專題二有機物的結(jié)構(gòu)與分類單元有機化合物的結(jié)構(gòu)專題二有機物的結(jié)構(gòu)與分類單元有機化合物的結(jié)構(gòu)1

思考：你認為造成有機化合物性質(zhì)差異的主要原因有哪些？思考：你認為造成有機化合物性質(zhì)差異的主要原因有2形成元素種類不同元素結(jié)合方式不同（結(jié)構(gòu)不同）有機物性質(zhì)不同有機物性質(zhì)不同3一有機物中碳原子的成鍵特點CHON形成四條共價建形成一條共價建形成兩條共價建形成三條共價建一有機物中碳原子的成鍵特點形成四條共價建形成一條共價建形成4一有機物中碳原子的成鍵特點思考：你認為下面兩種圖示表示的是一種物質(zhì)還是兩種物質(zhì)？為什么？一有機物中碳原子的成鍵特點思考：你認為下面兩種圖示表示的是5一有機物中碳原子的成鍵特點

正四面體結(jié)構(gòu)，其中單鍵可以旋轉(zhuǎn)一有機物中碳原子的成鍵特點正四面體結(jié)構(gòu)，其中單6一有機物中碳原子的成鍵特點有機物甲烷乙烯乙炔苯分子式結(jié)構(gòu)式分子構(gòu)型碳碳鍵成鍵特點一有機物中碳原子的成鍵特點有機物甲烷乙烯乙炔苯分子式結(jié)構(gòu)式7一有機物中碳原子的成鍵特點思考：有機物的分子構(gòu)型和碳碳鍵的成鍵方式有什么關系呢？一有機物中碳原子的成鍵特點思考：有機物的分子構(gòu)型和碳碳鍵的8有機化合物的結(jié)構(gòu)25-蘇教版課件9有機化合物的結(jié)構(gòu)25-蘇教版課件10有機化合物的結(jié)構(gòu)25-蘇教版課件11飽和碳原子——sp3雜化四面體型雙鍵碳原子——sp2雜化平面型

叁鍵碳原子——sp雜化直線型

苯環(huán)中碳原子——sp2平面型飽和碳原子——sp3雜化四面體型12其中單鍵可以旋轉(zhuǎn)，雙鍵和三鍵不能旋轉(zhuǎn)例1：以下物質(zhì)中最多能有幾個碳原子共面？

CH3－CH＝CH－C≡C－CF3最多有幾個碳原子能在一條直線上？其中單鍵可以旋轉(zhuǎn)，雙鍵和三鍵不能旋轉(zhuǎn)13例2該分子中，處于同一平面的原子最多有幾個？－CH＝CH－C≡C－CH3CH3—例2該分子中，處于同一平面的原子最多有幾個？－CH＝CH－14二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法1結(jié)構(gòu)式——完整的表示出有機物分子中每個原子的成鍵情況。

二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法1結(jié)構(gòu)式——完整的表示出有15二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法2結(jié)構(gòu)簡式——結(jié)構(gòu)式的縮減形式書寫規(guī)則：（1）結(jié)構(gòu)式中表示單鍵的“——”可以省略，例如乙烷的結(jié)構(gòu)簡式為：CH3CH3

（2）“C＝C”和“C≡C”中的“＝”和“≡”不能省略。例如乙烯的結(jié)構(gòu)簡式不能寫為：CH2CH2。但是醛基、羧基則可簡寫為—CHO和—COOH。二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法2結(jié)構(gòu)簡式——結(jié)構(gòu)式的縮減16二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法（3）準確表示分子中原子的成鍵情況。如乙醇的結(jié)構(gòu)簡式可寫成CH3CH2OH或C2H5OH而不能寫成

OHCH2CH3

二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法（3）準確表示分子中原子的成鍵情況。17二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法3鍵線式——只要求表示出碳碳鍵以及與碳原子相連的基團，圖示中的一個拐點和終點均表示一個碳原子。

二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法3鍵線式——只要求表示出碳18三同分異構(gòu)體1什么是同分異構(gòu)體？

有機物中存在分子式相同，結(jié)構(gòu)不同的現(xiàn)象叫做同分異構(gòu)現(xiàn)象，具有同分異構(gòu)現(xiàn)象的化合物互稱為同分異構(gòu)體。三同分異構(gòu)體1什么是同分異構(gòu)體？有機物中存在分19三同分異構(gòu)體2你知道有哪些通分異構(gòu)現(xiàn)象嗎？請舉例說明：三同分異構(gòu)體2你知道有哪些通分異構(gòu)現(xiàn)象嗎？請舉例說明：20三同分異構(gòu)體3分子式為C7H16的有機物可能的結(jié)構(gòu)簡式有哪些？你是如何推斷的？三同分異構(gòu)體3分子式為C7H16的有機物可能的結(jié)構(gòu)簡式有21三同分異構(gòu)體4同分異構(gòu)體的種類（1）碳鏈異構(gòu)——由于碳原子的排列方式不同引起的同分異構(gòu)現(xiàn)象三同分異構(gòu)體4同分異構(gòu)體的種類22三同分異構(gòu)體A首先寫出無支鏈的烷烴碳鏈，即得到一種異構(gòu)體的碳架結(jié)構(gòu)。B在主鏈上減一個碳作為一個支鏈（甲基），連在此碳鏈上得出含甲基的同分異構(gòu)體。C在主鏈上減兩個碳作為一個乙基支鏈或兩個甲基的各類通分異構(gòu)體。三同分異構(gòu)體A首先寫出無支鏈的烷烴碳鏈，即得到一種異構(gòu)體23三同分異構(gòu)體思考：那么是否所有的有機物都有同分異構(gòu)體呢？CH4有同分異構(gòu)體嗎？CH3CH3有同分異構(gòu)體嗎？CH3CH2CH3有同分異構(gòu)體嗎？3C以下的烷烴無同分異構(gòu)體三同分異構(gòu)體思考：那么是否所有的有機物都有同分異構(gòu)體呢？C24三同分異構(gòu)體思考：已知烯烴的分子式為CnH2n，那么分子式為C4H8的烯烴，可能的結(jié)構(gòu)簡式有哪些？三同分異構(gòu)體思考：已知烯烴的分子式為CnH2n，那么分子式25三同分異構(gòu)體（2）官能團位置異構(gòu)在有機物中，有機物官能團位置的不同也會導致同分異構(gòu)現(xiàn)象。例如：丙醇就有兩種同分異構(gòu)體CH3CH2CH2－OH和CH3CHCH3OH三同分異構(gòu)體（2）官能團位置異構(gòu)OH26三同分異構(gòu)體書寫規(guī)則：先排碳鏈異構(gòu)，再排官能團位置三同分異構(gòu)體書寫規(guī)則：27例1

分子式為C4H9Cl的有機物，其結(jié)構(gòu)簡式可能有幾種？例1分子式為C4H9Cl的有機物，其結(jié)構(gòu)28官能團或取代基位置不同。注意判斷相同的位置C－C－C－CC－C－CC1212官能團或取代基位置不同。注意判斷相同的位置C－C－C－CC－29補充：相同位置的H1甲基上的3個H位置相同2處于對稱位置的H，具有相同的化學環(huán)境，因此當官能團取代這些H時，有機物具有同一種結(jié)構(gòu)。補充：相同位置的H1甲基上的3個H位置相同30例2以下兩種結(jié)構(gòu)是同一種物質(zhì)嗎？OHOH例2以下兩種結(jié)構(gòu)是同一種物質(zhì)嗎？OHOH31例3這兩種結(jié)構(gòu)是同一種物質(zhì)嗎？OHCH3OHCH3H3CCH3例3這兩種結(jié)構(gòu)是同一種物質(zhì)嗎？OHCH3OHCH3H3CC32三同分異構(gòu)體（3）官能團類別異構(gòu)例如：分子式為C2H6O的有機物可能也有兩種結(jié)構(gòu)，你知道是哪兩種嗎？三同分異構(gòu)體（3）官能團類別異構(gòu)33（3）官能團類別異構(gòu)A碳原子數(shù)相同的醇和醚是同分異構(gòu)體B碳原子數(shù)相同的羧酸和酯是同分異構(gòu)體C碳原子數(shù)相同的二烯烴和炔烴是同分異構(gòu)體D碳原子數(shù)相同的烯烴和環(huán)烷烴是同分異構(gòu)體（3）官能團類別異構(gòu)A碳原子數(shù)相同的醇和醚是同分異構(gòu)體34三同分異構(gòu)體教材P25交流與討論說說你的想法三同分異構(gòu)體教材P25交流與討論35三同分異構(gòu)體（4）立體異構(gòu)

A順反異構(gòu)（存在于烯烴中）反式：相同基團在雙鍵對角線位置順式：不同基團在雙鍵對角線位置三同分異構(gòu)體（4）立體異構(gòu)36三同分異構(gòu)體B對映異構(gòu)——存在于手性分子中

手性分子如果一對分子，它們的組成和原子的排列方式完全相同，但如同左手和右手一樣互為鏡像，在三維空間里不能重疊，這對分子互稱為手性異構(gòu)體。有手性異構(gòu)體的分子稱為手性分子。（分子內(nèi)能找到對稱軸或?qū)ΨQ中心的分子為非手性的）手性碳原子——連接四個不同的原子或基團的碳原子當四個不同的原子或基團連接在碳原子上時，形成的化合物存在手性異構(gòu)體。三同分異構(gòu)體B對映異構(gòu)——存在于手性分子中37例4

分子式為C4H8的烯烴，可能的全部結(jié)構(gòu)簡式有哪些？例4分子式為C4H8的烯烴，可能的全部結(jié)構(gòu)簡式有哪38例5一氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目相同的是？例5一氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目相同的是？39

4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習?！袑?/p>

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛?！R杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。——列寧

19、如果學生在學校里學習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。75、自己選擇的路，跪著也要走完。4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始。——杜威40專題二有機物的結(jié)構(gòu)與分類單元有機化合物的結(jié)構(gòu)專題二有機物的結(jié)構(gòu)與分類單元有機化合物的結(jié)構(gòu)41

思考：你認為造成有機化合物性質(zhì)差異的主要原因有哪些？思考：你認為造成有機化合物性質(zhì)差異的主要原因有42形成元素種類不同元素結(jié)合方式不同（結(jié)構(gòu)不同）有機物性質(zhì)不同有機物性質(zhì)不同43一有機物中碳原子的成鍵特點CHON形成四條共價建形成一條共價建形成兩條共價建形成三條共價建一有機物中碳原子的成鍵特點形成四條共價建形成一條共價建形成44一有機物中碳原子的成鍵特點思考：你認為下面兩種圖示表示的是一種物質(zhì)還是兩種物質(zhì)？為什么？一有機物中碳原子的成鍵特點思考：你認為下面兩種圖示表示的是45一有機物中碳原子的成鍵特點

正四面體結(jié)構(gòu)，其中單鍵可以旋轉(zhuǎn)一有機物中碳原子的成鍵特點正四面體結(jié)構(gòu)，其中單46一有機物中碳原子的成鍵特點有機物甲烷乙烯乙炔苯分子式結(jié)構(gòu)式分子構(gòu)型碳碳鍵成鍵特點一有機物中碳原子的成鍵特點有機物甲烷乙烯乙炔苯分子式結(jié)構(gòu)式47一有機物中碳原子的成鍵特點思考：有機物的分子構(gòu)型和碳碳鍵的成鍵方式有什么關系呢？一有機物中碳原子的成鍵特點思考：有機物的分子構(gòu)型和碳碳鍵的48有機化合物的結(jié)構(gòu)25-蘇教版課件49有機化合物的結(jié)構(gòu)25-蘇教版課件50有機化合物的結(jié)構(gòu)25-蘇教版課件51飽和碳原子——sp3雜化四面體型雙鍵碳原子——sp2雜化平面型

叁鍵碳原子——sp雜化直線型

苯環(huán)中碳原子——sp2平面型飽和碳原子——sp3雜化四面體型52其中單鍵可以旋轉(zhuǎn)，雙鍵和三鍵不能旋轉(zhuǎn)例1：以下物質(zhì)中最多能有幾個碳原子共面？

CH3－CH＝CH－C≡C－CF3最多有幾個碳原子能在一條直線上？其中單鍵可以旋轉(zhuǎn)，雙鍵和三鍵不能旋轉(zhuǎn)53例2該分子中，處于同一平面的原子最多有幾個？－CH＝CH－C≡C－CH3CH3—例2該分子中，處于同一平面的原子最多有幾個？－CH＝CH－54二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法1結(jié)構(gòu)式——完整的表示出有機物分子中每個原子的成鍵情況。

二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法1結(jié)構(gòu)式——完整的表示出有55二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法2結(jié)構(gòu)簡式——結(jié)構(gòu)式的縮減形式書寫規(guī)則：（1）結(jié)構(gòu)式中表示單鍵的“——”可以省略，例如乙烷的結(jié)構(gòu)簡式為：CH3CH3

（2）“C＝C”和“C≡C”中的“＝”和“≡”不能省略。例如乙烯的結(jié)構(gòu)簡式不能寫為：CH2CH2。但是醛基、羧基則可簡寫為—CHO和—COOH。二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法2結(jié)構(gòu)簡式——結(jié)構(gòu)式的縮減56二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法（3）準確表示分子中原子的成鍵情況。如乙醇的結(jié)構(gòu)簡式可寫成CH3CH2OH或C2H5OH而不能寫成

OHCH2CH3

二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法（3）準確表示分子中原子的成鍵情況。57二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法3鍵線式——只要求表示出碳碳鍵以及與碳原子相連的基團，圖示中的一個拐點和終點均表示一個碳原子。

二有機物結(jié)構(gòu)的表示方法3鍵線式——只要求表示出碳58三同分異構(gòu)體1什么是同分異構(gòu)體？

有機物中存在分子式相同，結(jié)構(gòu)不同的現(xiàn)象叫做同分異構(gòu)現(xiàn)象，具有同分異構(gòu)現(xiàn)象的化合物互稱為同分異構(gòu)體。三同分異構(gòu)體1什么是同分異構(gòu)體？有機物中存在分59三同分異構(gòu)體2你知道有哪些通分異構(gòu)現(xiàn)象嗎？請舉例說明：三同分異構(gòu)體2你知道有哪些通分異構(gòu)現(xiàn)象嗎？請舉例說明：60三同分異構(gòu)體3分子式為C7H16的有機物可能的結(jié)構(gòu)簡式有哪些？你是如何推斷的？三同分異構(gòu)體3分子式為C7H16的有機物可能的結(jié)構(gòu)簡式有61三同分異構(gòu)體4同分異構(gòu)體的種類（1）碳鏈異構(gòu)——由于碳原子的排列方式不同引起的同分異構(gòu)現(xiàn)象三同分異構(gòu)體4同分異構(gòu)體的種類62三同分異構(gòu)體A首先寫出無支鏈的烷烴碳鏈，即得到一種異構(gòu)體的碳架結(jié)構(gòu)。B在主鏈上減一個碳作為一個支鏈（甲基），連在此碳鏈上得出含甲基的同分異構(gòu)體。C在主鏈上減兩個碳作為一個乙基支鏈或兩個甲基的各類通分異構(gòu)體。三同分異構(gòu)體A首先寫出無支鏈的烷烴碳鏈，即得到一種異構(gòu)體63三同分異構(gòu)體思考：那么是否所有的有機物都有同分異構(gòu)體呢？CH4有同分異構(gòu)體嗎？CH3CH3有同分異構(gòu)體嗎？CH3CH2CH3有同分異構(gòu)體嗎？3C以下的烷烴無同分異構(gòu)體三同分異構(gòu)體思考：那么是否所有的有機物都有同分異構(gòu)體呢？C64三同分異構(gòu)體思考：已知烯烴的分子式為CnH2n，那么分子式為C4H8的烯烴，可能的結(jié)構(gòu)簡式有哪些？三同分異構(gòu)體思考：已知烯烴的分子式為CnH2n，那么分子式65三同分異構(gòu)體（2）官能團位置異構(gòu)在有機物中，有機物官能團位置的不同也會導致同分異構(gòu)現(xiàn)象。例如：丙醇就有兩種同分異構(gòu)體CH3CH2CH2－OH和CH3CHCH3OH三同分異構(gòu)體（2）官能團位置異構(gòu)OH66三同分異構(gòu)體書寫規(guī)則：先排碳鏈異構(gòu)，再排官能團位置三同分異構(gòu)體書寫規(guī)則：67例1

分子式為C4H9Cl的有機物，其結(jié)構(gòu)簡式可能有幾種？例1分子式為C4H9Cl的有機物，其結(jié)構(gòu)68官能團或取代基位置不同。注意判斷相同的位置C－C－C－CC－C－CC1212官能團或取代基位置不同。注意判斷相同的位置C－C－C－CC－69補充：相同位置的H1甲基上的3個H位置相同2處于對稱位置的H，具有相同的化學環(huán)境，因此當官能團取代這些H時，有機物具有同一種結(jié)構(gòu)。補充：相同位置的H1甲基上的3個H位置相同70例2以下兩種結(jié)構(gòu)是同一種物質(zhì)嗎？OHOH例2以下兩種結(jié)構(gòu)是同一種物質(zhì)嗎？OHOH71例3這兩種結(jié)構(gòu)是同一種物質(zhì)嗎？OHCH3OHCH3H3CCH3例3這兩種結(jié)構(gòu)是同一種物質(zhì)嗎？OHCH3OHCH3H3CC72三同分異構(gòu)體（3）官能團類別異構(gòu)例如：分子式為C2H6O的有機物可能也有兩種結(jié)構(gòu)，你知道是哪兩種嗎？三同分異構(gòu)體（3）官能團類別異構(gòu)73（3）官能團類別異構(gòu)A碳原子數(shù)相同的醇和醚是同分異構(gòu)體B碳原子數(shù)相同的羧酸和酯是同分異構(gòu)體C碳原子數(shù)相同的二烯烴和炔烴是同分異構(gòu)體D碳原子數(shù)相同的烯烴和環(huán)烷烴是同分異構(gòu)體（3）官能團類別異構(gòu)A碳原子數(shù)相同的醇和醚是同分異構(gòu)體74三同分異構(gòu)體教材P25交流與討論說說你的想法三同分異構(gòu)體教材P25交流與討論75三同分異構(gòu)體（4）立體異構(gòu)

A順反異構(gòu)（存在于烯烴中）反式：相同基團在雙鍵對角線位置順式：不同基團在雙鍵對角線位置三同分異構(gòu)體（4）立體異構(gòu)76三同分異構(gòu)體B對映異構(gòu)——存在于手性分子中

手性分子如果一對分子，它們的組成和原子的排列方式完全相同，但如同左手和右手一樣互為鏡像，在三維空間里不能重疊，這對分子互稱為手性異構(gòu)體。有手性異構(gòu)體的分子稱為手性分子。（分子內(nèi)能找到對稱軸或?qū)ΨQ中心的分子為非手性的）手性碳原子——連接四個不同的原子或基團的碳原子當四個不同的原子或基團連接在碳原子上時，形成的化合物存在手性異構(gòu)體。三同分異構(gòu)體B對映異構(gòu)——存在于手性分子中77例4

分子式為C4H8的烯烴，可能的全部結(jié)構(gòu)簡式有哪些？例4分子式為C4H8的烯烴，可能的全部結(jié)構(gòu)簡式有哪78例5一氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目相同的是？例5一氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目相同的是？79

4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習?！袑?/p>

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學習思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛?！R杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學生在學校里學習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53