2022最新幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)5篇

立刻幼兒園小班一學(xué)期就要完畢了，老師你在回頭寫一篇工作總結(jié)時(shí)，是不是都能從中收獲不少呢！下面是我為大家整理的2022最新幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022最新幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)1

一、教育教學(xué)

本月我們開展了《漂亮的春姑娘》、《奧妙的聲音》的主題活動(dòng)。

在“漂亮的春姑娘”主題中，隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，漂亮的春天來到了，萬物都在春姑娘的呼喚下漸漸地醒悟，一切都是那么的生氣勃勃。在幼兒眼中，春天里的一切都散發(fā)著奇妙的光線，吸引著他們：綠綠的草地，枝頭的嫩芽、飄舞的彩蝶、暖暖的陽光、黃色的迎春花、綠色的柳葉、粉紅的桃花，潔白的梨花……都是春天的信息。對(duì)小班幼兒而言，春天這一主題的教育、教學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo)并不是關(guān)于春天的種種學(xué)問，而是引導(dǎo)他們通過感知春天、觸摸春天、與春天互動(dòng)，學(xué)習(xí)關(guān)注自然界的改變，感知春天特有的漂亮景象，并在此根底上，對(duì)春天產(chǎn)生一種踴躍的、美妙的心情與情感體驗(yàn)。因此我們組織幼兒進(jìn)展春游春游活動(dòng)，讓幼兒找尋春天，視察春天，感受春天的漂亮。

“奧妙的聲音”這個(gè)主題中，通過聽一聽，找一找，幼兒覺察自己的身體會(huì)發(fā)稀奇妙的聲音，發(fā)覺聽覺感知會(huì)給自己帶來那么多的感受。聲音不但可以感知、還可以去締造，風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)，折個(gè)紙大炮甩出啪啪響，即使是豆子盒、沙子罐也可以締造聲音。在想一想、做一做、聽一聽的過程中，幼兒感知聲音的有無，區(qū)分聲音的差異，確定聲音的方位，表達(dá)自己對(duì)聲音的喜好，發(fā)覺自己和四周的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩。好玩的聲音、驚奇的聲音，悅耳的聲音給生活增加了豐富的意義。然而，無休止的聲音、惹人心煩的大嗓門卻令人生厭，故事“愛唱歌的大恐龍“幽默詼諧，讓幼兒在笑聲中領(lǐng)悟到自覺地限制聲音是一個(gè)融入社會(huì)的必要修養(yǎng)。

本月我們接著布置班級(jí)區(qū)域環(huán)境。結(jié)合主題內(nèi)容，我們還布置了“奧妙的聲音”主題環(huán)境，布置了幼兒繪畫的風(fēng)鈴作品及幼兒的手工作品。

二、衛(wèi)生保健

1、本月我們發(fā)覺了手足口病例，因此剛好對(duì)活動(dòng)室進(jìn)展消毒、通風(fēng)，對(duì)幼兒玩具進(jìn)展消毒，對(duì)幼兒加強(qiáng)檢查。

2、平常親密關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服、加強(qiáng)午睡管理、每天留意開窗通風(fēng)，每天堅(jiān)持戶外熬煉，增加體質(zhì)，還提示孩子多喝開水。

3、鼓舞幼兒參加戶外體育熬煉。做好班中的肥胖兒、體弱兒的管理，對(duì)其進(jìn)展特別照看。

4、本月開展了平安教育活動(dòng)開展平安教育活動(dòng)：“我會(huì)躲貓貓”、“危咬人的電”，增加幼兒的自我平安意識(shí)。

三、家長工作

1、在手足口病聽課放假期間，接著做好與家長的溝通工作，追蹤關(guān)注幼兒的安康，發(fā)覺手足口病新增案例剛好上報(bào)。

2、通過家路路通、幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)的QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓家長了解幼兒在園狀況，并進(jìn)展了家教經(jīng)歷的溝通。

3、更新家園聯(lián)系專欄《親親家園》。

四、常規(guī)方面

我們引導(dǎo)幼兒有序地進(jìn)入盥洗室，不推不擠，排隊(duì)如廁、洗手。在飯前、便后、手臟時(shí)主動(dòng)洗手，同時(shí)，駕馭洗手、漱口的正確方法。大多數(shù)幼兒都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)別大小便有困難的幼兒也能剛好跟教師說出大小便的要求。。

五、班級(jí)特色

我們利用班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)間開展了“茂密的大樹”活動(dòng)。在詳細(xì)的情境中激發(fā)幼兒撕紙的愛好，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展撕紙創(chuàng)作，增加了幼兒的撕紙技能。同時(shí)，我們還將幼兒的撕貼作品裝飾在班級(jí)環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒相互觀賞。

2022最新幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)2

時(shí)間腳步匆忙，一擠眼，學(xué)期歲末到了。回憶這學(xué)期，有辛酸、有勝利、有歡樂。下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡潔回憶：

一、穩(wěn)定幼兒心情，協(xié)助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的教師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把教師鬧的手足無措，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地，我們的愛安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒根本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大局部幼兒還能在教師的引導(dǎo)下向教師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的根底。在大局部幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)展了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)根本的生活自理實(shí)力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，造就他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和協(xié)助，此時(shí)此刻幼兒根本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诮處煹膮f(xié)助和鼓舞下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活實(shí)力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。

在教師的催促下用餐還能做到謹(jǐn)慎不講話，挑食奢侈的壞習(xí)慣也在一次次的催促和教育下有了明顯的進(jìn)步；每一位幼兒在教師的安撫和陪伴下養(yǎng)成了靜謐午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我效勞；在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)當(dāng)做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。

二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的開展。

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的造就

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的表達(dá)，在課堂常規(guī)的造就上我們著重做好了兩點(diǎn)：

〔1〕要求幼兒能面朝教師，靜謐的上課。

〔2〕養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，剛好訂正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小摯友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小摯友做小班長。通過不斷的鼓勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課謹(jǐn)慎聽講、大膽發(fā))言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的愛好和須要啟程，利用故事，開展幼兒的語言。

通過對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的視察，我們發(fā)覺，班上的幼兒特殊喜愛聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寧靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡潔，角色顯明的故事，造就他們關(guān)懷、憐憫、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些美麗語言，并鼓舞幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語言的表達(dá)實(shí)力也有了必須的提高。

3、在體育活動(dòng)中，造就他們堅(jiān)毅、英勇的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的降臨，很多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種狀況，我們剛好對(duì)幼兒進(jìn)展了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫煦的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)開展。

幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了英勇教育，以造就他們堅(jiān)毅的品質(zhì)。

三、努力做好家長工作，建起家園友情之橋。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回憶，回憶本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的缺乏，有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄?、不斷的加?qiáng)。

總之，驚慌而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種缺乏，更深化學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒啟程，謹(jǐn)慎做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！

2022最新幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)3

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)根底，提高素養(yǎng)

幼兒園無小事，事事育人；老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我深諳其理，嚴(yán)于律己，始終做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，提升自己。

一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在園黨支部的支配部署下，把思想政治工作與班級(jí)工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂，同落實(shí)，同總結(jié)。在學(xué)習(xí)中做到了“三個(gè)結(jié)合”〔學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合〕“一個(gè)提高”〔思想覺悟和教書育人的本事〕通過學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的相識(shí)問題，進(jìn)一步堅(jiān)決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念，增加了干好本職工作的責(zé)任感和使命感，使自己始終以踴躍樂觀的看法、飽滿的熱忱，踴躍投身與班務(wù)與教學(xué)工作中，一心一意為幼兒，家長效勞。

二是不斷地提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。一方面，我利用一切時(shí)間，從彈、唱、說、畫、跳等方面進(jìn)展加油充電；另一方面，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《綱要》精神，踴躍閱讀幼教雜志，利用網(wǎng)絡(luò)資源，剛好捕獲教育信息，了解教育動(dòng)態(tài)，將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以表達(dá)，提高自己的教育藝術(shù)。

二、事事細(xì)心，到處留心，創(chuàng)設(shè)溫馨的班級(jí)環(huán)境，造就幼兒良好的常規(guī)。

“麻雀雖小，五臟俱全”。班級(jí)的管理工作也是如此。這就要求我們老師要有一顆敏銳而細(xì)致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集老師、幼兒的一切才智和力氣，切實(shí)為幼兒營造一個(gè)寬松、和諧、平安、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，促使班級(jí)的一切活動(dòng)井然有序地開展，主要做了以下幾方面的工作。

1、營造良好的環(huán)境氣氛，讓教育充溢活力。本學(xué)期，我們面對(duì)的是一群來自不同家庭、不同班級(jí)、不同環(huán)境中成長的幼兒，其中有新入園的幼兒、也有在園一學(xué)期的幼兒，還有來自其他園所的幼兒，這給我們的教育帶來了必須的困難，為此，在開園初，我們兩位教師從穩(wěn)定幼兒的心情入手，多用鼓舞和正面語言，增加幼兒的自信念。讓幼兒在充溢朝氣與活力的氣氛中安康成長。一方面，踴躍創(chuàng)設(shè)環(huán)境，進(jìn)展了墻面的布置，設(shè)置了管用、新奇的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示角。另一方面，踴躍與家長溝通，為幼兒供應(yīng)了豐富的活動(dòng)材料，設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)。有效地為幼兒供應(yīng)了一個(gè)開放、自由、寬松的探究氣氛。不但削減了幼兒空閑時(shí)間的追逐、打鬧現(xiàn)象，而且還造就了幼兒的探究、合作意識(shí)，讓幼兒盡快適應(yīng)了環(huán)境。

2、健全幼兒活動(dòng)常規(guī)，讓活動(dòng)有序化。開學(xué)初，我和配班教師協(xié)同合作，在全面了解幼兒的根底上，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，步調(diào)相同地將幼兒早操、早餐、午休、午點(diǎn)等一系列活動(dòng)進(jìn)展了細(xì)化練習(xí)、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)，明確了規(guī)那么，使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。

3、謹(jǐn)慎做好兩檢工作，讓活動(dòng)平安化。我堅(jiān)持晨檢和午檢工作不放松，并把他視為我一天工作中良好的開端。因此，我每天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間，謹(jǐn)慎總結(jié)前一天幼兒的活動(dòng)狀況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查、平安檢查，登記，并和配班教師互通信息，做好幼兒交接手續(xù)，切實(shí)做好幼兒的平安工作，做到防患于未然。

4、嚴(yán)格遵照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健制度，做好消毒工作。重視對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育，做到“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持每周星期一的個(gè)人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查，堅(jiān)持每月一次玩具消毒，堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒，堅(jiān)持依據(jù)季節(jié)特征進(jìn)展防病教育，徹底杜絕傳染源，確保幼兒的入園率，本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上。

5、實(shí)行值日生輪番制，讓生活自理化。在班級(jí)管理中，我非常重視幼兒自理實(shí)力的造就，要求幼兒伸出勤勞的小雙手，清掃活動(dòng)場(chǎng)地，整理教室用具，為幼兒分發(fā)整理碗筷，要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情，提高了幼兒的效勞意識(shí)。

6、剛好精確地做好了一日視察、家訪記載、班務(wù)記載。通過點(diǎn)名冊(cè)具體了解每天幼兒的到園狀況，并堅(jiān)持接送卡制度，謹(jǐn)慎、剛好地做好各類記載，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，在管理中求創(chuàng)新。

7、樹立正確的安康觀念，關(guān)注、關(guān)懷特別兒童。本學(xué)期，在園長的帶著下，對(duì)本班身體異樣、特別家庭、多人接送等幼兒簽定了平安責(zé)任書，讓家長和教師進(jìn)一步明確責(zé)任。特殊關(guān)懷、關(guān)注這些孩子的成長。

8、重視幼兒園為幼兒供應(yīng)的每一次熬煉時(shí)機(jī)。在本園舉辦的講故事競賽中，我踴躍打算，及早著手，提前訓(xùn)練，動(dòng)發(fā)動(dòng)全體幼兒踴躍參加到活動(dòng)中來，賽前屢次利用一切空閑時(shí)間，讓幼兒多講，多練，競賽結(jié)果取得了中班年級(jí)組其次名的好成果。這一成果的取得，展示了我班踴躍向上的精神風(fēng)貌，也較好地造就了幼兒競爭合作意識(shí)。

9、與領(lǐng)班教師通力合作，做好節(jié)目編排和特色活動(dòng)展示工作。本學(xué)期，依據(jù)保教處活動(dòng)支配，我們四位教師親密合作，細(xì)心選擇內(nèi)容，一方面，編排了幼兒寵愛的《我們都是當(dāng)兵的》節(jié)目，很好地開展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力，另一方面，依據(jù)新班幼兒的特點(diǎn)，和幼兒一道創(chuàng)編了以“球”為主的系列化活動(dòng)，作為我班的特色，深受孩子們的寵愛。

10、互通信息，正的確行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)措施，我們兩位教師經(jīng)常溝通幼兒在園的表現(xiàn)，并把幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)毫不吝嗇通過伙伴的掌聲；教師的微笑、摩挲、點(diǎn)頭、豎起大拇指和師幼親自制作的那一顆閃閃的星星、一件小小的玩具、一顆才智星、神氣寶貝以及每周一朵代表性的小紅花作為鼓舞孩子最好的禮物剛好送給他們，喚起了孩子求知的渴望，為他們營造了一個(gè)民主、和諧、愉悅、輕松的育人氣氛。

三、創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)幼兒全面開展。

作為老師，我的中心工作是搞好教學(xué)，如何使自己的教學(xué)繪聲繪色，光憑已有的經(jīng)歷是不行的，為此，在干脆學(xué)習(xí)他人經(jīng)歷與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)歷雙重形式的指導(dǎo)下，我大膽進(jìn)展探究，推陳出新，把幼兒的自主操作、親身體驗(yàn)、大膽想象、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口，屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法，依據(jù)幼兒的實(shí)際開展水平采納按部就班的方法，重視幼兒的.智力開發(fā)，特性造就，促進(jìn)幼兒最大限度地開展。在活動(dòng)中反思，在反思中成長，不斷地提高自己駕馭課堂的實(shí)力。

我依據(jù)本班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中，動(dòng)手實(shí)力較薄弱這一缺乏，首先、我踴躍采納措施，充分利用美術(shù)活動(dòng)時(shí)間和下午嬉戲時(shí)間，從幼兒最啟蒙的執(zhí)筆、用紙、著色等最根本的習(xí)慣造就和最簡潔的圖形入手，耐性細(xì)致地進(jìn)展輔導(dǎo)，使他們對(duì)畫畫產(chǎn)生愛好，然后，把幼兒的發(fā)散性思維和語言表達(dá)實(shí)力的造就逐步融入美術(shù)教學(xué)中，拓寬幼兒的視野，較好地實(shí)現(xiàn)了《新綱》要中所倡議的藝術(shù)教育的目標(biāo)。經(jīng)過我持之以恒的訓(xùn)練，幼兒在美術(shù)方面的開展進(jìn)步較大。其次、我充分利用家長資源，調(diào)動(dòng)家長的踴躍性，讓家長在閑暇之余和孩子一道通過描畫、欣賞風(fēng)景、豐富幼兒的生活經(jīng)歷，促使幼兒最大限度地開展。

四、家園協(xié)作，互通信息，實(shí)現(xiàn)一體化教育。

在教育過程中我踴躍締造條件，充分調(diào)動(dòng)家長參加活動(dòng)的踴躍性，提高育兒質(zhì)量。

〔一〕切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。

〈1〉堅(jiān)持不懈用晨間接待和孩子離園時(shí)間，與家進(jìn)步行溝通，向家長剛好反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法，期末寫好孩子的成長報(bào)告單向家長匯報(bào)孩子各方面的表現(xiàn)。盡量做到不冷落每一位家長，微笑效勞家長。

〈2〉除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動(dòng)支配、育兒重點(diǎn)，衛(wèi)生保健等常識(shí)外，依據(jù)局部家長工作性質(zhì)實(shí)行了家長留言和老師帶條，有效地解決了這些家長的后顧之憂，更好地促進(jìn)了家園之間的溝通。

〔二〕組織好家長開放日活動(dòng)，拉近家園距離。結(jié)合“慶新年，教學(xué)活動(dòng)展示”這一時(shí)機(jī)。我們邀請(qǐng)全班幼兒家長參加，讓他們?cè)谖宜故镜拿佬g(shù)活動(dòng)中真真實(shí)切地體驗(yàn)到孩子的進(jìn)步和成長的歡樂，讓家長摯友再次領(lǐng)會(huì)了幼兒園的教育內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也充分了解孩子在園的表現(xiàn)，從而更好地引導(dǎo)家長參加到教育孩子的行列中來，切實(shí)提高教育質(zhì)量。

一份耕耘，一份收獲。教育教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2022最新幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)4

一、安康領(lǐng)域：

通過一學(xué)期的教學(xué)，幼兒已逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情穩(wěn)定，開心。生活衛(wèi)生習(xí)慣好，學(xué)會(huì)了照看自己，也有了自我愛護(hù)意識(shí)。還特別喜愛參與體育活動(dòng)及體能訓(xùn)練，動(dòng)作敏捷協(xié)調(diào)，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。在承受安康檢查時(shí)踴躍協(xié)作，英勇堅(jiān)毅，不哭不鬧。在有關(guān)平安方面的學(xué)問學(xué)習(xí)中，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示，學(xué)到了很多關(guān)于自我愛護(hù)、交通平安、用電平安、消防平安等學(xué)問。喜愛并情愿跟隨教師參與體育活動(dòng)，早操活動(dòng)每天兩次，到達(dá)了很好的熬煉效果。

二、語言領(lǐng)域：

幼兒在本事域進(jìn)步相當(dāng)大，在學(xué)期末的各種活動(dòng)中，顯示了非凡的進(jìn)步，在各類課上亦有良好的表現(xiàn)。平常的生活和各項(xiàng)活動(dòng)都能聽懂教師的要求，情愿在集風(fēng)光 前大聲發(fā)言，踴躍表現(xiàn)自己。喜愛參與各類語言活動(dòng)，故事、兒歌、表演、講解并描述等都有進(jìn)步，學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)都很精彩。表演的詩歌發(fā)音精確，句子流暢，聲音嘹亮，全用動(dòng)作語言表演。平常能用清晰的語言表達(dá)自己的喜好與需求，還特喜愛看圖書。

三、藝術(shù)領(lǐng)域：

通過一學(xué)期的音樂藝術(shù)方面的特色訓(xùn)練，幼兒在本事域取得了驕人的成果。幼兒喜愛聽悅耳的音樂，情愿看色調(diào)艷麗的畫面和物品，并能產(chǎn)生愉悅的心情。喜愛跟教師唱歌、舞蹈。本學(xué)期通過造就幼兒唱歌的愛好，已有多數(shù)幼兒喜愛唱歌，同時(shí)，教師由淺入深地從發(fā)聲練習(xí)起先，進(jìn)展發(fā)聲的根本訓(xùn)練，然后進(jìn)展律動(dòng)練習(xí)、節(jié)奏訓(xùn)練，再進(jìn)展歌舞表演，既好玩又易記。平常，幼兒只要聽到音樂響馬上有了表演，唱歌和舞蹈水平都得到了很好開展，對(duì)音樂的愛好更加深厚。豐富多彩的音樂活動(dòng)，感染了很多孩子，使他們更加喜愛唱歌，聲音宏亮，更加喜愛音樂活動(dòng)，并且表演有激情。如《小豬睡覺》、《動(dòng)一動(dòng)》、《寶寶的小手》、《走路》、《豬八戒吃西瓜》、《小花貓上學(xué)校》《合攏放開》《好摯友》《小星星》《小小白兔跳跳跳》《小老鼠上燈臺(tái)》《好媽媽》《小貓學(xué)本事》《拍手嬉戲》《找摯友》《十個(gè)好摯友》《我愛我的小動(dòng)物》《丟手絹》《大了一歲》《我們都是好摯友》《片片飛來像蝴蝶》《小雪花》《袋鼠媽媽》等受到孩子們的喜愛和家長的高度贊揚(yáng)。

2022最新幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)5

寒來暑往時(shí)間飛逝，擠眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……勞碌、驚慌，卻又充溢而歡樂?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)展總結(jié)與反思，從而吸取經(jīng)歷，發(fā)覺缺乏：

一、幼兒根本狀況分析

我班共有49名幼兒，男生26，女生23。通過本學(xué)期的造就及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼兒在語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體開展?fàn)顩r看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好較高，走、跑、跳、平衡實(shí)力開展快速，幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)造就有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言開展看，我班幼兒語言開展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大局部幼兒能清晰的表達(dá)自己的看法，但傾聽實(shí)力要加強(qiáng)造就。

從科學(xué)開展看，對(duì)自然現(xiàn)象比擬感愛好，有必須的視察實(shí)力。能主動(dòng)探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征視察有必須的依次。

從數(shù)學(xué)開展看，邏輯思維造就開展一般，有必須的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視造就。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個(gè)幼兒開展不夠全面。

從藝術(shù)開展看，舞蹈節(jié)奏感比擬好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出特性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象實(shí)力的造就，過程中逐步造就了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。

從社會(huì)性開展看，大局部幼兒活潑、開朗，主動(dòng)進(jìn)展有效的交往、合作、共享，能主動(dòng)踴躍地參與班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣造就有待進(jìn)一步的造就。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長久化。

二、教育教學(xué)工作

結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們締造一個(gè)美麗干凈且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。在確定一個(gè)主題后，能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料，并分門別類進(jìn)展張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有依次、由淺到深的學(xué)習(xí)。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作，從中獲得提高。

為了讓幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)，做個(gè)合格的小學(xué)生，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的造就，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：田字格本、充分利用了餐前活動(dòng)這段時(shí)間，組織幼兒早期