第中華上下五千年讀后感精彩8篇讀《上下五千年》有感篇一

一放寒假，我又捧起了自己心愛的《上下五千年》，津津有味地讀了起來。每讀一篇，就覺得古時(shí)候的故事情節(jié)會(huì)浮現(xiàn)在眼前一樣，是那么生動(dòng)、富有哲理。

這本書中詳細(xì)地告訴了我們?cè)诓煌⒌攸c(diǎn)的人物所發(fā)生的故事，講述了一個(gè)個(gè)朝代的興旺到滅亡所發(fā)生過的重要?dú)v史事件，其中眾所周知的歷史故事有《女媧煉石補(bǔ)天》、《荊軻刺秦王》、《黃蓋火燒赤壁》……這些〔)歷史故事中使我學(xué)到了機(jī)智、勇猛、忠誠等優(yōu)良品格，也從中知道了以前從未聽說過的歷史故事，如《阿骨打振興女真部落》、《努爾哈赤建后金》、《皇太極巧用反間計(jì)》……由于這些故事大局部都是關(guān)于少數(shù)民族的，所以沒有聽說過，讀完之后開闊了我的視野，增長了我的知識(shí)。

這些故事有悲也有歡，最令我感到悲傷的是《第一次鴉片戰(zhàn)爭》，英國侵略者仗著自己的強(qiáng)大所做的不法行為既可怕又殘忍，令我國損失重大；而最令我快樂的是《武昌起義》，在革命黨人的努力下，一直腐敗的清朝統(tǒng)治時(shí)期終于結(jié)束了，中國也終于有了希望。

這本書給我的收獲很大，我也還會(huì)再讀其他更多的好書，從中獲取知識(shí)。

《中華上下五千年》讀后感篇二

中華民族是一個(gè)具有悠久歷史文化的民族。從燦爛的夏商周青銅時(shí)代到近到的悲歡榮辱，從遠(yuǎn)古的炎黃部落到今天的泱泱大國，五千年悠悠而逝。

上下五千年是一本中國歷史書，上面講了許多有趣的故事，比方官渡之戰(zhàn)，曹操把袁紹打的大敗，讀后感。200字是誰創(chuàng)造的地震儀呢？原來是張衡，誰創(chuàng)造的造紙術(shù)呢？原來是蔡倫創(chuàng)造的，歷史上有勤奮好學(xué)的皇帝，也有荒唐的皇帝，勤奮好學(xué)的皇帝是李世民，他把國家治理的非常強(qiáng)勝、僅僅有條，荒唐的皇帝是劉禪，劉禪天天吃、喝、玩、樂，不治理國家，被魏國滅了，祖唙你知道事誰么？他就是聞雞起舞的人，每天一大早他就出來練功。

我們要向他學(xué)習(xí)，我們要勤奮好學(xué)，報(bào)效國家。

中華上下五千年讀后感500字篇三

它不僅讓我了解了中華上下五千年?duì)N爛的歷史文化，還讓我明白了許多道理。

從盤古開天地到席卷全國的“五四〞運(yùn)動(dòng)。其中更換了多少朝代，多少君主。有的君主操勞不息，熱愛人民，國家繁榮興盛?？捎械木髯x了《中華上下五千年》以后，我的感觸很深。它不僅聽信讒言，殘害忠良，最終落了個(gè)滅亡的下場。許多賢士的謀略，令我不得不拍手叫好。大禹治水，親自深入調(diào)查，認(rèn)真研究，費(fèi)盡心血，為了解除水患，他幾次經(jīng)過家門也狠下心未進(jìn)去探望。最終他制服了洪水。事實(shí)證明，做任何事都要遵循事物的客觀規(guī)律，相反將勞民傷財(cái)。只要掌握了事情的正確的解決方法，沒有辦不成的事。

堯帝讓位，不讓給兒子，因?yàn)閮鹤訜o德無才，不賢不能，他不能使國家富強(qiáng)，人民過上好日子。所以他把位傳給孝順的舜。堯這種大公無私，為國為民的品格值得我們代代相傳。

趙括目中無人，自己毫無本領(lǐng)，只會(huì)紙上談兵，結(jié)果使四十萬大軍全軍覆沒，損失沉重。想要干成一件大事，必須要有真才實(shí)學(xué)，多到實(shí)際工作中去鍛煉、實(shí)踐。這個(gè)故事告誡我們不要口頭說自己多優(yōu)秀，而在行動(dòng)中慘敗?！吨腥A上下五千年》告訴我們太多太多的道理，使我明白了許多真諦。

中華上下五千年就好似一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，讓我回到了許多許多年以前，也好似一位歷史老師，不厭其煩地為我講述中華悠久的歷史故事。我非常喜歡《中華上下五千年》。

中華上下五千年讀后感500字篇四

書能夠增長人的知識(shí)，正所謂：書是人類提高的階梯。這個(gè)寒假我看完了《上下五千年》這本書，書中記載了中華上下五千年雄偉而輝煌的歷史。它可是書海中最耀眼的一顆星。

戰(zhàn)國齊威王時(shí)有實(shí)力的大國是：齊、楚、魏、趙、韓、燕、秦，稱為戰(zhàn)國七雄。前面的大國公推齊威王為霸主；秦國在西部，比擬落后。公園361年，秦孝公即位后，想向中原擴(kuò)展勢力。他先下了一道搜羅人才的命令：“不管是本國人或外來客，誰能叫秦國富強(qiáng)起來就能得到重用。〞衛(wèi)國有個(gè)叫衛(wèi)鞅的人跑來對(duì)秦孝公說：“國家要富，必須注重農(nóng)業(yè)；國家要強(qiáng)，必須獎(jiǎng)勵(lì)將士；要把國家治好，必須有獎(jiǎng)有罰，朝廷才有威信，改革就容易了。〞秦孝公覺得有理，就叫他制定改革制度，那時(shí)候秦國土地廣，人口不太多，鄰近的韓、趙、魏土地少，人口密。衛(wèi)鞅就請(qǐng)秦孝公出了賞格，叫鄰國的農(nóng)民到秦國來種地，給他們田地和住房。原先秦國各地的尺有長有短，斗有大有小，斤有輕有重，衛(wèi)鞅把全國的度、量、衡規(guī)定了一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，老百姓交稅、納租、做買賣，都方便多了，秦國變法之后，僅僅十幾年的工夫，就變成了挺富強(qiáng)的國家。之后，秦孝公封衛(wèi)鞅為候，把商于一帶十五個(gè)城封給他，稱他為商君，衛(wèi)鞅就叫商鞅。

從這些歷史中，告訴我們，中華民族的開展是迅速的，是超前的，我為中華民族而驕傲！

《中華上下五千年》讀后感篇五

寒假里，我看了《上下五千年》，給我留下印象最深的章節(jié)是：烽火戲諸侯。

烽火戲諸侯講的是西周的事情，西周的最后一任國王周幽王，不管國家大事，只知道吃喝玩樂找美女，褒國給周幽王進(jìn)獻(xiàn)了一位美女，叫褒姒，周幽王很喜歡她，可褒姒進(jìn)宮以來從沒有笑過，為了逗褒姒一笑，周幽王做了一件荒唐的事情，他叫人把報(bào)警的烽火臺(tái)點(diǎn)燃了，看見烽火報(bào)警的諸侯們以為是有敵人來了，帶著兵趕來助戰(zhàn)。褒姒看著他們受騙的樣子，終于笑了。周幽王和諸侯們說：“是大王和王妃在玩呢！〞諸侯們很生氣的回去了！

過了不久，敵人真的來了。周幽王慌忙叫人點(diǎn)燃烽火報(bào)警，可是諸侯們沒有一個(gè)人在增援，都城被敵人攻下了，周幽王也被殺死了，他成了西周的最后一個(gè)國王！

這個(gè)故事告訴我們，不要撒謊，撒謊是要付出代價(jià)的，最后害的還是自己！

《中華上下五千年》讀后感范文字篇六

在中國浩浩蕩蕩的五千年中，出了許多名震四方的大英雄。中國古代文明也在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)期扎下了腳跟。從遠(yuǎn)古時(shí)期，中國就有盤古開天辟地的神話，女媧補(bǔ)天的傳說和玉帝王母的故事。

早在堯上位的時(shí)候便有大禹治水三過家門而不入的典故。大禹的父親因?yàn)橹嗡涣Γ笥碛直慌扇ブ嗡?。歷經(jīng)13年磨礪，小腿上的毛都磨光了。他走過家門，聽見自己妻子生下男嬰也無動(dòng)于衷的守在自己治水的崗位上。也正應(yīng)為如此，好人有好報(bào)，在舜去世以后，大禹也理所應(yīng)當(dāng)繼承了部落首領(lǐng)。

商朝，紂王打下自己一片江山。本是一個(gè)軍事才能極佳的才子，卻整天貪圖酒色，不顧朝廷。紂王與愛妃蘇妲己一起制定了許多慘絕人寰的刑罰，只要百姓不從，便即刻用刑。周朝的興盛加快了商朝的消滅，其中一名功臣就叫姜尚。正所謂“姜太公釣魚——愿者上鉤〞，說的就是這位老人。姜太公用自己的智慧討伐了商朝并取得勝利，真是一代智者啊。

聽了這么多名人的故事，我的心蠢蠢欲動(dòng)。自從上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我便對(duì)歷史感興趣。那個(gè)時(shí)候正熱播《封神英雄榜》。雖然不識(shí)字，可還是能分辨出哪個(gè)是好，哪個(gè)是壞。看到伯邑考被做成人肉包子，我立刻抱緊了媽媽?？匆娊友辣簧旯狄u，我的心也捏了一把汗。可看見壞人終將收到天譴，我收回了一副“苦瓜臉〞，換成了一副笑口常開。

中華上下五千年中，悠久的知識(shí)宛如一條江水，流久不息；中華上下五千年中，絢爛的文化宛如一座青山，四季如春；中華上下五千年中，多彩的文明宛如一闕書頁，多姿多彩！

《中華上下五千年》讀后感篇七

兒子喜歡看書，緣于老師的要求。他之前不愛看書的這一毛病，一直困擾著我，像一塊石頭一樣阻塞于心，像冬日的晨霧難以散去。然而在這一年多的強(qiáng)性讀書活動(dòng)中，兒子終于養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，我十分快樂，如中體彩頭獎(jiǎng)。

這一路走來，我們共同閱讀了許多書籍：《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《木偶奇遇記》、《青少年智力開發(fā)》全套十二本、《中華上下五千年》、《中華民間故事》、〈中國古代神話故事〉等等。或躺在床上準(zhǔn)備睡覺時(shí)，或在生病輸液時(shí)，或在坐車趕路時(shí)……我們都在共同閱讀，共同為其中那精彩的情節(jié)而歡呼雀躍，為那悲慘的情節(jié)而扼腕嘆惜，為那深遂的道理而沉思。前不久，帶著兒子前往他姐姐家玩，回來后，兒子深有感觸的說，難怪她們成績不太好喲，她們家課外書都找不到。聽著此語，我由衷的快樂，不管孩子目前的成績?nèi)绾?，至少他已?jīng)養(yǎng)成了讀課外書的習(xí)慣。

兒子喜歡看〈中華上下五千年〉，那一個(gè)個(gè)有趣的故事深深的吸引著他?！幢P古開天地〉、〈女媧造人〉、〈后羿射日〉等神話故事，使他捉摸不透其真假，一直想探其始末?！挫萑耸香@木取火〉、〈有巢氏筑木為巢〉、〈嫘祖造絲〉等，使他知道了古代人的生活，人類歷史的開展過程。〈倉頡造字〉更是讓他知道了文字的來源，他驚喜不已，為古代人類的聰明才智敬佩不已，也使他深深明白了，無論做什么事情，都要開動(dòng)腦筋，多想方法去解決……

我想讀書的意義也正在于此，能激發(fā)閱讀興趣，能引領(lǐng)讀者去思考、去探討，能從中悟出一些經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，能獲得一些啟示，悟出其中道理，使自己的人生更加有意義，便人生更加精彩……

讀《上下五千年》有感篇八

假期中，我閱讀了《上下五千年》這本書?！渡舷挛迩辍肥且槐竟适禄臍v史讀物，記述了中國從遠(yuǎn)古的神話時(shí)代到中華人民共和國成立的歷史進(jìn)程，使我了解中華民族是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的民族。而了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和未來。

在這本書中，我最喜歡的是三國時(shí)期的故事，例如：七擒孟獲，草船借箭，火燒赤壁等故事。七擒孟獲講的是諸葛亮帶大軍向南進(jìn)軍，打聽到南中有一個(gè)叫孟獲的人，他不但打仗驍勇善戰(zhàn)，而且在南中各族群眾中也很有威望。第一次，諸葛亮用計(jì)策將