小小姑娘穿黑襖，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉蟲(chóng)子本領(lǐng)高。第1課時(shí)2

燕子助讀資訊

燕子

候鳥(niǎo)，體型小，翅膀尖而長(zhǎng)，尾巴分開(kāi)像剪刀，背部黑色，腹部白色。常在人家屋檐下用泥筑巢，對(duì)農(nóng)作物有幫助，是益鳥(niǎo)。

鄭振鐸（1898—1958）福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代著名作家、詩(shī)人、學(xué)者。讀一讀字詞識(shí)記湊成吹拂趕集聚攏形成伶俐掠過(guò)雙翼偶爾沾水蕩漾疲倦閑散纖細(xì)木桿痕跡湊成吹拂趕集

聚攏形成伶俐

掠過(guò)雙翼偶爾沾水蕩漾

疲倦閑散纖細(xì)

木桿痕跡còufújíjùxínɡlüèǒuěrzhānjuànxiānhénlínɡlìyìyànɡxiánsǎnɡān阿姨閑散（）地倚在木桿（）上。他放下手中的筆桿（）子，出門去散（）步。散sǎnsànɡānɡǎn桿ɡānsǎnsànɡǎn揍粘冀晾形近字比較部首歸類伶俐翼漾倦閑散纖桿痕湊寫(xiě)一寫(xiě)湊拂集聚形掠偶爾沾倦纖痕閑痕閑集聚爾湊拂形掠偶沾倦纖湊拂集聚形掠偶爾沾倦纖痕閑我是按字的結(jié)構(gòu)分類的。半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出詞語(yǔ)。（）：顏色鮮明而美麗。（）：聰明；活潑。（）：自然而然地增添。（）：空闊而明朗。（）：形容波光明凈。（）：（水波）一起一伏地動(dòng)。（）：無(wú)事可做而又無(wú)拘無(wú)束。爛漫伶俐平添曠亮波光粼粼蕩漾閑散詞語(yǔ)解釋整體感知燕子剪影春光燕子圖燕子飛行圖燕子休憩圖

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。課文品讀顏色姿態(tài)羽毛翅膀尾巴從整體到局部形狀你的眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？烏黑輕快有力剪刀似的第2課時(shí)二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。◎春天最常見(jiàn)的景物◎總體特點(diǎn)擬人為燕子的活動(dòng)搭建了美好的背景作者描繪了一幅怎樣的春光圖？動(dòng)態(tài)：燕子飛行這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。靜態(tài)：春光爛漫使春天更有活力，更加光彩奪目小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。斜飛：飛行姿態(tài)優(yōu)美呼應(yīng)，寫(xiě)出了天空的明朗、寬廣叫聲歡快飛行軌跡：稻田——高柳橫飛橫掠沾另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。水紋慢慢擴(kuò)散，側(cè)面突出小燕子動(dòng)作之輕巧飛行之輕快靈活點(diǎn)那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！擬人嫩藍(lán)藍(lán)得很淡，“嫩”含“初生、嬌嫩”之意，契合春剛至比喻直抒胸臆，表達(dá)對(duì)春天、燕子的熱情贊頌優(yōu)美恬靜悠閑自由思考：“幾痕”可以換成“幾根”嗎？“痕”形象地寫(xiě)出了電線很高很遠(yuǎn)，看上去若有若無(wú)的朦朧美；“根”可細(xì)數(shù)，表明距離近，與下文“線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)”相悖。多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！小黑點(diǎn)嫩藍(lán)的春天幾痕細(xì)線幾支木桿纖細(xì)的電線讀短語(yǔ)，想畫(huà)面，再說(shuō)幾個(gè)這樣的短語(yǔ)。剪刀似的尾巴伶俐可愛(ài)的小燕子光彩奪目的春天曠亮無(wú)比的天空突出事物特點(diǎn)爭(zhēng)芳斗艷的鮮花郁郁蔥蔥的野草……麥浪翻滾的田野迎風(fēng)綻放的野菊板書(shū)設(shè)計(jì)外形春光羽毛——烏黑翅膀——輕快有力尾巴——剪刀似的微風(fēng)細(xì)雨拂柳絲青草綠葉襯鮮花飛行——斜飛、橫掠——輕快敏捷休憩——一幅有趣的圖畫(huà)簡(jiǎn)筆勾勒燕子喜愛(ài)背景襯托課文主題

本文以爛漫無(wú)比的春天為背景，描寫(xiě)了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。拓展發(fā)散看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。他們ǒuěr（）jùjí（）在一起吃飯、聊天。妹妹shēnxínɡ（）xiānxì（），力氣卻很大。我còu（）近看了看媽媽手上的shānɡhén（），心里澀澀的。偶爾聚集身形纖細(xì)湊傷痕課堂練習(xí)連一連。伶俐可愛(ài)的曠亮無(wú)比的波光粼粼的光彩奪目的圖畫(huà)湖面燕子天空三、選出你認(rèn)為更優(yōu)美生動(dòng)的句子，打“√”。1小燕子斜飛于曠亮無(wú)比的天空。（）小燕子飛行于曠亮無(wú)比的天空。（）幾根細(xì)線連于桿與桿之間。（）幾痕細(xì)線連于桿與桿之間。（）小燕子在波光粼粼的湖面橫掠。（）小燕子在波光粼粼的湖面飛過(guò)。（）23朗讀課文，邊讀邊想象畫(huà)面，并讀出對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。背誦第1～3自然段。

朗讀指導(dǎo)：課文語(yǔ)言優(yōu)美，字里行間滲透出作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)小燕子的喜愛(ài)。朗讀時(shí)，用歡快的語(yǔ)調(diào)將這種感情讀出來(lái)。比如第2自然段要讀出春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)的喜悅之情，描寫(xiě)春光的語(yǔ)句要課后習(xí)題讀得輕柔些。還要根據(jù)內(nèi)容的變化調(diào)整語(yǔ)速，應(yīng)時(shí)緩時(shí)急，比如第3、4自然段讀時(shí)語(yǔ)速稍快，以突顯小燕子飛行速度之快。

背誦指導(dǎo)：背誦時(shí)，可以按照“外形特點(diǎn)→明媚春光→飛行→停歇”的順序記憶。背誦時(shí)還要注意每個(gè)自然段中內(nèi)容的先后順序。讀一讀，記一記，再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。

這四個(gè)短語(yǔ)均為偏正結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，由修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)組成，“的”字前面的文字是修飾部分，“的”字后面的文字是被修飾部分。修飾部分從領(lǐng)屬、范圍、質(zhì)料、形式、性質(zhì)、數(shù)量、用途、時(shí)間、處所等方面描寫(xiě)或限制被修飾部分。剪刀似的尾巴伶俐可愛(ài)的小燕子光彩奪目的圖畫(huà)曠亮無(wú)比的天空kuànɡ

這樣的短語(yǔ)還有：五顏六色的野花、清澈見(jiàn)底的溪水、活潑機(jī)靈的小孩子、人山人海的廣場(chǎng)、高聳入云的山峰……找出課文中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，讀一讀，再抄寫(xiě)下來(lái)。

示例：二三月的春日里，輕風(fēng)微