杯弓蛇影杯弓蛇影守株待兔守株待兔R·二年級(jí)語文下冊(cè)12寓言二則R·二年級(jí)語文下冊(cè)12寓言二則

寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。知識(shí)備查寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，亡羊補(bǔ)牢丟失亡羊補(bǔ)牢丟失亡牢圈寓則鉆叼坊悔小羊吃草此亡牢圈寓則鉆叼坊悔小羊吃草此自由讀課文，說說這篇寓言講了一個(gè)什么故事？整體感知自由讀課文，說說這篇寓言講了一個(gè)什么故事？整體感知狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一個(gè)養(yǎng)羊人________，街坊______修羊圈，養(yǎng)羊人______聽從勸告，第二天，他__________，這才_(tái)_____，于是趕緊把______堵上，把______修好，從此他的羊再也沒丟過。丟了羊勸他沒有又丟了羊后悔窟窿羊圈狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文解讀

從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。認(rèn)真默讀第一自然段，思考羊?yàn)槭裁磿?huì)丟失呢？課文解讀從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，窟窿狼把羊叼走了窟窿狼把羊叼走了趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？著急、關(guān)心不以為然趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路根據(jù)課文補(bǔ)充表格。第一次第二次丟羊原因丟羊之后結(jié)果羊圈破了個(gè)窟窿羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？沒修羊圈很后悔，心想，現(xiàn)在修還不晚第二天羊又少了一只從此，他的羊再也沒丟過狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)梳理亡羊補(bǔ)牢第一天：羊丟了，不修羊圈第二天：羊又丟了，后悔結(jié)果：修羊圈，再也沒丟羊亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚結(jié)構(gòu)梳理亡羊補(bǔ)牢第一天：羊丟了，不修羊圈第二天：羊又丟了，后主旨概括

《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。主旨概括《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯揠苗助長(zhǎng)拔揠苗助長(zhǎng)拔我們來種花！焦筋疲截喘我們來種花！焦筋疲截喘我會(huì)寫上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)筋疲我會(huì)寫上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)筋疲整體感知自由讀課文，說說這篇寓言講了一個(gè)什么故事？古時(shí)候有個(gè)人，因?yàn)橄胍约旱暮堂鏮________，就把禾苗一棵一棵__________，結(jié)果______________。長(zhǎng)得快些往高里拔禾苗都枯死了整體感知自由讀課文，說說這篇寓言講了一個(gè)什么故事？課文解讀認(rèn)真默讀第一自然段，思考種田人為什么要幫助禾苗生長(zhǎng)呢？他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。課文解讀認(rèn)真默讀第一自然段，思考種田人為什么要幫助禾他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！眲?dòng)作描寫語言描寫十分焦急，幾乎到了走火入魔的程度。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個(gè)辦法我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。這個(gè)人最后想出了什么辦法幫助禾苗長(zhǎng)高？一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡?；撕荛L(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)人最后想出了什么辦法幫助禾苗長(zhǎng)高？一天，他終于想這個(gè)人看到禾苗長(zhǎng)高了，心情怎么樣？今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截。高興這個(gè)人看到禾苗長(zhǎng)高了，心情怎么樣？今天可把我累壞了！力氣總算這個(gè)人把禾苗都拔高之后，禾苗生長(zhǎng)得怎么樣？他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗為什么會(huì)枯死？這個(gè)人把禾苗都拔高之后，禾苗生長(zhǎng)得怎么樣？他把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。自己累得“筋疲力盡”，卻得到了完全相反的效果。事實(shí)充分說明，違反規(guī)律，急于求成反而壞事。把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。自己累得“筋疲結(jié)構(gòu)梳理揠苗助長(zhǎng)起因盼望禾苗快長(zhǎng)經(jīng)過往高里拔結(jié)果全枯死了急于求成反而壞事結(jié)構(gòu)梳理揠苗助長(zhǎng)起因盼望禾苗快長(zhǎng)經(jīng)過往高里拔結(jié)果全枯死了急于主旨概括

《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們違反事物發(fā)展的規(guī)律，會(huì)把事情弄糟。主旨概括《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們違反事物發(fā)展的規(guī)律，會(huì)把拓展延伸你還知道哪些寓言故事呢？畫龍點(diǎn)睛拓展延伸你還知道哪些寓言故事呢？畫龍點(diǎn)睛隨堂練習(xí)一、看拼音寫詞語。jīnpílìjìnwánɡyánɡbǔláo（）

（）zuānjìnquànɡàodiūshī（）（）

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筋疲力盡亡羊補(bǔ)牢勸告丟失鉆進(jìn)隨堂練習(xí)一、看拼音寫詞語。jīnpílìjìn二、我會(huì)選。1.《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言告訴我們（）。A.把禾苗拔高，它長(zhǎng)得快。B.要了解事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。B二、我會(huì)選。1.《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言告訴我們（）。B2.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們（）。A.一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)

真改正，就不算晚。B.羊已經(jīng)丟了，修羊圈也沒有用。A2.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們（）。A三、課外拓展。杞人憂天三、課外拓展。杞人憂天課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說說“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語的意思。亡羊補(bǔ)牢——亡：丟失。牢：養(yǎng)畜生的圈。羊丟失后修補(bǔ)羊圈，比喻出了問題及時(shí)補(bǔ)救，以免再受損失。揠苗助長(zhǎng)——揠：拔。拔高禾苗，幫它長(zhǎng)。比喻違背事物的發(fā)展規(guī)律，求其速成，反而壞事。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說說“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成讀一讀，說說每組的兩個(gè)句子有什么不同。他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。讀一讀，說說每組的兩個(gè)句子有什么不同。他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他堵參考答案：這兩組句子，每組第二個(gè)句子在動(dòng)詞上分別加上了表示狀語的詞語“趕緊”“焦急地”讓句子表達(dá)的更具體、更生動(dòng)。參考答案：這兩組句子，每組第二個(gè)句子在動(dòng)詞上分別加上選做：生活中有類似“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”的事例嗎？和同學(xué)交流。老師指導(dǎo)：可以聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷或看到的、聽到的生活中的實(shí)例來講述。選做：生活中有類似“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”的事例嗎？和同學(xué)交課后作業(yè)1.課外搜集更多的寓言故事，與朋友們分享。2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀阕x了這兩則寓言故事的感想。課后作業(yè)1.課外搜集更多的寓言故事，與朋友們分享。杯弓蛇影杯弓蛇影守株待兔守株待兔R·二年級(jí)語文下冊(cè)12寓言二則R·二年級(jí)語文下冊(cè)12寓言二則

寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。知識(shí)備查寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，亡羊補(bǔ)牢丟失亡羊補(bǔ)牢丟失亡牢圈寓則鉆叼坊悔小羊吃草此亡牢圈寓則鉆叼坊悔小羊吃草此自由讀課文，說說這篇寓言講了一個(gè)什么故事？整體感知自由讀課文，說說這篇寓言講了一個(gè)什么故事？整體感知狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一個(gè)養(yǎng)羊人________，街坊______修羊圈，養(yǎng)羊人______聽從勸告，第二天，他__________，這才_(tái)_____，于是趕緊把______堵上，把______修好，從此他的羊再也沒丟過。丟了羊勸他沒有又丟了羊后悔窟窿羊圈狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文解讀

從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。認(rèn)真默讀第一自然段，思考羊?yàn)槭裁磿?huì)丟失呢？課文解讀從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，窟窿狼把羊叼走了窟窿狼把羊叼走了趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？著急、關(guān)心不以為然趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路根據(jù)課文補(bǔ)充表格。第一次第二次丟羊原因丟羊之后結(jié)果羊圈破了個(gè)窟窿羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？沒修羊圈很后悔，心想，現(xiàn)在修還不晚第二天羊又少了一只從此，他的羊再也沒丟過狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)梳理亡羊補(bǔ)牢第一天：羊丟了，不修羊圈第二天：羊又丟了，后悔結(jié)果：修羊圈，再也沒丟羊亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚結(jié)構(gòu)梳理亡羊補(bǔ)牢第一天：羊丟了，不修羊圈第二天：羊又丟了，后主旨概括

《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。主旨概括《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯揠苗助長(zhǎng)拔揠苗助長(zhǎng)拔我們來種花！焦筋疲截喘我們來種花！焦筋疲截喘我會(huì)寫上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)筋疲我會(huì)寫上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)筋疲整體感知自由讀課文，說說這篇寓言講了一個(gè)什么故事？古時(shí)候有個(gè)人，因?yàn)橄胍约旱暮堂鏮________，就把禾苗一棵一棵__________，結(jié)果______________。長(zhǎng)得快些往高里拔禾苗都枯死了整體感知自由讀課文，說說這篇寓言講了一個(gè)什么故事？課文解讀認(rèn)真默讀第一自然段，思考種田人為什么要幫助禾苗生長(zhǎng)呢？他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。課文解讀認(rèn)真默讀第一自然段，思考種田人為什么要幫助禾他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！眲?dòng)作描寫語言描寫十分焦急，幾乎到了走火入魔的程度。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個(gè)辦法我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。這個(gè)人最后想出了什么辦法幫助禾苗長(zhǎng)高？一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。花了很長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)人最后想出了什么辦法幫助禾苗長(zhǎng)高？一天，他終于想這個(gè)人看到禾苗長(zhǎng)高了，心情怎么樣？今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截。高興這個(gè)人看到禾苗長(zhǎng)高了，心情怎么樣？今天可把我累壞了！力氣總算這個(gè)人把禾苗都拔高之后，禾苗生長(zhǎng)得怎么樣？他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗為什么會(huì)枯死？這個(gè)人把禾苗都拔高之后，禾苗生長(zhǎng)得怎么樣？他把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。自己累得“筋疲力盡”，卻得到了完全相反的效果。事實(shí)充分說明，違反規(guī)律，急于求成反而壞事。把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。自己累得“筋疲結(jié)構(gòu)梳理揠苗助長(zhǎng)起因盼望禾苗快長(zhǎng)經(jīng)過往高里拔結(jié)果全枯死了急于求成反而壞事結(jié)構(gòu)梳理揠苗助長(zhǎng)起因盼望禾苗快長(zhǎng)經(jīng)過往高里拔結(jié)果全枯死了急于主旨概括

《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們違反事物發(fā)展的規(guī)律，會(huì)把事情弄糟。主旨概括《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們違反事物發(fā)展的規(guī)律，會(huì)把拓展延伸你還知道哪些寓言故事呢？畫龍點(diǎn)睛拓展延伸你還知道哪些寓言故事呢？畫龍點(diǎn)睛隨堂練習(xí)一、看拼音寫詞語。jīnpílìjìnwánɡyánɡbǔláo（）

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筋疲力盡亡羊補(bǔ)