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【教師招聘】初中信息技術(shù)考前模擬卷第一部分客觀題一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題1分，共50分）1.信息的表示、傳播、儲(chǔ)存必須依附于某種載體。下列屬于信息的是（）。A.春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目單B.烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金中的家書(shū)C.今夜有暴風(fēng)雪D.永不消逝的電波2.以下說(shuō)法中正確的是（）。A.主機(jī)包括CPU、顯示器B.小型機(jī)亦稱(chēng)為微機(jī)C.數(shù)字計(jì)算機(jī)可直接處理連續(xù)變化的模擬量D.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng).（1111）2的等值十進(jìn)制數(shù)為（）。A.15B.16C.20D.14.將Word文檔中的大寫(xiě)英文字母轉(zhuǎn)換為小寫(xiě)，最優(yōu)的操作方法是（）OA.執(zhí)行“開(kāi)始”選項(xiàng)卡“字體”組中的“更改大小寫(xiě)”命令B.執(zhí)行“審閱”選項(xiàng)卡“格式”組中的“更改大小寫(xiě)”命令C.執(zhí)行“引用”選項(xiàng)卡“格式”組中的“更改大小寫(xiě)”命令D.單擊鼠標(biāo)右鍵，執(zhí)行右鍵菜單中的“更改大小寫(xiě)”命令.下列常用文件類(lèi)型對(duì)應(yīng)有誤的是（）oA.doc_演示文稿B.wav_聲音文件C.avi—視頻文件D.swf_動(dòng)畫(huà)文件.下面哪種說(shuō)法正確（）。A.在演示文稿中播放的影片文件，只能播放完畢后才能停止B.在播放幻燈片時(shí)不能看到動(dòng)畫(huà)圖片的動(dòng)畫(huà)效果C.插入的視頻文件在演示文稿中不會(huì)顯示出來(lái)D.用鼠標(biāo)右擊播放的幻燈片，在快捷菜單中選取結(jié)束放映能停止放映.計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)了各種類(lèi)型的文件，以下文件的擴(kuò)展名和類(lèi)型不相符的是（）。A.文檔：txt、doc、wps、html.視頻文件：avi、mpeg>rm^wmvC.圖形圖像：jpg、bmp、gif、pptD.音頻文件：mp3、wav>midi、wma.一位老師嘗試用Photoshop合成圖片，他以后還想反復(fù)修改，應(yīng)當(dāng)將文件保存成以下哪種格式（）。A.PSD格式B.GIF格式C.BMP格式D.JPG格式.下列圖形圖像的文件格式是有損壓縮的是（）oA.PNG格式B.JPEG格式C.GIF格式D.PCX格式.Excel2010中，如果有三個(gè)單元格，A1,A2,A3其中數(shù)據(jù)分別為3,TRUE和FALSE,如果選定三個(gè)單元并采用升序排序，則（）。A.TRUE在最下方B.FLASE在下方C.不能進(jìn)行比較D.3在下方.以下標(biāo)記符中，用于設(shè)置頁(yè)面標(biāo)題的是（）。<caption><title>C.<head>12.在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，鼠標(biāo)指針停在某個(gè)圖片上時(shí)變成了“小手”，單擊該圖片則（）。A.打開(kāi)圖片超鏈接B.圖片變暗C.保存該圖片D.顯示快捷菜單13.以下關(guān)于四個(gè)圖標(biāo)描述正確的是（）。電r展?A.無(wú)線局域網(wǎng)、有線、藍(lán)牙、紅外線B.紅外線、有線、藍(lán)牙、無(wú)線局域網(wǎng)C.有線、無(wú)線局域網(wǎng)、紅外線、藍(lán)牙D.無(wú)線局域網(wǎng)、有線、紅外線、藍(lán)牙.如果要生成6個(gè)子網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)部分至少要向主機(jī)部分借（）位。A.1B.2C.3D.4.發(fā)現(xiàn)微型計(jì)算機(jī)有病毒后，最為徹底的清除方法是（）0A.把磁盤(pán)文件改為只讀B.用殺毒軟件處理C.刪除磁盤(pán)文件D.重新格式化磁盤(pán).下列四個(gè)不同進(jìn)制的無(wú)符號(hào)整數(shù)中，數(shù)值最小的是()oA.10010010BB.221OC.147DD.94H.數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)之間的關(guān)系是()。A.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)包含數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)B.數(shù)據(jù)庫(kù)包含數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)C.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)包含數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)D.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)包含數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)包含數(shù)據(jù)庫(kù).域名.gov代表()。A.公司B.政府C.教育D.組織機(jī)構(gòu)19.有關(guān)系R(sno,sname,age),下列關(guān)于空值的查詢(xún)語(yǔ)句中，不能產(chǎn)生正確結(jié)果的是()oA.SELECTsnameFROMRWHEREage=NULLB.SELECTsnameFROMRWHEREageISNULLC.SELECTsnameFROMRWHERENOT(ageISNULL)

0.SELECTsnameFROMRWHEREageISNOTNULL20.已知一組元素線性表為{46,74,16,53,14,26,40,38,86},利用直接插入排序的方法，第四趟排序之后結(jié)果是A.{16,A.{16,46,53,74,B.{46,74,16,53,C.{14,16,46,53,D.{16,46,74,53,14, 26, 40, 38, 86}14, 26, 40, 38, 86}74, 26, 40, 38, 86}14, 26, 40, 38, 86}21.Python語(yǔ)句21.Python語(yǔ)句果是（）。A.12341234501234234.設(shè)棧S和隊(duì)列Q的初始狀態(tài)為空，元素e1、e2、e3、e4、e5和e6依次通過(guò)棧S,一個(gè)元素出棧后即進(jìn)隊(duì)列Q,若6個(gè)元素出隊(duì)的序列是e2、e4、e3、e6、e5、e1,則棧S的容量至少應(yīng)該是（）。A.6B.4C.3D.2.在Scratch中，當(dāng)小貓水平向右移動(dòng)時(shí)，它的坐標(biāo)（）。A.x會(huì)增加，y會(huì)減少4B.x不變，y增加C.x會(huì)減少，y不變D.x會(huì)增加，y不變24.SQL語(yǔ)句中列出表結(jié)構(gòu)的命令是（）。A.DESCRIBEB.DROPC.TRUNCATED.SELECT25.視頻信息的最小單位是（）oA.幀B.塊C.像素D.字26.IP地址是一串很難的數(shù)字，于是人們開(kāi)發(fā)了（），該系統(tǒng)給主機(jī)賦予一個(gè)用字母代表的名字，并負(fù)責(zé)IP地址名字之間的轉(zhuǎn)化。A.DNS域名系統(tǒng)B.WindowsNT系統(tǒng)C.UNIX系統(tǒng)D.FTP系統(tǒng)27.若兩臺(tái)主機(jī)在同一子網(wǎng)中，則兩臺(tái)主機(jī)IP地址分別與它們子網(wǎng)掩碼相“與"的結(jié)果()oA.為全0B.為全1C.相同D.不同28.在運(yùn)行使用下列VB循環(huán)語(yǔ)句編寫(xiě)程序段后，循環(huán)變量A的值和循環(huán)次數(shù)分別是()。ForA=1To10Step3NextAA.13和3次B.13和4次C.10和3次D.10和4次.想要通過(guò)輸入正方形的邊長(zhǎng)，計(jì)算出正方形的面積，下列腳本中，搭建正確的是()。.教師在講課過(guò)程中通過(guò)變換語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的方式使學(xué)生清晰分辨重難點(diǎn)，使用了()oA.設(shè)置互動(dòng)B.語(yǔ)言藝術(shù)C.語(yǔ)氣助力D.教學(xué)方法31.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)的類(lèi)型有()。A.知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)B.科學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)、體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)C.了解目標(biāo)、理解目標(biāo)、應(yīng)用目標(biāo)D.感受目標(biāo)、認(rèn)同目標(biāo)、內(nèi)化目標(biāo)32.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的依據(jù)，不包括()oA.學(xué)生終身發(fā)展的需要B.社會(huì)發(fā)展的需要C.科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要D.學(xué)校生活的需要33".紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@句話(huà)體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的()特點(diǎn)。A.綜合性B.開(kāi)放性C.實(shí)踐性D.生成性34.下列關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()oA.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一個(gè)獨(dú)立于任何科學(xué)的獨(dú)立學(xué)科，是一種單一性學(xué)科B.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種綜合性的實(shí)踐課程C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有獨(dú)特的功能和價(jià)值D.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以活動(dòng)作為主要開(kāi)展形式35.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科課程的目的均在于促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，下列對(duì)于兩者區(qū)別說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)科課程重在基礎(chǔ)發(fā)展B.綜合實(shí)踐活動(dòng)以探究體驗(yàn)為主、重視實(shí)踐活動(dòng)C.綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體為學(xué)生D.學(xué)科課程包括生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)問(wèn)題.以下說(shuō)法不正確的是（）。A.學(xué)段目標(biāo)就是總目標(biāo)B.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)理念包括整體觀、多元化、過(guò)程性C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程由國(guó)家設(shè)置、由地方和學(xué)校根據(jù)實(shí)際開(kāi)發(fā)的課程領(lǐng)域.下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容選擇與組織三條主線的是（）。A.學(xué)生與自我B.學(xué)生與社會(huì)C.學(xué)生與家庭D.學(xué)生與自然38.關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的評(píng)價(jià)指標(biāo)說(shuō)法不正確的是()oA.目標(biāo)是否有一定的難度B.目標(biāo)是否有針對(duì)性C.目標(biāo)是否可驗(yàn)證D.目標(biāo)是否全面39.綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃的擬定，重點(diǎn)要寫(xiě)清()o①研究成員及分工；②具體內(nèi)容；③方法步驟；④研究?jī)?nèi)容A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④.在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小組成員之間最正確的關(guān)系是()。A.有分工合作的精神B.有創(chuàng)新的精神C.有探索精神D.有自主的意識(shí).綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的()是指在課程的實(shí)施過(guò)程中必須通過(guò)教學(xué)主體、課程資源，活動(dòng)形式等因素保證其綜合特征的突顯。A.整體性原則B.實(shí)踐性原則C.開(kāi)放性原則D.綜合性原則42.以下哪些是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的資源()o①地方和社區(qū)的自然因素及其狀況②地方和社區(qū)的社會(huì)因素及其歷史與現(xiàn)實(shí)狀況③地方或社區(qū)社會(huì)活動(dòng)，如宣傳、服務(wù)、文體等活動(dòng)④社區(qū)和地方民族文化傳統(tǒng)、學(xué)校傳統(tǒng)⑤圖書(shū)館、博物館、革命圣地、歷史遺跡、政府與社會(huì)機(jī)構(gòu)等⑥勞動(dòng)場(chǎng)所，建立勞動(dòng)教室、勞動(dòng)基地、勞動(dòng)工廠等⑦穩(wěn)定的勞動(dòng)與技術(shù)教育基地A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦.下列不符合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)基本理念的是()oA.整體觀B.多元化C.過(guò)程性D.知識(shí)性.下列不屬于對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)的是()oA.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是否改變B.學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)和感受情況C.教師對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控情況D.學(xué)生處理問(wèn)題的方式和表現(xiàn)情況45.綜合實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可以采用的方法是()o①檔案袋評(píng)價(jià)②師生民主評(píng)價(jià)③打分④學(xué)生自評(píng)⑤考試⑥成果展示評(píng)價(jià)A.①②③④⑥B.①②④⑥C.①③④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥46.有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)需遵循下列原則()o①正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系②恰當(dāng)處理學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動(dòng)具體展開(kāi)過(guò)程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系③課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合④整合校內(nèi)課程與校外課程⑤以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域⑥把信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)施過(guò)程有機(jī)整合起來(lái)A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).①③④⑤⑥.以下不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的特征的是（）。A.開(kāi)放性B.生成性C.動(dòng)態(tài)性D.綜合性.活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)評(píng)價(jià)，教師可以判定自己所用的指導(dǎo)方法的有效性和可行性，從而對(duì)自己的教學(xué)方式、方法等做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的（）。A.評(píng)價(jià)的證明作用B.評(píng)價(jià)的教學(xué)作用C.評(píng)價(jià)的診斷作用D.評(píng)價(jià)的定向作用49.下列關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的評(píng)價(jià)指標(biāo)正確的是（）。①是否富有生活氣息；②是否具有價(jià)值意義；③是否具有可行性；④名稱(chēng)是否醒目；⑤否具有地方和學(xué)校的特色A.①②③⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①②③④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥50.綜合實(shí)踐活動(dòng)主題多種多樣，根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)可劃分為不同類(lèi)型，從而為綜合實(shí)踐活動(dòng)主體設(shè)計(jì)提供參考。根據(jù)活動(dòng)的對(duì)象及內(nèi)容，可將主題劃分為自然主題、社會(huì)主題、（）。A.興趣活動(dòng)主題B.自我主題C.開(kāi)拓進(jìn)取主題D.跨學(xué)科活動(dòng)主題第二部分主觀題二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共12分）.請(qǐng)簡(jiǎn)述綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的類(lèi)型。.簡(jiǎn)述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的重要性。三、論述題（共1題，共8分）.請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例，如何評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題具有價(jià)值意義？四、案例分析題（共1題，共10分）.近期由于新冠狀病毒肺炎疫情的影響，中小學(xué)都推遲開(kāi)學(xué)。針對(duì)學(xué)生遲遲不能上學(xué)，為了響應(yīng)社會(huì)上廣泛呼吁的“停課不停學(xué)”，學(xué)校和各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相開(kāi)始組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。線上教學(xué)一段時(shí)間下來(lái)，家長(zhǎng)普遍反應(yīng)這種教學(xué)形式并不能達(dá)到教學(xué)預(yù)期。缺少學(xué)校的規(guī)范化管理，學(xué)生在家自覺(jué)性不夠；線上教學(xué)給家長(zhǎng)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，各種打卡，上傳作業(yè)，網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備需求等讓家長(zhǎng)手忙腳亂；教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式不夠熟悉，課堂效果也得不到保障等一

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