全國教書育人楷模的先進事跡事跡簡介：黃金蓮，女,漢族,55歲，福建省三明市特殊學校校長，中學髙級，特級教師，中共十七大代表。她堅持爭創(chuàng)一流，大力改善辦學條件，在一片荒地上建起了一座花園式的學校。在全省率先開展“分類教學實驗”，結合殘疾身心特點，既抓好文化基礎課程教學，又注意培養(yǎng)學生個性特長，加強職業(yè)技能教育。對殘疾孩子傾盡愛心。學生多次在各類文體藝術競賽中獲獎，畢業(yè)生除部分升學外,就業(yè)率理。學校曾獲全國教育系統(tǒng)先進集體等榮譽稱號，本人獲全國特殊教育先進工作者、全國師徳先進個人等榮譽稱號。無悔的選擇——福建省三明市特殊教冇學校黃金蓮同志先進事跡黃金蓮同志是一名從事殘疾人教育的特殊教冇工作者。她常說：“這些年來,我只做了我應該做的，只是因為我從事了一份特殊的職業(yè)，而對一群需要特殊幫助的孩子，我給了他們特殊的關愛，讓他們能同正常孩子一樣健康成長。說實話，這十幾年來，自己確實吃了不少苦，但我覺得這段時間是我人生中最具有意義的一段時光……”。黃金蓮同志正是在自己平凡的崗位上發(fā)揮著一名共產黨員的先鋒模范作用，充分展示了高尚的師徳、師風，為特殊教育事業(yè)作出了突岀貢獻。一、執(zhí)掌特教譜新篇一個人的一生要而對無數(shù)次的選擇，對黃金蓮影響最大、感慨最多的是走入了“特殊教育”這個平凡而偉大的職業(yè)。1991年，在組織調她來三明特校擔任首任校長之前,黃金蓮已經在梅列區(qū)洋溪學區(qū)工作了近二十年,工作條件好，當了8年的校長，工作和生活已經很穩(wěn)定了，所管理的學校取得了一定的成績，個人的成績也得到了肯立，取得不少的榮譽。當組織要她去創(chuàng)辦“三明市聾啞學?！睍r，她很淸楚自己要接手的是一項怎樣的工作，雖然同是教棄，但教育對象卻全然不同，這也將意味著自己要而臨著全新的課題。當時，有的同志勸她別去接手這項工作，說去教那些啞巴，出不了什么成績，如果干不好，還會抹殺了以前的成績。當時，黃金蓮有過動搖，但她想到自己是一名共產黨員，怎能知難而退呢從教十幾年的性格也促使她下決心:一立要把特教事業(yè)干好，填補三明市特教事業(yè)的空白。學校創(chuàng)辦之初，黃金蓮與十幾需教職工擠在從三明師范借來的一間只有三張辦公桌的簡麗辦公室里,開展辦學的各項準備工作。在這樣艱苦的條件下，黃金蓮帶領全體教職工克服家校距離遠、交通非常不便等困難，全身心地投入到學校的并項籌備工作中去。教學樓、辦公樓剛剛竣工交付使用時，學校四周還沒有用墻，為了學校的財產安全,為了讓其他能夠回家與家人團聚，她主動承擔了大年三十到正月初三的值班，當時這幢樓還沒有通水通電，只能點蠟燭來照明，煮飯用煤爐，用水就到隔壁的園林處去挑,晚上就住在教學樓里，她這種只求奉獻、不求索取的精神,激勵著廣大教職工積極獻身特教事業(yè)。隨后，黃金蓮本著“寧可多跑一段路，也要為學校節(jié)約一分錢”的思想，跑遍了全市的許多工廠買來又便宜又優(yōu)質的辦公用品和教學設備，她還帶著男教職工乘坐拖拉機到鄉(xiāng)下去搬運課桌椅。1993年3月，學?；I建時遇到經費困難，她到國家教委匯報工作，得到國家教委的支持，為了趕回來補辦有關申請資金補助手續(xù)，頭一回到北京的她，無暇在北京游玩，當天就買了火車票帶著疲憊的身子趕回三明，立即按程序準備好報送的材料寄到北京，得到國家教委25萬元的補助資金。十多年一晃而過，回顧創(chuàng)業(yè)的艱辛,黃金蓮有過在一個月內吃了三箱快熟而的日子，也有過因工作不能回家過年而被婆婆責怪的辛酸。而今，當她看到這所從荒地上崛起的美麗校園時,心里也就有了一絲的欣慰。目前，三明市特殊教育學?？傉嫉?9畝，有2個教學班,188名學生。這些年，學校先后獲得“全國教冇系統(tǒng)先進集體”、"全國優(yōu)秀青少年維權崗”、"全國精神文明建設工作先進單位”、“全國特殊教療先進集體”、"全國扶殘助殘先進集體”、"省文明學?！薄ⅰ笆〗韼轿拿鲘彙?、“省教工之家”等數(shù)十項榮譽稱號。1997年8月，學校被中央教科所確左為"全國特殊教冇師資培養(yǎng)實驗學?！?，黃金蓮被中央教科所聘為國家教委重點課題組的主要成員。二、無私奉獻甘做愛心媽媽在特校工作的這些年來，黃金蓮深深地感到要干好特殊教冇，首先必須有一顆博大的愛心。學生們吃住都在學校，開學送來，放假帶走，最小的才7歲。從吃飯到洗澡，洗衣服,都需要老師的幫助。遇到民間節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)等,黃金蓮就組織老師包粽子、買月餅，與學生一起共度佳節(jié)，讓學生感到學校大家庭的溫曖。十幾年來,她憑著女性特有的慈愛,對殘疾兒童的健康成長傾盡愛心。黃金蓮心中裝著的是教師，是那些需要特殊關愛的殘疾學生。她提出要用愛心、耐心、信心、誠意、愿意來對待工作,她這樣做了，也要求老師們這樣做。1998年，有一位來自永安的殘疾孩子因父親突然病故，家庭沒有了經濟來源,他母親來到學校要求讓孩子退學。黃金蓮得知這一情況后帶頭捐款，全校教職工積極響應，紛紛慷慨解囊，為孩子解決了學費。母親激動地對孩子說:“你是媽媽生的,但你是老師們培養(yǎng)的，你就認黃校長做媽媽吧！”1995年8月，黃金蓮到將樂招生，當她了解到有一位叫江華的盲童，因為家境貧寒面臨上街乞討的情況后，她為江華減免了所有學費，讓他進入學校學習。由于長期壓抑，這個孩子變得很孤僻。為了能讓江華徹底融入這個大家庭，黃金蓮經常找他談心，幫助他樹立自信心。這位同學在老師的幫助下，用六年的時間修完了所有的課程，于21年考入河南中醫(yī)學院。后來，這位同學經常給黃金蓮寫信,他在信中常常講到：“校長媽媽，是您給了我第二次生命，我永遠不會忘記您……”22年12月的一個星期天早上,5位葺生向學校請假到校外購物,不諳世事的孩子沒想到被外地的聾啞人騙走，想病中的黃金蓮親率部分教師到南平、福州、廈門等地尋找，在廈門得到，孩子可能被騙到湖南長沙了，他們又馬不停蹄趕赴長沙，終于找到孩子們，還幫助長沙市公安部門破獲了一個外地聾啞人盜竊團伙，解救了全國各地被騙的在校聾啞學生2多名（其中，福建就有56需）。長沙市公安局還贈送了一而“警校攜手破案,情牽殘疾學生”的錦旗。公安局負責人還說：“我們以前也破獲過聾啞人犯罪團伙,也知道一些被騙的聾啞人還是在校讀書的學生，但是卻不知道往哪里送，你們學校由校長帶隊來找學生，還是第一回遇上呢！”。23年3月，一位原是棄嬰的聾生患病住進了三明市第一醫(yī)院，醫(yī)院向學生家長發(fā)出病危通知?；疾W生的養(yǎng)父母在尤溪縣邊遠山村，無力支付醫(yī)療費，準備放棄治療。黃金蓮立即發(fā)動全體教職工捐款，很快捐了37多元送到醫(yī)院，使這位聾生得到救治。這位登生痊愈后，學生家長給學校送一封充滿感激之情的感謝信，稱贊“特校老師是殘疾孩子的再生父母！”十多年來，她還為學生籌積善款百余萬元，在她的倡議下,每年的“六一”右、“助殘日”或學生遇到困難的時候，學校老師都自發(fā)地為孩子捐款捐物,訖今為I匕老師為孩子們捐款6萬余元還有大量的衣物。老師們的愛心換來了孩子們的希望。三、刻苦鉆研結碩果雖然不是學習特殊教育科班出身,但黃金蓮有著扎實的特殊教育理論知識和豐富的教學經驗及很強的教育科研能力。她撰寫的多次獲得全國、省、幣級嘉獎,共有3多篇論文在國際、全國的特姝教棄研討會交流及在各學術刊物上發(fā)表。她還代表福建省先后出席過“全國特殊教育研討會”、“中美特殊教育研討會”、“第六屆亞洲太平洋地區(qū)耳葺學術大會”、“國家教委'九五'規(guī)劃課題研討會”、“21世紀聾教棄改革與發(fā)展研討會”等一系列髙級別的學術會議。在黃金蓮的帶動下，學校教師積極撰寫教學論文，在省級以上刊物發(fā)表論文8多篇。1998年,黃金蓮還被中央教科所聘為國家教委重點課題組的主要成員。經黃金蓮培養(yǎng)的青年教師中獲國家、省、市級獎勵的有3多人次。學生個性特長有發(fā)展，近年來學生參加各類競賽獲各級獎勵共1多人次，其中市級以上獎勵7多人次。在辦學過程中，黃金蓮緊緊抓住創(chuàng)新發(fā)展這一主題，努力拓寬辦學思路，重視發(fā)展職業(yè)教冇，根據(jù)殘疾兒童的