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把生命獻(xiàn)給中國(guó),讓世界為之景仰。矮矮的身軀,創(chuàng)造出崇高的事業(yè),瘦削的肩膀,承載著千年的使命!從狂人的眼睛里,我們讀出了歷史的沉重;從阿Q的身影中,我們體會(huì)到變革的艱難;從墳頭的花環(huán)上,我們看到了未來的希望;從鐵屋的吶喊中,我們聽清了奮進(jìn)的聲音!你在孤獨(dú)中吶喊,你在市井里彷徨,采一片朝花為自己送行,荷一桿長(zhǎng)戟向黑暗進(jìn)攻!大星隕落,天地同悲;巨著行世,千秋共仰——我們知道任何獎(jiǎng)項(xiàng)也不足以涵蓋你的貢獻(xiàn),但謹(jǐn)以此菲薄的禮品獻(xiàn)給你——世紀(jì)偉人()

走近魯迅先生我的伯父魯迅先生周曄2022/12/16快速默讀課文,以小標(biāo)題的方式概括事件,完成助學(xué)單第一列。2022/12/16事件

手法

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精讀《我的伯父魯迅先生》同桌合作,選擇六件事中最感興趣的那件,勾出給感受最深的句子,體會(huì)魯迅是一個(gè)怎樣的人?完成助學(xué)單第二三列中自己的選擇欄。

精讀《我的伯父魯迅先生》同桌匯報(bào)要求:成員A:①朗讀感受最深的句子②點(diǎn)明手法③概括魯迅品質(zhì)成員B:完成板書表格二三列中自己的選擇欄。

精讀《我的伯父魯迅先生》2022/12/16

他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。

精讀《我的伯父魯迅先生》2022/12/16

他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。

精讀《我的伯父魯迅先生》

的確,伯父就是這樣一個(gè)人,他為自己想的少,為別人想的多的人。

小組對(duì)比閱讀2022/12/16永遠(yuǎn)不能忘記的事

小組對(duì)比閱讀請(qǐng)?jiān)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下選擇一個(gè)文本進(jìn)行學(xué)習(xí),完成以下學(xué)習(xí)任務(wù):(1)文本主要講了有關(guān)魯迅的什么事?或者體現(xiàn)出魯迅先生的什么特點(diǎn)?(2)文本中最打動(dòng)你的細(xì)節(jié)是什么?反復(fù)朗讀,談?wù)劯惺?。?)用簡(jiǎn)單的詞語概括出對(duì)魯迅先生的印象。(4)完成助學(xué)單表格最后一行。2022/12/16自題小像靈臺(tái)無計(jì)逃神矢,風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。軒轅:即黃帝,是古代傳說中的氏族幫落酋長(zhǎng)?!妒酚洝酚涊d:中國(guó)歷史,是從黃帝開始的。黃帝復(fù)姓軒轅,所以軒轅黃帝被稱為漢族始祖,由此引審為“中華民族”或“中國(guó)”。2022/12/16自嘲運(yùn)交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋。千夫指:那些喪盡天良、千夫所指的人。孺子牛:春秋時(shí)齊景公跟兒子嬉戲,裝牛趴在地上,讓兒子騎在背上。這里比喻為人民大眾服務(wù),更指小孩子,意思是說魯迅把希望寄托在小孩子身上,就是未來的希望。2022/12/16答客誚無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。知否興風(fēng)狂嘯者,回眸時(shí)看小於菟?興風(fēng)狂嘯者:指老虎?;[風(fēng)生,形容猛虎之威?!兑住で难浴?/p>

云:“云從龍,風(fēng)從虎。”於菟(wūtú):老虎的別名。2

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