最新輔導(dǎo)班學(xué)生入學(xué)測(cè)試卷最新輔導(dǎo)班學(xué)生入學(xué)測(cè)試卷最新輔導(dǎo)班學(xué)生入學(xué)測(cè)試卷資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月新輔導(dǎo)班學(xué)生入學(xué)測(cè)試卷版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：輔導(dǎo)班學(xué)生入學(xué)測(cè)試卷（教師版）學(xué)生姓名：學(xué)校：班級(jí)：測(cè)試時(shí)間：日期：請(qǐng)注意：1）本測(cè)試目的在于找出影響你學(xué)習(xí)的各方面因素，不計(jì)分?jǐn)?shù)。2）所有的題目都沒(méi)有“正確答案”，憑你的第一感覺(jué)快速答題，每題只選擇一種答案。3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)獨(dú)立完成，答題開(kāi)始請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“起始時(shí)間”，答題結(jié)束填寫(xiě)“結(jié)束時(shí)間”。（PS:講解老師要結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況推銷(xiāo)公司產(chǎn)品與服務(wù)）本測(cè)試卷包含內(nèi)容：第一部分：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)試第二部分：學(xué)習(xí)方法測(cè)試第三部分：學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試第四部分：應(yīng)試心理測(cè)試第五部分：家庭環(huán)境測(cè)試第六部分：自立能力測(cè)試第七部分：抗壓能力測(cè)試第八部分：新環(huán)境心理適應(yīng)能力測(cè)試第九部分：逆反心理測(cè)試第十部分：早戀的調(diào)查開(kāi)始時(shí)間：第一部分：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)1、你認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，即使不學(xué)習(xí)也有很好的出路。（可學(xué)可不學(xué)）A、是C、不是2、你認(rèn)為自己很聰明，只是有點(diǎn)懶不努力。（自以為是，找自信的表現(xiàn)，不愿說(shuō)自己笨）A、是C、不是3、你一讀書(shū)就覺(jué)得疲勞與厭煩，直想睡覺(jué)。（對(duì)讀書(shū)不感興趣）A、是C、不是4、除了老師指定的作業(yè)外，你不想再多看書(shū)。（為了應(yīng)付老師，還是不感興趣）A、是C、不是5、如有不懂的，你會(huì)想設(shè)法弄懂它。（好勝心或者踏實(shí)）A、是C、不是6、你常想自己不用花太多的時(shí)間成績(jī)也會(huì)超過(guò)別人。（自以為聰明、高效）A、是C、不是7、你迫切希望自己在短時(shí)間內(nèi)就大幅度提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。（想學(xué)好）A、是C、不是8、為了及時(shí)完成某項(xiàng)作業(yè)，你寧愿廢寢忘食、通宵達(dá)旦。（愿意學(xué)習(xí)，認(rèn)真）A、是C、不是9、為了把功課學(xué)好，你放棄了許多你感興趣的活動(dòng)，如體育鍛煉、看電影與郊游等。（同上）A、是C、不是10、為了對(duì)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你已經(jīng)感到力不從心。（跟不上學(xué)習(xí)步驟）A、是C、不是第二部分：學(xué)習(xí)方法1、為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，你會(huì)給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)。（目標(biāo)管理、目標(biāo)分解）A、是C、不是2、你認(rèn)為課本的基礎(chǔ)知識(shí)重要嗎？（可能失分在基本知識(shí)點(diǎn)）A、是C、不是3、你認(rèn)為應(yīng)該在上課前多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)？（學(xué)習(xí)拖拉）A、立即B、5分鐘C、10分鐘D、20分鐘4、有的同學(xué)認(rèn)為課前預(yù)習(xí)對(duì)自己學(xué)習(xí)有很大幫助，所以習(xí)慣預(yù)習(xí)；而有的同學(xué)認(rèn)為預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么幫助，所以不預(yù)習(xí)。你呢（預(yù)習(xí)習(xí)慣）A、沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣C、有預(yù)習(xí)習(xí)慣5、課堂上，你最喜歡哪種教學(xué)方式（適合自己的高效的學(xué)習(xí)風(fēng)格）A、自己學(xué)習(xí)B、老師講解C、問(wèn)答D、討論6、不同的同學(xué)都有自己的聽(tīng)課方式，你是怎樣的呢？（記筆記的內(nèi)容，學(xué)習(xí)主動(dòng)性）A、聽(tīng)課時(shí)不記筆記，但愿意想B、老師讓記什么就記什么C、聽(tīng)課時(shí)會(huì)記自己認(rèn)為重要的筆記，但常常聽(tīng)不到老師講的下面的內(nèi)容D、一面聽(tīng)，一面把老師講的和自己認(rèn)為重要的內(nèi)容記在書(shū)上7、你覺(jué)得自己的聽(tīng)課效果怎樣？（聽(tīng)課效率）A、全聽(tīng)不懂B、只能聽(tīng)懂一部分C、全能聽(tīng)懂D、看時(shí)間段、科目或者老師8、復(fù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？（影響復(fù)習(xí)的效果的復(fù)習(xí)過(guò)程）A、只會(huì)翻閱筆記B、把學(xué)過(guò)的內(nèi)容通看一遍C、把學(xué)過(guò)的內(nèi)容看一遍后，會(huì)嘗試做一些題目來(lái)鞏固D、回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自己整理出提綱，針對(duì)還有疑問(wèn)的地方，及時(shí)弄懂E、一般不復(fù)習(xí)9、你怎樣完成作業(yè)的呢？（作業(yè)的質(zhì)量）A、做作業(yè)中遇到困難經(jīng)常不能完成，也不會(huì)問(wèn)同學(xué)、老師B、只講究速度做完就完事C、做作業(yè)遇到困難需要與同學(xué)討論才能完成D、能自己快速準(zhǔn)確的完成10、試卷或作業(yè)發(fā)下來(lái)后何時(shí)訂正呢（對(duì)待失誤和錯(cuò)題的態(tài)度和行動(dòng)能力）A、從不訂正B、晚自修C、老師講評(píng)時(shí)D、立即第三部分：學(xué)習(xí)習(xí)慣你會(huì)把學(xué)習(xí)用品放在一個(gè)固定的地方，使用時(shí)十分方便。（歸類(lèi)整理，有條理，高效）A、是C、不是你能自覺(jué)地看書(shū)和做作業(yè)，不必他人督促。（主動(dòng)）A、是C、不是3

、課前預(yù)習(xí)有做標(biāo)記的習(xí)慣。（認(rèn)真預(yù)習(xí)不是為了應(yīng)付）A、是C、不是4、上課或自修時(shí)有記重點(diǎn)或疑問(wèn)的習(xí)慣。（高效學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高成績(jī)的必須習(xí)慣）A、是C、不是5、放學(xué)后，先完成作業(yè)，盡量留點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容。（主動(dòng)，行動(dòng)力好，時(shí)間管理的好）A、是C、不是6、有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的必需環(huán)節(jié)，不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效果就會(huì)打折扣）A、是C、不是7、遇到疑難問(wèn)題時(shí)，有追根究底的習(xí)慣。（思考，主動(dòng)）A、是C、不是8、拿到批改過(guò)的作業(yè)或試卷后能認(rèn)真看，并進(jìn)行反思、總結(jié)。（主動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，不拖拉）A、是C、不是9、妥善安排作息時(shí)間，擬訂讀書(shū)計(jì)劃。（注意勞逸結(jié)合，有計(jì)劃）A、是C、不是10、你有“一周一小結(jié)，一月一大結(jié)”的習(xí)慣。（總結(jié)是克敵制勝的法寶，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個(gè)有志進(jìn)步青年的必須養(yǎng)成的習(xí)慣）A、是C、不是第四部分：應(yīng)試心理你對(duì)考試十分厭煩嗎？（心情）A、是C、不是2、在重要考試的前幾天，你就坐立不安了嗎？（考前焦慮）A、是C、不是3、到了考試那天，你就不安起來(lái)嗎？（考前焦慮）A、是C、不是4、你在緊張的復(fù)習(xí)期間，常會(huì)想到：這次考試要是得到低分?jǐn)?shù)怎么辦。（重視考試，患得患失）A、是C、不是5、考試時(shí)，你會(huì)緊張得連平時(shí)記得滾瓜爛熟的知識(shí)一點(diǎn)也回憶不起來(lái)嗎？（不是考試綜合征，緊張）A、是C、不是6、考試時(shí)，遇到難題，你的大腦就變得混亂嗎（緊張，不自信）A、是C、不是7、發(fā)現(xiàn)剩下的時(shí)間來(lái)不及做完考題，你就急得手足無(wú)措，渾身大汗嗎？（不適度緊張，過(guò)度緊張）A、是C、不是8、考試中，你想上廁所的念頭比平時(shí)多些嗎在考試時(shí)，你緊張得手發(fā)僵，寫(xiě)字不流暢嗎？（緊張引發(fā)連鎖生理反應(yīng)）A、是C、不是9、在考試后，你經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的題目自己雖然懂卻沒(méi)答對(duì)嗎？（似懂非懂，似是而非，知識(shí)、技巧掌握不牢）A、是C、不是10、你認(rèn)同“小考小玩，大考大玩”嗎？（考得不好就是貪玩，考得好就是適當(dāng)放松）A、是C、不是第五部分：家庭環(huán)境1、你的學(xué)習(xí)與生活情況你的家長(zhǎng)很清楚嗎？（與家長(zhǎng)的關(guān)系）A、是C、不是2、你的事情會(huì)和家長(zhǎng)如實(shí)說(shuō)嗎？（對(duì)家長(zhǎng)信任）A、是C、不是3、你覺(jué)得你家長(zhǎng)懂你的學(xué)習(xí)嗎？（家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面的威信）A、是C、不是4、你覺(jué)得你家長(zhǎng)賺錢(qián)辛苦嗎？（理解父母）A、是C、不是5、你覺(jué)得你家長(zhǎng)理解你嗎？（家庭理解與信任情況）A、是C、不是6、你家長(zhǎng)平均一天陪你幾個(gè)小時(shí)？（親子親密程度）A．0B．0—3C．3以上7、你喜歡的東西，家長(zhǎng)都會(huì)給買(mǎi)嗎？（關(guān)愛(ài)程度，極端是溺愛(ài)）A、是C、不是8、你怕父親嗎？（父親對(duì)孩子的影響）A、是C、不是9、你最討厭爸媽哪些方面？（要與爸爸溝通促進(jìn)家庭和諧）10、你最喜歡爸媽哪些方面？（要與媽媽溝通促進(jìn)家庭和諧）第六部分：自立能力測(cè)試1、你認(rèn)為你自立能力強(qiáng)嗎？（要區(qū)別自己的評(píng)價(jià)與父母評(píng)價(jià)的差別）A、是C、不是2、你的家務(wù)活做得怎樣？（用心與不用心）A、好C、不好3、假如你在市區(qū)迷路,你采取哪種方法（自己解決就是自立）A、等在原地B、問(wèn)路人C、叫出租車(chē)D、打電話(huà)回家4、你的家長(zhǎng)是否讓你做家務(wù)？（教育理念或者關(guān)愛(ài)程度）A、是C、不是5、平時(shí)你的衣服是自己清洗嗎？（自己洗的一般都是很早就由媽媽幫助養(yǎng)成的，好習(xí)慣）A、是C、不是6、你家長(zhǎng)的收入你清楚嗎？（家庭透明度，關(guān)愛(ài)度）A、是C、不是7、你經(jīng)常自己逛街嗎

（不需要人陪，自立）A、是C、不是8、你有幫助家里人分憂(yōu)家里的事務(wù)嗎？（懂事，為他人著想，有自立能力）A、是C、不是9、你自己的學(xué)習(xí)你自己處理嗎？（不需要他人幫助，有自己學(xué)習(xí)能力）A、是C、不是10、你經(jīng)常自己外出旅行嗎？（無(wú)關(guān)孤獨(dú)，旅行過(guò)就有一定的自立能力了）A、是C、不是第七部分：抗壓能力測(cè)試1、進(jìn)入初中后，對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，你是否感到不太適應(yīng)（沒(méi)有進(jìn)入初中學(xué)習(xí)狀態(tài)）A、是C、不是2、你認(rèn)為目前你的壓力來(lái)自于哪里？（壓力源，知道后好合理疏導(dǎo)）A、老師的期望B、家庭的期望C、自己的期望D、沒(méi)有壓力3、你能長(zhǎng)時(shí)間做一件重要但枯燥無(wú)味的事情。（耐性、耐力）A、是C、不是4、一次考試失利，對(duì)你會(huì)有怎樣的影響（心里素質(zhì)）

A、情緒波動(dòng)很大B、沒(méi)有什么影響C、更加努力D、認(rèn)為自己很無(wú)能5、你遵守自己的誓言嗎？（也要聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生兩方面的意見(jiàn)）A、是C、不是6、你受到同學(xué)的批評(píng)或者建議時(shí)，會(huì)惱怒嗎？（對(duì)來(lái)自同齡人壓力的承受）A、是C、不是7、當(dāng)因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)有提高，受到老師當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)你的時(shí)候，你會(huì)怎么樣？（對(duì)來(lái)自老師壓力的承受力）A、不以為然B、很生氣C、很理解老師心情8、當(dāng)因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)有提高，受到家長(zhǎng)批評(píng)是，你會(huì)怎么想？（對(duì)來(lái)自家長(zhǎng)壓力的承受力）A、不以為然B、很生氣C、很理解家長(zhǎng)的心情9、你認(rèn)為你的好朋友離家出走很正常嗎？（考察能在多高的層次看待問(wèn)題）A、是C、不是10、情緒最低落的時(shí)候，你往往會(huì)選擇做什么事情？（排解負(fù)面情緒的方式，不做評(píng)價(jià)，可供老師參考）第八部分：新環(huán)境心理適應(yīng)能力1、你最怕轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)班，每到一個(gè)新的環(huán)境，你總要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間才能適應(yīng)。（學(xué)習(xí)環(huán)境下的適應(yīng)力）A、是C、不是2、在陌生人面前，你常無(wú)話(huà)可說(shuō)，以至感到尷尬。（單人社會(huì)環(huán)境下的適應(yīng)力）A、是C、不是3、每到一個(gè)新地方，你第一天總是睡不好，就是在家里，只要換了一張床，有時(shí)也會(huì)失眠。（地理環(huán)境下的適應(yīng)力）A、是C、不是4、越是人多的地方，你越感到緊張。（人際社會(huì)環(huán)境下的適應(yīng)力）A、是C、不是5、在正式比賽或考試時(shí)，你的成績(jī)多半不會(huì)比平時(shí)練習(xí)時(shí)差。（大考的心里素質(zhì)）A、是C、不是6、你最怕在班上發(fā)言，全班同學(xué)都看著我，心都快跳出來(lái)了。（公開(kāi)場(chǎng)合的適應(yīng)力）A、是C、不是7、老師在場(chǎng)的時(shí)候，你做事情總有些不自在。（對(duì)老師的適應(yīng)力）A、是C、不是8、同別人爭(zhēng)論時(shí)，你常常感到語(yǔ)塞，事后才想起怎么反駁對(duì)方，可惜已經(jīng)太遲了。（熟人間的適應(yīng)力）A、是C、不是9、你對(duì)生活條件要求不高，即使生活條件很艱苦，你也能過(guò)得很愉快。（生活條件的適應(yīng)力）A、是C、不是10、有時(shí)自己明明把課文背得滾瓜爛熟，可在課堂上背的時(shí)候，還會(huì)出差錯(cuò)。（與學(xué)習(xí)結(jié)合的公開(kāi)場(chǎng)合適應(yīng)力）A、是C、不是第九部分：逆反心理測(cè)試1、你不喜歡按照父母的說(shuō)法去做嗎？（逆反父母的命令）A、是C、不是2、如果父母再一次叮囑同一件事，你就厭煩嗎？（）A、是C、不是3、老師和父母越是要你用功學(xué)習(xí)，你越是不想學(xué)習(xí)嗎？（逆反長(zhǎng)輩的命令）A、是C、不是4、你是否對(duì)班干部指手劃腳很討厭，而故意不按他的要求去做？（逆反班干）A、是C、不是5、你喜歡與眾不同嗎？（個(gè)性張揚(yáng)，與眾不同）A、是C、不是6、你是否認(rèn)為冒險(xiǎn)是一種極大的快樂(lè)？（喜歡冒險(xiǎn)，不沉穩(wěn)）A、是C、不是7、對(duì)你感到?jīng)]有意思的事，別人怎么說(shuō)你也不會(huì)好好去干嗎？（意氣用事，不懂用心良苦）A、是C、不是8你是否覺(jué)得父母和老師不應(yīng)該為一些小事大驚小怪、小題大做？（價(jià)值觀判斷標(biāo)準(zhǔn)有變化）A、是C、不是9、對(duì)傷了你的自尊心的人，你是否要給他添一些麻煩，讓他感到你不好惹的？（主動(dòng)反擊，絕不能一笑而過(guò)）A、是C、不是10、對(duì)別人不敢干的事你特別想嘗試一下嗎？（大膽，動(dòng)手能力強(qiáng)，不拘于方圓）A、是C、不是第十部分：早戀的調(diào)查1、你的父母是否同意早戀（還是要與家長(zhǎng)核實(shí)一下）A、是B、不是C只要不影響學(xué)習(xí)就行2、你是怎么看待早戀想象