第關(guān)于邁入高三的優(yōu)秀作文大全〔優(yōu)秀8篇〕高三優(yōu)秀作文篇一

老實(shí)守信是做人的根本的原那么。人與人從交流到相處都少不了誠(chéng)信，它是人類(lèi)建立彼此見(jiàn)信任的關(guān)鍵，更是人類(lèi)不可缺乏的一中道義。

當(dāng)今的社會(huì)日趨復(fù)雜、昏暗，喪失了往日的片片暖意，只能讓人望而卻步，心有疑義。為什么？因?yàn)檎\(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信的喪失。它讓彼此的距離遠(yuǎn)了，冷漠了，這越發(fā)地讓人不安與無(wú)奈。我們無(wú)法控制住它的喪失，因?yàn)樗且环N道義，是法律所不能限制的，靠得是個(gè)人的素質(zhì)能力。在欺騙與被欺騙之間，我們或許是自那么與內(nèi)疚，或許是悲嘆與無(wú)奈。但我們所尋求的是一種渴望，我們需要彼此更多地關(guān)愛(ài)與信任，而不是畏懼。

誠(chéng)信是一種道義，更多的時(shí)候我們忽略了這一點(diǎn)。正因?yàn)樗且环N道義，我們才更應(yīng)該要求自己做到城市守信。準(zhǔn)確地說(shuō)從自身出發(fā)強(qiáng)過(guò)別人迫使你，因?yàn)槟銖男牡茁癫亓怂?，只等自己生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。他人的迫使是不平安的，扭曲了我們的骨骼乃至膨脹的變異。在自然與非自然的生長(zhǎng)中，我們寧選前者，至少在這種情況下我們得到了自己真正擁有與所需的養(yǎng)料——誠(chéng)信。

假使我們沒(méi)有了誠(chéng)信，那我們必定失去的太多……

一個(gè)國(guó)家與另一個(gè)國(guó)家的盟約。如果其中一方?jīng)]有遵守當(dāng)初的約定，也許帶來(lái)的將是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。只因道義的子集——誠(chéng)信。

一個(gè)朋友與另一個(gè)朋友之間的秘密。如果其中一個(gè)朋友泄露了真相，那么這意味著友誼的破滅。只因道義的子集——誠(chéng)信。

一個(gè)男子與一個(gè)女子之間的誓言。如果一個(gè)人食言了，那么其中一個(gè)人將會(huì)恨另一個(gè)人一輩子。只因道義的子集——誠(chéng)信。

……

如果我們的生活讓我們看到的只是糟糕的結(jié)果，我們是不是應(yīng)該反省使用的手段了？枯燥的學(xué)習(xí)生活給我們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱與不安。開(kāi)學(xué)的第一次月考還是來(lái)臨了。在思想的掙扎中，我終還是拿起書(shū)啃起來(lái)。我怕考試，因?yàn)槲覜](méi)有充分的準(zhǔn)備，所以我擔(dān)憂……卷子考了半張，竟然有人問(wèn)我答案，我很震撼，但我更想不到的是對(duì)方瞪大了眼睛，嘴長(zhǎng)成“o〞型比我還震撼，因?yàn)槲揖芙^了對(duì)方的要求。因?yàn)槲艺J(rèn)為自己的就該是自己的，不屬于自己的終究是井中的月亮，中的泡影。我很慶幸自己那么做了，沒(méi)有違背良心，沒(méi)有違背道義。有人曾告訴我〞老實(shí)是上策“，我切身有寫(xiě)感悟。

手段的卑劣永遠(yuǎn)今差于糟糕的結(jié)果。誠(chéng)信是一種手段，更是一種道義。當(dāng)我們無(wú)法容忍我們選擇的手段時(shí)，請(qǐng)我們回歸誠(chéng)信，回歸道義。

高三優(yōu)秀作文篇二

阿木生活在大山里，從小就跟著阿婆一起生活，很少跟爸媽見(jiàn)面。沒(méi)方法，家里太窮了，如果爸媽不出去務(wù)工，阿木一家是生活不下去的。阿木小時(shí)候聰明懂事，天天幫阿婆干活兒，村里人都喜歡他?？呻S著阿木一天天地長(zhǎng)大，那個(gè)乖巧的孩子突然消失了，取而代之的是一個(gè)飛揚(yáng)跋扈的野小子，每次提到他村里人都感到可惜。誰(shuí)也不知道阿木改變的原因，只有他自己知道。

“阿木，回來(lái)啦？〞夜已經(jīng)深了，阿婆像往常一樣等著阿木，“快來(lái)吃飯吧，菜熱好了！〞阿木看到阿婆用她那雙粗糙瘦弱的手顫巍巍地把飯遞給自己，又顫巍巍地縮回去。阿婆年紀(jì)大了，眼睛也不好?？粗⑵?，阿木很愧疚，可是……

可是，阿木多希望多見(jiàn)見(jiàn)爸媽?zhuān)X(jué)得自己如果變成壞人，多做幾件壞事，爸媽一定會(huì)多回來(lái)幾次教訓(xùn)自己。他曾經(jīng)把這個(gè)想法告訴過(guò)自己最好的朋友，那個(gè)朋友卻說(shuō)：“你也太幼稚了吧？〞從此，阿木與他不再來(lái)往，阿木覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)。

第二天，阿木照常去了后山，那是他最喜歡的地方。山上種滿了蘋(píng)果樹(shù)，秋天馬上到了，蘋(píng)果快豐收了，那是阿木最開(kāi)心的時(shí)刻，可開(kāi)心持續(xù)不了多久，因?yàn)樘O(píng)果賣(mài)不出去，只能爛在大山里，豐收的喜悅霎時(shí)變?yōu)槭涂喑?/p>

第三天，村里來(lái)了個(gè)陌生人，大家叫他“扶貧干部〞。阿木聽(tīng)村里人說(shuō)他能把蘋(píng)果都賣(mài)出去，還能把外出務(wù)工的人都帶回來(lái)，阿木快樂(lè)得手舞足蹈。

從這天起，阿木開(kāi)始忙了起來(lái)，他幫村里人收蘋(píng)果，幫扶貧干部跑腿。阿木看著路一點(diǎn)點(diǎn)鋪起來(lái)，水果一車(chē)車(chē)送出去，村里外出務(wù)工的人一個(gè)個(gè)回來(lái)，他覺(jué)得再苦再累都值得。

第二年秋天，蘋(píng)果又要豐收了，阿木又來(lái)到后山，與以往不同的是，這次他的身邊多了兩個(gè)人——阿木的爸媽。他們看著眼前這個(gè)陌生又熟悉的孩子，眼里泛起了淚花——他們的阿木長(zhǎng)大了。

而此刻，阿木在想什么呢？阿木遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著成熟的蘋(píng)果，就像是看到了自己。

高三優(yōu)秀作文篇三

月亮掛在樹(shù)梢上，我躺在床上，爸坐在院里的凳子上。

爸的右腿搭在左腿上，左手按著右腳，彎著腰，低著頭，抽著煙。

我和爸都不開(kāi)心。

大學(xué)畢業(yè)，我要回家種地，爸不同意。

爸說(shuō)：“我種了一輩子地，你還回來(lái)種地，你這大學(xué)不是白上了嗎？〞爸急了的時(shí)候說(shuō)：“你三叔上北京幾十年了，他還能幫你一把哩。你小時(shí)候不是說(shuō)長(zhǎng)大了要找你三叔的嗎？咋又變卦了呢？〞

爸激惱了就說(shuō)：“你小子翅膀硬了！小時(shí)候那回逃學(xué)，你不聽(tīng)話，我狠狠地教訓(xùn)了你一頓，之后你的學(xué)習(xí)就再?zèng)]讓我操心過(guò)。你這次想回村里，老少爺們?cè)撜φf(shuō)咱們，你想想！一句話：不成熟！在村里頭，我還能抬起頭嗎？〞

我怎么說(shuō)都沒(méi)用，爸認(rèn)為上大學(xué)就是要跳出農(nóng)門(mén)，到大城市里去，過(guò)得跟電視上演的一樣，人們進(jìn)進(jìn)出出都是高樓大廈。

天明，我扛起背包，走了。

到了北京，我沒(méi)有找三叔，他在石油化工企業(yè)，爺爺奶奶去世后，已經(jīng)好多年不回老家了。我學(xué)的是電子商務(wù)，我找到了我的大學(xué)同學(xué)王小兵。他精通電腦，會(huì)裝機(jī)，也會(huì)建數(shù)據(jù)庫(kù)，在大學(xué)里參加計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作大賽還獲過(guò)獎(jiǎng)。畢業(yè)前，他還邀請(qǐng)我一起做電商。

在三五個(gè)月的時(shí)間里，我們組建網(wǎng)站，一起熬過(guò)夜，就著花生米喝過(guò)二鍋頭。后來(lái)，網(wǎng)站不穩(wěn)定，崩潰了，我們就在好幾個(gè)電商平臺(tái)上開(kāi)了網(wǎng)店。一天，小兵說(shuō)：“你家的紅薯不是好吃嗎？咱們?cè)诰W(wǎng)上搞個(gè)活動(dòng)，先蹚蹚路。〞我請(qǐng)?zhí)玫芮嗌浇o我保密，從老家給我捎來(lái)了一袋子紅薯。誰(shuí)知，幾個(gè)客戶都說(shuō)好。小兵家的核桃，還專(zhuān)門(mén)取了名字——“山里核桃〞，也很暢銷(xiāo)。就這樣，山貨、土貨、村貨，越賣(mài)越紅火。到了元旦，正是備年貨的時(shí)候，老家的竹筍、干辣椒等都是好收成。我就悄悄地回家了，搜集一下貨源。

到了家，我給老爸斟滿一杯二鍋頭。

“爸，這回我就不回北京了。〞

“咋地？在北京遇到坎了？有啥事過(guò)不去？〞

“沒(méi)有。〞

“又耍脾氣了唄？〞

“爸，青山他沒(méi)給你說(shuō)？〞

“說(shuō)啥？〞

“看來(lái)青山真靠得住。〞“青山是靠得住，你跟他是不是有哈事呀？〞我把開(kāi)網(wǎng)店銷(xiāo)售紅薯的事情講了，又跟爸談了幫村人銷(xiāo)售紅薯、花生、芝麻等土貨的方案，打的牌子就是村名“竹園村〞。爸咧嘴笑了：“中！〞那夜，我睡得真香。

高三優(yōu)秀作文篇四

你和她牽著手默契的笑，像皓腕折菏時(shí)漣漣之聲，在我黯然的斂眉頷首中催起一陣莫名的戰(zhàn)栗，天空沒(méi)有云，只有離人的思緒，你們留下個(gè)殘忍的背影，我只會(huì)嚶嚶哭泣，數(shù)憶往昔。

總是重復(fù)的在腦海里重復(fù)初一新生時(shí)你的位置，三組二座，我在四組四座，黑板上的字一片朦朧，我把手圈成圈圈，像個(gè)望遠(yuǎn)鏡一樣貼在臉上，現(xiàn)在想起來(lái)都不知道當(dāng)時(shí)是什么心態(tài)做了一個(gè)這樣的姿勢(shì)，結(jié)果引起了老師的關(guān)注，問(wèn)我是不是看不清，我就愣愣的點(diǎn)頭，她說(shuō)那你往前坐一個(gè)，我老實(shí)的服從，她指著黑板上一個(gè)字問(wèn)我，我搖頭，她嘆了一口氣，再換，再搖頭，于是引起了全班的騷動(dòng)，直到我被換到第一個(gè)，也就是你的前面，其實(shí)我還是看不很清的，可沒(méi)好意思講出來(lái)。你后來(lái)說(shuō)那時(shí)侯看到我那樣子覺(jué)得我好傻啊。我聽(tīng)了又真的傻笑起來(lái)．．．陽(yáng)光把你的馬尾巴照的金黃金黃，還有一個(gè)藍(lán)白色的毛線糖果懶散的扎在上面，搖啊搖，像你的笑容綻放在我的夢(mèng)里。

你嘟著嘴在講臺(tái)上擺弄粉筆盒，看著我慢慢細(xì)細(xì)的把書(shū)包整理好，和我一起走下去拿單車(chē)，你歪歪扭扭的放慢速度，不時(shí)由于極度不平衡一腳踏在地上，下次再這么慢看我還等你落！我說(shuō)，你不會(huì)這么絕吧．．．會(huì)！不會(huì)。會(huì)。你敢！然后第二天你又拍拍粉筆灰瞪著我。

有時(shí)和你一起約好出去，就會(huì)推掉一切事情，站在樹(shù)下望著你將過(guò)來(lái)的地方，你如果遲到我就會(huì)手舞足蹈的訓(xùn)斥你，其實(shí)一看到你就沒(méi)有什么脾氣了，可是就是喜歡看你欲還嘴卻休的樣子。你會(huì)說(shuō)，好嘍！真滴是．．．然后成心走的很快。哎呀，你還有脾氣哦？就是這樣有一搭沒(méi)一搭的話，時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊。因?yàn)橛心?，等待也有種倚窗看雨打芭蕉的意境了。

沒(méi)有想過(guò)我們會(huì)爭(zhēng)吵，我真的以為，我們是一對(duì)契。在操場(chǎng)上，我想如果我跑過(guò)去主動(dòng)和你聊打，你一定會(huì)和我和好的，我這樣做了，你笑，恍惚又回到初一的某個(gè)下午。老師說(shuō)解散，我在人群里尋找你。你牽著她，相視輕笑。轉(zhuǎn)過(guò)身，眼淚又要不爭(zhēng)氣的涌下。我覺(jué)得，我很害怕。

你終究是離開(kāi)了我啊，連劇烈的爭(zhēng)吵也沒(méi)有，像一個(gè)本就不該有的故事，開(kāi)場(chǎng)和尾聲繁雜的交錯(cuò)在一起，笑和淚不停的更換。親愛(ài)的，我想抱住你，卻生生的猶豫了。仿佛那些年月一晃而過(guò)，你的每一個(gè)瞬間都悄無(wú)聲息的定格。因?yàn)橛心?，才為三年的韶華易逝而傷悲。

你也會(huì)徉裝生氣在門(mén)口等她回家嗎？你也會(huì)和她肆無(wú)忌憚的在路上大笑嗎？你也會(huì)和她買(mǎi)同樣的發(fā)夾嗎？她，也會(huì)很幸福啊。

究竟能有多少天，與那天相似？奢望你還會(huì)偶爾想起我，重復(fù)那些溫暖和美好。

有多少人，值得為她紅眼。

因?yàn)橛心惆?，才串起一顆顆紅豆，才會(huì)在某一天小心翼翼的數(shù)著數(shù)著黯然失神。

高三優(yōu)秀作文篇五

其實(shí)，我覺(jué)得人生就是一個(gè)矛盾的存在體，我們不知道自己適合什么，所以也就自然而然的讓自己沉浸在自己的世界當(dāng)中而無(wú)法自拔，其實(shí)，我漸漸覺(jué)得，人生真的非常的美妙，我們都不知道自己何時(shí)何地會(huì)去做些什么讓自己難以想象的事情。

人生的閱歷我覺(jué)得就是對(duì)于生活的一種最真實(shí)的表達(dá)，我們現(xiàn)在的生活過(guò)于急躁，過(guò)于不安，我們都不知道自己能不能成為一個(gè)大家心目中的英雄，可能我們見(jiàn)的人太多太多，看到的事情也越來(lái)越多，所以我們很難去想象，我們能夠成為一種怎樣的人，我們或許就是那種什么也做不了的人吧，但同樣，我十分的不相信，我不知道自己會(huì)成為一種什么樣的人，但是最后，我仍然想用我的所有的汗水與淚水告訴我自己，告訴所有關(guān)心我，愛(ài)我的人，說(shuō)，我現(xiàn)在是一個(gè)能夠讓所有人都為之驕傲與自豪的人，我覺(jué)得，這就是人生的真諦，這就夠了。

前面，我碰見(jiàn)一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，他上的軍校，可是對(duì)于我而言，我的目標(biāo)依然是普通的高等職業(yè)院校，我不希望我的夢(mèng)想能夠在實(shí)現(xiàn)之后破滅，所以我現(xiàn)在唯有不斷地去努力，讓自己更好的沉淀下來(lái)，才有可能成為大家口中的那樣的一個(gè)佼佼者，那樣的一個(gè)優(yōu)秀者。

我之前一直覺(jué)得人生的閱歷只能夠通過(guò)旅行來(lái)獲得，可是我漸漸覺(jué)得，旅行只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一方面，而另一方面，是要讓我們通過(guò)讀書(shū)來(lái)真正的獲得他們。

最近我一口氣的讀完了海宴寫(xiě)的《瑯琊榜》，我第一次真的覺(jué)得作家真的好偉大，能夠塑造出這么多這么好有靈魂的人，我覺(jué)得之前我對(duì)于小說(shuō)的概念只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的停留在字?jǐn)?shù)多的上面，其實(shí)我忘記了，一個(gè)故事最重要的靈魂就是人物的塑造，一個(gè)好的人物加上一個(gè)讓人覺(jué)得十分精彩的情節(jié)，這才是一個(gè)完美小說(shuō)的成長(zhǎng)必經(jīng)之路，我的夢(mèng)想同樣是一個(gè)作家，但對(duì)于現(xiàn)在我這樣一個(gè)什么都不是，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自由撰稿人而言，我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想變得十分的遠(yuǎn)大，可能我離這個(gè)夢(mèng)想還有著十分遙遠(yuǎn)的距離。

但是我不愿意讓我就此沉默下去，我要成為讓自己，讓別人同樣驕傲的人，所以這個(gè)寒假，我一直在不停的沉淀我自己，我希望我能夠增長(zhǎng)一些我自己的人生閱歷，我希望能夠用我自己的筆，用我自己的心，用我自己的汗水與淚水去書(shū)寫(xiě)一個(gè)我認(rèn)為讓我自己能夠完美的高中生活，我相信我一定會(huì)的，我也期待著我能夠創(chuàng)造出越來(lái)越多精彩的瞬間與時(shí)刻。

人生的閱歷，我相信不僅僅是我們口頭上所表達(dá)出來(lái)的，我想更多的是，我們能夠用一種審視的眼光去看待我們周?chē)乃械氖挛?，隨著年齡的漸漸成長(zhǎng)，我們?cè)桨l(fā)的覺(jué)得成長(zhǎng)好難，可是我們漸漸的忘了，成長(zhǎng)為何不會(huì)艱難，我們難道真的就只會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的止步了嗎？

我相信我是不會(huì)的，我相信大家同樣也是不會(huì)的，我相信我們的未來(lái)依舊會(huì)非常的精彩，我相信我們自己的人生只能夠由我們自己執(zhí)筆，讓自己的畫(huà)卷更加的絢爛多彩。

高三優(yōu)秀作文篇六

談起文化，總覺(jué)得是一個(gè)抽象的大概念。從古至今，多元豐富的文化屹立于世界之林。它們或因內(nèi)斂而脈脈相傳，或因外向而熊熊擴(kuò)張。文化，它，是底蘊(yùn)。人們贊嘆一個(gè)人“有文化〞，往往意在指這個(gè)人肚子里有“墨水〞。

在我眼里，文化是復(fù)雜的，雙重的，是無(wú)骨的，它可以在任何一個(gè)容器，任何一處縫隙融合。哪怕是再小的范圍里，它也有著它的顯與隱，公與私。

時(shí)代如同永不停止煽動(dòng)的鼓風(fēng)機(jī)，總是在進(jìn)步。隨著二十世紀(jì)四五十年代第三次科技革命的到來(lái)，人們乘上信息化的快車(chē)。人們依靠一張名叫“互聯(lián)〞的網(wǎng)，來(lái)獲取對(duì)這個(gè)世界的大局部認(rèn)知。網(wǎng)友的力量，漸漸成為社會(huì)的一股重要力量。

羊年春節(jié)，一場(chǎng)鋪天蓋地的“搶紅包〞席卷了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)。年夜飯的餐桌上，春晚的電視機(jī)前，午夜的煙花下，隨處可見(jiàn)低頭“爭(zhēng)搶紅包〞的人。朋友圈里嘰嘰喳喳，嬉笑打鬧，竟然翻開(kāi)了許多人平日緊閉的話匣子，別有一番樂(lè)趣。我突然覺(jué)得，這個(gè)年變得熱鬧了，我們感受著新科技與舊風(fēng)俗的完美碰撞。近些年年味漸漸變淡，沒(méi)想到這一場(chǎng)創(chuàng)意活動(dòng)，讓炎黃子孫們?cè)谝粋€(gè)虛擬世界中歡度“大年〞，這么熱鬧。

我覺(jué)得這也是一種文化，這個(gè)時(shí)候的文化，是社會(huì)性，公眾性的。隨著文化的不斷共享，社會(huì)漸漸形成了統(tǒng)一的文化標(biāo)準(zhǔn)，文化的私人性，默默地被分割。有人照著出版社或是某位專(zhuān)家開(kāi)列的書(shū)單讀書(shū)，以為走了提升文化底蘊(yùn)的捷徑；有人偏愛(ài)一些他人對(duì)經(jīng)典作品的分析與評(píng)價(jià)，以為走進(jìn)了原作家的內(nèi)心。殊不知，書(shū)中的文化他們從未真正領(lǐng)略到，別說(shuō)是思想的脊梁，就是肉體的皮毛也觸碰不到。想起有些人為了能在他人面前展示自己的“博才多識(shí)〞，面對(duì)大量的鴻篇巨制，竟只看那寥寥幾行目錄，更有名人甚者，在公眾平臺(tái)上賣(mài)弄作家和作品的名字，不禁使人啞然失笑。這樣精致的急功近利者，終會(huì)有一天，在真正才高八斗的人面前露了馬腳吧。

文化，有時(shí)更是一種隱私。它是午后捧書(shū)躺躺椅上的寧?kù)o，是喧囂浮華的城市里，一隅清麗的噴泉，是夏夜荷塘邊滌蕩的蘆葦和潺潺的水聲，清脆的蛙叫蟲(chóng)鳴聲。偶然發(fā)現(xiàn)學(xué)校一位歷史老師在學(xué)生四處走動(dòng)的亂哄哄中，單獨(dú)點(diǎn)了一盞泛著昏黃色燈光的小臺(tái)燈，埋頭品讀一本大部頭書(shū)，神情淡然寧?kù)o，絲毫不受干擾。后來(lái)當(dāng)他走進(jìn)教室，放下教科書(shū)就隨口天南地北起來(lái)，思想的廣度和深度讓坐在臺(tái)下的我聽(tīng)得半夢(mèng)半醒，半迷半醉。那一刻，我才真正體會(huì)到什么是知識(shí)分子的儒雅風(fēng)范，什么叫文化的純粹。他博覽群書(shū)，卻甚少發(fā)表論文，小心翼翼地守護(hù)著自己思想文化的私人性，那一方凈土。

既復(fù)雜，又純粹；既公眾，又私人。我想，這就是無(wú)數(shù)文人追求的文化平衡，這就是文化的魅力吧。

高三優(yōu)秀作文篇七

初冬時(shí)節(jié)，細(xì)雨綿綿。連續(xù)幾個(gè)星期的雨讓這片生我養(yǎng)我的土地仿佛散發(fā)著潮濕的氣息。撐著雨傘，從家中出發(fā)，走過(guò)一段段人群喧嘩。直到看到那熟悉的大門(mén)，感受著從內(nèi)向外帶著潮濕氣息卻又生機(jī)勃勃的風(fēng)，像是心中莫名的被射入一道陽(yáng)光。

不似一年前的生疏與慌張，走在二中的主干道上，更多的是自在與坦然。在雨天中邁著不急不緩的步子，偶爾和同行的學(xué)友打上幾聲招呼，盡情享受著二中這個(gè)大環(huán)境為我?guī)?lái)的舒適與安心。

為什么會(huì)覺(jué)得心安？對(duì)于一個(gè)從小沒(méi)有平安感的人來(lái)說(shuō)，環(huán)境總是會(huì)帶給我各種的不適應(yīng)。所以我在心中暗暗問(wèn)了自己這個(gè)問(wèn)題。卻沒(méi)能找到一個(gè)正確且讓自己信服的答案。也許是影響的因素太多，以至于無(wú)法準(zhǔn)確的進(jìn)行判斷。

是那些陪在我身邊一同學(xué)習(xí)的伙伴嗎？學(xué)習(xí)的生活不得不說(shuō)是枯燥無(wú)味的，高中這個(gè)在全世界暢游的名詞對(duì)于中國(guó)學(xué)生有著不一樣的意義。每一段緊張學(xué)習(xí)后，看到同學(xué)們那愉悅的笑臉，說(shuō)著那些不痛不癢的笑話，都像一陣清風(fēng)吹進(jìn)原本燜燥的心里。在這個(gè)混亂的戰(zhàn)場(chǎng)，我們一邊將對(duì)方視為對(duì)手，暗暗在的私底下偷偷叫著勁。一邊又在每一次大戰(zhàn)后相互安撫，像困獸一般彼此舔著對(duì)方的傷口，走向更加殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)和更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)。半步天堂，半步地獄，我們躺在煉獄的巖漿中說(shuō)著冷笑話。

老師，這些從我接受教育以來(lái)就不斷陪在我身邊的人，也在慢慢的轉(zhuǎn)變他們的工作與生活。高中的老師們打破了我們一貫對(duì)于老師的看法，卻又符合我們從小心中樹(shù)立的為學(xué)生盡心盡力的形象。并不是說(shuō)曾經(jīng)教過(guò)我的老師們不盡心盡力，但他們掩飾的很好。而到了高中，老師的生活中早就沒(méi)有了時(shí)間來(lái)掩飾什么。見(jiàn)慣了便是習(xí)慣，當(dāng)我無(wú)數(shù)次看到老師們?cè)谠缫堰^(guò)了的早飯點(diǎn)吃著早已冰涼的早飯，我已經(jīng)習(xí)慣了。但是不知道怎么的，還是會(huì)有一絲黑色的沙漏進(jìn)心里，惹得心中陣陣酸澀。有了這些讓我心安的老師，高中的奮斗我從不懊悔。

青春不是成長(zhǎng)，但青春是成長(zhǎng)的一局部。當(dāng)時(shí)光悄悄把我推進(jìn)高中校門(mén)，一朵類(lèi)似成長(zhǎng)的花正在悄悄綻放。走過(guò)了第一學(xué)期的無(wú)知，將學(xué)習(xí)放在了生活的首位。越過(guò)了第二學(xué)期的期待，證明了自己的能力，創(chuàng)造了自己輝煌，到了第三學(xué)期的堅(jiān)持。高中，既是“天生我材必有用，直掛云帆濟(jì)滄海。〞的樂(lè)觀主義思想的貫徹，又是“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。〞的探索主義的堅(jiān)持。只有笑著面對(duì)一切困難，堅(jiān)決的跨過(guò)一道道苦難，才能到達(dá)勝利的彼方，觸摸到遠(yuǎn)掛在天空的北極星。我站在這片不大的土地上，證明著我偉大而又無(wú)悔的青春。

雨依舊不緊不慢的下著，不時(shí)有幾滴不安的小雨突破了傘的阻礙，落在了我的身上。有些涼卻有些溫暖。雨滲入我的身體里，滋潤(rùn)著我心中的花田。我看著雨中的濕漉漉的世界，走向更加明媚的晴天。

高三優(yōu)秀作文篇八

夜風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著，一片片枯黃的秋葉隨之落下，地上一片狼籍，宿舍里的同伴都已熟睡，唯我一人，佇立在額外，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫，思緒像涌動(dòng)的潮水一樣翻騰……，望著天空中殘缺的月亮，我想起了我的考試成績(jī)。

當(dāng)我拿著充滿紅“某〞的不及格試卷，我的手在發(fā)抖，我的心在流血，我簡(jiǎn)直如墜煙海，找不著東西南北，這是我嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信，差點(diǎn)跑出了教室，聽(tīng)著皇帝宣讀“圣旨〞—考試成績(jī)，好似生命即將結(jié)束，我怕極了，聽(tīng)著同學(xué)們的名次，想想自己的名次，我第一次流下了悔恨的'淚水，那一節(jié)課簡(jiǎn)直有一年