(最新整理)誰是最可愛的人2021/7/261(最新整理)誰是最可愛的人2021/7/261誰是最可愛的人魏巍2021/7/262誰是最可愛的人魏巍2021/7/262

1950年6月25日，美帝國主義悍然發(fā)動侵略朝鮮的戰(zhàn)爭，把戰(zhàn)火一直燒到鴨綠江邊，妄圖吞并朝鮮，進(jìn)而侵犯中國領(lǐng)土。在這個嚴(yán)重時刻，黨中央做出決定，派出中國人民志愿軍抗美援朝。你知道抗美援朝嗎?2021/7/2631950年6月25日，美帝國主義悍然發(fā)動侵略中國人民志愿軍跨過鴨綠江赴朝參戰(zhàn)2021/7/264中國人民志愿軍跨過鴨綠江赴朝參戰(zhàn)2021/7/264學(xué)習(xí)最可愛的人，支持最可愛的人，做一個最可愛的人！文章發(fā)表后的影響：舉國上下，各行各業(yè)，到處洋溢著支援“最可愛的人”.打敗美國侵略者的熱潮。2021/7/265學(xué)習(xí)最可愛的人，支持最可愛的人，做一個最可愛的人！文章發(fā)表通訊是以記敘為主的文章，抒情議論是建立在敘事基礎(chǔ)之上來感染讀者并對記敘起點睛作用的。什么是通訊？2021/7/266通訊是以記敘為主的文章，抒情議論是建立在敘事通訊與消息的異同點：共同點：寫真人真事不同點：通訊消息較多地報道人物以報道事件為主敘述比較詳盡具體敘述比較簡明可以運用描寫、議論、抒情寫作比較單純2021/7/267通訊與消息的異同點：共同點：寫真人真事不同點：通訊消息較多地請準(zhǔn)備復(fù)述故事1：注意——①

內(nèi)容說的是什么、什么順序、用了什么方法、關(guān)鍵詞語是什么②

有必要的概括、評論、解釋、人稱變化③

忠實原文，內(nèi)容完整、前后連貫，正確表達(dá)原文的思想感情④

聲音要洪亮，速度適中、儀態(tài)大方。2021/7/268請準(zhǔn)備復(fù)述故事1：注意——2021/7/268一、故事1的復(fù)述要點：什么戰(zhàn)斗——什么人去作什么事——遇到了什么情況——如何戰(zhàn)斗——戰(zhàn)斗后情景、作用二、對故事2進(jìn)行批注：你認(rèn)為哪些地方描寫好？為什么？三、概括故事3你認(rèn)為要抓住哪些要點？2021/7/269一、故事1的復(fù)述要點：什么戰(zhàn)斗——什么人去作什么事——遇到了馬玉祥轉(zhuǎn)業(yè)回地方后，在通遼默默工作生活了30年，他不居功，他說：“我不是什么英雄，當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場上我是個兵，后來轉(zhuǎn)業(yè)回地方，我也是個‘兵’，現(xiàn)在離休了，我還是個老‘兵’，這輩子我掂量自己，只要夠個‘兵’的分量也就心滿意足了！”馬玉祥現(xiàn)在還健在呢！2021/7/2610馬玉祥轉(zhuǎn)業(yè)回地方后，在通遼默默工作生活了30

激烈的松骨峰戰(zhàn)斗2021/7/2611激烈的松骨峰戰(zhàn)斗2021/7/2611

志愿軍戰(zhàn)士行進(jìn)在雪地上2021/7/2612志愿軍戰(zhàn)士行進(jìn)在雪地上2021/7/2612分析：松骨峰戰(zhàn)斗英雄主義（對敵狠）馬玉祥救人（對民愛）國際主義吃雪時對話（心靈美）愛國主義證明志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人贊美志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人呼應(yīng)：應(yīng)當(dāng)熱愛我們最可愛的人祖國優(yōu)秀之花2021/7/2613分析：松骨峰戰(zhàn)斗英雄主義（對敵狠）馬玉祥救人（對民愛）國際主

朝鮮中國人民志愿軍烈士陵園2021/7/2614朝鮮中國人民志愿軍烈士陵園2021/7/2614檢測：堅韌（）淳（）樸迸（）裂掰（）斷豁（）亮摁（）倒踹（）門犁耙（）憋（）悶給下列劃線字注音：rènchúnbèngbāihuòènchuàipábiē2021/7/2615檢測：堅韌（）淳（）樸迸（）裂給下列劃線將“馬玉祥火中救小孩”一節(jié)改寫成二三百字的消息報道。課堂實戰(zhàn)演練2021/7/2616將“馬玉祥火中救小孩”一節(jié)改寫成二三百字的消息報道。課堂2021/7/26172021/7/2617(最新整理)誰是最可愛的人2021/7/2618(最新整理)誰是最可愛的人2021/7/261誰是最可愛的人魏巍2021/7/2619誰是最可愛的人魏巍2021/7/262

1950年6月25日，美帝國主義悍然發(fā)動侵略朝鮮的戰(zhàn)爭，把戰(zhàn)火一直燒到鴨綠江邊，妄圖吞并朝鮮，進(jìn)而侵犯中國領(lǐng)土。在這個嚴(yán)重時刻，黨中央做出決定，派出中國人民志愿軍抗美援朝。你知道抗美援朝嗎?2021/7/26201950年6月25日，美帝國主義悍然發(fā)動侵略中國人民志愿軍跨過鴨綠江赴朝參戰(zhàn)2021/7/2621中國人民志愿軍跨過鴨綠江赴朝參戰(zhàn)2021/7/264學(xué)習(xí)最可愛的人，支持最可愛的人，做一個最可愛的人！文章發(fā)表后的影響：舉國上下，各行各業(yè)，到處洋溢著支援“最可愛的人”.打敗美國侵略者的熱潮。2021/7/2622學(xué)習(xí)最可愛的人，支持最可愛的人，做一個最可愛的人！文章發(fā)表通訊是以記敘為主的文章，抒情議論是建立在敘事基礎(chǔ)之上來感染讀者并對記敘起點睛作用的。什么是通訊？2021/7/2623通訊是以記敘為主的文章，抒情議論是建立在敘事通訊與消息的異同點：共同點：寫真人真事不同點：通訊消息較多地報道人物以報道事件為主敘述比較詳盡具體敘述比較簡明可以運用描寫、議論、抒情寫作比較單純2021/7/2624通訊與消息的異同點：共同點：寫真人真事不同點：通訊消息較多地請準(zhǔn)備復(fù)述故事1：注意——①

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聲音要洪亮，速度適中、儀態(tài)大方。2021/7/2625請準(zhǔn)備復(fù)述故事1：注意——2021/7/268一、故事1的復(fù)述要點：什么戰(zhàn)斗——什么人去作什么事——遇到了什么情況——如何戰(zhàn)斗——戰(zhàn)斗后情景、作用二、對故事2進(jìn)行批注：你認(rèn)為哪些地方描寫好？為什么？三、概括故事3你認(rèn)為要抓住哪些要點？2021/7/2626一、故事1的復(fù)述要點：什么戰(zhàn)斗——什么人去作什么事——遇到了馬玉祥轉(zhuǎn)業(yè)回地方后，在通遼默默工作生活了30年，他不居功，他說：“我不是什么英雄，當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場上我是個兵，后來轉(zhuǎn)業(yè)回地方，我也是個‘兵’，現(xiàn)在離休了，我還是個老‘兵’，這輩子我掂量自己，只要夠個‘兵’的分量也就心滿意足了！”馬玉祥現(xiàn)在還健在呢！2021/7/2627馬玉祥轉(zhuǎn)業(yè)回地方后，在通遼默默工作生活了30

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