2023年小學(xué)班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃范文2023年小學(xué)班級(jí)養(yǎng)成教育規(guī)劃范文

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成才會(huì)起到促進(jìn)作用，良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫忙，使人終生受益。你知道詳細(xì)的規(guī)劃要怎么制定嗎?以下是自查報(bào)告網(wǎng)小編為你細(xì)心整理的關(guān)于20xx年小學(xué)班級(jí)養(yǎng)成教育規(guī)劃范文的內(nèi)容，盼望你喜愛。

一、班級(jí)目標(biāo)：

班級(jí)是學(xué)校最根底的組織，是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，班集體建立過程是學(xué)校落實(shí)德育工作的重要過程。我班緊緊圍繞“自信自強(qiáng)教育”主題開展，通過“自信自強(qiáng)班集體”建立的討論與實(shí)踐，重在加強(qiáng)以“自信、自強(qiáng)”為精神的班級(jí)文化建立，結(jié)合課題討論班主任積極開展在班級(jí)形象設(shè)計(jì)、班級(jí)制度建立、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、班級(jí)治理模式、班級(jí)工作評(píng)價(jià)等方面創(chuàng)立班級(jí)特色，

二、班級(jí)口號(hào)：

我班的口號(hào)是：“我能，無(wú)限可能;我做，勝利在握。”因此，愛的氣氛，是學(xué)校積極提倡自強(qiáng)教育的前提，它要求我們?cè)诘掠逃袝r(shí)時(shí)刻刻融入愛，讓學(xué)生在施愛與被愛的氣氛中確立自尊，擁有自信，走向自強(qiáng)。

三、詳細(xì)措施：

1、組織學(xué)生到圖書館、閱覽室、互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)偉人、名人或自己熟識(shí)的人自強(qiáng)拼搏的事跡。

2、收集有關(guān)堅(jiān)韌拼搏、磨礪意志的警言名句，用來(lái)美化教室環(huán)境，仔細(xì)辦好每期的墻報(bào)和黑板報(bào)。

比方“比一比，賽一賽、我行我秀”專欄，讓學(xué)生的優(yōu)秀作品展現(xiàn)在相應(yīng)的專欄中，努力營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的教育活動(dòng)氣氛，讓他們有一種要強(qiáng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、利用班隊(duì)活動(dòng)，組織學(xué)生結(jié)合班上的實(shí)際狀況開展了生動(dòng)好玩的自信自強(qiáng)講故事競(jìng)賽，從一些名人的自強(qiáng)故事中吸取教訓(xùn)，查找身邊自強(qiáng)獨(dú)立的同學(xué)，以典范作用帶動(dòng)其他同學(xué)。

開展“自尊、獨(dú)立、自信、自勝”主題班會(huì)，介紹臺(tái)灣傳奇畫家謝坤山的感人事跡，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)生命的珍貴，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)效勞的遠(yuǎn)大志向，培育自強(qiáng)不息的精神。

4、開展一些豐富多彩的而又有益于身心安康的文體活動(dòng)，寓教于樂，既能增加班級(jí)的凝聚力，又能讓學(xué)生呈現(xiàn)自我的風(fēng)采，增加自信念。

讓每個(gè)學(xué)生參加到班級(jí)治理中來(lái)，給學(xué)生熬煉的時(shí)機(jī)，像主題班會(huì)“找閃光點(diǎn)”、“選值周干部”、“我能行”及班級(jí)文化陣地如黑板報(bào)、聯(lián)歡會(huì)和學(xué)校的各類活動(dòng)都力求讓更多的學(xué)生參加進(jìn)來(lái)，培育他們自信、自尊、自強(qiáng)，使學(xué)生覺得“我能行”。

5、讓每位學(xué)生先為自己樹立一個(gè)人生目標(biāo)，每天反復(fù)問問自己離這個(gè)目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，對(duì)已經(jīng)有進(jìn)步的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)鼓舞，增加學(xué)生的自信念，使學(xué)生感覺到“我真行”。

6、在班上常常開展各種各樣的競(jìng)賽，通過相互比擬，找出自己與別人的差距和缺乏，采納“一助一”、“多助一”等方式幫忙班級(jí)里的后進(jìn)生，使他們樹立起生活的士氣和效勞社會(huì)的信念。這樣，后進(jìn)生也能夠自尊、自愛、自信和自強(qiáng)，在各方面都得到全面進(jìn)展，從而也帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的全面提高，使學(xué)生從內(nèi)心發(fā)出“他行，我也行”。

7、召開各班級(jí)干部座談會(huì)，總結(jié)主題教育的活動(dòng)效果，進(jìn)展評(píng)比表彰，評(píng)出每周每月的“自信自強(qiáng)之星”，并依據(jù)大家提出的相關(guān)意見和建議進(jìn)展總結(jié)提高，爭(zhēng)取將“自律自信自強(qiáng)”落到實(shí)處。

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成才會(huì)起到促進(jìn)作用。不良習(xí)慣會(huì)嚴(yán)峻影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至犯錯(cuò)誤直至犯罪。而良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫忙，使人終生受益。

二、活動(dòng)目的

1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為根本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培育學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德熟悉。

2、通過多樣而又有效的教育活動(dòng)，從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更標(biāo)準(zhǔn)，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，為學(xué)生成人成才奠定良好的根底。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在中少年兒童身心進(jìn)展的最正確時(shí)期，從小抓、抓小事。通過教育，促進(jìn)學(xué)生共性社會(huì)化的進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好共性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展和可持續(xù)性進(jìn)展。結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我班級(jí)養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

(一)強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的根底，只要具備了根本的責(zé)任意識(shí)，其它標(biāo)準(zhǔn)要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。

(二)狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。

(三)加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)教師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生提出詳細(xì)的禮貌要求，分布驟實(shí)施，積存滾動(dòng)，形成標(biāo)準(zhǔn)。

(四)落實(shí)“友愛”教育

友愛是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即供應(yīng)一些標(biāo)準(zhǔn)性的要求，實(shí)行一些有利于友愛行為安康進(jìn)展的措施，促使其“友愛”;二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。

(五)促使“上進(jìn)”教育

上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)典范、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀頂峰。上進(jìn)首先是一種意識(shí)，又是一種意志，上進(jìn)意識(shí)的培育除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式鼓勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)展為。

(六)強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育

對(duì)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)展教育。

三、活動(dòng)的主要措施和要求

1、組織班委以及班級(jí)積極分子爭(zhēng)論班級(jí)養(yǎng)成教育的主要過程與詳細(xì)方法，并發(fā)動(dòng)全員主動(dòng)參加。