教師個人本項目研修計劃參考表單姓名查弟英性別女年齡44學歷專科職稱小教咼級教齡25職務教師所任學科語文個人本項目研修計劃您可從自身優(yōu)勢、不足等方面分析。一、 優(yōu)勢從教25年以來我熱衷于教師職業(yè)、熱心教學，有較強的責任感和進取心。在工作中我認真踏實，熱愛自己的學生，了解各個年齡階段學生學習的心理特征，并根據(jù)學生的發(fā)展需要和特點進行教學。25年的教學生涯讓我積累了一定教育教學經(jīng)驗，而謙虛好學也是我的一大特點，我能自覺接受教育相關(guān)的新事物、新觀點、新理念，不斷改進自身的課堂教學。二、 不足個人專業(yè)發(fā)展基礎1、 一直以來,個人專業(yè)發(fā)展基礎2、 從教20多年，自認有了一定的工作經(jīng)驗，有一些自我滿足,在教學實踐中創(chuàng)新意識越來越淡漠，工作遇到瓶頸，認為不影響大局，有時寧可縮著，缺少突破的動力。3、 總喜歡看自己有關(guān)教學業(yè)務方面的書籍，其它書看得較少,學習知識不夠全面。先進的教學思想，教學理念，教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。您可從近期目標、年度目標、個人發(fā)展目標與學校發(fā)展目標的關(guān)系等方面分析。一、總目標教育發(fā)展《綱要》，對教師的要求越來越高，因此在發(fā)展中，樹立終身學習觀念，通過學習來提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強專業(yè)底蘊；在工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生全面發(fā)展的高度探索新的高效課堂教學；在實踐中，不斷探索、感悟、反思自我，時刻警醒自己精于教育教學，使自己逐步成為研究型、開拓型、成熟型的教師。（一） 師德方面：個人專業(yè)發(fā)展目標個人專業(yè)發(fā)展目標（二） 教育教學方面：不斷學習新的觀點和理念，積累一定的理論學識和教學經(jīng)驗，把“學習與思考”當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。積極參加校本教研培訓，參加上級組織的學科培訓，不斷豐富本學科專業(yè)理論知識，不斷增強課堂實踐能力，不斷提高學科“高效課堂”實效，不斷探索教書育人新途徑。教學常規(guī)與教學科研同步發(fā)展，善于反思，善于取經(jīng)，善于嘗試，善于總結(jié)，力爭做一名“科研型、成熟型”的教師。積極投入教學科研活動，參與學科“課題”研究。發(fā)展定位，在教學過程中形成自己獨特的風格。加強信息技術(shù)的學習與運用，能熟練地用多媒體技術(shù)進行教育教學和校本教研。您可從理論學習、協(xié)作研修、互助問答等角度撰寫。在研讀《新課程標準》的基礎上，學習新教材，努力把握新教材的編排體系。掌握每一單元的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。利用信息技術(shù)手段輔助教學。學習信息技術(shù)，能夠制作一些突出教學重點的生動課件。充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。具體措施樹立終身學習的觀念，學習教育、教學理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一些教育理論，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)。通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。加強業(yè)務學習,提高教學水平，形成自己的教學風格。具體措施珍惜此次培訓機會，充分應用好這一平臺，與全國同行中的精英交流合作，更要向教育教學的專家、同行們請教、學習，自己在學習的基礎上認真思考，反復實踐，提高業(yè)務能力，錘煉專業(yè)精神,豐富教學智慧，形成教學風格。并積極投身到教學實踐中去，積極開展校本教研，真正成為教育教學的業(yè)務能手。成立工作室，通過博客，記錄個人成長軌跡，將個人計劃、