培智二年級個人總結(jié)201*201*年度上期個人總結(jié)半年的工作，數(shù)十年的收獲。特殊教育讓我深刻地認(rèn)識到我們托起的不是嬌艷的鮮花，而是受傷的小草。面對一個個殘障孩子，體味著每一個家長的辛酸歷程，將心比心，我更加熱愛我的職業(yè)，更加忠誠于特教事業(yè)，鑄就一個特殊教育工作者崇高而美麗的靈魂。一、德“學(xué)高為師,德高為范”，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面工作都要為人師表。為此，我樂于接受班主任工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神，樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，并在工作中努力做到以下幾點（1）安全第一認(rèn)真做好晨檢、午檢、晚檢工作，按時交接班，安全話題時時講，處處講，保證每一個孩子平平安安來，健健康康回家去；（2）耐心傾聽每一個（智障）孩子的心聲及困惑，并及時給他們點撥、引導(dǎo)；（3）利用生活指導(dǎo)課及課余時間，教會他們基本的生活自理能力手把手地教他們洗漱、穿衣戴帽、系鞋帶；教他們學(xué)會打飯，保管好自己的衣物；指導(dǎo)他們整理床鋪，擺放碗筷；攙扶腿腳不靈便的孩子上廁所，買藥來給學(xué)生王燕消滅虱子；中午睡覺時監(jiān)督每一個孩子脫衣服睡覺，幫他們蓋好被子；在清涼的晨風(fēng)中，帶著他們晨練，給這些孩子強(qiáng)健的體魄，開啟他們的心靈；（4）積極與科任教師溝通，與同事融洽相處，商討教育教學(xué)措施；（5）樹立終身學(xué)習(xí)的理念，勤學(xué)苦讀，了解國家大事，閱讀教育專著，鍛造內(nèi)涵。（6）用發(fā)現(xiàn)美的眼光去接納每一個學(xué)生，爭取讓每一個殘障孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。（7）由于我班學(xué)生留守兒童比較多，有的學(xué)生比如楊孝漁的父母常年在外打工，每年寒暑假都是拜托舅舅照顧。因此像他這類孩子更需要愛，需要理解和關(guān)注，我身感肩負(fù)的責(zé)任重大，不僅要“為人師”，更要“為人父，為人母”，以五心（愛心、耐心、信心、責(zé)任心、慈母心）獻(xiàn)給殘疾孩子。一年來，我擔(dān)任培智一年級生活與語文教學(xué)工作，還兼任了音樂與律動、美術(shù)、生活指導(dǎo)、寫字等學(xué)科教學(xué)工作。工作中，我努力做到以下幾點（1）積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真參加校本教研，在校公開課比賽中得到領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的肯定。（2）注重個別化教學(xué)，做到因材施教；（3）鼓勵學(xué)生敢說敢寫，全面提高學(xué)生讀寫能力和說話能力；（4）運(yùn)用班班通教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；（5）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。（6）認(rèn)真上好區(qū)級骨干教師示范課，辦好骨干教師講座；（7）珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會（201*年12月5日至201*年12月14日在重慶西南大學(xué)參加特殊教育學(xué)校教師專項培訓(xùn)取得結(jié)業(yè)證；201*年7月4日至201*年7月18日參加教育部“國培計劃（201*）中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目”培智專業(yè)學(xué)科短期集中培訓(xùn)取得結(jié)業(yè)證），做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用；三、勤我嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間和規(guī)章制度，按時上下班，按時上下課，不遲到、不早退。按時參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值周值班、升旗儀式等。積極參加學(xué)校的各項活動，不放過任何一次學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會，不落下天天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。四、績（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，積極參加班主任基本功競賽活動，取得了學(xué)校第一名的好成績。（2）加強(qiáng)了工作的主動性，愛校如家，積極與家長溝通，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。（3）課外，我積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，做好情景超市組的課題研究，撰寫經(jīng)驗論文，通過總結(jié)得失，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，201*年撰寫的論文《施個別化教育，促全面性發(fā)展》獲二等獎。（4）成績給我班學(xué)生家長帶來了欣慰，當(dāng)他們看到孩子們的作業(yè)、考試試卷時；當(dāng)汪寶勝的爸爸聽到孩子第一次大聲說話時；當(dāng)黎勝的爸爸知道他能一個人獨(dú)立上廁所時；當(dāng)陳森橋的媽媽看到他能一個人獨(dú)立行走時。他們都笑了----一個說想不到孩子進(jìn)步這么快；另一個說孩子就服老師，進(jìn)入特校后，不僅會寫會畫，也懂事多了他們拉著我的手，千恩萬謝，臉上洋溢著滿意、欣慰、快樂的表情，許許多多的希望在他們的心里綻開了，也堅定了?；厥装肽陙淼墓ぷ鳎酗L(fēng)雨也有陽光，有歡笑也有淚水，一份耕耘，一份收獲。這一年的工作是踏實而小有成績的。但本人也知道只有努力、努力再努力；學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能把工作做得更出色！擴(kuò)展閱讀培智二年級大課間活動總結(jié)一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動性。我們認(rèn)為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現(xiàn)在活動時間長，內(nèi)容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。啟動之初，曾在部分教師和家長中引起了不同的反響，有的認(rèn)為是浪費(fèi)時間，影響教學(xué)成績有的認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，搞花架子等。為此，學(xué)校通過組織學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》、召開體藝教師、班主任、學(xué)校行政參加的座談會使大家提高認(rèn)識，了解了實施大課間的必要性與必然性。與此同時，學(xué)校還在教師會、家長會、學(xué)生晨會上做宣傳，利用廣播站和宣傳欄營造出全員參與的良好氛圍。二、全員參與、初見成效我校大課間活動項目操作性強(qiáng)，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。大課間活動，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康?；顒幼寧熒叩酶?，老師和學(xué)生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，真正做到了以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)健體魄”的目標(biāo)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少；另外，學(xué)生不良視力有所改善，學(xué)生的運(yùn)動參與性、運(yùn)動技能、身心健康，社會適應(yīng)性等方面均有所加強(qiáng)，集體榮譽(yù)感和凝聚力不斷增強(qiáng)。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。三、精心設(shè)計、強(qiáng)化訓(xùn)練、科學(xué)實施我們本著健康第一的原則和把快樂還給學(xué)生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學(xué)生都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個活動30分鐘，實施訓(xùn)練時我們把大課間分為前期準(zhǔn)備、集體操訓(xùn)練、分組游戲訓(xùn)練和整體磨合四個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家明確各階段的任務(wù)，提高了訓(xùn)練的效率四、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)管理、群策群力我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長由校長親自擔(dān)任，組員有教導(dǎo)主任和體藝教師，這就為該項工作在人員、時間、經(jīng)費(fèi)上提供了保障。另外，學(xué)校建立了大課問體育活動的考評制度，每天由學(xué)校行政和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進(jìn)行考評，并把考核結(jié)果納入合格班級的評選和教師學(xué)期考核中，從制度上保證了活動的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。五、不斷完善、長足發(fā)展開展大課間活動，只是一個起步，今后我們將不斷總結(jié)實施過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，吸收兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新和不斷完善活動項目，盡快訓(xùn)練可供雨天、炎熱天活動的室內(nèi)操，在體育大課間活動中引入更多的具有閩南文化特色內(nèi)容供學(xué)生選擇練習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，尊重呵護(hù)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，師生共同努力，呈現(xiàn)出更多豐富多彩的特色活動項目。讓學(xué)生在大課間活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會鍛煉、學(xué)會舞蹈、學(xué)會欣，真正實現(xiàn)了“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的美好愿景?；仡櫸野啻笳n間體育活動的發(fā)展歷程，放眼