dǎo)是一項高難度的工作，要做好它，特別不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個榮譽稱號。

小學(xué)四年級班級安好工作總結(jié)9

提起筆又是一學(xué)期！感慨于時光的匆促，有時也愿回首走過的路，由于那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。在工作上，我們抑制種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了！一串串腳印，一串串收獲。下頭就本學(xué)期的班主任工作舉行回想總結(jié)：

一、喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生，相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自我，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在務(wù)必意義上說，創(chuàng)立和諧的班團體，班干部是抉擇性的因素于是，我著手對管理體制舉行“