第六年級(jí)日記模板集合10篇六年級(jí)日記篇1

創(chuàng)立和諧校園，必須要我們大家一起來(lái)努力！

怎么才能創(chuàng)立出一個(gè)和諧的校園？和諧是指在事態(tài)開(kāi)展中的一種相對(duì)均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀態(tài)。是讓人與群體、階層、集團(tuán)、事務(wù)、自然界、科學(xué)界之間的關(guān)系處于融洽、協(xié)調(diào)、無(wú)根本利害沖突，使人與人之間的關(guān)系處于相互尊重、信任、幫助，使人與自然和諧相處并良性互動(dòng)的狀態(tài)。而我們的校園和諧也就是這樣的一種狀態(tài)。比方，我們?cè)缟显谒苣z跑道上跑步，有幾下不小心撞了一位同學(xué)，這位同學(xué)馬上破口大罵：“你這個(gè)神經(jīng)病，眼睛長(zhǎng)哪了啊！干嘛撞人？〞我們只能忍著性子聽(tīng)他罵完，最后還得說(shuō)一聲對(duì)不起。那人還不領(lǐng)情！這就是一種不文明！就算我們的校園其它都完好，就是文明不好，那也不算是和諧！再比方，我們的學(xué)校地面上有很多零食的袋子，我們看見(jiàn)了卻當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，就這樣走過(guò)去，這又是一種不講衛(wèi)生的例子！

這一切的一切都關(guān)于和諧！所以，我們大家一起努力吧！

六年級(jí)日記篇2

今天，我家將迎來(lái)一位神秘嘉賓——我的老叔公，一位旅居馬來(lái)西亞的老華僑。盼望著，盼望著……

門(mén)前香樟樹(shù)下，爸爸的小轎車(chē)終于接回了一位白發(fā)蒼蒼但精神矍鑠的老人。只見(jiàn)爺爺快步迎了上去，和他來(lái)個(gè)親密擁抱——很少見(jiàn)到爺爺如此動(dòng)情。

中午，全家人歡聚一堂，桌上擺滿了豐富的飯菜。席上，老叔公不勝感慨，說(shuō)：“40年啊，40年了，家鄉(xiāng)的變化可真大呀!這一路上要不是阿龍(我爸爸)載，我早認(rèn)不得回家的路了〞。

“可不是嗎!咱們鎮(zhèn)這40年來(lái)變化真快，連我這個(gè)走街串巷的老貨郎都有認(rèn)不得路的時(shí)候。〞爺爺話音剛落，爸爸就接過(guò)話茬：“多虧黨的政策好啊!以前咱們這連個(gè)像樣的廠都沒(méi)有，大家靠天吃飯，常常吃不飽，穿不暖，生活異常艱辛。改革開(kāi)放以后，咱鎮(zhèn)的企業(yè)如雨后春筍，大家勤勞肯干。現(xiàn)在啊，不僅吃得好，穿得美，還住上了新房，用上了電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱……很多人還買(mǎi)上了電腦、小車(chē)……大家生活越過(guò)越有滋味了〞“阿龍?jiān)仁悄嗨?，后?lái)和幾個(gè)工友自己組建建筑公司，這幾年來(lái)搞得有聲有色。這不，咱們村第一個(gè)統(tǒng)一規(guī)劃的小區(qū)就是他們承包建設(shè)的。〞爺爺興奮地說(shuō)。飯后，爺爺迫不及待地拉著老叔公的手，帶他參觀我們的新村。一座座林立、美觀的現(xiàn)代化大樓;一條條寬闊平坦的水泥大道;一盞盞筆直挺立的新穎路燈，還有那精心設(shè)計(jì)的新村綠化。

老叔公看后，不禁感慨萬(wàn)千：“40年河?xùn)|，40年河西。原來(lái)破敗落后的家鄉(xiāng)，誰(shuí)能想到現(xiàn)在如此美好富有啊!我當(dāng)年就是因?yàn)楦F，才不得已去南洋?，F(xiàn)在看來(lái)，你們的生活比我好啰!〞一旁的我自豪地說(shuō)：“我們老師說(shuō)這是改革開(kāi)放的春風(fēng)吹到了我們這?，F(xiàn)在人人都擼起袖子加油干，大家努力奔小康。以后，咱們這會(huì)更美更富哦!〞老叔公摸摸我的頭說(shuō)：“那你也要擼起袖子，加油學(xué)習(xí)哦!祖國(guó)就靠你們了〞“那是自然!〞我拍拍腦脯，向老叔公做了保證!村口那株百年樟樹(shù)見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的落后與開(kāi)展，它也必將見(jiàn)證家鄉(xiāng)更加美好的未來(lái)。

六年級(jí)日記篇3

11月18日星期四天氣晴

當(dāng)值日班長(zhǎng)真的好累好累，雖然管理班級(jí)不怎么辛苦，辛苦的是每天下午了：每個(gè)人被記錄在本子上，老師公布名單后，放學(xué)他們都會(huì)來(lái)質(zhì)疑你，或者來(lái)罵你，或者來(lái)指責(zé)你！逼得你走投無(wú)路。也許你們會(huì)問(wèn)我為什么不給他們些時(shí)機(jī)？我有啊，我給他們3次時(shí)機(jī)，他們都不聽(tīng)，我只好記錄了。也許你們又會(huì)問(wèn)我為什么要給老師公布名單呢？這個(gè)名單是每天下午都要公布的，如果你對(duì)老師鴉雀無(wú)聲，老師也會(huì)自動(dòng)走到你桌子上找你拿名單。我的有一些朋友也是一樣，有的也是因此與我絕交，我屢次向她們解釋?zhuān)伤齻兙褪擒浻膊怀浴Ｎ腋嬖V她們我不可以為了我們的友誼那么自私，這樣不僅被記錄的同學(xué)會(huì)報(bào)告老師，而且會(huì)讓老師對(duì)我失去信任。她們總是說(shuō)：那你也不可以為了自己的利益而放棄我們的友誼！親愛(ài)的朋友們，你們知道嗎？我把你們記錄了，也是迫不得已的，我并不是為了我個(gè)人的利益，我記錄了你們，是給你們敲了一次警鐘啊，讓你們好好的學(xué)習(xí)，不要把心思放在玩耍上?？墒悄銈兇_實(shí)不明白，想要跟你們解釋?zhuān)銈兌疾宦?tīng)，我真的好希望你可以明白我，明白我為什么要記錄你的名字！當(dāng)上了值日班長(zhǎng)，我并沒(méi)有得到什么利益，我不僅沒(méi)有得到，我還慢慢的失去了朋友！而你們以為我記錄了你們的名字，是不想讓你們給老師對(duì)你們產(chǎn)生好感，怕老師會(huì)討厭你們！那如果你們想要讓老師對(duì)你們產(chǎn)生好感，那么請(qǐng)你們各自表現(xiàn)好，這樣老師也許會(huì)對(duì)你們產(chǎn)生比你心中所想的那樣還要好的感覺(jué)！所以，請(qǐng)你們尊重我！

請(qǐng)你們要明白我！心里不要再有那種想法了！因?yàn)槲艺娴暮懿缓檬堋?/p>

六年級(jí)日記篇4

夢(mèng)想就好似是浩瀚的大海中一盞照亮前方路途的燈塔，帶著著人們駛向遠(yuǎn)方。我們每個(gè)人的心中都會(huì)藏著屬于自己的夢(mèng)想。有些人的夢(mèng)想最終只能成為一個(gè)幻影，有些人的夢(mèng)想最終得以實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于我們是否為自己的夢(mèng)想付出了努力。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)有名的作家。我曾經(jīng)最討厭的就是寫(xiě)作，因?yàn)槊看螌?xiě)作我都束手無(wú)策，不知道怎么開(kāi)頭，也不知道怎么結(jié)尾。我的學(xué)習(xí)生活被寫(xiě)作蒙上了一層陰影。

后來(lái)，在語(yǔ)文老師的幫助下，我逐漸對(duì)寫(xiě)作有了興趣。為了寫(xiě)好作文，我每天都會(huì)閱讀各式各樣的文章，去揣摩它們的寫(xiě)作意圖和寫(xiě)作方法。功夫不負(fù)有心人，我在寫(xiě)作文方面越來(lái)越得心應(yīng)手，我也逐漸沉浸在寫(xiě)作的世界中。

每當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文，我的心中都會(huì)充滿了成就感。一篇篇作文就仿佛是我的孩子，我總是會(huì)一遍又一遍地去修改、校正，讓作文更加完美。

為自己心中的夢(mèng)想而奮斗，即使付出更多的汗水也不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累。在夢(mèng)想的戰(zhàn)場(chǎng)中，只有我們自己的努力，才能戰(zhàn)勝這場(chǎng)戰(zhàn)役。

六年級(jí)日記篇5

在我們的生活中，有許多我們要去感恩的人。賦予我們生命的爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)我們無(wú)微不至的爺爺奶奶，而我最想感恩的人是精心培養(yǎng)我們的老師。

從我們到了上學(xué)的年齡起，第一次走進(jìn)校園，感受到了快樂(lè)和開(kāi)心，原來(lái)都是來(lái)源于老師和藹的微笑和溫暖的話語(yǔ)。漫步在校園的小路上，耳邊回想起的全部都是老師鼓勵(lì)和關(guān)心的話。

老師，您把所有的精力和時(shí)間都用在了我們身上。我把您比作綠葉，比作紅燭。但您不是綠葉，卻能滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭，卻能照徹心靈，您用一個(gè)個(gè)音符把我們鍍成一篇篇樂(lè)章。

我本來(lái)就不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，每次上課，老師都要用十分鐘的時(shí)間來(lái)管理紀(jì)律，但是說(shuō)完后，依然如此。最后，老師實(shí)在是忍無(wú)可忍了，把我叫到辦公室，痛罵一頓。

還有一次，那是在星期五放學(xué)后，因?yàn)槭侵苣?，作業(yè)留的.可能比平常要多一點(diǎn)，周五放學(xué)后本來(lái)想回家寫(xiě)一局部，但是我想還是先玩一會(huì)電腦，就玩半個(gè)小時(shí)?？梢煌婢屯孢^(guò)頭了。周六我起床比擬晚，還要陪同學(xué)出去玩，等回來(lái)時(shí)，翻開(kāi)作業(yè)本，密密麻麻的字，映入眼簾，看了都頭痛，心想：明天還有一天呢，不著急。到了第二天晚上，我才想起來(lái)作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)，才開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)。上課后，老師把我拎到辦公室，作業(yè)本扔在桌子上，對(duì)我說(shuō)，這是昨天晚上現(xiàn)補(bǔ)的吧。學(xué)習(xí)是自己的事，是為了自己將來(lái)可以有所成就，不要為了圖一時(shí)的快樂(lè)。

老師，是您讓以前無(wú)知的我們，成為陽(yáng)光少年。是您在我們學(xué)習(xí)上升時(shí)，對(duì)我們說(shuō)，別驕傲，要繼續(xù)努力。是您在我們考試失利時(shí)對(duì)我們說(shuō)，別灰心，成功就是這樣開(kāi)始的。

在擁抱成功分享喜悅時(shí)，不會(huì)忘記您在背后默默地付出。是您讓我懂得了回報(bào)，懂得了感恩，我無(wú)法用貧乏的語(yǔ)言形容您，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，老師，您辛苦了，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的恩情。

六年級(jí)日記篇6

今天，在我們班發(fā)生了了一件有趣的事，就是周老師和胡果交換身份，胡果當(dāng)老師，周老師當(dāng)學(xué)生。所以今天第二節(jié)課數(shù)學(xué)課這個(gè)消息就在班級(jí)里傳開(kāi)了。

到了第二節(jié)課，胡果像平時(shí)老師一樣先走到講臺(tái)上，說(shuō)：“上課。〞伴隨著班長(zhǎng)的一聲：“起立!〞“同學(xué)們好!〞“老師好!〞接下來(lái)就要開(kāi)始上課了，一旁的周老師那么坐在胡果的位置聽(tīng)胡果講課。胡國(guó)先問(wèn)我們昨天是學(xué)了什么，來(lái)復(fù)習(xí)一下。

王將林說(shuō)道：“昨天是學(xué)的是底面積是怎么計(jì)算的，我們還一起來(lái)討論了一遍。〞胡果也有模像樣的說(shuō)：“王將林昨天很認(rèn)真，把我們學(xué)過(guò)的都記在腦子里，很好。還有同學(xué)說(shuō)說(shuō)昨天是怎樣討論的。〞湯燦和個(gè)別同學(xué)也發(fā)言討論，但是答案是錯(cuò)的。最后周老師，不，不，應(yīng)該成周學(xué)生了，全班都熱烈的鼓起掌來(lái)。等我們把昨天的都復(fù)習(xí)一遍，才準(zhǔn)備上正課。

胡果現(xiàn)在大屏幕上給我們講講今天主要講的是昨天的家庭作業(yè)，來(lái)給我們對(duì)照題目對(duì)不對(duì)，然后再在黑板上寫(xiě)下了幾道題，讓我們做一下，穩(wěn)固知識(shí)。

等把所有的題目講完，今天胡老師的課也就下課了，然后周學(xué)生又成了周老師、胡老師也變成了胡果。最后老師又說(shuō)胡果今天表現(xiàn)得很好，以前我第一次上課都沒(méi)他表現(xiàn)得這么好。所以今天我們要給他鼓鼓掌、加加油。班里又油然響起一片掌聲。

今天上課可真有趣啊。

六年級(jí)日記篇7

暑假前幾天，我和媽媽還有舅媽哥哥一起去了成都旅行，我們?nèi)チ宋挥谖挥谒拇ㄊ“尾刈迩甲遄灾沃菟膳丝h境內(nèi)的一個(gè)風(fēng)景名勝區(qū)一一黃龍。

黃龍是一座高山他位于高原地帶，海拔有4000多米，有可能會(huì)使人產(chǎn)生高原反響呢！正因?yàn)樗０胃?，我們從成都出發(fā)大概坐了8個(gè)小時(shí)的大巴車(chē)。從幾百多米的海拔升到了幾千米的。

到達(dá)黃龍首先映入眼簾的就是一塊寫(xiě)的繁體的黃龍兩個(gè)字的大石塊。接下去是連綿不斷的森林以及一條婉轉(zhuǎn)曲折的小路一直延伸到云霧之中。我們是坐索道上去的，所以感覺(jué)不到黃龍的長(zhǎng)。但我印象之中黃龍確實(shí)很長(zhǎng)，因?yàn)樗鞯赖拈L(zhǎng)度和速度都是我見(jiàn)過(guò)最長(zhǎng)最快的，而且3秒就能看到一個(gè)纜車(chē)出來(lái)。

坐索道上頂端之后我們?cè)诔隹谛菹⒘艘粫?huì)兒，剛上來(lái)的時(shí)候我就感到有些頭疼，可能是因?yàn)樯仙乃俣忍鞂?dǎo)致的。向下走了一段路之后我還是感覺(jué)到很難受，于是就在旁邊買(mǎi)了一個(gè)小氧氣筒，我呼吸了幾口新鮮氧氣，頓時(shí)就覺(jué)得好多了，頭疼也減少了。

于是，我開(kāi)始欣賞起了周邊許多美麗的景色。如果五彩池，路上還有許多大大小小的彩池，隨著周?chē)吧兓完?yáng)光照射角度變化變幻出五彩的顏色，被譽(yù)為“人間瑤池〞。黃龍風(fēng)景名勝區(qū)以彩池、雪山、峽谷、森林“四絕〞著稱(chēng)于世，這次我們?nèi)サ氖?月盛夏，山下剛剛還是晴空萬(wàn)里？上山以后就下起了淅淅瀝瀝的小雨，在山下我們可以穿著短袖，到了山頂，我看到很多人穿的羽絨服。我也穿上了厚厚的外套，再加雨衣。雖然這次沒(méi)有雪山看，但我已經(jīng)感到了冬天的來(lái)臨。

六年級(jí)日記篇8

在日常生活中，做每件事情都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系就是多么的密切呀。

暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買(mǎi)3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián)，爸爸見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買(mǎi)10瓶水〞，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我：“靈靈，我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水？〞我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，此時(shí)3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我快樂(lè)地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我算出來(lái)了，就是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子。〞爸爸笑了，說(shuō)：“你再想一想！〞我假設(shè)有所思：“我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水。〞爸爸點(diǎn)頭稱(chēng)贊。

數(shù)學(xué)就就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的讓數(shù)學(xué)效勞于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。

六年級(jí)日記篇9

春來(lái)了，太陽(yáng)公公剛上班，公園里就有了歡樂(lè)的聲音在春姑娘的帶著下蕩漾著，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)春的公園吧！

公園的早晨，衛(wèi)生阿姨就開(kāi)始默默工作了，清掃得公園一塵不染，眼前一亮。晨練的爺爺奶奶帶著錄音機(jī)開(kāi)始晨練了，那個(gè)架勢(shì)十分威武；還有遛鳥(niǎo)的，小鳥(niǎo)吱吱喳喳；還有釣魚(yú)的，大家都屏息凝視，不一會(huì)兒魚(yú)就上鉤了，大家很開(kāi)心，臉上露出燦爛的笑容。說(shuō)：“這條魚(yú)好，是一條大魚(yú)呀！〞也有些人把釣上的魚(yú)放生了親切的說(shuō)：“魚(yú)兒們，去玩吧，再見(jiàn)了。〞

公園的中午，鴉雀無(wú)聲，大家都回家吃飯了?；▋何孱伭刑一?，梨花，玉蘭花，風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙的落了下來(lái)，不一會(huì)春雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，花兒上流淌著雨水，雨水打到地下啪嗒啪嗒的，讓花兒洗了個(gè)澡。雨過(guò)天晴，又起了太陽(yáng)，太陽(yáng)公公來(lái)代班了，笑呵呵的！

公園的下午，小朋友們來(lái)放風(fēng)箏了，兩個(gè)人合作，一個(gè)放，一個(gè)拉，很快風(fēng)箏就放飛了，小朋友們開(kāi)心的手舞足蹈；大樹(shù)底下，老爺爺們搬來(lái)桌子，椅子，下下象棋，打撲克，喝茶聊天，自?shī)首詷?lè)，真快樂(lè)；草坪上，好幾戶家庭春游，搭帳篷，小孩子玩游戲嘻嘻哈哈，大人們休息還帶了小狗，小狗汪汪叫了幾聲也睡著了，真放松呀！

公園的晚上，真熱鬧，被廣場(chǎng)舞大媽帶動(dòng)了，一下《最炫民族風(fēng)》，一下《小蘋(píng)果》，大家動(dòng)作一致，領(lǐng)舞的大媽都是跳的十分棒，旁邊的觀眾看的笑呵呵的；還有唱京劇的，這邊有，那邊有，好似比賽。有一對(duì)夫妻，有的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，旁邊都圍滿了人。

春的公園是歡樂(lè)的，春的公園是漂亮的！

春的公園是優(yōu)美的，夏天的公園是炎熱的，秋天的公園是涼爽的，冬天的公園是寒冷的。我最?lèi)?ài)優(yōu)美的公園，讓我跟著春姑娘一起踏進(jìn)春吧！

六年級(jí)日記篇10

星期六，天氣晴朗，太陽(yáng)照著大地，我和好朋友白梓力一起去參加中華小記者慶祝萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)。

剛開(kāi)始，我們?cè)谔蒲勇返娜A潤(rùn)萬(wàn)家門(mén)口集合，拿完號(hào)牌就開(kāi)始了活動(dòng)，老師告訴我們：萬(wàn)圣節(jié)來(lái)源于一個(gè)有趣的故事。從前，在美國(guó)有一個(gè)小男孩叫“杰克〞，他特別淘氣搗蛋，老是干壞事。他死了，天堂的人都不要他，于是他來(lái)到了地獄，但是，他還在地獄里搗蛋，地獄的人都不要他，他的靈魂就回到了地球，所以每年的10月31日他都會(huì)挨家挨戶的要吃的，因?yàn)樗艿教焐竦脑{咒，變得很丑，人們怕他搗蛋，就會(huì)給他很多吃的。從此以后，西方國(guó)家把這一天叫做“萬(wàn)圣節(jié)〞。聽(tīng)完這個(gè)故事，我心里特別想見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)可惡的怪物，故事就講到