小學(xué)語文北師大四年級下冊手手上的皮膚課件_第1頁
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文檔簡介

熟悉摩擦陌生粗糙柔軟細(xì)膩紋路褶皺

自如僵硬規(guī)律觸覺敏感損傷逐漸痕跡

一、初讀課文:1、總寫的段落是?中心句是?2、文章按什么結(jié)構(gòu)寫的?二、品讀感悟,合作學(xué)習(xí)

手指肚的地方,有許多整齊有規(guī)律的圖形,就是人們常說的“指紋”。指紋有斗形、箕形、弓形等。每個(gè)人的指紋都與別人的不同,并且終生不變。因此,按手指印可以代替蓋印蓋;公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場取指紋的辦法抓壞人。指紋增強(qiáng)手指觸覺的敏感性,所以盲人能熟練地用手指觸摸。指紋有如自行車外帶上的花紋,可以加大手指的摩擦力,捏東西的時(shí)候,東西不至于滑動。

1、金鑰匙

第四自然段從三個(gè)方面說明指紋的特點(diǎn)和作用,用橫線勾出表示特點(diǎn)的詞語,在課文上用①②③標(biāo)出表示作用的詞語。

手指肚的地方,有許多整齊有規(guī)律的圖形,就是人們常說的“指紋”。指紋有斗形、箕形、弓形等。每個(gè)人的指紋都與別人的不同,并且終生不變。(因此,按手指印可以代替蓋印蓋;公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場取指紋的辦法抓壞人。)指紋增強(qiáng)手指觸覺的敏感性,(所以盲人能熟練地用手指觸摸。)

指紋有如自行車外帶上的花紋,可以加大手指的摩擦力,(捏東西的時(shí)候,東西不至于滑動。)

③②①

1、金鑰匙

第四自然段從三個(gè)方面說明指紋的特點(diǎn)和作用,用橫線勾出表示特點(diǎn)的詞語,在課文上用①②③標(biāo)出表示作用的詞語。摩擦力敏感性終生不變每個(gè)人不同指紋2、掌握課文的說明方法(2)身體其他部位的皮膚大約厚0、4毫米,而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。列數(shù)字(1)指甲會像毛發(fā)一樣不斷生長,每天約長0.1毫米。列數(shù)字做比較

說明方法的作用

運(yùn)用這些說明方法,使說明的事物準(zhǔn)確、生動、具體,便于讀者理解,清楚地了解事物的特點(diǎn)和作用??偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法:(1)讀課文。(2)找中心句。(3)畫出說明對象的的特點(diǎn)及作用,可用①②③標(biāo)出來。三、拓展閱讀1、文章按什么結(jié)構(gòu)寫的?2、中心句是?3、學(xué)習(xí)第三段,用①②③標(biāo)出大拇指的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法:(1)讀課文。(2)找中心句。(3)畫出說明對象的的特點(diǎn)及作用,可用①②③標(biāo)出來。

手指大拇指生得短粗,只有一個(gè)關(guān)節(jié)。它雖然長得不怎么好看,手垂下去的時(shí)候甚至退居后方,不與其他四者并列,但工作起來,它最不怕吃苦和賣力。水要噴出來,或者身體哪里破了流血,它立即上去按住;護(hù)士給病人打針時(shí)它要負(fù)責(zé)把注射液推入人體;握掃帚把柄時(shí),它要獨(dú)當(dāng)一面;攥、捏、握、捻、彈、揪都離不開它。更可貴的是,它最樂于助人,其他四位兄弟稍微吃力的工作,都少不了它來幫忙。①

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