—中小學(xué)教師年度述職報告?zhèn)€人述職報告是伴著人事管理制度和改革而顯現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。下面是由帶來的有關(guān)老師述職報告5篇，以便利大家借鑒學(xué)習(xí)。老師述職報告1一年來，我仔細學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的根本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，仔細落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、仔細學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使尊重同學(xué)人格，尊重同學(xué)觀點，成認同學(xué)獨特差異，主動制造和提供滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了同學(xué)獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我主動探究教育教學(xué)規(guī)律，充足運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表如今：（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深化細致。平常仔細研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常留意同學(xué)的實際情況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注意課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點，以快樂式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。（二）調(diào)動同學(xué)的主動性。在教學(xué)中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充足調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)當明白任何同學(xué)都會同時存在長處和缺點兩方面，對優(yōu)生的長處是不言而喻的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的同學(xué)，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用進展的觀點看同學(xué)。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今日好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動因素。首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚長處，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能事與愿違，他們應(yīng)當享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當在稍有一點進步時得到老師的肯定?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴峻，行為習(xí)慣還不夠標準等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚長處，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成果。老師述職報告2我叫X，畢業(yè)于X師范高校思想政治教育專業(yè)，本科學(xué)歷，20X年8月到X縣X中學(xué)任教社會政治。20X年至今先后擔任教研組常年級組長。20X年起至今始終擔任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。符合申報中學(xué)一級老師的條件，現(xiàn)把幾年來，本人在政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作等方面述職如下：一、思想政治方面從教以來，我始終以一個優(yōu)秀人民老師的標準嚴格要求自己，自覺遵守法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持全都，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。任職以來，仔細學(xué)習(xí)科學(xué)進展觀和“”重要思想，堅持“四項根本原則”，主動貫徹黨的教育方針、政策，嚴格遵守《老師法》、《義務(wù)教育法》、《老師職業(yè)道德標準》，在教學(xué)工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失，聽從學(xué)校布置，仔細履行崗位職責。二、教育教學(xué)方面工作至今，本人連續(xù)幾年從事跨班級教學(xué)。平常仔細備課、上課、聽課，按時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)；依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際情況，仔細鉆研教材，了解教材的重點與難點，課堂上能充足利用多媒體輔助教學(xué)，充足表達以老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的新課程教學(xué)理念，力求提高課堂效益。連續(xù)幾年學(xué)校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。三、班主任工作方面。本人多年擔任班主任工作，工作中能一直保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛同學(xué)，尊重同學(xué)，勤奮工作，任勞任怨，仔細完成學(xué)校布置的每一項工作，重視班風、學(xué)風的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)，日常一切教育活動以同學(xué)為本；班級管理制度嚴謹、民-主、科學(xué)，一心一意為同學(xué)著想；按時發(fā)覺問題，按時處理，注意同學(xué)各項素養(yǎng)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下，所帶班級被學(xué)校授予“文明班級”的榮譽。從03年8月參與工作以來，也取得了一點成果。如：20X年起先后屢次獲得縣級、校級先進工作者；論文和課件先后屢次縣、市獲獎；08年參與省級骨干老師培訓(xùn)獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號，08年被評為第九屆縣教學(xué)能手，09年榮獲干窯鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號等。我明白工作中雖然取得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，還缺乏肯定的創(chuàng)新精神，很多工作仍處于在原有根底上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探究的研討者，敢于創(chuàng)新的實踐者。新的時期給予教育新的概念與任務(wù)，同時也賜予老師更多的要求與責任，在以后的老師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民老師。老師述職報告3本學(xué)期，本人擔任初二1、2班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo)；以強化師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、強化學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)一方面，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標準，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政管理論水平；另一方面，仔細學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了從前的工作觀、同學(xué)觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了根底。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解同學(xué)的學(xué)問根底，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此根底上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充足調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，仔細按時批改作業(yè)，按時做好后進同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，按時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細參與教研活動，主動參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。四、強化研討，努力提高教研水平本學(xué)年，本人參與省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研討”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研討的子課題的研討工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫教案、按時總結(jié)研討成果，撰寫論文，為課題研討工作積累了資料，并主動在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、看法、價值觀等得到充足的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進展打好根底。五、正視自我，明確今后努力方向1、在課堂教學(xué)中充足利用多媒體課件，調(diào)動了同學(xué)的主動性，但對同學(xué)根底學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；2、對學(xué)問點的檢查落實不到位；3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化研討教材及同學(xué)。六、下學(xué)期改進的措施：1、進一步強化對新課改的熟悉，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。2、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。3、強化同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的力量；4、實行措施，強化訓(xùn)練，落實學(xué)問點。5、強化對同學(xué)的管理教育，努力教學(xué)提高成果。老師述職報告41、在教學(xué)中留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好愛因斯坦說：“對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。”同學(xué)只有具備對學(xué)習(xí)的“熱愛”和“探究”精神，才能樂在其中，才能勤奮地學(xué)習(xí)。有些同學(xué)上課留意力不能長久，往往憑愛好去熟悉事物，對感愛好的事情情愿去做，不感愛好的就表現(xiàn)出心不在焉。不言而喻，假如不注意趣味教學(xué)，就很難培育起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。所以，我努力讓同學(xué)在課堂40分鐘的學(xué)習(xí)中一向持續(xù)旺盛的求知欲和比擬長久的留意力，就結(jié)合歷史這門學(xué)科的特點進行教學(xué)，從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，激起同學(xué)劇烈的求知欲，并將激發(fā)愛好貫穿于課堂教學(xué)的全過程。2、留意培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，我熟悉到不能再同我上學(xué)時那樣教學(xué)了，此刻就應(yīng)教的不是書本上死的東西了，那些同學(xué)都能明白，“讀史能夠明志，學(xué)史能夠鑒身”此刻教給他們的是就某個學(xué)問應(yīng)怎樣分析理解，使從中得到啟發(fā)。所以我努力轉(zhuǎn)變同學(xué)原有單純理解式的學(xué)習(xí)方式，建立和構(gòu)成充足調(diào)動、發(fā)揮同學(xué)主體性的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中，我主要教給同學(xué)思索問題的方法，答案由自己歸納得出。我注意培育同學(xué)的獨立性和自主性，努力滿意不同同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)同學(xué)主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，使同學(xué)能對學(xué)習(xí)活動進行自我支配、自我調(diào)整和掌握，讓他們主動地去熟悉、學(xué)習(xí)和理解教育影響，從而到達所預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。二、在教學(xué)中存在的缺乏1、在指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上我沒有充足的經(jīng)驗，不能教給每個人最有效的方法。2、對于在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，沒有實行更多的行之有效的方法。三、今后努力方向我在今后課堂教學(xué)中還將努力為同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和自主性學(xué)習(xí)的進展制造各種條件和時機，促進他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)、主動進展，并賜予恰當?shù)狞c撥和引導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會質(zhì)疑、調(diào)查、探究、在實踐中學(xué)習(xí)，不斷提高每個同學(xué)的自主性。并且還要在教學(xué)過程中要處理好傳授學(xué)問與培育潛力的關(guān)系，培育同學(xué)把握和運用學(xué)問的看法和潛力，尤其對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，使每個同學(xué)都能得到充足的進展。老師述職報告5回憶這一學(xué)期，本人任教小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作，本人能夠努力工作，仔細學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，所以每節(jié)課前都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充足調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)進取性，使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充足發(fā)揮同學(xué)個人的想象力和制造力，在把握根底學(xué)問的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。經(jīng)過一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既把握學(xué)問又把握技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有收獲。在同學(xué)完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后按時找出缺乏。二、個人學(xué)習(xí)：對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切時機仔細學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自我的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校布置外出聽課的時機，不恥下問，按時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自我的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。三、其他方面：本學(xué)期，我還分管階梯教室、主控室等功能室的管理工作。要保證各種活動的順當開展，讓老師、同學(xué)在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，必需有一個良好的環(huán)境，所以我盡職盡責，堅持各功能室有一個清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證各功能室各種機器的正常運用，無故障產(chǎn)生。同時，還在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，進取完成文印工作。四、努力方向：1、強化自身根本功的訓(xùn)練，課堂