書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年11月深圳市光明區(qū)發(fā)展和改革局公開(kāi)招考18名一般類(lèi)崗位專(zhuān)干考前沖刺卷【3套】附帶答案詳解全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！【圖片大小可自由調(diào)整】第I卷一.單項(xiàng)選擇題(共265題)1.999×778+333×666的值是：

A、99000

B、9990000

C、999000

D、990000

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問(wèn)題

第二步：分析解題：

原式=999×778+333×3×222=999×(778+222)=999×1000=999000。

故本題選C。

2.構(gòu)思∶寫(xiě)作∶發(fā)表

A、點(diǎn)火∶燃燒∶熄滅

B、播種∶耕耘∶收獲

C、改革∶實(shí)驗(yàn)∶創(chuàng)新

D、設(shè)計(jì)∶生產(chǎn)∶銷(xiāo)售

正確答案：D，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：快速排除

先構(gòu)思，然后寫(xiě)作，最后發(fā)表，三者為時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系。

B選項(xiàng)：耕耘一指耕地與除草，此時(shí)應(yīng)該先耕耘，然后播種，順序與題干相反；耕耘也泛指田間勞作，此種耕耘包含播種，不論哪種情況均與題干關(guān)系不同，排除。

C選項(xiàng)：改革、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新不具有時(shí)間上的先后順序，排除。

第二步：仔細(xì)分析

發(fā)表是寫(xiě)作的最終目的。

A選項(xiàng)：熄滅不是燃燒的最終目的，排除。

D選項(xiàng)：先設(shè)計(jì)，然后生產(chǎn)，最后銷(xiāo)售，且銷(xiāo)售是生產(chǎn)的最終目的，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選D。

3.下列不屬于完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的特征的是：

A、買(mǎi)者賣(mài)者很多

B、產(chǎn)品差別很大

C、要素自由流動(dòng)

D、沒(méi)有交易成本

正確答案：B，

答案解析

本題為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)是指一個(gè)行業(yè)中有非常多的生產(chǎn)或銷(xiāo)售企業(yè)，它們都以同樣的方式向市場(chǎng)提供同類(lèi)的、標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，而買(mǎi)賣(mài)雙方對(duì)商品或勞務(wù)的價(jià)格均不能控制。其特點(diǎn)包括①大量買(mǎi)者和賣(mài)者；②產(chǎn)品同質(zhì)性；③資源自由流動(dòng)性；④信息完全性。產(chǎn)品同質(zhì)性是指市場(chǎng)上有許多企業(yè)，每個(gè)企業(yè)在生產(chǎn)某種產(chǎn)品時(shí)不僅是同質(zhì)的產(chǎn)品，而且在產(chǎn)品的質(zhì)量、性能、外形、包裝等等方面也是無(wú)差別的。B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：符合完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)特點(diǎn)①，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：符合完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)特點(diǎn)③，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：信息完全性即市場(chǎng)上的每一個(gè)買(mǎi)者和賣(mài)者都掌握著與自己的經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一切信息，買(mǎi)賣(mài)雙方都可以根據(jù)自己掌握的信息作出最合適的決定。這意味著任何市場(chǎng)主體都不能通過(guò)權(quán)力、關(guān)稅、補(bǔ)貼、配給或其他任何人為的手段來(lái)控制市場(chǎng)供需和市場(chǎng)價(jià)格，交易也不需要產(chǎn)生任何成本，說(shuō)法正確，本題選非，排除。

故本題選B。

4.聯(lián)合國(guó)是當(dāng)代世界重要的國(guó)際組織，下列表述正確的是：

A、聯(lián)合國(guó)總部位于美國(guó)華盛頓

B、《聯(lián)合國(guó)憲章》是聯(lián)合國(guó)的基本法

C、德國(guó)屬于聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)

D、每年的6月25日是聯(lián)合國(guó)日

正確答案：B，

答案解析

本題為國(guó)際經(jīng)濟(jì)及組織常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

《聯(lián)合國(guó)憲章》是聯(lián)合國(guó)的基本大法，它既確立了聯(lián)合國(guó)的宗旨、原則和組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，又規(guī)定了成員國(guó)的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，以及處理國(guó)際關(guān)系、維護(hù)世界和平與安全的基本原則和方法。所以選B。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：聯(lián)合國(guó)總部位于美國(guó)紐約，排除。

C選項(xiàng)：聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)是聯(lián)合國(guó)的6大主要機(jī)構(gòu)之一，由中國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、英國(guó)、美國(guó)等5個(gè)常任理事國(guó)和10個(gè)非常任理事國(guó)組成，排除。

D選項(xiàng)：1947年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定，10月24日為“聯(lián)合國(guó)日”，排除。

故本題選B。

5.我堅(jiān)信火星上有生命存在，不信你看火星上有許多長(zhǎng)條狀陰影，就是火星人在上面開(kāi)鑿的運(yùn)河。以下哪項(xiàng)與上述論證方式最為相似？

A、我堅(jiān)信相對(duì)論是真理，你想愛(ài)因斯坦是天才，他能說(shuō)錯(cuò)嗎？

B、我堅(jiān)信這件事就是他干的，你想如果不是他干的，還會(huì)有誰(shuí)呢？

C、我堅(jiān)信地球以外一定居住著其他智慧生物，你看宇宙那么大，要不然就太浪費(fèi)了

D、我堅(jiān)信全球氣候正在變暖，你看有些耐寒的動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，那就是全球變暖導(dǎo)致的

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

堅(jiān)信“火星上有生命存在”（A），依據(jù)①“火星上有許多長(zhǎng)條狀陰影”（B），②“火星人在上面開(kāi)鑿的運(yùn)河”（A導(dǎo)致B）。本題推理規(guī)則為：堅(jiān)信A，依據(jù)B和A導(dǎo)致B。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：堅(jiān)信“相對(duì)論是真理”（A），依據(jù)①“愛(ài)因斯坦是天才”（B），②“天才不會(huì)說(shuō)錯(cuò)“（C），本項(xiàng)論證方式為：堅(jiān)信A，依據(jù)B和C，所以排除A。

B選項(xiàng)：堅(jiān)信“他干的”（A）依據(jù)“如果不是他干的，就沒(méi)有其他人了”（B），明顯與題干不一致。排除B。

C選項(xiàng)：堅(jiān)信“地球外居住著其他智慧生物”（A），依據(jù)“宇宙那么大，不然浪費(fèi)（B），明顯和題干為：堅(jiān)信A，依據(jù)B，所以排除C。

D選項(xiàng)：堅(jiān)信“全球氣候正在變暖”（A），依據(jù)①“耐寒的動(dòng)物已經(jīng)滅絕”（B），②“動(dòng)物滅絕是全球變暖導(dǎo)致的”（A導(dǎo)致B），本題推理規(guī)則為：堅(jiān)信A，依據(jù)B和A導(dǎo)致B，與題干論證方式相似，所以選D。

故本題選D。

6.下列詞語(yǔ)顛倒后意思有所改變的一項(xiàng)是：

A、兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩

水來(lái)土掩，兵來(lái)將擋

B、眼觀六路，耳聽(tīng)八方

耳聽(tīng)八方，眼觀六路

C、舊的不去，新的不來(lái)

新的不來(lái)，舊的不去

D、滿招損，謙受益

謙受益，滿招損

正確答案：C，

答案解析

C項(xiàng)：“舊的不去，新的不來(lái)”是說(shuō)因?yàn)榕f的沒(méi)有了，所以買(mǎi)新的?！靶碌牟粊?lái)，舊的不去”指新的來(lái)了，舊的才能去，語(yǔ)義改變。

故本題選C。

7.某工程由10名工人承擔(dān)，5天后，為了要提前10天完成任務(wù)，需增加4名工人，那按計(jì)劃完成該工程需要（）天。（假設(shè)所有工人的工作效率相同）

A、35

B、40

C、65

D、80

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為工程問(wèn)題

第二步：分析解題

方法一：

賦值工人的效率為1，設(shè)按原計(jì)劃需x天；

由5天后的工作量一定，可列方程：10（x-5）=（10+4）×（x-5-10），

解得x=40天。

方法二：

4天后增加4名工人，則原工作效率：增加工人后工作效率=10∶14=5∶7；

由5天后剩余工作量一定，時(shí)間比為效率反比，原計(jì)劃用時(shí)∶增加工人后用時(shí)=7∶5；

即增加工人后少用時(shí)2份，對(duì)應(yīng)為10天，剩余工作量計(jì)劃用時(shí)7份對(duì)應(yīng)35天；

再加上之前工作的5天，原計(jì)劃工程天數(shù)為5+35=40天。

故本題選B。

8.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2011北京087】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素同中有異，優(yōu)先考慮疊加關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：題干中相鄰兩圖有公共部分，考慮直接疊加。

本題規(guī)律：

第一組前兩個(gè)圖形疊加，再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到第三個(gè)圖形，第二組遵循此規(guī)律，前兩個(gè)圖形疊加旋轉(zhuǎn)后得到？處圖形，與D選項(xiàng)一致。

故本題選D。

9.三角形∶三棱錐

A、四邊形∶四面體

B、五邊形∶五角星

C、正方形∶正方體

D、拋物線∶圓柱體

正確答案：C，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

三角形是平面圖形，三棱錐是立體圖形，三棱錐中每一個(gè)面都是三角形，為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：正方形是平面圖形，正方體是立體圖形，正方體的每個(gè)面都是正方形，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：四面體中所有的面都是三角形，并不是四邊形，排除。

B選項(xiàng)：五邊形與五角星都是平面多邊形，為并列關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：圓柱體的每個(gè)面不是拋物線，排除。

故本題選C。

10.下列作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是：

A、《夢(mèng)溪筆談》——沈括

B、《水經(jīng)注》——徐霞客

C、《清明上河圖》——張擇端

D、《步輦圖》——閻立本

正確答案：B，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

《水經(jīng)注》的作者是北魏地理學(xué)家酈道元，而非徐霞客，B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：《夢(mèng)溪筆談》的作者是北宋科學(xué)家沈括。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：《清明上河圖》的作者是北宋畫(huà)家張擇端。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：《步輦圖》的作者是唐代畫(huà)家閻立本。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

故本題選B。

11.關(guān)于小王、小李和小張，我們知道他們?nèi)酥幸晃皇锹蓭?，一位是醫(yī)生，一位是教師，并且我們還知道：小張比教師的年齡大；小王和醫(yī)生不同歲；醫(yī)生比小李年齡小。由此可知：

A、小王是律師，小李是醫(yī)生，小張是教師

B、小王是醫(yī)生，小李是教師，小張是律師

C、小王是教師，小李是律師，小張是醫(yī)生

D、小王是教師，小李是醫(yī)生，小張是律師

正確答案：C，

答案解析

根據(jù)小張的年齡大于教師的年齡，可知小張不是教師，排除A。

根據(jù)小王與醫(yī)生不同歲，可知小王不是醫(yī)生，排除B。

根據(jù)醫(yī)生比小李年齡小，可知醫(yī)生不是小李，排除D。

故本題選C。

12.靜態(tài)博弈，是指參與者們同時(shí)選擇策略，或者雖然有先后，但是后做出策略的參與者并不知道其他參與者策略的博弈。動(dòng)態(tài)博弈，是指參與者的行動(dòng)有先后順序，并且后者是在了解前者策略的前提下制定自己策略的博弈。根據(jù)上述定義，下列屬于靜態(tài)博弈的是：

A、象棋游戲

B、投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)

C、田忌賽馬

D、黔驢技窮中的驢虎之爭(zhēng)

正確答案：B，

答案解析

本題題干為其他類(lèi)定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息

靜態(tài)博弈：①參與者同時(shí)選擇策略；②有先后但不知道其他策略。

動(dòng)態(tài)博弈：①參與者的行動(dòng)有先后；②后者了解前者策略。

第二步：題目詳解

B選項(xiàng)：投標(biāo)是投標(biāo)者同時(shí)參與競(jìng)投的，且不知道其他參與者的策略，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：象棋中，參與者有先后，且后者可得知先者的策略，屬于動(dòng)態(tài)博弈，排除。

C選項(xiàng)：賽馬中田忌了解對(duì)方賽馬的策略后，給出自己的策略，屬于動(dòng)態(tài)博弈，排除。

D選項(xiàng)：老虎得知驢的本事窮盡后將其吃掉，屬于動(dòng)態(tài)博弈，排除。

故本題選B。

13.下列關(guān)于滑坡的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A、滑動(dòng)過(guò)程中，滑坡體內(nèi)各物質(zhì)組成部分的相對(duì)位置基本不變

B、地下水浸入滑坡體后，能夠增加滑坡體的重量，加大下滑力

C、山區(qū)河流的凹岸受流水侵蝕，易使斜坡上部軟弱面產(chǎn)生滑坡

D、產(chǎn)生滑坡的基本條件是有坡，坡度越大越有利于滑坡的形成

正確答案：D，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

凡是有斜坡的地方就有可能產(chǎn)生滑坡，下陡中緩上陡、上部成環(huán)狀的坡形有利于發(fā)生滑坡。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選，

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：滑坡體又叫滑體，是指脫離母體(未滑動(dòng)區(qū))發(fā)生水平運(yùn)動(dòng)的巖體或土體。由于是整體性滑動(dòng)，巖土體內(nèi)部相對(duì)位置基本不變，因而基本保持了原來(lái)的整體位置。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

B選項(xiàng)：連續(xù)的大雨之后，雨水滲入地下，增加土石的重量與下滑力，所以山崩也常在大雨之后發(fā)生。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：彎道橫向環(huán)流運(yùn)動(dòng)，加劇了泥沙在橫斷面上的輸移，使得凹岸不斷被沖刷、凸岸不斷發(fā)生淤積，增加了河道的彎曲程度，易使斜坡上部軟弱面產(chǎn)生滑坡。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

故本題選D。

14.小凱家住在A區(qū)，但在B區(qū)上學(xué)，每天上學(xué)必須經(jīng)過(guò)河上的一座橋。小凱從他家到這座橋有若干不同的路可走，而從這座橋到學(xué)校可走的路要比從他家到這座橋的路多3條，這樣他從家出發(fā)經(jīng)過(guò)這座橋到學(xué)校共有40種沿不同路線的走法。則小凱從家到這座橋有（）條不同的路。

A、8

B、7

C、6

D、5

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為排列組合問(wèn)題

第二步：分析作答

設(shè)從家到橋有x條路線，則從橋到學(xué)校有（x+3）條路線。

故x（x+3）=40，解得x=5。

故本題選D。

15.某工廠生產(chǎn)的零件總數(shù)是一個(gè)三位數(shù)，平均每個(gè)車(chē)間生產(chǎn)了35個(gè)，統(tǒng)計(jì)員在記錄時(shí)粗心地將該三位數(shù)的百位數(shù)與十位數(shù)對(duì)調(diào)了，結(jié)果統(tǒng)計(jì)的零件總數(shù)比實(shí)際總數(shù)少270個(gè)。問(wèn)該工廠所生產(chǎn)的零件總數(shù)最多可能是多少個(gè)？

A、525

B、630

C、855

D、960

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為整除問(wèn)題

第二步：分析解題：

平均每個(gè)車(chē)間生產(chǎn)了35個(gè)，所以零件總數(shù)能被35整除，排除選項(xiàng)C、D；

選項(xiàng)A、B變化后均比實(shí)際少270個(gè)，符合題意，由于B>A，所以630即為所求。

故本題選B。

16.治理環(huán)境確為政府職責(zé)，環(huán)境出現(xiàn)問(wèn)題，其監(jiān)管_______、執(zhí)法不嚴(yán)難逃其責(zé)，但是，當(dāng)大家不斷_______政府不作為時(shí)，是不是也應(yīng)該_______一下自己：我們有沒(méi)有污染環(huán)境？依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、不當(dāng)

譴責(zé)

檢察

B、不周

斥責(zé)

檢查

C、不善

苛責(zé)

檢點(diǎn)

D、不力

指責(zé)

檢討

正確答案：D，

答案解析

本題從第三空入手

第三空：本空前后為解釋關(guān)系。

根據(jù)題意“大家_______一下自己：我們有沒(méi)有污染環(huán)境？”是說(shuō)反思反省一下，“檢討”指對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)作出反省或者自我批評(píng)，符合題意，“檢討一下自己”是慣用搭配。

第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。

“監(jiān)管不力”為慣用搭配。

A選項(xiàng)“不當(dāng)”指不妥當(dāng)，不適當(dāng)。如：處理不當(dāng)。

B選項(xiàng)“不周”指疏忽、不周全。如：照顧不周。

C選項(xiàng)“不善”指不良，不好。如：管理不善。

D選項(xiàng)“不力”指不盡力，不用力；成效差，效率低。如：監(jiān)管不力。

第二空：本空為詞語(yǔ)辨析。

根據(jù)題意“大家不斷_______政府不作為”，“譴責(zé)”、“斥責(zé)”、“苛責(zé)”語(yǔ)義都過(guò)重，此處填“指責(zé)”比較恰當(dāng)。

A選項(xiàng)“譴責(zé)”指責(zé)備，嚴(yán)正申斥。

B選項(xiàng)“斥責(zé)”指用嚴(yán)厲的言語(yǔ)指出別人的錯(cuò)誤或罪行。

C選項(xiàng)“苛責(zé)”指過(guò)嚴(yán)地責(zé)備。

D選項(xiàng)“指責(zé)”指出過(guò)失并責(zé)備，指摘。

故本題選D。

詞義解釋?zhuān)?/p>

檢察：法律用語(yǔ)，指人民檢察院監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員對(duì)憲法、法律的實(shí)施和審查被檢舉的犯罪事實(shí)。

檢查：普通用語(yǔ)，指點(diǎn)驗(yàn)查看。

檢點(diǎn)：指查看符合與否；查點(diǎn)。也指注意約束（自己的言語(yǔ)行為）。

17.合成氨基酸特性與20種標(biāo)準(zhǔn)氨基酸不同，將這些合成氨基酸整合進(jìn)入蛋白質(zhì)中，可以系統(tǒng)地改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和生物學(xué)特性。然而，到目前為止研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中，因此一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性。下列哪項(xiàng)是以上論述所需要的前提：

A、改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，就可以改變蛋白質(zhì)的生物學(xué)特性

B、研究人員一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

C、一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)

D、一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性

正確答案：D，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中

結(jié)果：一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性

第二步：分析選項(xiàng)

要想將原因和結(jié)果之間建立聯(lián)系，需要將原因和結(jié)果中“改變一種特性”進(jìn)行聯(lián)系。

A選項(xiàng)：“結(jié)構(gòu)”和“生物學(xué)特性”之間的關(guān)系，不能得出結(jié)果，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“結(jié)構(gòu)”不等同于“特性”，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“結(jié)構(gòu)”不等同于“特性”，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”說(shuō)明了合成氨基酸和改變蛋白質(zhì)特征間的關(guān)系，符合題干要求，所以選D。

故本題選D。

18.S市一所小學(xué)的學(xué)生戶籍情況比較復(fù)雜，所有三年級(jí)學(xué)生的戶籍都在本市，有些二年級(jí)學(xué)生的戶籍也在本市，有些一年級(jí)學(xué)生是農(nóng)民工子弟，而農(nóng)民工子弟的戶籍都不在本市。據(jù)此，可以推出：

A、所有二年級(jí)學(xué)生都不是農(nóng)民工子弟

B、有些農(nóng)民工子弟是三年級(jí)學(xué)生

C、有些戶籍在本市的學(xué)生是三年級(jí)學(xué)生

D、有些一年級(jí)學(xué)生不是農(nóng)民工子弟

正確答案：C，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①三年級(jí)學(xué)生→戶籍在本市

②有些二年級(jí)學(xué)生→戶籍在本市

③有些一年級(jí)學(xué)生→農(nóng)民工子弟

④農(nóng)民工子弟→戶籍不在本市

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：題干沒(méi)有涉及“所有二年級(jí)學(xué)生”與“農(nóng)民工子弟”的關(guān)系，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：根據(jù)④和①的逆否命題可知，農(nóng)民工子弟→非三年級(jí)學(xué)生，即：都不是三年級(jí)學(xué)生，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：根據(jù)①可知正確，所以選C。

D選項(xiàng)：根據(jù)③可知“有些是”并不能推出“有些不是”，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

19.近年來(lái)，隨著創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的深入實(shí)施，我國(guó)整體創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，源源不斷為高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能，開(kāi)辟經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新天地。突如其來(lái)的疫情，不可避免地對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成了較大沖擊，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的價(jià)值更加凸顯。從疫苗藥物研發(fā)到“大數(shù)據(jù)”群防群控，從遠(yuǎn)程辦公、在線課堂到無(wú)人售賣(mài)、非接觸式服務(wù)，科技帶來(lái)的改變，既為我們?cè)鎏砹藨?zhàn)勝疫情的底氣，也以前所未有的方式影響著社會(huì)生產(chǎn)生活。最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)蘊(yùn)含無(wú)限潛力

B、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)帶來(lái)嶄新科技天地

C、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)影響社會(huì)生活

D、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)助力又好又快發(fā)展

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為標(biāo)題選擇題，方法為在總結(jié)原文基礎(chǔ)上找一個(gè)吸引人的選項(xiàng)。

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句介紹了我國(guó)整體創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，為高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能，屬于背景陳述。第二句指出疫情使創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的價(jià)值更加凸顯，后文列舉了各種例子說(shuō)明創(chuàng)新給我們?cè)鎏砹藨?zhàn)勝疫情的底氣，影響社會(huì)生產(chǎn)生活等多個(gè)方面。第二句是文段重點(diǎn)所在，所以選擇A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：“科技天地”表述片面，文段體現(xiàn)的是多方面，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)舉例說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“又好又快發(fā)展”無(wú)中生有，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

20.從成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，新生代農(nóng)民工沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父輩那樣從農(nóng)村到城市的變化過(guò)程，與城市同齡人更為_(kāi)______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、趨同

B、相同

C、雷同

D、同步

正確答案：A，

答案解析

本空為限定關(guān)系。

根據(jù)“從……來(lái)看”可知，本空為限定關(guān)系，關(guān)鍵詞是“成長(zhǎng)經(jīng)歷”。由“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)……”可知，空處是說(shuō)新生代農(nóng)民工與城市同齡人成長(zhǎng)經(jīng)歷差不多的意思。

“更為_(kāi)______”說(shuō)明是趨于相同，而非完全相同，排除B。

“雷同”指不該相同而相同；排除C。

“同步”指同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)發(fā)生；不符合題意，排除D。

“趨同”指趨于一致，但不是完全一樣；符合題意。

故本題選A。

21.一定的歷史觀是對(duì)是非、善惡、美丑的評(píng)價(jià)體系的集中體現(xiàn)，歷史是發(fā)展的、前進(jìn)的，歷史人物，事件終究會(huì)依其所起作用的性質(zhì)和地位，而打上是非、美丑、善惡的烙印，_______________，把本來(lái)十分清楚的歷史評(píng)價(jià)錯(cuò)誤地顛倒過(guò)來(lái)，就會(huì)搞亂社會(huì)公眾的道德評(píng)價(jià)體系。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、這種評(píng)價(jià)是主觀的，但決不能說(shuō)和客觀沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系

B、這種評(píng)價(jià)是歷史的，但決不能說(shuō)和現(xiàn)實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系

C、這種評(píng)價(jià)是現(xiàn)實(shí)的，但決不能說(shuō)和歷史沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系

D、這種評(píng)價(jià)是客觀的，但決不能說(shuō)和主觀沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系

正確答案：B，

答案解析

本題為語(yǔ)句填空題。

由空缺處出現(xiàn)在文段中間部分，且橫線前的內(nèi)容講的是歷史，橫線后講述的是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)公眾道德評(píng)價(jià)體系，所以橫線句應(yīng)起到承上啟下的過(guò)渡作用，承接歷史，啟示現(xiàn)實(shí)。B項(xiàng)最符合題意。故本題選B。

故本題選B。

22.宋真宗趙恒御筆做“勸學(xué)篇”，有“書(shū)中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望，成了書(shū)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“自古華山一條道”。當(dāng)“黃金屋”成為讀書(shū)的唯一價(jià)值取向時(shí)，很容易將一個(gè)民族的思維納入功利和實(shí)用的框架，看似加速了現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)則開(kāi)了歷史的倒車(chē)。借書(shū)籍端正人生要義，“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功”才是書(shū)的王道。這段文字要表達(dá)的意思是：

A、人們對(duì)于讀書(shū)的理解，不能讓功利的目的占了上風(fēng)

B、“書(shū)中自有黃金屋”是許多人讀書(shū)的目的和追求

C、讀書(shū)就是讀書(shū)，何必附加上那么多的東西

D、讀書(shū)可以啟智明理修身養(yǎng)性，也可以蒙蔽心智唯利是圖

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先由“書(shū)中自有黃金屋”引出讀書(shū)價(jià)值的功利化取向，并通過(guò)“看似……實(shí)則”強(qiáng)調(diào)了這種取向的危害，最后通過(guò)“‘正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功’才是書(shū)的王道”引出正確的讀書(shū)價(jià)值取向，點(diǎn)明主旨。故文段重在強(qiáng)調(diào)不能為追求個(gè)人私利讀書(shū)，而應(yīng)修身明道。故本題選A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：讀書(shū)價(jià)值的功利化取向中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的純粹性，但文段強(qiáng)調(diào)的閱讀價(jià)值觀是“正其誼、明其道”且“不謀其利、不計(jì)其功”，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段并未圍繞讀書(shū)的影響展開(kāi)討論，而是對(duì)于閱讀價(jià)值觀的探究，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

23.新技術(shù)往往會(huì)以其特有的未知性、前瞻性，沖撞我們的心理認(rèn)知舒適區(qū)。人們害怕大數(shù)據(jù)的發(fā)展，會(huì)使自己在未來(lái)被控制或被替代，這樣的擔(dān)心不能說(shuō)是多余。據(jù)統(tǒng)計(jì)，歐盟目前90%的工作都需要人們具備某種數(shù)字技能，而65%的歐盟新入學(xué)兒童長(zhǎng)大后將從事目前尚不存在的職業(yè)。不過(guò)這一尚處于青少年時(shí)期的“新技術(shù)”，如人類(lèi)本身一樣，是復(fù)雜的多面體，因此觀察也需要更豐富、多元的角度。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：

A、不具備某種數(shù)字技能，很難在歐盟開(kāi)展工作

B、65%的歐盟新入學(xué)兒童長(zhǎng)大后面臨失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)

C、新技術(shù)的發(fā)展往往弊大于利

D、大數(shù)據(jù)的發(fā)展會(huì)控制人類(lèi)本身

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

根據(jù)文段第三句“歐盟目前90%的工作需要人們具備某種數(shù)字技能”，可知A項(xiàng)理解準(zhǔn)確。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：文段是說(shuō)“65%的歐盟新入學(xué)兒童長(zhǎng)大后將從事目前尚不存在的職業(yè)”，選項(xiàng)把“從事目前尚不存在的職業(yè)”偷換為“面臨失業(yè)”，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“弊大于利”文段未提及，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段是說(shuō)“人們害怕大數(shù)據(jù)會(huì)使自己在未來(lái)被控制或被替代，這樣的擔(dān)心不能說(shuō)是多余”，這只是人們會(huì)擔(dān)心，并沒(méi)有成為事實(shí)，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

24.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2015河南069】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型--------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫(huà)、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干曲線少，優(yōu)先考慮數(shù)角。

本題規(guī)律：

題干中各圖形銳角數(shù)依次為2，3，4，5，6依次遞增，所以？處圖形銳角數(shù)為7。

選項(xiàng)中各圖形銳角數(shù)依次為8，8，6，7。只有D選項(xiàng)符合。

故本題選D。

25.動(dòng)脈血管∶靜脈血管∶毛細(xì)血管

A、散文∶詩(shī)歌∶小說(shuō)

B、歷史片∶戰(zhàn)爭(zhēng)片∶科幻片

C、休眠火山∶死火山∶活火山

D、晴天∶雨天∶雪天

正確答案：C，

答案解析

本題題干為并列關(guān)系。

第一步：分析題干

血管只分為動(dòng)脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管，三者為并列關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：火山只分為休眠火山、死火山和活火山，三者為并列關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)都是文學(xué)題材，三者為并列關(guān)系，但文學(xué)題材除了這三者之外，還有戲劇等，與題干關(guān)系不一致，排除。

B選項(xiàng)：歷史片、戰(zhàn)爭(zhēng)片、科幻片都是影片題材，三者為并列關(guān)系，但影片題材除了這三者之外，還有喜劇片等，與題干關(guān)系不一致，排除。

D選項(xiàng)：天晴天、雨天、雪天都是天氣，三者為并列關(guān)系，但天氣除了這三者之外，還有冰雹等天氣，與題干關(guān)系不一致，排除。

故本題選C。

26.倘若城市的教育資源能夠在不同學(xué)校之間公平分配，那么就不會(huì)出現(xiàn)重點(diǎn)校與普通校的區(qū)別，也不會(huì)有一些教師因教育資源的過(guò)度聚集而“暴富”。倘若教育資源在地域之間得到公平分配，邊遠(yuǎn)地區(qū)的山村學(xué)校能獲得更多的投入，那么，鄉(xiāng)村教育就不會(huì)如此艱難。這段文字主要談?wù)摰氖牵?/p>

A、教育資源的公平化

B、教師收入的兩極分化

C、教育資源分配的地域差距化

D、學(xué)校劃分的等級(jí)化

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

題干第一句是說(shuō)教育資源在不同學(xué)校之間公平分配的問(wèn)題，第二句是說(shuō)教育資源在地域之間得到公平分配的問(wèn)題，兩句話的重點(diǎn)都是教育資源的公平分配，所以文段主要談?wù)摰氖墙逃Y源的公平化，所以選擇A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：題干沒(méi)有提及教師收入的兩極化，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：選項(xiàng)表述的只是一方面，概括不夠全面，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：題干沒(méi)有提及學(xué)校劃分的等級(jí)化，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

27.中國(guó)古代以天干地支紀(jì)年，天干是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。地支是：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1894年，1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華以干支紀(jì)年是：

A、乙亥年

B、庚子年

C、辛丑年

D、壬寅年

正確答案：B，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

八國(guó)聯(lián)軍侵華（1900年）與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（1894）之間差了六年，天干、地支分別后推6年為：乙未（1895）、丙（1896）、丁酉（1897）、戊戌（著名的戊戌變法發(fā)生于1898年）、己亥（1899）、庚子（1900）。1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華是庚子年。

故本題選B。

知識(shí)拓展：

天干地支紀(jì)年是中國(guó)古代的一種紀(jì)年法。即以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十天干和子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二地支按照順序組合起來(lái)紀(jì)年。六十年為一甲子。每年以二十四節(jié)氣的立春開(kāi)始截止，循環(huán)不已。

28.消費(fèi)信貸，是指銀行等金融機(jī)構(gòu)向消費(fèi)者為消費(fèi)而發(fā)放的貸款。消費(fèi)信貸往往需要采取綜合的擔(dān)保措施以及進(jìn)行充分的市場(chǎng)信用調(diào)查，在法律上表現(xiàn)為買(mǎi)賣(mài)合同（往往是分期付款買(mǎi)賣(mài)）、借款合同、擔(dān)保合同的綜合體。根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)信貸的是：

A、某飯店允許某位客戶的賒賬行為

B、某農(nóng)村信用合作社為農(nóng)民購(gòu)車(chē)發(fā)放小額貸款

C、某職工為購(gòu)房與單位簽合同預(yù)支20年的住房補(bǔ)貼

D、在資產(chǎn)清收、處置過(guò)程中，銀行墊付債務(wù)人的訴訟費(fèi)、經(jīng)濟(jì)糾紛款等

正確答案：B，

答案解析

本題題干為經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①銀行等金融機(jī)構(gòu)；②向消費(fèi)者為消費(fèi)而發(fā)放的貸款；

第二步：題目詳解

B選項(xiàng)：農(nóng)村信用合作社為金融機(jī)構(gòu)，為農(nóng)民購(gòu)車(chē)發(fā)放小額貸款，符合向消費(fèi)者為消費(fèi)而發(fā)放的貸款，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：飯店不是銀行等金融機(jī)構(gòu)，不符合①，排除。

C選項(xiàng)：?jiǎn)挝徊皇倾y行等金融機(jī)構(gòu)，不符合①，排除。

D選項(xiàng)：銀行墊付債務(wù)人的訴訟費(fèi)、經(jīng)濟(jì)糾紛款等，不是向消費(fèi)者為消費(fèi)而發(fā)放的貸款，不符合②，排除。

故本題選B。

29.“臨川四夢(mèng)”是由明代戲劇作家、文學(xué)家湯顯祖所作，其中不包括：

A、《牡丹亭》

B、《西廂記》

C、《邯鄲記》

D、《南柯記》

正確答案：B，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

《西廂記》全名《崔鶯鶯待月西廂記》，又稱“北西廂”，是元代·王實(shí)甫創(chuàng)作雜劇。

臨川四夢(mèng)，又稱玉茗堂四夢(mèng)。臨川文學(xué)的經(jīng)典名作，指明代劇作家湯顯祖的《牡丹亭》《紫釵記》《邯鄲記》《南柯記》四劇的合稱。前兩個(gè)是兒女風(fēng)情戲，后兩個(gè)是社會(huì)風(fēng)情劇。

故本題選B。

30.下列選項(xiàng)不可能是左側(cè)立體圖形視圖的是（

）【2021廣東思維能力070】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：B，

答案解析

本題為立體圖形，考點(diǎn)為視圖。

B選項(xiàng)不是題干圖形的視圖，所以選B。

A選項(xiàng)：為題干圖形的后視圖，排除。

C選項(xiàng)：為題干圖形的主視圖，排除。

D選項(xiàng)：為題干圖形的左視圖，排除。

故本題選B。

31.下列選項(xiàng)中，按共同特征或規(guī)律分類(lèi)正確的是：【2015上海A049/上海B042】

A、①③⑤，②④⑥

B、①④⑤，②③⑥

C、①⑤⑥，②③④

D、①②⑥，③④⑤

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型---------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫(huà)、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干封閉區(qū)間明顯，優(yōu)先考慮封閉區(qū)間數(shù)量。

本題規(guī)律：

圖①④⑤封閉區(qū)間數(shù)量均為5，應(yīng)為一組；

圖②③⑥封閉區(qū)間數(shù)量均為6，應(yīng)為一組。

故本題選B。

32.建筑工程投入巨大，一旦建成再做拆改可謂________。對(duì)此，需要完善設(shè)計(jì)規(guī)范和管理制度，從方案設(shè)計(jì)一開(kāi)始就強(qiáng)化監(jiān)管審核，確保建筑物在形體、色彩、體量、高度和空間環(huán)境等方面符合城市設(shè)計(jì)要求，避免陷入“________”的窘境，最大程度地維護(hù)公共利益。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、徒勞無(wú)功

覆水難收

B、勞民傷財(cái)

木已成舟

C、得不償失

尾大不掉

D、血本無(wú)歸

閉門(mén)造車(chē)

正確答案：B，

答案解析

第一空：本空為解釋關(guān)系。

根據(jù)“可謂”可知，本空前后為解釋關(guān)系?？仗庴w現(xiàn)建筑工程建成再做拆改導(dǎo)致的結(jié)果。

B選項(xiàng)“勞民傷財(cái)”勞役人民，損傷錢(qián)財(cái)。比喻行為措施不當(dāng)或無(wú)意義。建筑工程建成再做拆改就會(huì)勞民傷財(cái)，符合題意，保留。

C選項(xiàng)“得不償失”做事所付出的功夫太多，而得到的成果太少。建筑工程建成再做拆改會(huì)得不償失，語(yǔ)義恰當(dāng)，保留。

A選項(xiàng)“徒勞無(wú)功”指白費(fèi)力氣，沒(méi)有功效；側(cè)重沒(méi)有成效，而文段是要體現(xiàn)出不好的結(jié)果，所以與文意不符，排除。

D選項(xiàng)“血本無(wú)歸”辛苦積聚的資本全部虧損，無(wú)法收回；表達(dá)程度過(guò)重，排除。

第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

“從方案設(shè)計(jì)一開(kāi)始就強(qiáng)化監(jiān)管審核，確保建筑物在形體、色彩、體量、高度和空間環(huán)境等方面符合城市設(shè)計(jì)要求”是為了避免建成再拆。

B選項(xiàng)“木已成舟”比喻事情已成定局，不可挽回或改變。對(duì)應(yīng)建筑工程建成，當(dāng)選。

C選項(xiàng)“尾大不掉”指尾巴太大，掉轉(zhuǎn)不靈，舊時(shí)比喻部下的勢(shì)力很大，無(wú)法指揮調(diào)度；現(xiàn)比喻機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈。不符合文段意思，排除。

故本題選B。

詞義解釋?zhuān)?/p>

覆水難收：倒在地上的水難以收回。比喻已成定局，無(wú)法挽回。

閉門(mén)造車(chē)：比喻只憑主觀辦事，不管客觀實(shí)際。

33.一個(gè)已經(jīng)二十歲身高不足1米的殘疾乞丐躺在地上乞討，將近一天時(shí)間所獲無(wú)幾。一個(gè)老外路過(guò)，送給他一張百元大鈔。令人驚異的是，不到半分鐘后，他一瘸一拐地參加了為一個(gè)身患重病卻無(wú)力支付醫(yī)療費(fèi)的女孩募捐的隊(duì)伍，那隊(duì)伍有200多人。對(duì)這段話的準(zhǔn)確概括是：

A、身殘志不殘，個(gè)矮情卻長(zhǎng)

B、奉獻(xiàn)愛(ài)心，已蔚然成風(fēng)

C、最缺少愛(ài)的人最懂得愛(ài)的溫馨

D、愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶

正確答案：C，

答案解析

本題為爭(zhēng)議題

中公選D；華圖選C；其他選C

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句話重點(diǎn)講了殘疾乞丐乞討，所獲無(wú)幾，一位老外給了他100元，這說(shuō)明了這位乞丐缺少關(guān)愛(ài)和幫助。第二句話說(shuō)乞丐準(zhǔn)備將自己好不容易乞討來(lái)的捐給別人，體現(xiàn)的是他奉獻(xiàn)愛(ài)。所以綜合兩句話的含義，應(yīng)該是缺少愛(ài)的人也會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)，選擇一個(gè)與此接近的選項(xiàng)。正確答案選擇C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段沒(méi)有提到殘疾乞丐意志堅(jiān)定，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段第一句話說(shuō)給乞丐獻(xiàn)愛(ài)心的人寥寥無(wú)幾，不能說(shuō)是蔚然成風(fēng)，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段沒(méi)有體現(xiàn)愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶，有過(guò)度引申的嫌疑，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目。我們收錄的各機(jī)構(gòu)答案均來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)且有完整答案及解析截圖，如果出現(xiàn)在我們公布完?duì)幾h題答案后各機(jī)構(gòu)更改答案，我們很開(kāi)心。歡迎來(lái)電來(lái)函從知識(shí)層面探討。

34.張娘去商店買(mǎi)上衣，售貨員問(wèn)她要哪種顏色的。張娘說(shuō)：“我不像討厭黃色那樣討厭紅色，我不像討厭白色那樣討厭藍(lán)色，我不像喜歡粉色那樣喜歡紅色，我對(duì)藍(lán)色不像對(duì)黃色那樣喜歡?！睆埬镞x擇的顏色是：

A、黃色

B、藍(lán)色

C、紅色

D、粉色

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①討厭黃色＞討厭紅色，即喜歡紅色＞喜歡黃色

②討厭白色＞討厭藍(lán)色，即喜歡藍(lán)色＞喜歡白色

③喜歡粉色＞喜歡紅色④喜歡黃色＞喜歡藍(lán)色

第二步：分析選項(xiàng)

張娘喜歡的顏色程度為：粉色＞紅色＞黃色＞藍(lán)色＞白色。所以，張娘最喜歡粉色。

故本題選D。

35.不可能所有的考生都不能通過(guò)考試。據(jù)此，可推出：

A、可能有的考生不能通過(guò)考試

B、必然有的考生能通過(guò)考試

C、必然所有的考生能通過(guò)考試

D、必然所有的考生不能通過(guò)考試

正確答案：B，

答案解析

“不可能P”等價(jià)于“必然非P”。P為所有的考生都不能通過(guò)考試，那么非P為有的考生能通過(guò)考試。

所以題干等價(jià)于“必然有的考生能通過(guò)考試”。

故本題選B。

36.若公眾史學(xué)歸屬于歷史學(xué)，那么目前歷史學(xué)門(mén)類(lèi)的三個(gè)一級(jí)學(xué)科（中國(guó)史、世界史與考古）都無(wú)法單獨(dú)包容它；更何況它還包含著文學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)等非歷史學(xué)學(xué)科的元素。在歐美高校，公眾史學(xué)要么是被作為歷史學(xué)系所設(shè)立的專(zhuān)業(yè)學(xué)位項(xiàng)目，要么是由歷史教育學(xué)與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)合作設(shè)立的跨學(xué)科項(xiàng)目。由此，中國(guó)的公眾史學(xué)若想擁有自己獨(dú)特的學(xué)科屬性，必須在這一點(diǎn)上有所明晰。這段文字最合適的標(biāo)題是：

A、公眾史學(xué)學(xué)科性質(zhì)應(yīng)有所明晰

B、公眾史學(xué)與歷史學(xué)門(mén)類(lèi)的關(guān)系

C、中國(guó)與歐美公眾史學(xué)不同的歸屬

D、公眾史學(xué)究竟是怎樣的一種學(xué)科

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為標(biāo)題選擇題，方法為在總結(jié)原文基礎(chǔ)上找一個(gè)吸引人的選項(xiàng)。

第二步：尋找重點(diǎn)

文段是分總結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭部分提出問(wèn)題即公眾史學(xué)歸屬于歷史學(xué)的話，歷史學(xué)的一級(jí)學(xué)科不能包容它，并且公眾史學(xué)還包含其他非歷史學(xué)科的元素，也就是它的學(xué)科屬性不明確，然后進(jìn)行舉例分析，最后通過(guò)“由此”引出結(jié)論，“這一點(diǎn)”指代“學(xué)科屬性”，所以文段的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)要弄清楚公眾史學(xué)是什么樣的學(xué)科，它的屬性是什么樣的，D選項(xiàng)的表述符合文段重點(diǎn)，適合為標(biāo)題，所以選擇D選項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“學(xué)科性質(zhì)”表述錯(cuò)誤，文段是強(qiáng)調(diào)“學(xué)科屬性”，即屬于什么學(xué)科，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“公眾史學(xué)與歷史學(xué)門(mén)類(lèi)的關(guān)系”是文段開(kāi)頭部分的表述，不是文段重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“中國(guó)與歐美公眾史學(xué)不同的歸屬”是舉例說(shuō)明的部分，不是文段重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

37.菠菜一年四季都有，但以春季為佳，其根紅葉綠，鮮嫩異常，尤為可口。春季上市的菠菜，對(duì)解毒、防燥頗有益處。中醫(yī)認(rèn)為，菠菜性甘涼，能養(yǎng)血、止血、斂陰、潤(rùn)燥，因菠菜含草酸較多，有礙機(jī)體對(duì)鈣和鐵的吸收，因而吃菠菜時(shí)宜先用沸水燙軟，撈出再炒。以下各項(xiàng)判斷如果為真，則哪項(xiàng)最能支持以上論證：

A、春天的菠菜比冬天的菠菜更加可口

B、在炒菠菜時(shí)加少許白酒，可以減少草酸的澀口感，增加一種清香感

C、食用含草酸較多的食物，尿中草酸含量明顯增多，尿路結(jié)石的危險(xiǎn)性可能隨之增加

D、草酸容易溶解于沸水之中

正確答案：D，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：菠菜含草酸較多，有礙機(jī)體對(duì)鈣和鐵的吸收

結(jié)果：吃菠菜時(shí)宜先用沸水燙軟，撈出再炒

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：無(wú)關(guān)項(xiàng)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：與題干無(wú)關(guān)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：C說(shuō)食用含草酸較多的食物的危險(xiǎn)性，與題干無(wú)關(guān)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：解釋了為什么要用沸水燙軟，撈出再炒，在草酸與題干做法之間建立了聯(lián)系，所以選D。

故本題選D。

38.某中學(xué)舉辦了文學(xué)和科學(xué)兩類(lèi)講座，并對(duì)學(xué)生參加講座情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)一年級(jí)學(xué)生中，有學(xué)生參加了全部文學(xué)講座，也有學(xué)生參加了全部科學(xué)講座。如果以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)一定為真：

A、有一年級(jí)學(xué)生參加了全部講座

B、每個(gè)一年級(jí)學(xué)生至少參加了一個(gè)講座

C、每個(gè)講座都有一年級(jí)學(xué)生參加

D、有的一年級(jí)學(xué)生沒(méi)有參加任何講座

正確答案：C，

答案解析

已知一年級(jí)學(xué)生中，有學(xué)生參加了全部文學(xué)講座，也有學(xué)生參加了全部科學(xué)講座，而該中學(xué)只舉辦了文學(xué)和科學(xué)兩類(lèi)講座，所以每個(gè)講座都有一年級(jí)學(xué)生參加。

故本題選C。

39.宋徽宗酷愛(ài)書(shū)法和繪畫(huà)，以下哪幅畫(huà)他不可能鑒賞過(guò)？

A、《富春山居圖》

B、《步輦圖》

C、《千里江山圖》

D、《簪花仕女圖》

正確答案：A，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

A選項(xiàng)：《富春山居圖》是元代畫(huà)家黃公望于1350年創(chuàng)作的。元代在宋朝之后，所以宋徽宗不可能鑒賞過(guò)。本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：《步輦圖》是唐朝畫(huà)家閻立本的名作之一，唐朝在宋朝之前，宋徽宗可能鑒賞過(guò)，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：《千里江山圖》是北宋畫(huà)家王希孟的絹本設(shè)色畫(huà)。王希孟在創(chuàng)作此畫(huà)時(shí)屬于宋徽宗當(dāng)政期間，宋徽宗可能鑒賞過(guò)，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：《簪花仕女圖》為唐代周昉繪制的一幅粗絹本設(shè)色畫(huà)，唐朝在宋朝之前，宋徽宗可能鑒賞過(guò)，本題選非，排除。

故本題選A。

40.不是生物多樣性的組成部分之一的是：

A、遺傳多樣性

B、物種多樣性

C、環(huán)境多樣性

D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

正確答案：C，

答案解析

本題為生物相關(guān)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

生物多樣性通常包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)組成部分。不包括環(huán)境多樣性，C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：遺傳多樣性是生物多樣性的組成部分之一。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

B選項(xiàng)：物種多樣性是生物多樣性的組成部分之一。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的組成部分之一。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

故本題選C。

41.某研究所對(duì)該年上年度研究成果的統(tǒng)計(jì)顯示：在該所所有的研究人員中，沒(méi)有兩個(gè)人發(fā)表的論文的數(shù)量完全相同；沒(méi)有人恰好發(fā)表了10篇論文；沒(méi)有人發(fā)表的論文的數(shù)量等于或超過(guò)全所研究人員的數(shù)量。如果上述統(tǒng)計(jì)是真實(shí)的，則以下哪項(xiàng)斷定也一定是真實(shí)的：Ⅰ.該所研究人員中，有人上年度沒(méi)有發(fā)表1篇論文Ⅱ.該所研究人員的數(shù)量，不少于3人Ⅲ.該所研究人員的數(shù)量，不多于10人

A、只有Ⅰ和Ⅱ

B、只有Ⅰ和Ⅲ

C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

D、只有Ⅰ

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①?zèng)]有兩個(gè)人發(fā)表的論文的數(shù)量完全相同

②沒(méi)有人恰好發(fā)表了10篇論文

③沒(méi)有人發(fā)表的論文的數(shù)量等于或超過(guò)全所研究人員的數(shù)量

第二步：分析選項(xiàng)

I：由①②③可知：一定有個(gè)人發(fā)表的論文數(shù)為0，假設(shè)有4人，如果第一個(gè)人最少發(fā)1篇，那么剩下就是2篇、3篇、4篇，第四個(gè)人發(fā)表的論文數(shù)為4，恰好就等于研究所人數(shù)4人，因此必然有一個(gè)人發(fā)表論文數(shù)為0，所以I正確。

Ⅱ：假設(shè)研究所2人，第一個(gè)0篇，第二個(gè)1篇，符合題干所有要求，因此研究所人數(shù)可以少于3人，所以Ⅱ錯(cuò)誤。

Ⅲ：沒(méi)人恰好發(fā)10篇，所以研究人員數(shù)量不多于10人，所以Ⅲ正確。

綜上：I、Ⅲ正確；Ⅱ錯(cuò)誤。

故本題選B。

42.肉食悖論指的是，一些人喜歡吃肉，但不能聯(lián)想到提供肉的動(dòng)物死去的場(chǎng)景。研究者發(fā)現(xiàn)，人們通過(guò)一種被稱為“語(yǔ)言偽裝”的方法，讓有感覺(jué)的生靈與潛在的食物來(lái)源之間的關(guān)聯(lián)變得更模糊，以此來(lái)消除這種認(rèn)知失調(diào)。例如，我們提到肉時(shí)不直接說(shuō)動(dòng)物的名稱，英語(yǔ)里把豬肉叫做pork，牛肉叫做beef，或者叫培根什么的。而18世紀(jì)的日本，由于當(dāng)時(shí)的幕府禁止人們吃獸肉，偷吃肉的人以植物名稱代指肉類(lèi)，把馬肉稱為櫻肉，把鹿肉稱為紅葉，把野豬肉稱為牡丹。這段文字主要說(shuō)明：

A、“語(yǔ)言偽裝”是人類(lèi)自欺欺人的表現(xiàn)

B、日本人對(duì)植物的熱愛(ài)超過(guò)動(dòng)物

C、文化因素是消解肉食悖論的關(guān)鍵

D、“語(yǔ)言偽裝”有助于克服認(rèn)知失調(diào)

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句提出“肉食悖論”的概念，即“一些人喜歡吃肉，但不能聯(lián)想到提供肉的動(dòng)物死去的場(chǎng)景”；第二句提出解決“肉食悖論”的對(duì)策，即通過(guò)“語(yǔ)言偽裝”這一方法來(lái)消除這種認(rèn)知失調(diào)；第三、四句是舉例論證，證明前文的對(duì)策。所以文段重點(diǎn)是第二句的對(duì)策句，強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言偽裝”這一方法，選擇D選項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“自欺欺人”無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：缺少重點(diǎn)“語(yǔ)言偽裝”，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：缺少重點(diǎn)“語(yǔ)言偽裝”，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

43.（1）提高健康素質(zhì)（2）改善人類(lèi)生活質(zhì)量（3）取得基因組研究突破（4）加入人類(lèi)基因組計(jì)劃（5）完成承擔(dān)的科研計(jì)劃

A、4-1-2-3-5

B、5-3-4-2-1

C、4-5-3-1-2

D、5-4-2-3-1

正確答案：C，

答案解析

先加入，再完成。（4）在（5）之前，所以B錯(cuò)。

先有突破，才會(huì)“提高”或者“改善”。所以（3）在（1）和（2）之前，所以選C，進(jìn)行驗(yàn)證，合理。

故本題選C。

44.三個(gè)單位共有180人，甲、乙兩個(gè)單位人數(shù)之和比丙單位多20人，甲單位比乙單位少2人，求甲單位的人數(shù)：

A、48人

B、49人

C、50人

D、51人

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問(wèn)題

第二步：分析解題：

設(shè)甲單位有x人，則乙單位有x+2人，丙單位有x+x+2-20=2x-18人；

故x+x+2+2x-18=180，解得x=49。

故本題選B。

45.二戰(zhàn)時(shí)期，一位在野戰(zhàn)醫(yī)院協(xié)助醫(yī)院做救死扶傷工作的名叫多克的志愿者，為了驅(qū)走傷員心中的陰云，給傷員戰(zhàn)勝傷痛的力量，在墻上寫(xiě)了一句話：沒(méi)有人會(huì)在這里死去。這句話給無(wú)數(shù)傷員帶來(lái)了戰(zhàn)勝傷痛的力量，二戰(zhàn)結(jié)束后，多克當(dāng)上了一名郵差，他堅(jiān)信自己除了給人們帶來(lái)郵件之外，還能向人們傳遞快樂(lè)。因此，他總是帶著很多紙條，上面寫(xiě)著鼓勵(lì)人的話：“別煩惱，今天是個(gè)不錯(cuò)的日子”、“要笑口常開(kāi)”等，他所到之處，人們都感受到了快樂(lè)。多克不是表演藝術(shù)家，也不是作家，但他卻做了表演藝術(shù)家、作家也不一定做到的事。這段文字所要表達(dá)的主要是：

A、志愿者與藝術(shù)家、作家

B、送人玫瑰，手有余香

C、幫助別人，是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn)

D、傳遞快樂(lè)

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為意圖判斷題，方法為總結(jié)原文的基礎(chǔ)上可以引申推理

第二步：尋找重點(diǎn)

題干中多克不管是做志愿者還是郵差，都有著一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，傳遞給他人一份關(guān)懷和快樂(lè)，所以文段主要表達(dá)的是傳遞快樂(lè)，所以選擇D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：選項(xiàng)內(nèi)容不是題干的重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：題干只是說(shuō)他的積極樂(lè)觀態(tài)度，而“送人玫瑰，手留余香”是說(shuō)幫助別人，自己也會(huì)感到快樂(lè)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：題干只是說(shuō)他的積極樂(lè)觀態(tài)度，并沒(méi)有明顯提及他如何幫助別人，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

46.孫行者為營(yíng)救被妖怪抓走的師父來(lái)到盤(pán)絲洞口，只見(jiàn)有3個(gè)洞門(mén)（1號(hào)門(mén)，2號(hào)門(mén)，3號(hào)門(mén)）。每個(gè)洞門(mén)前都有一只守門(mén)小妖，因只有一個(gè)洞門(mén)通向師父所在處，孫行者便持棒逼問(wèn)小妖，獲得線索如下：1號(hào)門(mén)的小妖：“此門(mén)通向你師父所在處?！?號(hào)門(mén)的小妖：“此門(mén)不通向你師父的所在處。”3號(hào)門(mén)的小妖：“他二位所言，只有一個(gè)可以取信?！比绻?號(hào)門(mén)的小妖所說(shuō)為真，那么通向師父所在處的是：

A、1號(hào)門(mén)

B、2號(hào)門(mén)

C、3號(hào)門(mén)

D、無(wú)法確定

正確答案：C，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①1號(hào)門(mén)小妖：是1號(hào)門(mén)

②2號(hào)門(mén)小妖：不是2號(hào)門(mén)

③3號(hào)門(mén)小妖：1、2門(mén)小妖只有一個(gè)為真

④3號(hào)門(mén)小妖所說(shuō)為真

第二步：分析選項(xiàng)

如果是1號(hào)門(mén)：那么此時(shí)①②均為真，由③④可知，①②中只有一個(gè)為真，所以不是1號(hào)門(mén)，即①為假，②為真，那么也不是2號(hào)門(mén)，所以通向師父所在處只能是3號(hào)門(mén)。

故本題選C。

47.《李爾王》∶莎士比亞

A、《奧賽羅》∶狄更斯

B、《欽差大臣》∶果戈理

C、《海上勞工》∶高爾基

D、《陰謀與愛(ài)情》∶歌德

正確答案：B，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

《李爾王》是莎士比亞的作品，為作品與作家的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：《欽差大臣》是果戈里的作品，為作品與作家的對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：《奧賽羅》是莎士比亞的作品，而非狄更斯，排除。

C選項(xiàng)：《海上勞工》是維克多·雨果的作品，而非高爾基，排除。

D選項(xiàng)：《陰謀與愛(ài)情》是席勒的作品，而非歌德，排除。

故本題選B。

48.數(shù)列：（3，4），（6，8），（13，15），（27，29），（

）

A、（53，55）

B、（54，55）

C、（55，57）

D、（56，58）

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題出現(xiàn)（），優(yōu)先考慮組合數(shù)列

第二步：題目詳解

括號(hào)里的數(shù)字兩兩加和后得：

7、14、28、56、（），是公比為2的等比數(shù)列；

則原數(shù)列（）里的數(shù)字加和為56×2=112；

55+57=112，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。

故本題選C。

49.應(yīng)激性：指一切生物體對(duì)外界各種刺激所作出的反應(yīng)，它是一種動(dòng)態(tài)反應(yīng)，并在比較短的時(shí)間內(nèi)完成。根據(jù)上述定義，下列不屬于應(yīng)激性的是：

A、黃鼬遇到敵害，就會(huì)釋放出臭氣

B、人在看到文字、圖像時(shí)所產(chǎn)生的各種反應(yīng)

C、北極熊的毛是白色的，與其所生活的環(huán)境顏色一致

D、蟬一般在24℃以下不鳴叫，而在24℃以上且光照達(dá)到一定程度時(shí)才鳴叫

正確答案：C，

答案解析

本題題干為生物學(xué)類(lèi)定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①生物體對(duì)外界刺激的動(dòng)態(tài)反應(yīng)；②較短時(shí)間完成。

第二步：題目詳解

本題選非。

C選項(xiàng)：北極熊的毛是白色是靜態(tài)的，并不是受到外界的刺激作出的動(dòng)態(tài)反應(yīng)，不屬于生物體對(duì)外界刺激的較短時(shí)間完成的動(dòng)態(tài)反應(yīng)，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：黃鼬遇到敵害放出臭氣，屬于生物體對(duì)外界刺激的較短時(shí)間完成的動(dòng)態(tài)反應(yīng)，符合定義，排除。

B選項(xiàng)：人看到文字圖像產(chǎn)生的反應(yīng)，屬于生物體對(duì)外界刺激的較短時(shí)間完成的動(dòng)態(tài)反應(yīng)，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：蟬在溫度、光照達(dá)到一定程度時(shí)鳴叫，屬于生物體對(duì)外界刺激的較短時(shí)間完成的動(dòng)態(tài)反應(yīng)，符合定義，排除。

故本題選C。

50.陽(yáng)光∶明媚

A、作家∶天才

B、科學(xué)家∶聰明

C、農(nóng)民∶淳樸

D、清晰∶結(jié)構(gòu)

正確答案：C，

答案解析

本題題干為語(yǔ)法關(guān)系。

第一步：分析題干

明媚的陽(yáng)光，為修飾關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：淳樸的農(nóng)民，為修飾關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：作家與天才是交叉關(guān)系，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：聰明的適用范圍很大，且一般不用于形容科學(xué)家，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：清晰的結(jié)構(gòu)，為偏正關(guān)系，但與題干的詞語(yǔ)順序不一致，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

51.納米：一種幾何尺寸的度量單位。1納米為百萬(wàn)分之一毫米，即1毫微米，也就是十億分之一米。納米結(jié)構(gòu)通常是指尺寸在100納米以下的微觀結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于納米正確表述的一項(xiàng)是：

A、納米是一種長(zhǎng)度單位

B、十萬(wàn)納米等于1分米

C、納米是一種非常先進(jìn)的技術(shù)，現(xiàn)已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活的許多領(lǐng)域

D、納米通常是指尺寸非常微小的結(jié)構(gòu)

正確答案：A，

答案解析

本題題干為科學(xué)類(lèi)定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息-----①幾何尺寸的度量單位；②1納米為百萬(wàn)分之一毫米，十億分之一米。

第二步：題目詳解

A選項(xiàng)：1納米為百萬(wàn)分之一毫米，十億分之一米，是一種長(zhǎng)度單位，表述正確，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：1納米為百萬(wàn)分之一的毫米，十億分之一米，可計(jì)算出一億納米等于1分米，表述錯(cuò)誤，排除。

C選項(xiàng)：納米是長(zhǎng)度單位，而非先進(jìn)的技術(shù)，表述錯(cuò)誤，排除。

D選項(xiàng)：納米是長(zhǎng)度單位，而非微小的結(jié)構(gòu)，表述錯(cuò)誤，排除。

故本題選A。

52.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2014四川上半年068】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫(huà)、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖形均為龜殼圖，考慮封閉區(qū)間數(shù)。

本題規(guī)律：

第一組圖形封閉區(qū)間個(gè)數(shù)依次為：6、7、8。

第二組圖形封閉區(qū)間個(gè)數(shù)依次為：6、7、？，所以？處圖形封閉區(qū)間個(gè)數(shù)應(yīng)為8。

選項(xiàng)圖形封閉區(qū)間個(gè)數(shù)依次為：5、9、8、12，只有C選項(xiàng)符合。

故本題選C。

53.下列食物經(jīng)過(guò)人體口腔能夠初步消化的是：

A、牛肉和魚(yú)

B、雞蛋和牛奶

C、青菜和螃蟹

D、米飯和饅頭

正確答案：D，

答案解析

本題為醫(yī)學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

口腔是消化道的起始部分，口腔中的唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶，可以將食物中的淀粉初步分解為麥芽糖。米飯和饅頭是淀粉類(lèi)食物，可以被口腔中的淀粉酶初步分解為麥芽糖。所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A、B選項(xiàng)：牛肉、魚(yú)、雞蛋和牛奶都屬于蛋白質(zhì)食物，胃液中含有蛋白酶，可以消化蛋白質(zhì)，所以蛋白質(zhì)食物的初步消化是在胃部。排除。

C選項(xiàng)：青菜中的纖維素需要纖維素酶分解，而人的體內(nèi)沒(méi)有纖維素酶；螃蟹屬于蛋白質(zhì)食物，初步消化是在胃部。排除。

故本題選D。

54.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，微粒間的相互作用力越強(qiáng)，熔點(diǎn)越高。一些氧化物的熔點(diǎn)如下表所示：

下列選項(xiàng)中，不能解釋氧化物熔點(diǎn)存在差異的是：

A、分子晶體中的作用力是相對(duì)較弱的分子間作用力

B、離子晶體中的作用力是相對(duì)較強(qiáng)的離子鍵

C、原子晶體中的作用力是相對(duì)較弱的共價(jià)鍵

D、Li2O中的離子鍵弱于MgO的

正確答案：C，

答案解析

第一步：應(yīng)用原理-------氧化物熔點(diǎn)原理

第二步：題干解答：

題干中說(shuō)微粒間的相互作用力越強(qiáng)，氧化物的熔點(diǎn)就越高，由表可知，原子晶體的熔點(diǎn)相對(duì)較高，因此可以推斷其微粒間作用力也是相對(duì)較強(qiáng)的，所以C的說(shuō)法錯(cuò)誤。

A選項(xiàng)：由于分子晶體的熔點(diǎn)相對(duì)較低，故可以推斷其分子間相互作用力相對(duì)較弱，所以排除A。

B選項(xiàng)：由于離子晶體的熔點(diǎn)相對(duì)較高，故可以推斷其分子間相互作用力相對(duì)較強(qiáng)，所以排除B。

D選項(xiàng)：由于Li2O的熔點(diǎn)低于MgO，故可以推斷Li2O的分子間相互作用力弱于MgO，所以排除D。

故本題選C。

55.由于史料異常豐富、古今中西相互雜糅等因素，導(dǎo)致中國(guó)近代史愈研究愈錯(cuò)綜紛紜，不知如何貫通。如果________于從某一角度進(jìn)行宏觀敘述，又會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地遺漏掉許多本不應(yīng)忽視的人物、學(xué)說(shuō)與史事，一旦時(shí)移世易，便容易被有心之士以“恢復(fù)歷史真相”為借口，將另一些或許本不能成為“主線”的因素聚焦放大，以史書(shū)為政論，________，灌入自己心目中的濟(jì)世良方。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、糾結(jié)偷梁換柱

B、拘泥移花接木

C、立足避重就輕

D、著眼暗度陳倉(cāng)

正確答案：D，

答案解析

第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

橫線所在位置表達(dá)意思是如果僅從某一角度進(jìn)行敘述，就會(huì)遺漏一些重要信息。

A選項(xiàng)“糾結(jié)”指使陷入困惑或混亂狀態(tài)；文段沒(méi)有體現(xiàn)“困惑或混亂的狀態(tài)”，排除A。

B選項(xiàng)“拘泥”指拘守，固執(zhí)成見(jiàn)而不知變通；感情色彩偏消極，而文段此處只是客觀敘述，沒(méi)有感情色彩，所以排除B。

C選項(xiàng)“立足”有處于某種立場(chǎng)的意思；“立足于從某一角度……”意思符合，保留。

D選項(xiàng)“著眼”指注目，考慮；“著眼于從某一角度……”意思符合，保留。

第二空：本空前后為解釋關(guān)系。

根據(jù)空前后“以‘恢復(fù)歷史真相’為借口，將另一些或許本不能成為‘主線’的因素聚焦放大”“灌入自己心目中的濟(jì)世良方”可知，橫線處表達(dá)有心之士用表象迷惑對(duì)方，卻悄悄實(shí)現(xiàn)自己的真正意圖。

C選項(xiàng)“避重就輕”指回避重的責(zé)任，只揀輕的來(lái)承擔(dān)，也指回避主要的問(wèn)題，只談無(wú)關(guān)重要的方面；意思與文段無(wú)關(guān)，文段沒(méi)有涉及“輕”“重”的問(wèn)題，排除C。

D選項(xiàng)“暗度陳倉(cāng)”是說(shuō)用明顯的行動(dòng)迷惑對(duì)方，而將真實(shí)的意圖隱藏在表面的行動(dòng)背后；意思符合，能對(duì)應(yīng)“以……為借口，灌入自己的……”，保留。

故本題選D。

詞義解釋?zhuān)?/p>

偷梁換柱：比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代優(yōu)。

移花接木：指把一種花木的枝條或嫩芽嫁接在另一種花木上。比喻暗中用手段更換人或事物來(lái)欺騙別人。

56.電子∶商務(wù)

A、技術(shù)∶競(jìng)爭(zhēng)

B、經(jīng)濟(jì)∶信息

C、鑒定∶事故

D、董事長(zhǎng)∶股東

正確答案：B，

答案解析

本題題干為語(yǔ)法關(guān)系。

第一步：快速排除

電子商務(wù)為偏正關(guān)系。

C選項(xiàng)：鑒定事故，為動(dòng)賓關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：董事長(zhǎng)是由股東大會(huì)或代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

第二步：仔細(xì)分析

電子和商務(wù)均為名詞。

A選項(xiàng)：技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)為偏正關(guān)系，但競(jìng)爭(zhēng)既可以作名詞，也可以作動(dòng)詞，排除。

B選項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)信息為偏正關(guān)系，且兩者均為名詞，當(dāng)選。

故本題選B。

57.燃?xì)夤居谀承陆潜P(pán)內(nèi)鋪設(shè)天然氣管道連通所有住宅樓，樓與樓之間可鋪設(shè)管道的路線如圖所示，圓圈表示各住宅樓，線段及線上數(shù)字表示路線及其長(zhǎng)度(單位：百米)，則鋪設(shè)的管道最短長(zhǎng)度是：

A、1800米

B、1850米

C、1950米

D、2000米

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為極值問(wèn)題

第二步：明晰題意------由“天然氣管道連通所有住宅樓”且“鋪設(shè)的管道長(zhǎng)度最短”可知，鋪設(shè)的管道數(shù)量應(yīng)該盡可能少且每條管道的長(zhǎng)度應(yīng)盡量短。A-F共有6棟樓，因此管道數(shù)量最少為5條。

第三步：分析作答

根據(jù)圖示，較短的管道有FA、AC、CD、CE，此時(shí)A、C、D、E、F這5棟樓均已連通，與B相連的最短管道為BD；

則選擇最短的管道路線為：FA、AC、CE、CD、BD。

此時(shí)總長(zhǎng)度=3+4+3+2.5+6=18.5百米=1850米；

即鋪設(shè)的管道最短長(zhǎng)度是1850米。

故本題選B。

58.自人工智能這個(gè)領(lǐng)域開(kāi)辟以來(lái)，研究者們就一直在試著搗鼓一個(gè)能作出創(chuàng)造性選擇的人工智能。被視為現(xiàn)代人工智能之父的馬文·明斯基，在1960年寫(xiě)下了這樣的話：“我確信終有一天我們能得到擁有強(qiáng)大的解決問(wèn)題能力的程序，方法是以錯(cuò)綜復(fù)雜的方式組裝一大堆啟發(fā)式的部件——多目標(biāo)優(yōu)化、模式識(shí)別技巧、規(guī)劃代數(shù)、遞歸管理過(guò)程等等。但在這些程序中，沒(méi)有智能安坐?！敝悄懿粏问悄Ｊ阶R(shí)別，但尋找智能的“位置”是個(gè)棘手問(wèn)題，它一直困擾著人工智能研究者。對(duì)畫(huà)線部分理解正確的一項(xiàng)是：

A、人們能開(kāi)發(fā)出具有解決問(wèn)題能力的程序，但人工智能發(fā)展并不樂(lè)觀

B、人們能開(kāi)發(fā)出具有解決問(wèn)題能力的程序，但人工智能并沒(méi)有出現(xiàn)

C、人們開(kāi)發(fā)出的程序中并沒(méi)有人工智能的位置

D、人們開(kāi)發(fā)出的程序并不是人工智能

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為詞句理解題

第二步：分析題干

第一句是說(shuō)馬文?明斯基肯定人們可以開(kāi)發(fā)出強(qiáng)大的解決問(wèn)題能力的程序，并介紹具體方法，第二句“但”轉(zhuǎn)折句說(shuō)“在這些程序中，沒(méi)有智能安坐”，所以整體意思是人們能開(kāi)發(fā)出具有解決問(wèn)題能力的程序，但這過(guò)程中存在問(wèn)題，并不順利，所以選A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：選項(xiàng)的“人工智能并沒(méi)有出現(xiàn)”表述過(guò)于絕對(duì)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段是說(shuō)“尋找智能的‘位置’是個(gè)棘手問(wèn)題”，并不等同于“程序中并沒(méi)有人工智能的位置”，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：選項(xiàng)的“并不是人工智能”表述過(guò)于絕對(duì)，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

59.日本的文化在戰(zhàn)后一直在潛移默化地影響著西方，現(xiàn)在越來(lái)越成為主流文化的重要組成部分，村上隆、奈良美智、村上春樹(shù)已經(jīng)成了世界流行文化的突出符號(hào)，在《黑客帝國(guó)》等一批好萊塢大片中可以清楚地看到日本動(dòng)漫的影子。而在這些影響著世界(包括中國(guó))的日本文化中，我們看到的并不是非常表面化的“菊與刀”之類(lèi)的東西，而是更加本質(zhì)的東西，有些東西需要仔細(xì)考量才能真正領(lǐng)悟。這段文字主要說(shuō)明：

A、日本文化已經(jīng)滲透到了世界很多國(guó)家的文化領(lǐng)域

B、《黑客帝國(guó)》表明美國(guó)文化呈現(xiàn)出東方化的趨勢(shì)

C、日本已經(jīng)改變策略，我們要提防深層的文化侵略

D、要抵制異域文化的侵襲，需要我們提高分析能力

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句說(shuō)日本文化影響著西方，并成為主流文化的組成部分，并舉例說(shuō)明。第二句進(jìn)一步說(shuō)了這些影響世界的日本文化的本質(zhì)東西。因此文段主要是在說(shuō)日本文化影響著世界文化，所以選A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：《黑客帝國(guó)》只是文段的例子，不是重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段的重點(diǎn)是在日本文化滲透，并沒(méi)有說(shuō)到要提防，屬過(guò)度推斷，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段沒(méi)有說(shuō)到要提高我們的分析能力，屬過(guò)度推斷，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

60.把自然數(shù)A的十位數(shù)、百位數(shù)和千位數(shù)相加，再乘以個(gè)位數(shù)字，將所得積的個(gè)位數(shù)字續(xù)寫(xiě)在A的末尾，稱為對(duì)A的一次操作。設(shè)A=4626，對(duì)A進(jìn)行一次操作得到46262，再對(duì)46262操作，如此進(jìn)行下去，直到得出一個(gè)2010位的數(shù)為止，則這個(gè)2010位數(shù)的各位數(shù)字之和是：

A、28

B、32

C、24

D、26

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為多位數(shù)問(wèn)題

第二步：分析解題：

對(duì)A進(jìn)行操作，得到如下規(guī)律：4626、46262、462628、4626280、46262800…，所以到2010位數(shù)時(shí)，各位數(shù)字之和是4+6+2+6+2+8=28。

故本題選A。

61.建設(shè)海綿城市是中國(guó)提出的、適合中國(guó)國(guó)情的城市水問(wèn)題綜合治理理念。關(guān)于海綿城市，下列表述錯(cuò)誤的是：

A、城市像海綿一樣，遇到降雨，能夠就地或者就近吸收、滲透、凈化徑流雨水，補(bǔ)充地下水，需要時(shí)再將蓄存的水釋放出來(lái)加以利用

B、海綿城市建設(shè)要注重巧做生態(tài)大文章，實(shí)現(xiàn)更多利益，需要水利、氣象水文、市政等廣泛參與

C、海綿城市建設(shè)不僅要與黑臭水體治理結(jié)合，還要和城市內(nèi)澇治理結(jié)合

D、我國(guó)分兩批確定了30個(gè)海綿城市建設(shè)試點(diǎn)，部分試點(diǎn)城市仍然出現(xiàn)明顯的積水和內(nèi)澇

正確答案：B，

答案解析

本題為爭(zhēng)議題。

中公選C；華圖選B；其他選A；

本題為國(guó)情社情常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

2017年8月17日，新華網(wǎng)刊發(fā)署名為中國(guó)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院水務(wù)與工程院院長(zhǎng)張全的文章，文中提到：“海綿城市的建設(shè)就要注重巧做生態(tài)大文章，實(shí)現(xiàn)更多的效益”。B選項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)更多的利益”說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推進(jìn)海綿城市建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，海綿城市即：城市能夠像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水釋放并加以利用。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推進(jìn)海綿城市建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定，海綿城市建設(shè)中不僅與黑臭水體治理結(jié)合，還要和城市內(nèi)澇治理相結(jié)合。不要為了做海綿城市而做，應(yīng)該跨學(xué)科交流，需要園林、水利、氣象水文、市政部門(mén)等廣泛參與。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》記者不完全統(tǒng)計(jì)，第一批試點(diǎn)的16個(gè)海綿城市中有10個(gè)發(fā)生內(nèi)澇；第二批試點(diǎn)的14個(gè)海綿城市中有9個(gè)發(fā)生內(nèi)澇。總體計(jì)算，目前已納入試點(diǎn)的30個(gè)城市中，共有19個(gè)城市發(fā)生內(nèi)澇，占比63%。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

故本題選B。

注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目。我們收錄的各機(jī)構(gòu)答案均來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)且有完整答案及解析截圖，如果出現(xiàn)在我們公布完?duì)幾h題答案后各機(jī)構(gòu)更改答案，我們很開(kāi)心。歡迎來(lái)電來(lái)函從知識(shí)層面探討。

62.美國(guó)的可口可樂(lè)公司，一會(huì)兒到中東解救饑荒，一會(huì)兒到非洲援助災(zāi)民。不久前，他們?cè)谀箍平诸^，豎起了1000個(gè)電話亭。種種公益壯舉，把“可口可樂(lè)”宣揚(yáng)得全球聞名?？煽诳蓸?lè)公司這種廣告形式被稱為：

A、動(dòng)態(tài)廣告

B、靜態(tài)廣告

C、軟廣告

D、硬廣告

正確答案：C，

答案解析

本題為生活常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

軟廣告指廣告主并不直接介紹商品、服務(wù)，而是通過(guò)在宣傳載體上插入帶有主觀指導(dǎo)傾向性的內(nèi)容，或通過(guò)贊助社會(huì)活動(dòng)、公益事業(yè)等方式來(lái)達(dá)到提升廣告主企業(yè)品牌形象和知名度，促進(jìn)銷(xiāo)售的廣告形式。可口可樂(lè)公司通過(guò)公益舉動(dòng)提升了公司知名度，為軟廣告宣傳形式。所以選C。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：動(dòng)態(tài)廣告是指廣告畫(huà)面會(huì)連續(xù)變化的廣告形式，例如電視廣告短片。排除。

B選項(xiàng)：靜態(tài)廣告，指的是刊登在載體上由一個(gè)固定的圖像構(gòu)成，畫(huà)面靜止不動(dòng)的廣告，如報(bào)紙廣告，海報(bào)等。排除。

D選項(xiàng)：硬廣告是指直接將介紹商品、服務(wù)內(nèi)容信息通過(guò)設(shè)置廣告牌、報(bào)刊刊登、電視臺(tái)播出和電臺(tái)進(jìn)行宣傳的廣告。排除。

故本題選C。

63.隨著人們環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)，在選購(gòu)家具時(shí)人們更_______于選擇帶有環(huán)保標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品，本來(lái)有這樣的意識(shí)是件好事，但我國(guó)并沒(méi)有強(qiáng)制家具認(rèn)證規(guī)定，國(guó)內(nèi)也尚未_______環(huán)保家具認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)市面上的認(rèn)證機(jī)構(gòu)_______，環(huán)保標(biāo)識(shí)_______。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、趨向

公布

魚(yú)目混珠

不一而足

B、傾向

頒布

魚(yú)龍混雜

五花八門(mén)

C、熱衷

確定

各自為政

良莠不齊

D、垂青

制定

形形色色

千奇百怪

正確答案：B，

答案解析

本題從第三空入手

第三空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

“但我國(guó)并沒(méi)有強(qiáng)制家具認(rèn)證規(guī)定”說(shuō)明現(xiàn)在國(guó)內(nèi)市面上的認(rèn)證機(jī)構(gòu)并沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定，認(rèn)證機(jī)構(gòu)好的壞的都有。橫線處應(yīng)填入表示“好壞都有”的詞語(yǔ)。

B選項(xiàng)“魚(yú)龍混雜”比喻壞人和好人混雜在一起，能表示“好壞都有”，保留。

A選項(xiàng)“魚(yú)目混珠”指以假亂真，以次充好，文段沒(méi)有“以次充好”的意思，排除。

C選項(xiàng)“各自為政”比喻不考慮全局，各搞一套，不符合語(yǔ)境，排除。

D選項(xiàng)“形形色色”形容事物類(lèi)別很多，不能表示“好壞都有”，排除。

第一空、第二空、第四空代入驗(yàn)證。

“更傾向于選擇…”、“國(guó)內(nèi)尚未頒布…標(biāo)準(zhǔn)”、“環(huán)保標(biāo)識(shí)五花八門(mén)”均搭配恰當(dāng)且與文意相符。

故本題選B。

詞義辨析：

不一而足：意為反復(fù)出現(xiàn)，不能一一列舉。

五花八門(mén)：比喻變化多端或花樣繁多。

良莠不齊：比喻好人壞人在一起不易區(qū)分。

千奇百怪：指許許多多奇特怪異的事物。

64.逗號(hào)∶中止

A、句號(hào)∶引用

B、解釋∶冒號(hào)

C、回車(chē)∶換行

D、并列∶分隔號(hào)

正確答案：C，

答案解析

本題題干為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

逗號(hào)具有中止的功能，為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：回車(chē)具有換行的功能，為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：句號(hào)的功能是結(jié)束，而不是引用，排除。

B選項(xiàng)：冒號(hào)具有解釋的功能，為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干相反，排除。

D選項(xiàng)：分隔號(hào)具有并列的功能，為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干相反，排除。

故本題選C。

65.科普，也就是科學(xué)普及。既然是一種普及的工作，那么為了達(dá)到普及的目的，在工作方式和風(fēng)格上，或者比如說(shuō)，在科普作品的形式和風(fēng)格上，自然應(yīng)具備某種流行的特色。如果連流行都做不到，怎么能叫普及呢？但在現(xiàn)實(shí)中，我國(guó)的科普作品雖然掛著普及的招牌，在大多數(shù)情況下，卻實(shí)在難以稱得上有流行特征。這段話主要想告訴我們：

A、科普按照一般觀念，可以理解為科學(xué)技術(shù)的普及

B、科普工作要求在工作方式和風(fēng)