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感動小學生的個故事讀后感。

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感動小學生的個故事讀后感【篇1】

責任是什么？若說人生是夜空，那么人類的品質與感情就是點綴在那片天空上繁星，而責任，就是其中最耀眼的那顆！

啪，啪，啪，一陣打罵聲響徹云霄。一群淘氣的小學生們正在被老師訓斥，其中也包括我。事情是這樣的，我和幾位同學在踢足球，正在激烈的對抗中，一位同學不小把足球踢到了一位女孩的肚子。我們驚慌失措地跑了。

可是那個可憐巴巴的孩子找到老師，向老師說了情況。事情就是這樣的，老師說：“這件事是誰干的？”我們互相看了幾眼，使用了緩兵之計沒有說話，可是老師步步追擊。但是最后老師給了我們一天的時間，讓我們好好回憶回憶。

一天到了，我們愁眉苦臉來作文到藝校，老師一臉嚴肅地盯著我們，他憤怒地說：“是誰做的昨天那件愚不可及的事情？”那個踢傷了小女孩的同學自責地說：“老師這個事情是我不小心做的?！崩蠋煵坏珱]有批評他，還表揚了他因為他承認了錯誤，知錯就改是好孩子。

責任向蝸牛的殼，背著覺得很重，沒有就會死；責任不是虛擬語氣，也不是未來時，而是現(xiàn)在進行時；責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。責任相知一種心靈潔凈濟，能使人格生活；責任像是一朵美麗的鮮花，雖然渺小，卻能裝點著人們的心靈。責任是地久天長的承諾；責任是力能抗敵的氣概；責任是視死如歸的意志；你不想背負的缺又不得不背負的就是責任。

感動小學生的個故事讀后感【篇2】

在書店里，我看到了一本特別吸引我的書：《感動小學生的100個親情故事有感》這本書，其中的一篇故事——母愛，最讓我記憶猶新。

這則故事是真實的，主要講的是在一個氣候極為炎熱的大沙漠里，喝水要靠解放軍從外地送過來，生活很艱苦。在解放軍送水的路上，一頭老黃牛攔住了解放軍送水的道路，堵在路中央，說什么也不肯走。它的主人見了，連忙趕它回家，可老牛不聽，依然死守在這。主人見了，拿著鞭子趕，直到把老黃牛打得皮開肉綻，那頭牛依然紋絲不動。解放軍感動了，破例給了老牛一點水。

就在這時，人們以為老黃牛會獨自美美享用，可萬萬沒想到的是，那頭牛竟然換來了自己的小牛，把辛苦得來的母愛之水都給了干渴的小牛。原來，那頭母黃牛那么“固執(zhí)”地擋在路邊是為了自己的孩子??！看了這篇故事，我的眼眶濕潤了。我的內心從母牛擋在路中央的氣憤，到了小牛喝水那時的感動。

是啊，在大沙漠里的人和動物都非常需要水，母牛被打得血肉模糊后辛辛苦苦得來的水卻一滴未飲，都給了孩子，可見，母愛是多么的偉大！在日常生活中，我們用來形容母親的話往往就是一些嘮叨、很煩、很討厭這種，但是，媽媽為了我們操了多少心那！就像這故事里說的那樣，媽媽總是把最好的東西給孩子，寧愿自己受罪，也不愿意苦了孩子。媽媽為了我們付出了多少啊！我們應該更加聽媽媽的話，對媽媽說聲：我愛你！

感動小學生的個故事讀后感【篇3】

今天，我看了一本書，名叫。這本書里，有許多另我感動不已的故事，在這些故事中，我最喜歡的是。

故事的主人公是一個五年級的小女孩楊露露和她的同桌好友蘭芳。有一次楊露露兩年沒見的爸爸從外地回來帶回了一個紅彤彤的蘋果，當楊露露正要動口吃時，突然想到了經常幫助她解決學習困難的同桌蘭芳，于是，她便決定和蘭芳分享。她來到蘭芳家，看見蘭芳的家人正在與蘭芳有說有笑，并且獎勵了蘭芳許多好吃的食品，有好看的衣服、美味的荔枝罐頭、香噴噴的香蕉……任何一件都看起來比楊露露手中的蘋果珍貴許多。由于自卑，楊露露不敢向蘭芳表達自己純真的友誼，并且因為這件事而苦惱、傷心不已。最后，蘭芳看見楊露露很不開心，就不斷追問后來楊露露就說出了事情的原委，蘭芳聽后，明白了楊露露的心，拿起窗臺上放了幾天的已經干癟的蘋果，洗了一下，同楊露露一起分享，他們吃著“友誼蘋果”心里美滋滋的。

從這個故事中，我明白了離群的大雁很難存活，即使存活了，也是孤單的。我們孩子也一樣，不能沒有朋友，當心情不好時，會有人替自己分憂。當自己快樂時，也會有朋友一起分享。擁有朋友，擁有友誼，是世界上最幸福的事。所以，當我們面對自己身邊的每一份的友誼時一定要用心去對待，好好去珍惜，用心去呵護，否則，知心的朋友將會李你而去。

感動小學生的個故事讀后感【篇4】

清晨，從川流不息的馬路上，從高高的天橋上，從金黃色的校車上，走來了許許多多的小學生。有一年級的，有二年級的，有三年級和四年級的。大家相貌不同，來到學校都成了好朋友。同學們向值周的同學打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的五星紅旗敬禮。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”教室前的廣播響了。上課了，大家端端正正地坐在教室里，老師開始用親切的聲音講課。接著，大家開始一起朗讀課文，書聲朗朗，那聲音真好聽！這時候，窗外的三只鳥兒呼啦啦一下子飛到了我們教室旁邊的一根樹枝上，不時地嘰嘰喳喳叫幾聲，好像在互相討論：“咦，他們在讀什么呀？”“大概在讀‘窗外的鳥兒真漂亮，歌聲真好聽’吧！”“要是真那樣稱贊我們就好了！”花朵們也好像被我們郎朗的讀書聲陶醉了，都一下子盛開了，盡情地伸展著自己嬌艷的身軀。

叮鈴鈴，下課了，同學們三步并作兩步跑出教室，盡情地玩了起來。有的扔沙包，有的踢毽子，有的在玩竹蜻蜓，還有的在教室里看書、畫畫，十分熱鬧。

這就是我們可愛的小學，一所在高新三路的小學。艷麗的五星紅旗，掛在高高挺立的旗桿上。鮮艷的紅領巾，在同學們胸前飄揚……

感動小學生的個故事讀后感【篇5】

最近我讀了《感動小學生的100個故事》這本書，是我受益匪淺。

他以一個個小故事記述，書里一則則小故事卻蘊含著深刻的道理，一段段小經歷卻濃縮了生命的真諦。書里有的故事感人肺腑，有的故事動人心弦，還有的泌人心脾。越讀這本書就會覺得它越有意義，這仿佛就是一面真實的鏡子，反映人的善與惡，美與丑，真與假。字里行間都透露出一種非凡的“智慧”。

其中最令我難忘的是《最大的麥穗》這則故事，他講的是教授讓一群學生在一堆麥田里找到一顆最大的麥穗，要求是不能返回。最后每一個學生都雙手空空，原來，學生本來都碰到了一個大的麥穗，他以為后面還有最大的，可是后面沒有了。他讓我明白了，要抓住時機。有時可能幸運在降臨，所以，不要在憧憬更好的，要將這機會抓住，獲得成功。

這本書讓我讓我明白了許多的道理。

感動小學生的個故事讀后感【篇6】

自從我們班換了一個班主任后，班里因此變得與眾不同起來，首先第一個變化是，在老師一聲令下，把以前的“個人式”座位變成了“同桌式”座位了，也就由此有了開啟了我的小學同桌生涯，下面分別介紹我的兩個“活寶同桌”……

一號活寶：“郭靜怡”

這是老師下命令后，我的一號“原配同桌”，她是“一人之下三十五人之上”的班長大人——郭靜怡。如果你是第一次見到她，你一定會感嘆：“多么淑女的女孩紙（子）??！”但是真正熟悉她的人才知道——她是一只包著“淑女”外皮的“話嘮”??！一到下課，她不停的拉著我的手和我談天說地。上課時她也說個不停，還發(fā)明了“信封”以用于方便聊天。因為我們上課也在不停的說說說。在一個美好的早晨，英語老師終于發(fā)火了，換了另外一個人，把郭靜怡調到了李明哲的旁邊?！霸拠Z作文”不是病，痛起來要別人的命啊——我的感悟。

二號活寶：“游林嘉”

游林嘉，堪稱我們班上的小作家，甚喜閱讀。據說他寧愿看書，也不肯睡覺，可稱謂是閱讀狂人吶！說他是“活寶”的理由就是——他十分的幽默風趣。時而說個笑話，即會使眾友皆笑得人仰馬翻。我們兩個常?；ハ鄬W習，共同進步。有時，他不會的時候，會用一種邪惡的小眼神炯炯有神地盯著我的作業(yè)本，且不擇手段，對此我也是防不勝防??！不過當我遇到難題時，他會熱心地幫助我，真是“亞迪好同桌”。對此，我真是又愛又恨，這個活寶！

不論是一號活寶郭靜怡，還是二號活寶游林嘉，一定都是成長后兒時的美好回憶。同桌，一個多么美妙而動聽的名字；同桌，一個能令人回想起美好光陰的名字；同桌，一個讓人又愛又恨的名字，一直一直，直到時光盡頭。

感動小學生的個故事讀后感【篇7】

今天，我就在小區(qū)的亭子里，手里拿著一本書《感動小學生128個品德故事》，這本書是由許多個品德故事組成的，比如：點到為止的愛心、“6”年紀念日的梨花、笨孩子、心中頑石、兔落誰家……這些故事我都很喜歡看。

不過，給我印象最深的還是《掌心里的鉆戒》一文。

故事內容大概是這樣：

從前有一個小偷，因為偷盜的技術高明，成為當?shù)氐拇蟾晃?。可他還想偷東西，所以他到外地去偷東西，他在外地遇見了一位女扒手，他與那位女扒手結了婚，希望生一個兒子來繼承他的衣缽。孩子出生后很漂亮，但胳膊總是彎曲著放在胸前，小手緊緊的攥成拳頭，無論用什么方法都打不開。

兩個扒手都非常傷心，他們的愿望落空了作文。女扒手在生孩子的時候因為子宮受到重創(chuàng)，再也不能懷孕了。

經人介紹，他們找到了世界上最好的兒科醫(yī)生，希望他有辦法治好孩子的病。

兒科醫(yī)生一不小心把金表掉到嬰兒的小手，奇跡發(fā)生了：他的小手慢慢伸開，就在小手伸開的那一剎那，“叮當”一聲響，從他手里掉出來一只鉆戒，是那個護士的結婚鉆戒，而護士的鉆戒正是在給女扒手做手術時不見的。

父母是孩子的第一位老師，他們的一言一行對孩子都有重要的影響，也決定著孩子的未來。俗話說“老鼠的孩子會打洞”，并不是說小老鼠從生下來就會打洞，而是它在父母的影響、教育下潛移默化的學會了打洞。所以，不要抱怨孩子不學好，首先要反省一下你的教育方式是否正確。

感動小學生的個故事讀后感【篇8】

早晨，從城市的東面，從城市的西面，從城市的南面，走來了許多小學生。有穿著禮儀校服的，有穿著運動校服的，還有穿著表演服裝。大家穿戴不同，來到了學校，都是好朋友。同學們向飄揚的國旗敬禮·，向校門口值周的哥哥姐姐們問好，向校門口值班的老師打招呼。

叮鈴鈴，丁鈴鈴鈴……！我們的上課鈴聲響了。不同年級的痛分別跑進自己的教室，開始學習。操場上一下子安靜了下來，仿佛開啟了靜音模式；教室里充滿了生機勃勃，同學們都在如饑似渴的學習文化知識，窗外小鳥都不叫了，害怕影響小朋友們讀書學習；最有趣的是窗外飛進來了一只小蜜蜂，它好像也想