版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
醫(yī)學(xué)課件1《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》總復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)課件1《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》總復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)課件2一、明確復(fù)習(xí)方向,轉(zhuǎn)變觀念十二字方針:強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)注重應(yīng)用淡化計(jì)算醫(yī)學(xué)課件2一、明確復(fù)習(xí)方向,轉(zhuǎn)變觀念醫(yī)學(xué)課件3二、熟悉教材內(nèi)容,統(tǒng)攬全局
統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)其它醫(yī)學(xué)課件3二、熟悉教材內(nèi)容,統(tǒng)攬全局醫(yī)學(xué)課件4§1統(tǒng)計(jì)分析醫(yī)學(xué)課件4§1統(tǒng)計(jì)分析醫(yī)學(xué)課件5一、定量資料的統(tǒng)計(jì)分析
定量資料的統(tǒng)計(jì)描述反映集中趨勢(shì)的指標(biāo):反映離散趨勢(shì)的指標(biāo):定量資料的統(tǒng)計(jì)推斷參數(shù)估計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)
醫(yī)學(xué)課件5一、定量資料的統(tǒng)計(jì)分析定量資料的統(tǒng)計(jì)描述醫(yī)學(xué)課件6參數(shù)估計(jì)點(diǎn)估計(jì):用樣本均數(shù)直接作為總體均數(shù)的估計(jì)值。優(yōu)點(diǎn):簡單缺點(diǎn):沒有考慮抽樣誤差區(qū)間估計(jì):常用95%的可信區(qū)間,樣本含量較大(n≥50)時(shí)采用以下公式:
醫(yī)學(xué)課件6醫(yī)學(xué)課件7
假設(shè)檢驗(yàn)方法應(yīng)用條件t檢驗(yàn)正態(tài)分布、方差齊t’檢驗(yàn)正態(tài)分布、方差不齊u
檢驗(yàn)大樣本或總體標(biāo)準(zhǔn)差已知ANOVA
獨(dú)立隨機(jī)、正態(tài)分布、方差齊
醫(yī)學(xué)課件7假設(shè)檢驗(yàn)方法應(yīng)用條件醫(yī)學(xué)課件8正態(tài)分布的經(jīng)驗(yàn)判斷方法
若,可認(rèn)為資料呈偏態(tài)分布若,有理由懷疑資料呈偏態(tài)分布方差齊性的經(jīng)驗(yàn)判斷方法
若S12/S22≥5,認(rèn)為兩樣本總體方差不等否則認(rèn)為兩總體方差相等醫(yī)學(xué)課件8正態(tài)分布的經(jīng)驗(yàn)判斷方法醫(yī)學(xué)課件9t檢驗(yàn)應(yīng)用類型:
1)樣本均數(shù)與總體均數(shù)的比較
2)完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的兩樣本均數(shù)的比較
3)完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的兩樣本幾何均數(shù)的比較
4)配對(duì)設(shè)計(jì)的兩樣本均數(shù)的比較
醫(yī)學(xué)課件9t檢驗(yàn)應(yīng)用類型:醫(yī)學(xué)課件10
u檢驗(yàn)應(yīng)用類型:
1)樣本均數(shù)與總體均數(shù)的比較
2)完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的兩樣本均數(shù)的比較
ANOVA檢驗(yàn)應(yīng)用類型:
1)完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析
2)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析
3)交叉設(shè)計(jì)的方差分析
4)析因設(shè)計(jì)的方差分析
5)重復(fù)測(cè)量資料的方差分析
醫(yī)學(xué)課件10u檢驗(yàn)應(yīng)用類型:ANOVA檢驗(yàn)應(yīng)用類型:醫(yī)學(xué)課件11二、計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)分析
計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)描述絕對(duì)數(shù)相對(duì)數(shù):率(標(biāo)準(zhǔn)化率)構(gòu)成比相對(duì)比計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)推斷參數(shù)估計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)
醫(yī)學(xué)課件11二、計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)分析計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)描述醫(yī)學(xué)課件12點(diǎn)估計(jì)
P→π(二項(xiàng)分布)X→μ(Poisson分布)
區(qū)間估計(jì)
查表法正態(tài)近似法
N≤50(二項(xiàng)分布)X≤50(Poisson分布)nπ且n(1-π)≥5(二項(xiàng)分布)μ≥20(Poisson分布)醫(yī)學(xué)課件12點(diǎn)估計(jì)區(qū)間估計(jì)N≤50(二項(xiàng)分布)X≤50(醫(yī)學(xué)課件13
基于二項(xiàng)分布的假設(shè)檢驗(yàn)方法二項(xiàng)分布的直接概率法二項(xiàng)分布的正態(tài)近似法基于Poisson分布的假設(shè)檢驗(yàn)方法Poisson分布的直接概率法Poisson分布的正態(tài)近似法
χ2檢驗(yàn)
四格表確切概率法:n<40或T<1
nπ且n(1-π)≥5:μ≥20醫(yī)學(xué)課件13基于二項(xiàng)分布的假設(shè)檢驗(yàn)方法nπ且n(1-π醫(yī)學(xué)課件14
一般四格表χ2檢驗(yàn)應(yīng)用條件:n≥40且T≥5校正四格表χ2檢驗(yàn)應(yīng)用條件:n≥40但1<T<5行×列表χ2檢驗(yàn)應(yīng)用條件:不能有一個(gè)格子T<1或1/5個(gè)格子T<5χ2檢驗(yàn)分割法
醫(yī)學(xué)課件14一般四格表χ2檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)課件15三、等級(jí)資料的統(tǒng)計(jì)分析(秩和檢驗(yàn))非參數(shù)檢驗(yàn)的概念非參數(shù)檢驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)常用的秩和檢驗(yàn)方法
(1)
Wilcoxon符號(hào)秩和檢驗(yàn)(配對(duì)設(shè)計(jì))(2)Wilcoxon兩樣本比較法(成組設(shè)計(jì)兩樣本)(3)Kruskal-Wallis法或H檢驗(yàn)(成組設(shè)計(jì)多樣本)(4)Friedman法(隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì))(5)Nemenyi法(成組設(shè)計(jì)多樣本兩兩比較)
(6)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)兩兩比較的秩和檢驗(yàn)
醫(yī)學(xué)課件15三、等級(jí)資料的統(tǒng)計(jì)分析(秩和檢驗(yàn))醫(yī)學(xué)課件16四、回歸與相關(guān)分析直線回歸的應(yīng)用條件和基本步驟直線回歸的應(yīng)用和應(yīng)用注意事項(xiàng)直線相關(guān)的應(yīng)用條件和基本步驟直線相關(guān)的應(yīng)用注意事項(xiàng)直線回歸和直線相關(guān)的區(qū)別與聯(lián)系秩相關(guān)的適用條件和基本步驟
醫(yī)學(xué)課件16四、回歸與相關(guān)分析醫(yī)學(xué)課件17§2統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)醫(yī)學(xué)課件17§2統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)醫(yī)學(xué)課件18一、調(diào)查設(shè)計(jì)
調(diào)查研究的特點(diǎn)常用調(diào)查方法(普查、典型調(diào)查和抽樣調(diào)查)常用抽樣調(diào)查方法的實(shí)施及其誤差大小順序(整群抽樣≥單純隨機(jī)抽樣≥系統(tǒng)抽樣≥分層抽樣)問卷設(shè)計(jì)及其注意事項(xiàng)調(diào)查研究的樣本含量估計(jì)
醫(yī)學(xué)課件18一、調(diào)查設(shè)計(jì)醫(yī)學(xué)課件19二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要素(處理因素、受試對(duì)象和實(shí)驗(yàn)效應(yīng))實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則誤差和偏倚的概念、分類及其控制措施實(shí)驗(yàn)研究的樣本含量估計(jì)常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法(成組設(shè)計(jì)、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)、析因設(shè)計(jì)、交叉設(shè)計(jì))隨機(jī)數(shù)字表和隨機(jī)排列表
醫(yī)學(xué)課件19二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)醫(yī)學(xué)課件20§3其他醫(yī)學(xué)課件20§3其他醫(yī)學(xué)課件21一、統(tǒng)計(jì)圖表
統(tǒng)計(jì)表的概念和種類統(tǒng)計(jì)表的基本結(jié)構(gòu)和制表原則統(tǒng)計(jì)圖的概念、基本結(jié)構(gòu)和種類統(tǒng)計(jì)圖的制作原則各種類型統(tǒng)計(jì)圖的適用范圍和用途(條圖、圓圖和百分比條圖、線圖、直方圖、散點(diǎn)圖、箱式圖)
醫(yī)學(xué)課件21一、統(tǒng)計(jì)圖表知識(shí)回顧KnowledgeReview知識(shí)回顧KnowledgeReview醫(yī)學(xué)課件23《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》總復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)課件1《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》總復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)課件24一、明確復(fù)習(xí)方向,轉(zhuǎn)變觀念十二字方針:強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)注重應(yīng)用淡化計(jì)算醫(yī)學(xué)課件2一、明確復(fù)習(xí)方向,轉(zhuǎn)變觀念醫(yī)學(xué)課件25二、熟悉教材內(nèi)容,統(tǒng)攬全局
統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)其它醫(yī)學(xué)課件3二、熟悉教材內(nèi)容,統(tǒng)攬全局醫(yī)學(xué)課件26§1統(tǒng)計(jì)分析醫(yī)學(xué)課件4§1統(tǒng)計(jì)分析醫(yī)學(xué)課件27一、定量資料的統(tǒng)計(jì)分析
定量資料的統(tǒng)計(jì)描述反映集中趨勢(shì)的指標(biāo):反映離散趨勢(shì)的指標(biāo):定量資料的統(tǒng)計(jì)推斷參數(shù)估計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)
醫(yī)學(xué)課件5一、定量資料的統(tǒng)計(jì)分析定量資料的統(tǒng)計(jì)描述醫(yī)學(xué)課件28參數(shù)估計(jì)點(diǎn)估計(jì):用樣本均數(shù)直接作為總體均數(shù)的估計(jì)值。優(yōu)點(diǎn):簡單缺點(diǎn):沒有考慮抽樣誤差區(qū)間估計(jì):常用95%的可信區(qū)間,樣本含量較大(n≥50)時(shí)采用以下公式:
醫(yī)學(xué)課件6醫(yī)學(xué)課件29
假設(shè)檢驗(yàn)方法應(yīng)用條件t檢驗(yàn)正態(tài)分布、方差齊t’檢驗(yàn)正態(tài)分布、方差不齊u
檢驗(yàn)大樣本或總體標(biāo)準(zhǔn)差已知ANOVA
獨(dú)立隨機(jī)、正態(tài)分布、方差齊
醫(yī)學(xué)課件7假設(shè)檢驗(yàn)方法應(yīng)用條件醫(yī)學(xué)課件30正態(tài)分布的經(jīng)驗(yàn)判斷方法
若,可認(rèn)為資料呈偏態(tài)分布若,有理由懷疑資料呈偏態(tài)分布方差齊性的經(jīng)驗(yàn)判斷方法
若S12/S22≥5,認(rèn)為兩樣本總體方差不等否則認(rèn)為兩總體方差相等醫(yī)學(xué)課件8正態(tài)分布的經(jīng)驗(yàn)判斷方法醫(yī)學(xué)課件31t檢驗(yàn)應(yīng)用類型:
1)樣本均數(shù)與總體均數(shù)的比較
2)完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的兩樣本均數(shù)的比較
3)完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的兩樣本幾何均數(shù)的比較
4)配對(duì)設(shè)計(jì)的兩樣本均數(shù)的比較
醫(yī)學(xué)課件9t檢驗(yàn)應(yīng)用類型:醫(yī)學(xué)課件32
u檢驗(yàn)應(yīng)用類型:
1)樣本均數(shù)與總體均數(shù)的比較
2)完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的兩樣本均數(shù)的比較
ANOVA檢驗(yàn)應(yīng)用類型:
1)完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析
2)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析
3)交叉設(shè)計(jì)的方差分析
4)析因設(shè)計(jì)的方差分析
5)重復(fù)測(cè)量資料的方差分析
醫(yī)學(xué)課件10u檢驗(yàn)應(yīng)用類型:ANOVA檢驗(yàn)應(yīng)用類型:醫(yī)學(xué)課件33二、計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)分析
計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)描述絕對(duì)數(shù)相對(duì)數(shù):率(標(biāo)準(zhǔn)化率)構(gòu)成比相對(duì)比計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)推斷參數(shù)估計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)
醫(yī)學(xué)課件11二、計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)分析計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)描述醫(yī)學(xué)課件34點(diǎn)估計(jì)
P→π(二項(xiàng)分布)X→μ(Poisson分布)
區(qū)間估計(jì)
查表法正態(tài)近似法
N≤50(二項(xiàng)分布)X≤50(Poisson分布)nπ且n(1-π)≥5(二項(xiàng)分布)μ≥20(Poisson分布)醫(yī)學(xué)課件12點(diǎn)估計(jì)區(qū)間估計(jì)N≤50(二項(xiàng)分布)X≤50(醫(yī)學(xué)課件35
基于二項(xiàng)分布的假設(shè)檢驗(yàn)方法二項(xiàng)分布的直接概率法二項(xiàng)分布的正態(tài)近似法基于Poisson分布的假設(shè)檢驗(yàn)方法Poisson分布的直接概率法Poisson分布的正態(tài)近似法
χ2檢驗(yàn)
四格表確切概率法:n<40或T<1
nπ且n(1-π)≥5:μ≥20醫(yī)學(xué)課件13基于二項(xiàng)分布的假設(shè)檢驗(yàn)方法nπ且n(1-π醫(yī)學(xué)課件36
一般四格表χ2檢驗(yàn)應(yīng)用條件:n≥40且T≥5校正四格表χ2檢驗(yàn)應(yīng)用條件:n≥40但1<T<5行×列表χ2檢驗(yàn)應(yīng)用條件:不能有一個(gè)格子T<1或1/5個(gè)格子T<5χ2檢驗(yàn)分割法
醫(yī)學(xué)課件14一般四格表χ2檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)課件37三、等級(jí)資料的統(tǒng)計(jì)分析(秩和檢驗(yàn))非參數(shù)檢驗(yàn)的概念非參數(shù)檢驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)常用的秩和檢驗(yàn)方法
(1)
Wilcoxon符號(hào)秩和檢驗(yàn)(配對(duì)設(shè)計(jì))(2)Wilcoxon兩樣本比較法(成組設(shè)計(jì)兩樣本)(3)Kruskal-Wallis法或H檢驗(yàn)(成組設(shè)計(jì)多樣本)(4)Friedman法(隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì))(5)Nemenyi法(成組設(shè)計(jì)多樣本兩兩比較)
(6)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)兩兩比較的秩和檢驗(yàn)
醫(yī)學(xué)課件15三、等級(jí)資料的統(tǒng)計(jì)分析(秩和檢驗(yàn))醫(yī)學(xué)課件38四、回歸與相關(guān)分析直線回歸的應(yīng)用條件和基本步驟直線回歸的應(yīng)用和應(yīng)用注意事項(xiàng)直線相關(guān)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年合肥慧豐人才服務(wù)有限公司第二批招聘勞務(wù)派遣工作人員2名考試筆試模擬試題及答案解析
- 教授助理面試題及答案
- 移動(dòng)開發(fā)崗面試題含答案
- 西南民族大學(xué)2026年人才引進(jìn)考試筆試備考題庫及答案解析
- 碧桂園預(yù)算員面試題及答案解析
- 食品行業(yè)理財(cái)規(guī)劃師考試要點(diǎn)
- 考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在無損檢測(cè)培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 2025年大學(xué)大三(能源與動(dòng)力工程)動(dòng)力系統(tǒng)自動(dòng)控制試題及答案
- 2025年高職康復(fù)治療技術(shù)(康復(fù)治療)試題及答案
- 2025年中職人工智能技術(shù)應(yīng)用(智能設(shè)備運(yùn)維基礎(chǔ))試題及答案
- 《養(yǎng)老護(hù)理員》-課件:協(xié)助臥床老年人使用便器排便
- 初三勵(lì)志、拼搏主題班會(huì)課件
- Cuk斬波完整版本
- GB/T 3521-2023石墨化學(xué)分析方法
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)重疊問題練習(xí)題
- 三維動(dòng)畫及特效制作智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
- 胰腺囊腫的護(hù)理查房
- 臨床醫(yī)學(xué)概論常見癥狀課件
- 物業(yè)管理理論實(shí)務(wù)教材
- 仁川國際機(jī)場
- 全檢員考試試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論