第

一單元教學計劃單元名稱：加與減（一）教材分析：20

一。它與

20

以內(nèi)的進位加法同等重要，都是最基礎(chǔ)的知識。因此，學生學習這部分內(nèi)容時，必須在理解算理的基礎(chǔ)上學會計算方法，并通過合理的練習達到一定的熟練程度，切實為以后學習打好基礎(chǔ)。學會計算并運用于生活中解決問題，對理解運算的意義，體會數(shù)學的作用，和逐步提高解決問題的能力是十分有益的。單元教學目標1、能夠正確地、比較迅速地計算20

以內(nèi)的退位減法。2、應(yīng)用十幾減幾的退位減法解決簡單實際問題。3、通過數(shù)學學習，初步體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。4、通過操作，讓學生經(jīng)歷多樣化的計算過程，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。教學重點：熟練掌握自己喜歡的口算方法并能夠熟練地計算20以內(nèi)的退位加法的口算。教學難點1、理解十幾減

9

和十幾減幾的算理并掌握其計算方法；2、能解答求另一個加數(shù)以及相差數(shù)的應(yīng)用題。單元教學安排：教學內(nèi)容買鉛筆捉迷藏快樂的小鴨開會啦跳傘表演美麗的田園練習一做個減法表

課時11112121

備注十幾減

9十幾減

8十幾減

7

和

6還差幾就同樣多相差數(shù)和十幾減

5,4,3,2解決問題鞏固問題歸納整理

三、教學準備：1.（學生）2.（老師）PPT

引起興趣從學生熟

悉的生活

進而調(diào)動

根，再從

算呢下面同學

學生的積學生概括揮學生的主體作用又反饋了學生的學師小結(jié)點給過多的結(jié)論性東學生的算 了什么內(nèi)容

三、教學準備：1.（學生）2.（老師）PPT

引起興趣

從學生熟悉的生活進而調(diào)動

學生的積

根，再從

學生概括揮學生的主體作用又反饋了學生的學師小結(jié)點給過多的結(jié)論性東學生的算

三、教學準備：1.（學生）2.（老師）PPT

引起興趣從學生熟悉的生活

進而調(diào)動

學生的積

根，再從

了什么內(nèi)容

學生概括揮學生的主體作用又反饋了學生的學師小結(jié)點給過多的結(jié)論性東學生的算

1、結(jié)合開會情境，經(jīng)歷用十幾減幾的退位減法解決“還差幾個就同樣多”的簡單問題的2、三、教學準備：1.（學生）2.（老師）PPT

引起興趣從學生熟悉的生活

進而調(diào)動學生的積

了什么內(nèi)容

學生概括揮學生的主體作用又反饋了學生的學師小結(jié)點給過多的結(jié)論性東學生的算1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷用十幾減幾的退位減法解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多2、掌握十幾減

三、教學準備：1.（學生）2.（老師）PPT

引起興趣

從學生熟

悉的生活

進而調(diào)動學生的積

算呢下面同學

學生概括

揮學生的主體作用

又反饋了

樣的減法問題

學生的學師小結(jié)點

算呢下面同學

根，再從

給過多的結(jié)論性東學生的算

了什么內(nèi)容

2.培養(yǎng)學生的語言表達能力。3.讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。三、教學準備：1.（學生）2.（老師）PPT

1、教師出示美麗

圖中看到了什

讓學生自

己提出問

?

題解決問

?

生學習的

?

?

同桌互相提問?

?

學生概括揮學生的主體作用又反饋了學生的學師小結(jié)點給過多的結(jié)論性東學生的思

.

教學目標：

重點：進一步鞏固

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以內(nèi)數(shù)的退位減法的計算。難點：經(jīng)歷整理

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以內(nèi)數(shù)的退位減法表的過程，體驗有順序的思考的方法。課前準備投影儀、卡片。教學過程：一、

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以內(nèi)退位減法口算練習二、整理退位減法的卡片1、小組內(nèi)同學把減法卡片分類整理。教師強調(diào)要按照一定的規(guī)律分別排列。2

、指名匯報自己的小組怎樣排列？為什么要這樣排列？（1）可以找的數(shù)相同的。（2）可以找被減數(shù)相同的。（3）可以找減數(shù)相同的。3、做個減法表。（1）認真觀察減法表，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（2）交流?？梢詸M著看，豎著看，斜著看。三、鞏固練習1、出示減法表。2、把下面的減法