第67頁共67頁2023年幼兒園中班教學(xué)工作方案〔錦集20篇〕篇1：2023年幼兒園中班班主任工作方案轉(zhuǎn)眼間我所帶的中班級已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)開場向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期＿個月左右的時間里，我作為班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，教學(xué)工作，努力進(jìn)步學(xué)生的思想品德和知識技能。因此，結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期方案：一、根本情況本班大局部是＿歲左右的幼兒，經(jīng)過上一學(xué)期的觀察，孩子們的學(xué)習(xí)和思想品德各方面的進(jìn)步都很快。但還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很淘氣，控制才能不強。幼兒的才能開展程度不平衡普遍更是存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強。4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小，自我保護(hù)較弱。本學(xué)期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有方案的進(jìn)展教育，使每個幼兒都能在原有根底上得到更好的開展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們班級的首要任務(wù)。加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒安康活潑地成長。常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長與開展。本期，我將結(jié)合本班的實際情況，以幼兒的開展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓鼓勵帶給孩子自信心和成功感。⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最合適的班級常規(guī)制度。⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等典范，讓孩子們在典范的作用下，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我將通過利用這些獎勵定期或隨時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然看到自己的缺乏與進(jìn)步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步樹立平安第一的思想，在活動中時刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。二、工作要點1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各項理論活動?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.2.營造安康向上的班級氣氛。根據(jù)幼兒的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。(2)布置合適學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。(3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織才能和責(zé)任心，使每個幼兒都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)幼兒的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。三、衛(wèi)生保健工作1、每天做好衛(wèi)生檢查工作，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，防止傳染病流行。2、對幼兒進(jìn)展平安教育，掌握一些根本的平安常識，防止出現(xiàn)平安事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。四、平安與保健緊抓不懈1、平安警鐘長鳴，將平安教育浸透在一日活動之中，讓幼兒樹立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過“爭當(dāng)值日生”、“爭當(dāng)小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成催促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)立出美妙的“平安班級”。2、本學(xué)期，我們將用更多的細(xì)心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校安康、快樂地成長。篇2：2023年幼兒園中班班主任工作方案一、班級教學(xué)方案1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)展時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。2、構(gòu)造教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)展。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)展探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強與體育老師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)才能;英語活動中，進(jìn)步自己的英語程度，同時每天對幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析^p工作，進(jìn)步隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的開展對幼兒進(jìn)展正確的評估，根據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供根據(jù)。二、各月工作重點二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討。四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境。五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園＿周年園慶”慶賀系列活動；交流各班的觀察記錄。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動;主題探究活動經(jīng)歷交流;老師經(jīng)歷論文交流。七月份：老師教學(xué)方案和教育筆記、幼兒個人檔案的評比；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié)。三、衛(wèi)生保健工作a)保育員的配班工作：有意識的進(jìn)步自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)才能，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀察、記錄工作。b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳聿拍苓M(jìn)展培養(yǎng)。c)保育老師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進(jìn)展觀察記錄。d)保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。e)加強幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，防止發(fā)生任何事故。四、家長工作1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，理解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)展個別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，理解家長對我們工作的看法。2、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時聯(lián)絡(luò)，發(fā)動家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，獲得家園教育的一致性。5、要求家長配合老師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵自己的事情自己做，進(jìn)步幼兒的自理才能。五、工作人員的配合a)三位老師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目的，讀書學(xué)習(xí)、交流互動、反思成長，在探究中享受快樂，在反思中尋求開展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的開展。b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。老師互相監(jiān)視，不允許有違背師德的事情發(fā)生。d)加強理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。篇3：幼兒園中班教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：以《規(guī)程》、新《綱要》為指導(dǎo)，貫徹落實《榮懷幼兒園20xx學(xué)年園務(wù)方案》、《榮懷幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作方案》的精神，以幼兒全面開展為根底，以開展個性為核心，進(jìn)步中班年段老師素質(zhì)，突出中班年段特色教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、根本情況：本學(xué)期有四個中班，其中中一、中二為普通班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼兒128名。年級組內(nèi)老師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學(xué)經(jīng)歷的老師，本年級組是具有極強責(zé)任心，爭強好勝，對工作踏實認(rèn)真負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊。三、工作目的：1、完善年級組建立，建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。2、通過各種學(xué)習(xí)進(jìn)步年級組老師的自身素質(zhì)，加強對年級組老師的言行舉止的標(biāo)準(zhǔn)要求，力爭使級內(nèi)的老師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當(dāng)“優(yōu)秀老師”。3、加強年級內(nèi)老師對園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，進(jìn)步年級組老師的教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動。4、鼓勵老師積極參加各種有益身心安康活動，進(jìn)步老師的交際才能，開闊老師視野進(jìn)步老師綜合素質(zhì)。5、組織級組內(nèi)老師進(jìn)展學(xué)習(xí)交流會，調(diào)動老師參與課題研究的積極性。四、詳細(xì)措施：1、每周一次年段例會，以“學(xué)以致用”為原那么，做到有方案、有記載、重落實。制定適宜本年級班幼兒的開展目的、良好的常規(guī)方案，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心開展。根據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。2、老師嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。3、我們將認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動，進(jìn)步學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書氣氛，認(rèn)真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進(jìn)展分享。把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)老師的教學(xué)理論技能，進(jìn)步專業(yè)程度。4、發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，開展好師徒結(jié)對活動。在年級組中形成交流分享、互動的良好氣氛。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的方法；一起交流分享各自班級工作所獲得經(jīng)歷和成績；師傅、徒弟互相學(xué)習(xí)，互相觀摩教育教學(xué)，幫助上課的老師反思教學(xué)活動中的得與失。5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作才能和初步的集體精神。本學(xué)期我們年段將舉行一些年段集體活動去培養(yǎng)幼兒的合作才能和集體精神，如拔河比賽，我們將采用淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作，以班級為單位進(jìn)展比賽。6、結(jié)合幼兒園平安工作制度，開展好平安教育周活動。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進(jìn)展平安知識教育，初步樹立幼兒的平安意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些根本的自救方法，從根本上進(jìn)步幼兒的平安意識、進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。7、帶動年級組老師制定并執(zhí)行家長工作制度〔定期有方案地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題施行專門的方案〕，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育效勞。五、本學(xué)期年段工作安排：篇4：幼兒園中班教學(xué)工作方案一、情況分析^p：數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一局部是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、才能方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進(jìn)展教學(xué)組織和設(shè)計，借助詳細(xì)的事物和形象進(jìn)展初步的邏輯考慮，激發(fā)幼兒的探究和考慮才能。我們將關(guān)注班里所有幼兒的開展，使每一個孩子都有進(jìn)步。二、教育目的：1、認(rèn)識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。3、認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。4、學(xué)慣用各種幾何體進(jìn)展拼搭和建造活動。5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征；學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)展分類。6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)展7以內(nèi)的正逆排序。7、觀察、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經(jīng)歷，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移才能的開展。8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運用這些時間詞匯。9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前前方位；學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系；學(xué)習(xí)按指定方向運動。10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。三、詳細(xì)措施：1、老師根據(jù)數(shù)學(xué)方案按時開展數(shù)學(xué)活動。2、為幼兒提供多種操作，探究的時機，鼓勵幼兒積極操作，探究。3、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。4、結(jié)合游戲活動，操作，穩(wěn)固數(shù)學(xué)知識。5、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。6、家長配合老師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。四，教學(xué)進(jìn)度安排表：1、我身上的數(shù)。2、和數(shù)字朋友做游戲。3、舉卡片。4、我長大了。5、漂亮的月餅盒。6、拼彩旗。7、不一樣的蛋糕。8、量布做圍巾。9、玩具有多少。10、幾個朋友在一組。11、圖形變變變。篇5：幼兒園中班教學(xué)工作方案一、班級情況分析^p：本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理才能，可以自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大局部幼兒可以使用筷子獨立進(jìn)餐，幼兒根本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)那么意識。但由于孩子年齡較小，自控才能較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)那么，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理才能、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。二、工作目的：1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。2、結(jié)合中班目的化的區(qū)域活動，抓好幼兒才能培養(yǎng)。3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言才能的開展。三、重點工作：1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、以快樂與開展教材為根據(jù)，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動方案，培養(yǎng)幼兒學(xué)會考慮，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能，并學(xué)會做一些力所能及的事。3、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)展整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒可以集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連接的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。四、詳細(xì)措施：自身成長方面1、努力進(jìn)步老師自身素質(zhì)和專業(yè)程度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。2、針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育，并做好小結(jié)。3、擅長觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型老師。常規(guī)工作1、班中兩位老師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在理論中不斷反思與調(diào)整。2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。4、運用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動完畢等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。6、將德育浸透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請再見等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。7、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲？有什么快樂的事和不快樂的事？遇到了什么困難？大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好！從而學(xué)制定活動規(guī)那么，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)那么。教育教學(xué)工作1、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園方案為目的，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及開展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目的，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。2、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)展。重點對幼兒動手才能進(jìn)展培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，進(jìn)步幼兒的動手才能。4、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周方案活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶著幼兒進(jìn)展體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探究和交流的時機。6、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開展。7、對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，進(jìn)步老師對幼兒的觀察才能和教學(xué)反思才能。篇6：幼兒園中班教學(xué)工作方案一、班況分析^p本班幼兒33人，其中男孩19人，女孩14人，中班個人方案。我班幼兒大局部是插班生，生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差異。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要老師的提醒，特別是坐姿、傾聽習(xí)慣上。幼兒各方面的開展參差不齊，特別在語言表達(dá)才能方面才能教弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控才能較差，缺乏合作游戲及平安意識。二、班級工作主要目的：(一)幼兒生活管理目的1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后拾掇碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫才能。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強平安教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人。催促、檢查小伙伴們收玩具的情況。(二)本學(xué)期教育教學(xué)目的：安康領(lǐng)域：1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。2、獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。3、理解必要的平安常識，對生疏人和危險事物有警覺。語言領(lǐng)域：1、可以清楚連接地表達(dá)自己的意思，堅持說普通話。2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。3、能安靜、認(rèn)真的聽別人說話，理解別人說話的內(nèi)容，喜歡考慮問題，并能積極的表達(dá)。社會領(lǐng)域：1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3、有始有終的做一件事，學(xué)會自我控制?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、認(rèn)識1-10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測量等方法。4、關(guān)心周圍環(huán)境，保護(hù)動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域：1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。2、學(xué)慣用自然的聲音較有表情地唱歌，能完好地唱幾首歌曲。喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模擬動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)那么，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣篇7：幼兒園中班教學(xué)工作方案語言科方案一、情況分析^p：新學(xué)伊始，草長鶯飛，綠意盎然，到處是一片活力勃勃的景象，如今就來剖析一下我所帶的這個班。我班現(xiàn)有人數(shù)四十人，分布較平均，六分之一的小朋友是學(xué)期轉(zhuǎn)過來的，大局部幼兒都上過幼兒園或托兒所，六分之五的小朋友是本校生，經(jīng)過一學(xué)期的成長，幼兒在語言上都有不同程度的開展，但絕大局部幼兒說話不夠完好、詳細(xì)，說話缺簡乏連接性，流暢性，對故事的理解不夠深，但對朗朗上口的兒歌很感興趣，根據(jù)本班幼兒的實際情況及年齡特點，本人在這學(xué)期里將因材施教，讓每個幼兒在原有的根底上邁進(jìn)一步，制定以下方案：二、教育目的：1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，開展語言的理解才能。2、提供平等友好的交往場合，引導(dǎo)幼兒大膽地運用所學(xué)的詞語，進(jìn)展語言交往，清楚、完好地表達(dá)自己的見聞和感想。3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過多種活動理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的語言美，并根據(jù)作品提供的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。4、鼓勵幼兒積極答復(fù)，主動提問。5、幫助幼兒加深對圖書的理解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。三、詳細(xì)施行：1、在搜集整理布置環(huán)境過程中，讓幼兒自己去觀察，去知道一些常識性的東西。2、在語言區(qū)域里，投放一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并在該區(qū)域里投入一些與作品相聯(lián)絡(luò)角色的頭飾，胸飾，道具，等幫助幼兒加深對作品的體驗與理解。同時，也投入一些圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。3、在教學(xué)過程中，注重因材實教，加強對幼兒的個別輔導(dǎo)，讓每個幼兒都能在原有的根底上得到開展，符合他們的實際情況。4、在語言區(qū)域里投入一些簡單標(biāo)記和文字符號，培養(yǎng)其興趣。5、在教學(xué)活動中，讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，以使其開展語言理解才能。6、老師身體力行，以身作那么，創(chuàng)造一個自由，寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵，吸引幼兒與老師，同伴或其別人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往。7、老師在教育教學(xué)活動中，進(jìn)展賞識教育，鼓勵幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明描繪簡單的事物或過程，開展語言表達(dá)才能和思維才能。四、施行時間：第二周：紅燈籠第三周：我們的節(jié)日第四周：我們的祖國是媽媽，春游要準(zhǔn)備什么第五周：神奇的天空第六周：頑皮的風(fēng)娃娃，太陽媽媽的七個寶寶第七周：會打噴嚏的帽子第八周：滴答、滴答，滑吧滑吧、小雨點第九周：清晨，夏天的荷花塘第十周：倒影，夏天的歌在哪里第十一周：天上七顆星，交通標(biāo)志要看清第十二周：各種各樣的車第十三周：三只蝴蝶第十四周：小公雞借耳朵第十五周：會動的房子第十六周：新編會動的房子第十七周：英勇的小刺猬第十八周：飛回來的大雁第十九周：動物大聚會音樂科方案：一、情況分析^p：我班幼兒的在音樂方面很感興趣，尤其是對音樂的節(jié)奏，喜歡跟隨著音樂的起落翩翩起舞，真是興趣盎然。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如表演的協(xié)調(diào)性及傾聽與欣賞同伴的表演，常規(guī)性的東西，我制定了以下方案：二、教育目的：〔1〕主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)歷?！?〕在理解音樂作品的根底上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進(jìn)展音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂。〔3〕繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗傾聽與欣賞的樂趣。〔4〕引導(dǎo)幼兒在已有經(jīng)歷的根底上，學(xué)習(xí)不同樂器的演奏法，在樂器演奏中，對指揮做出積極的反映，嘗試集體設(shè)計演奏方案。三、詳細(xì)施行：〔1〕在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。〔2〕在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣?！?〕在藝術(shù)活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有藝術(shù)天賦的幼兒開展他們的藝術(shù)潛能?！?〕在進(jìn)展教育教學(xué)過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)歷，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，在此根底上，根據(jù)幼兒的開展?fàn)顩r，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。四、施行時間：第二周：扭秧歌第三周：我來自中國第四周：國歌升起來了第五周：娃哈哈第六周：再見吧冬天第七周：美麗的云朵第八周：什么花兒開第九周：小籬笆第十周：快要下雨了第十一周：猜一猜什么花第十二周：旅行車第十三周：火車快跑第十四周：小白船第十五周：小飛機上藍(lán)天第十六周：到太空旅行第十七周：灑水車第十八周：王老先生有塊地第十九周：小烏龜上山坡篇8：幼兒園中班教學(xué)工作方案1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相討論教學(xué)，取長補短，進(jìn)步各自教學(xué)程度，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面開展。2、有目的地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，手腕靈敏性，。培養(yǎng)幼兒的觀察才能，和想象才能3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域?！?〉安康――――身體運動智能，隨兒歌指令挪動身體位置促進(jìn)身體反響敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)歷與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，開展幼兒身體的平衡感?！?〉社會――――人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，討論成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)歷，增進(jìn)對運動平安與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。自我認(rèn)識智能。知道各種慶賀生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗形體扮演的樂趣。〈3〉語言――――語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，進(jìn)步創(chuàng)造運用語言的才能?！?〉藝術(shù)―――音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲構(gòu)造的敏感性。空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)展創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)展測量；培養(yǎng)比擬和配對，推測的才能；增進(jìn)數(shù)數(shù)才能，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)展歸類；比擬各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比擬動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。篇9：幼兒園中班教學(xué)工作方案第一學(xué)期已經(jīng)開場，根據(jù)英語幼兒園的工作方案，結(jié)合往年的教學(xué)理論，對本學(xué)期中班計算機教學(xué)方案如下：嚴(yán)格要求：老師在整個教學(xué)過程中扮演非常重要的角色，特別是幼兒園就更加如此。因此必須嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度，多向其他老師學(xué)習(xí)，從而把整個教學(xué)方案圓滿完成教學(xué)目的：在幼兒第一次使用計算機時，逐步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機的興趣，實現(xiàn)初步掌握操作計算機的根本才能。并以此為根底讓幼兒利用計算機學(xué)習(xí)各種知識，進(jìn)步智力程度。教學(xué)內(nèi)容：從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿與整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點知識要重要的多，因此必須從幼兒開場學(xué)就逐步培養(yǎng)他們，從一點一滴開場讓他們掌握如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，小朋友之間如何交往，遇到問題如何解決等等。一、計算機根底知識：1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計算機的方法；2、能純熟地使用鼠標(biāo)；3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；4、初步理解計算機的根本組成及作用。二、計算機輔助教學(xué)：以輔助英語教學(xué)為主，包含中班自編教材上冊全部單詞與對話。三、學(xué)習(xí)智力游戲：通過學(xué)習(xí)與使用智力游戲，到達(dá)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步智力程度的目的。包含有：涂顏色、拼圖、歌曲、故事等等。教學(xué)方法：根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)歷，中班幼兒再剛剛開場學(xué)習(xí)時，有局部幼兒因為年紀(jì)較小，不能明白如何操作計算機，需要老師耐心仔細(xì)的輔導(dǎo)。因此在開學(xué)前三個月中，老師要少講，并且降低難度，讓全部幼兒都能正確使用計算機。隨著幼兒才能的進(jìn)步，可以逐步加大難度，從而完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。篇10：幼兒園中班教學(xué)工作方案一、班級情況分析^p：本學(xué)期中班共有幼兒43名，其中有9名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理才能，可以自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大局部幼兒可以獨立進(jìn)餐，幼兒根本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)那么意識。但由于孩子年齡較小，自控才能較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)那么，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理才能、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。二、工作目的：1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。2、結(jié)合中班目的化的區(qū)域活動，抓好幼兒才能培養(yǎng)。3、結(jié)合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言才能的開展。三、學(xué)期對幼兒進(jìn)展教育教學(xué)目的方案：1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)展中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為根據(jù)，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的開展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。安康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步進(jìn)步生活自立才能。初步學(xué)習(xí)平安保健知識，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和才能。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。社會領(lǐng)域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答別人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與別人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會文明行為。3、識字：教幼兒認(rèn)識漢字。并適當(dāng)添加數(shù)學(xué)計算教學(xué)。為了進(jìn)一步探究科學(xué)的幼兒識字方法，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的開展，老師繼續(xù)采用：〔1〕字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片?！?〕隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認(rèn)讀?！?〕聽讀法：每天利用游戲四、平安工作：1、秋季即將降臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。2、老師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)展平安教育。5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的平安。6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)展平安教育，保證幼兒在園平安。五、家長工作：1、以“尊重家長”為原那么，進(jìn)步老師的“效勞意識”，做好家園聯(lián)絡(luò)欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長理解中班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。4、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通平安、校園平安、飲食平安等知識，配合好幼兒園做好平安防范工作，配合好班級做好平安教育活動。六、月份安排：九月份1、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。2、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。3、定制本學(xué)期各項方案、班務(wù)工作方案、周方案。4、穩(wěn)定幼兒情緒，建立標(biāo)準(zhǔn)的生活常規(guī)并對幼兒進(jìn)展文明禮貌教育。5、學(xué)習(xí)中班操，有精神的學(xué)操。6、“老師節(jié)”系列活動的開展。十月份1、做好家長開放日的各項準(zhǔn)備。2、國慶節(jié)節(jié)日教育。十一月1、幼兒半日活動開放。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完本錢月主題墻的創(chuàng)設(shè)。3、小小運動會。十二月1、開展元旦主題活動。2、家長工作交流。3、慶元旦活動。一月1、各項工作總結(jié)。2、做好學(xué)期完畢的班級整理工作，各項物品歸類、匯總?？傊野嗳焕蠋煂⒗^續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取獲得更好成績！篇11：幼兒園中班教學(xué)工作方案一、班況分析^p：夏日炎炎，我們迎來了新的一個學(xué)期，我班有35個幼兒，女生12人。根據(jù)中班幼兒的根本現(xiàn)狀，根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，既要符合幼兒的根本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下方案：二、教學(xué)目的：1、學(xué)會說普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與別人交談。2、能集中精力注意地、耐心地聽別人講話。3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連接。4、會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字。5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。三、重點與難點：重點：1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性。2、幼兒能大膽地運用普通話與別人交談，且語句通順、流暢。3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。難點：1、使中班幼兒在語言各方面的間隔拉近。2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與別人交談。3、克制心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。四、措施：1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與別人交談。4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。五、時間安排：第二周：別說我小〔兒歌〕膽小先生〔故事〕第三周：幫媽媽〔故事〕小幫手〔兒歌〕第四周：孔融讓梨〔故事〕洗澡真開心〔談話〕第五周：紅眼咪咪〔故事〕會動的身體第六周：玩具櫥開開心心上幼兒園第七周：快樂的一天玩具大家玩第八周：我喜歡的游戲〔談話〕值日生〔兒歌〕第九周：一片紅楓葉〔故事〕早上好〔故事〕第十周：泡泡找來的故事好吃的蔬菜第十一周：聰明的阿凡提豌豆蠶豆第十二周：老豆豆過生日小花籽找快樂第十三周：水果屋落葉〔散文〕第十四周：我的家我的家門口第十五周：我家搬進(jìn)新樓房城市的車第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店第十八周：排隊買票五指歌篇12：幼兒園中班教學(xué)工作方案一、班況分析^p通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，與人交往的才能。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作才能還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，強化規(guī)那么意識，努力做好班級保教工作。二、保育工作1、搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、安康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，進(jìn)步幼兒的動手才能。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周方案活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶著幼兒進(jìn)展體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探究和交流的時機。4、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開展。5、班內(nèi)個別各方面才能相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫助幼兒進(jìn)步才能。6、加強幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的平安意識。三、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進(jìn)展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時機，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。四、平安工作平安是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將繼續(xù)重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自由活動、戶外活動等，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。同時在日?；顒又写┎迤桨步逃⒓訌娪變旱钠桨惨庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長五、做好家長工作，進(jìn)步家園共育的效果：1、讓家長及時理解幼兒在園情況。2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。3、通過等多種形式和家長保持親密聯(lián)絡(luò)，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情況4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長感到滿意、放心，以獲得家長對班級工作的支持與配合?？傊?，我班兩位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取獲得更好成績!篇13：幼兒園中班教學(xué)工作方案一、班級情況分析^p：本學(xué)期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理才能，可以自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大局部幼兒可以獨立進(jìn)餐，幼兒根本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)那么意識。但由于孩子年齡較小，自控才能較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)那么，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理才能、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。二、工作目的：1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。2、結(jié)合中班目的化的區(qū)域活動，抓好幼兒才能培養(yǎng)。3、結(jié)合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言才能的開展。三、學(xué)期對幼兒進(jìn)展教育教學(xué)目的方案：1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)展中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為根據(jù)，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的開展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。安康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步進(jìn)步生活自立才能。初步學(xué)習(xí)平安保健知識，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和才能。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。社會領(lǐng)域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答別人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與別人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會文明行為。3、識字：教幼兒認(rèn)識漢字。并適當(dāng)添加數(shù)學(xué)計算教學(xué)。為了進(jìn)一步探究科學(xué)的幼兒識字方法，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的開展，老師繼續(xù)采用。四、平安工作：1、秋季即將降臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。2、老師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)展平安教育。5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的平安。6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)展平安教育，保證幼兒在園平安。五、家長工作：1、以“尊重家長”為原那么，進(jìn)步老師的“效勞意識”，做好家園聯(lián)絡(luò)欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長理解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。4、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通平安、校園平安、飲食平安等知識，配合好幼兒園做好平安防范工作，配合好班級做好平安教育活動。六、月份安排：九月份1、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。2、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。3、定制本學(xué)期各項方案、班務(wù)工作方案、周方案4、穩(wěn)定幼兒情緒，建立標(biāo)準(zhǔn)的生活常規(guī)并對幼兒進(jìn)展文明禮貌教育5、學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操6、“老師節(jié)”系列活動的開展十月份1、做好家長開放日的各項準(zhǔn)備2、國慶節(jié)節(jié)日教育十一月1、幼兒半日活動開放2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完本錢月主題墻的創(chuàng)設(shè)3、小小運動會十二月1、開展元旦主題活動2、家長工作交流3、慶元旦活動一月1、各項工作總結(jié)2、做好學(xué)期完畢的班級整理工作,各項物品歸類、匯總。總之，我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取獲得更好成績!篇14：幼兒園中班教學(xué)工作方案幼兒園中班教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：深化貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，結(jié)合本園及中班幼兒的實際，樹立以兒童開展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定合適中班年齡的活動方案，并步步組織施行，使年級組活動能正常開展。二、主要工作與措施1、按照幼兒園各項工作的要求，建立良好的師德師風(fēng)，樹立老師良好形象，不斷進(jìn)步全年級老師的思想覺悟和效勞程度，形成一個互幫互助、真誠合作、友愛相處的.集體。2、從實際工作出發(fā)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，進(jìn)步整體教育教學(xué)程度。3、要求各班老師齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)一致的做好輪崗工作，促使班級保教工作順利、有效開展。三、詳細(xì)工作：九月份1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定幼兒情緒。2、開展“老師愛我我愛她”主題教育。3、討論、熟悉教材，視唱音樂教材中的樂曲，制定教學(xué)方案。4、各班結(jié)合班級情況召開家長會。5、組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。6、新老師匯報課，理解新老師課堂組織情況，積極反響信息，并提出改良意見。7、考慮課題研究，確定課題研究方式、制定方案。8、評選當(dāng)月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思、教學(xué)筆記。十月份1、“我們愛祖國”詩歌朗讀等師幼聯(lián)誼主題活動。2、各班開展“尊老敬老愛老”主題教育。3、老師秋游活動，親子自行秋游。4、評選當(dāng)月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思、教學(xué)筆記。十一月份1、家長學(xué)校授課活動。2、幼兒體育比賽活動。3、家園聯(lián)誼，冬季運動會。4、評選當(dāng)月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思、教學(xué)筆記。十二月份1、課題研究匯總。2、平安疏散撤離演練。3、書寫各項總結(jié)，填寫幼兒開展評價。4、評選當(dāng)月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思、教學(xué)筆記。元月份1、各班舉行慶元旦活動。2、學(xué)期末家長會。篇15：幼兒園中班教學(xué)工作方案一、班級情況分析^p中班幼兒共有32人，其中男生15人，女生17人，有六個新生，剩下的都是原班上來的幼兒，這些幼兒通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，孩子們生活和學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他們在生活的自理才能進(jìn)步，根本都能自我效勞,能與同伴一起友好地相處、交往。但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。幼兒在動手操作才能還比擬弱，幼兒的行為常規(guī)還需要加強，尤其是新生幼兒。因此本學(xué)期的工作重點將在認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，強化標(biāo)準(zhǔn)意識，努力做好幼兒的保教工作。二、教育學(xué)學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)中班制定周方案、每日教學(xué)方案，有組織、有目的方案施行，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進(jìn)展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P，對那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表揚的時機，對他們的點滴進(jìn)步要及時表揚，增強他們的自信心。三、保育工作1、搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病發(fā)生，合理地安排好幼兒一日生活，做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、安康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病從口人。2、`繼續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。3`、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。4、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開展。5、對才能相比照擬弱的幼兒，及時客觀地做好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫助幼兒進(jìn)步才能。6、教室的衛(wèi)生時刻清掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。四、平安工作。1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒不要在教室追逐，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種、小刀來幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110求助，發(fā)生火災(zāi)撥打119，生病急救撥打120。2、堅持每天檢查幼兒是否帶危險物品來園，并每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生，平安的教育。3、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。4、重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自由活動、戶外活動等，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。同時在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。五、衛(wèi)生保健工作。1、做好幼兒冷熱工作，可以及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變方法。2、每天早上做好晨檢，做好記錄，特別要吃藥的幼兒。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。4、加強幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品，行為和危險的地方，形成初步的平安意識。5、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，每天就要洗頭，勤換衣。6、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長工作堅持家園聯(lián)絡(luò)制度，利用家長接送幼兒的時間與家長溝通，讓家長及時理解幼兒在園里的等情況。通過等多種形式與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，交流教育心得，共同來理解孩子，幫助孩子安康成長，聽取家長合理意見，以獲得家長對我們工作的支持與配合,到達(dá)家園共育的目的與一致性。篇16：幼兒園中班教學(xué)工作方案一、情況分析^p：中班幼兒的在音樂方面很感興趣，尤其是對音樂的節(jié)奏，喜歡跟隨著音樂的起落翩翩起舞，真是興趣盎然。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如表演的協(xié)調(diào)性及傾聽與欣賞同伴的表演，常規(guī)性的東西，我制定了以下方案：二、教育目的：〔1〕主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)歷?！?〕在理解音樂作品的根底上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進(jìn)展音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂?！?〕繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗傾聽與欣賞的樂趣?！?〕引導(dǎo)幼兒在已有經(jīng)歷的根底上，學(xué)習(xí)不同樂器的演奏法，在樂器演奏中，對指揮做出積極的反映，嘗試集體設(shè)計演奏方案。三、詳細(xì)施行：〔1〕在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂?！?〕在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣?！?〕在藝術(shù)活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有藝術(shù)天賦的幼兒開展他們的藝術(shù)潛能?！?〕在進(jìn)展教育教學(xué)過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)歷，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，在此根底上，根據(jù)幼兒的開展?fàn)顩r，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。四、施行時間：第二周：扭秧歌第三周：我來自中國第四周：國歌升起來了第五周：娃哈哈第六周：再見吧冬天第七周：美麗的云朵第八周：什么花兒開第九周：小籬笆第十周：快要下雨了第十一周：猜一猜什么花第十二周：旅行車第十三周：火車快跑第十四周：小白船第十五周：小飛機上藍(lán)天第十六周：到太空旅行第十七周：灑水車第十八周：王老先生有塊地第十九周：小烏龜上山坡篇17：幼兒園中班教學(xué)工作方案一、情況分析^p：新學(xué)伊始，草長鶯飛，綠意盎然，到處是一片活力勃勃的景象，如今就來剖析一下我所帶的這個班。我班現(xiàn)有人數(shù)四十人，分布較平均，六分之一的小朋友是學(xué)期轉(zhuǎn)過來的，大局部幼兒都上過幼兒園或托兒所，六分之五的小朋友是本校生，經(jīng)過一學(xué)期的.成長，幼兒在語言上都有不同程度的開展，但絕大局部幼兒說話不夠完好、詳細(xì)，說話缺簡乏連接性，流暢性，對故事的理解不夠深，但對朗朗上口的兒歌很感興趣，根據(jù)中班幼兒的實際情況及年齡特點，本人在這學(xué)期里將因材施教，讓每個幼兒在原有的根底上邁進(jìn)一步，制定以下方案：二、教育目的：1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，開展語言的理解才能。2、提供平等友好的交往場合，引導(dǎo)幼兒大膽地運用所學(xué)的詞語，進(jìn)展語言交往，清楚、完好地表達(dá)自己的見聞和感想。3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過多種活動理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的語言美，并根據(jù)作品提供的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。4、鼓勵幼兒積極答復(fù)，主動提問。5、幫助幼兒加深對圖書的理解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。三、詳細(xì)施行：1、在搜集整理布置環(huán)境過程中，讓幼兒自己去觀察，去知道一些常識性的東西。2、在語言區(qū)域里，投放一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并在該區(qū)域里投入一些與作品相聯(lián)絡(luò)角色的頭飾，胸飾，道具，等幫助幼兒加深對作品的體驗與理解。同時，也投入一些圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。3、在教學(xué)過程中，注重因材實教，加強對幼兒的個別輔導(dǎo)，讓每個幼兒都能在原有的根底上得到開展，符合他們的實際情況。4、在語言區(qū)域里投入一些簡單標(biāo)記和文字符號，培養(yǎng)其興趣。5、在教學(xué)活動中，讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，以使其開展語言理解才能。6、老師身體力行，以身作那么，創(chuàng)造一個自由，寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵，吸引幼兒與老師，同伴或其別人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往。7、老師在教育教學(xué)活動中，進(jìn)展賞識教育，鼓勵幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明描繪簡單的事物或過程，開展語言表達(dá)才能和思維才能。四、施行時間：第二周：紅燈籠第三周：我們的節(jié)日第四周：我們的祖國是媽媽，春游要準(zhǔn)備什么第五周：神奇的天空第六周：頑皮的風(fēng)娃娃，太陽媽媽的七個寶寶第七周：會打噴嚏的帽子第八周：滴答、滴答，滑吧滑吧、小雨點第九周：清晨，夏天的荷花塘第十周：倒影，夏天的歌在哪里第十一周：天上七顆星，交通標(biāo)志要看清第十二周：各種各樣的車第十三周：三只蝴蝶第十四周：小公雞借耳朵第十五周：會動的房子第十六周：新編會動的房子第十七周：英勇的小刺猬第十八周：飛回來的大雁第十九周：動物大聚會篇18：幼兒園中班教學(xué)工作方案踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點討論并制定了本學(xué)期的工作方案。一、班級情況分析^p〔一〕幼兒情況分析^p。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活才能的培養(yǎng)，如：系鞋帶、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡單的為別人效勞逐漸形成了具有相對趨向的班級開展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)?！?〕個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感?！?〕好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍?！?〕活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進(jìn)步。〔4〕班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進(jìn)一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、缺乏表現(xiàn)。〔1〕我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制才能弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育?！?〕與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。3、其它個別情況?！?〕我班有個別幼兒，交往才能較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的間隔正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確對待孩子的缺乏，同時，以情感入手，爭獲得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來?！?〕我班有個別幼兒，說話才能開展慢，口齒不清，還有一個幼兒從來不和老師，同學(xué)交流。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自信和成功體驗，促進(jìn)他們生活自理才能的進(jìn)步。〔二〕家長情況分析^p。1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，理解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待進(jìn)步通過日常觀察、和家長溝通，我們理解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體程度較高，對于老師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目的〔一〕技能開展。1、動作技能。〔1〕鼓勵幼兒積極英勇地參加體育活動，不怕困難。〔2〕跑步時曲臂邁大步，較靈敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)?！?〕學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物?！?〕探究多種運動器材的方法?！?〕學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣?！?〕輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和拾掇餐具，能主動飲水?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便?！?〕引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪?！?〕學(xué)會拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護(hù)?！?〕積極配合成人進(jìn)展體檢，并愿意承受疾病的防治和治療。〔2〕既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。〔3〕記住父母工作單位，家庭住址及號碼，遇到危險知道呼喊求救。〔4〕認(rèn)識日常生活中的平安標(biāo)識，知道如何注意平安，懂得簡單交通規(guī)那么，注意平安?！捕痴J(rèn)知開展。1、科學(xué)?！?〕鼓勵幼兒主動觀察和探究周圍常見事物