一、指導(dǎo)思想本課將堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在“玩”中學(xué),在“學(xué)”中玩。本課采用情景教學(xué)，通過(guò)新冠疫情全球蔓延的時(shí)事引入學(xué)生要防止疫情蔓延就應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身免疫力，設(shè)置了“躲避病毒”游戲、“抵抗病毒”、“戰(zhàn)勝病毒”等環(huán)節(jié)，在教學(xué)中為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，利用七年級(jí)學(xué)生喜歡新鮮事物的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中增加專(zhuān)業(yè)化、情景化、趣味化的練習(xí)內(nèi)容，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)得到情感教育。二、教材分析

快速奔跑是人體的運(yùn)動(dòng)技能，也是初中最重要的教學(xué)內(nèi)容之一，它的練習(xí)形式多樣，學(xué)生較為喜歡。本節(jié)課是該單元計(jì)劃教學(xué)的第三課時(shí)，學(xué)生充分體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，同時(shí)發(fā)展快速奔跑的能力。三、學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有了一定的進(jìn)步，對(duì)“小組合作學(xué)習(xí)”的新型學(xué)習(xí)方式非常有興趣，他們活潑可愛(ài)、樂(lè)于合作，容易接收新鮮事物，有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的個(gè)性。本節(jié)課通過(guò)教師講解示范，學(xué)生模仿練習(xí)等形式，培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，也增進(jìn)了學(xué)生之間的情感交流。四、教學(xué)目標(biāo)1．運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生參與快速跑練習(xí)的興趣主動(dòng)參與練習(xí)，有效地掌握快速跑的技術(shù)動(dòng)作，強(qiáng)健體魄，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)動(dòng)到比賽中。2．健康行為目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能積極主動(dòng)的參與到校內(nèi)外的體育鍛煉中，掌握科學(xué)鍛煉的方法，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成基本健康技能；情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀開(kāi)朗，善于交往和合作；關(guān)注健康、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，養(yǎng)成健康文明生活方式，提高生存和生活的能力。3．體育品德目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自尊自強(qiáng)，遵守規(guī)則和社會(huì)責(zé)任感，具有勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)取、挑戰(zhàn)自我的精神；遵守規(guī)則、文明禮貌、尊重他人，具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和行為。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握快速跑的技術(shù)動(dòng)作，提高快速跑的能力。難點(diǎn)：蹬擺充分，后蹬有力，蹬擺結(jié)合協(xié)調(diào)。六、教法和學(xué)法1．情景教學(xué)法2．講解示范法3．分組練習(xí)法4．模仿練習(xí)法七、教學(xué)流程教師從導(dǎo)入部分開(kāi)始，創(chuàng)設(shè)情境。以情景故事的發(fā)展為依托完成整個(gè)教學(xué)，教師先語(yǔ)言導(dǎo)入，然后展開(kāi)相應(yīng)教學(xué)流程。情景1：“躲避病毒”（在音樂(lè)的伴奏下，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生成一路縱隊(duì)在規(guī)定范圍隨意跑動(dòng)，教師充當(dāng)病毒對(duì)學(xué)生進(jìn)行感染，學(xué)生盡可能的躲避感染。）情景2：“抵抗病毒”（在音樂(lè)的伴奏下，教師領(lǐng)操，學(xué)生跟著教師模仿練習(xí)，通過(guò)反思游戲里沒(méi)有被感染的學(xué)生，學(xué)生能初步認(rèn)知技術(shù)動(dòng)作；通過(guò)教師講解示范動(dòng)作及練習(xí)方法和要求，分組練習(xí)，講解示范動(dòng)作及練習(xí)方法和要求，哨音指揮，教師糾錯(cuò)、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)）情景3：“戰(zhàn)勝病毒，放松身心”（音樂(lè)伴奏師生共同進(jìn)行放松練習(xí)）八、保護(hù)幫助安全措施1、課前認(rèn)真清潔、布置場(chǎng)地，消除一切安全隱患。2、課前檢查學(xué)生著裝、佩飾、攜帶物品是否