2022小學班主任學期工作總結寫工作總結可以給下一階段的學習和工作做指導，因此，要做好歸納總結，那么，總結要怎么寫才能出彩呢?以下是我整理的2022小學班主任學期工作總結，盼望可以供應給大家進展參考和借鑒。

2022小學班主任學期工作總結(一)

我們班共有五十一名學生，開學初，我針對本班學生學習踴躍性缺乏，自辦法識淡薄的現(xiàn)狀，作為班主任，我嘗試通過為學生創(chuàng)設主動參加團體活動，即參加班級管理活動的經(jīng)驗，讓學生學會自我管理，提高全面素養(yǎng)。一個學期來，我們401班在各位任課教師的指導下，在同學們的努力下，取得了必須的進步。

一、制定班級目標，加強集體凝合力。

一開學，我就針對班級特點，開展了班干部競選、制定班規(guī)、制定班級目標等活動。在這些活動中，充分調動學生的踴躍性與參加熱忱，讓學生意識到自己是班級不行缺少的一局部，班級的開展好壞，與自己休戚相關。一方面，班集體的進步須要自己的努力，另一方面，班集體的進步也會帶動自己的進步。

一學期來，每逢班級有大事，我都會組織學生探討，共同為集體出謀劃策。同時，對學生的看法和建議也予以充分的確定，充分發(fā)揮他們的踴躍性，并對他們開展的活動賜予必要的指導。學期末的三好學生、特長生的評比就是很好的例子，我們班在評比三好學生和特長生的活動中，充分表達了以學生為主體，老師為主導的理念。在投票選舉之前，我先組織發(fā)動學生評比出日常學習生活各方面表現(xiàn)突出的候選人，再結合他們的學習、體育熬煉狀況，對候選人進展投票，最終依據(jù)考試狀況再進展最終確實定人選。事實證明，學生的眼光是很準的，選票的學生確實也是各方面表現(xiàn)都非常突出的學生。

二、開展各種活動，熬煉學生實力。

一學期來，我班接連開展了一系列小主子活動，如我是班級小主子、我愛我班、我為班級添光榮等班隊活動，告知學生自己是班級的主子，造就了學生的主體意識，為建立學生自主管理型班級打下了扎實的思想根底。在平?；顒拥母咨?，我們還在《品德與社會》課和班隊課中開展各種同學們喜聞樂見的教育活動，我們班同學在課內(nèi)學習活動的根底上，開展各種課外探討和實踐活動，比方給好摯友贈送優(yōu)點閃光卡，進展家庭收支小調查，我也會當家等活動。雖然在活動中，同學們的表現(xiàn)有時顯得有點稚嫩，但大多數(shù)同學都能謹慎地去參加，去感受，同樣也有收獲，作為班主任，我發(fā)自內(nèi)心地為他們的進步感到開心。當然，這也離不開學生家長的大力支持，這些活動，只有有了家長的支持，才能更加順當?shù)赝瓿桑幽荏w會到這些活動的意義。

對于學校組織的各項重大活動，我們班也能踴躍地參與，從一起先的演講競賽、國慶文藝匯演的成果不如人意，到后面藝術節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進步，我對同學們的努力付出感到非常欣慰。更為重要的是，他們在一次次的熬煉中，造就了愛好，提高了實力，獲得了歡樂。

三、加強班干部隊伍建立，提升班級核心力氣。

班干部是教師的小助手，對班級各項活動的開展起到非常重要的作用。作為班主任，我非常重視班干部隊伍的建立，每月定期召開班干部會議，開展班干部工作自評與互評，匯報班級工作近況，我也剛好對他們的工作提出看法和建議。

班干部中有許多表現(xiàn)精彩的，比方生活委員金怡菲負責中餐的領取和分發(fā)，學習委員韓麗麗負責學習方面的事務，文藝委員俞沁喆負責文藝節(jié)目的排練，體育委員胡家興負責體育課、課間操整隊和大課間活動的組織等，都做得很精彩。在班干部的帶著下，在關懷班級這一點上，不僅僅是班干部，許多同學都能主動為班級出力，比方說，方孝南同學，每次班級純潔水喝完時都主動到總務處領取;金澤英同學，經(jīng)常協(xié)助教師整理講臺，提示同學們保持教室干凈干凈;趙雨婷同學管理班級圖書，井井有條，每天黃昏都要整理、清點，如有缺失，剛好向教師匯報，俞大為同學，負責班級勞動與衛(wèi)生工作，不僅自己工作做好，還經(jīng)常協(xié)助別的同學。有一件事情，我記得很清晰，老師節(jié)那天早上，我到校的時候，發(fā)覺趙雨婷同學在擺自行車，我上去問她，是不是今日輪到她擺，她說不是的，因為以前自行車少，不用特地去擺，這個學期騎自行車的同學多了，有些同學擺放不整齊，影響美觀，所以她自己主動來擺放整齊。我看了覺得很感動，同時也意識到自己還不如學生細心。那天晨會課時，我就當著全班同學的面說，這是的老師節(jié)禮物。

當然，在前半個學期中，班級在各方面還存在著必須的問題，我在期中工作溝通中概括成以下幾點：

1、班級中男生沒有男子漢氣概。本應在班級工作中挑大梁的男生，卻總是遇事不敢擔當，拿不起放不下，拿不起是指工作重擔挑不起，放不下是指經(jīng)常為蠅頭小利爭得面紅耳赤。其中有幾個男班干部，對自己沒有提出更高要求，只求明哲保身。

2、女生對自己要求不高。我們班大局部女生相對都比擬文雅，但是同時也缺乏活力，班級工作、學習活動等都缺乏主動性。

3、局部班干部工作乏力。局部班干部工作主動性不強，經(jīng)常要我催，才強求完成工作。

4、少數(shù)學生各方面表現(xiàn)均有問題。主要是朱林、章陽這兩人，在言行舉止，學習勞動，體育熬煉等方面，都缺乏進去心。

在后半學期中，我針對半個學期來班級里存在的問題采納了必須的措施，使這些狀況有所好轉。

2022小學班主任學期工作總結(二)

我已經(jīng)擔當了一年的班主任，相比起一年前，總覺得自己懂得了很多，明白了如何進展班級工作，雖然班級的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法。我知道班級作為學校教學活動的根底單位，其管理水平的凹凸，對學生安康全面的開展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。

一年級的小摯友還是很小，所以許多事情都須要教師的指導、管理、調配、效勞，這樣學生才可以學到東西，學生才可以在學校生活中安康歡樂的學習。為此，我主要從以下幾點來做：

一、做到“勤”

1、勤視察：每天趕學生的早讀，中午，眼保健操，課間操，搞清潔衛(wèi)生時間，集合時間我總在學生身邊，看看他們的行為、表情，聽聽他們的講話，從中了解一些學生的思想動態(tài)、了解學生特性、了解班級中的種種問題。對于學生的表現(xiàn)、寒暖病痛、意外受傷、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。

2、勤交談：對于學生的點滴改變都記在心里，當學生有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，家庭有變故時，都剛好和他們談心，確定好的，給以鼓舞;指出錯誤，于以訂正。

3、勤與家長聯(lián)系：家訪是維系學校教育、家庭教育、社會教育的韌帶，是提高教學質量的潤滑劑，也是推動教育事業(yè)全面開展的催化劑。它能親密學校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調相同的教育合力，有利于溝通和消退家長、學校、教師、學生彼此之間的某些誤會，推動教學工作的順當開展。所以教師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長幫助，才能把學生教好。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談談，可以讓他們了解他們的孩子在學校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。那些頑皮的同學更要家長共同管教。班里有幾位同學在校外毀壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，在課堂上不謹慎聽講，這種狀況須要教師和家長一起努力，在家長的協(xié)作下，他們有了很大的變更，根本能遵守學校的學生標準了。

二、處理好管與放的關系。

雖然一年級的小學生很小，但是教師也應當處理好“管”和“放”的關系。教師要管許多事情，小到學生的坐立行走，穿著妝扮，大到學生的思想動態(tài)，學習狀況，品德狀況以及班級的建立和開展，假如教師事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，簡單造成學生依靠性強，締造性弱，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理實力，也簡單使班主任陷于雜務，疲倦不堪，不利于自身的完善與開展。

陶行知說：“教是為了不教”，魏書生認為：“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。

詳細而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路，造就一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監(jiān)視;做好個別學生及全體學生的思想工作，增加班級凝合力，向心力，協(xié)調多方面關系，形成教育合力。

學生能干的，班主任堅決不要做。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些詳細事務派下去，要堅信學生的實力，放手讓他們?nèi)プ?，假如學生做差了，教師要記得剛好和他們總結經(jīng)歷，防止下次再出現(xiàn)這樣的狀況。班主任要充分調動學生踴躍主動性，分工授權，引導學生參加管理，逐步熬煉和造就學生的自我教育和自我管理實力。

三、要做到“真”

1、真教師：陶行知先生說：“千教萬教，教做真人;千學萬學，學做真人。”學生的眼睛就像攝像機，耳朵就像錄音機，大腦像計算機。教師的一言一行，學生看在眼里，記在心中，所以我們教師說話，動作要當心一些，因為我們是學生的典范，有句話說：什么樣的教師有什么樣的學生，每個教師帶出來的學生都是不一樣的，好多學生不僅讀書、寫字像你，你細細看去，連他們說話、動作、神態(tài)都有點像你呢!所以，你必需站得直，坐得正，衣服要干凈，扣子要扣齊。教師以身作那么去做，盡管他們嘴巴硬，但心中不得不服。

2、真典范：典范的力氣是巨大的。每一階段學生的思想開展不同，依據(jù)詳細狀況，供應學習的典范。除了自己要成為學生效仿的典范外，還要在班中為同學們找尋典范，學習上的，紀律上的，使他們學習有“真典范”，行動有方向。

3、真學生：學生終歸是學生，對一些學問承受快，丟的也快，學習、行為存在反復的現(xiàn)象，所以教師要記得從旁幫助他們，讓他們記住他們應當記住的學問，行為等，教師要記得在晨間談話，主題班會，午休或課間等時間向學生重復述說，以增加他們的印象，從而記住。

以上就是我這一學年所做的工作，雖然班級并沒有取得什么好的成果，但是學生還是有點滴的進步。在以后的教學工作中，我會不斷總結經(jīng)歷，努力向其他教師學習好的經(jīng)歷，把自己的班級工作做的更好

2022小學班主任學期工作總結(三)

一、在不斷的要求中，取得進步

班中的學生家庭環(huán)境不同，學生的受教育狀況不同，怎樣使這學生能夠靜下心來謹慎聽講，融入到課堂當中來，這是我始終在思索的問題。于是在開學初我為孩子們制定了學習考試分數(shù)表，要到達什么樣的目標，只要翻開語文書，就能望見自己是進步還是退步;還制定了一周內(nèi)的目標，剛起先很簡潔學生很簡單做到，如在座位上能夠坐姿端正的做好3分鐘，有想說的話請你舉好手，就類似于這樣的簡潔的小要求，每個孩子都可以輕而易舉的做到，并給他們許多的嘉獎如小印章、小貼畫、或家校短信告知全部的家進步行表揚，就這樣我經(jīng)常都會給他們制定新的目標，當然要求就會每周都有些提升，讓學生一點點的適應學校生活，漸漸的學生習慣了每次晨會時，我為他們提出新的要求，在其次天或放學前教師會把這一天的表現(xiàn)進展總結，表現(xiàn)好的同學會積累一個笑臉，孩子們很珍惜這個笑臉，因為他們會很驕傲的和家長去炫耀。

二、從細微環(huán)節(jié)上去造就學生習慣

由于學生年齡較小，許多事情都是由父母代替學生去做的，他們的自理實力較弱，所以只要在學校我就盡可能的去造就學生的自理實力，如每天學生的書包都是張著嘴巴，拉鏈也不拉好，自己的作業(yè)本，書本和文具盒不能分類擺放好，一天早上晨會，我邊說邊幫一個孩子的書包翻開檢查，有的書包很亂，東西亂擺，課堂運用時不能剛好的找到。我看到我們班級楊思佳同學的書包，我翻開讓同學們瞧一瞧，“哇”，學生一篇贊揚聲。接著我讓楊思佳同學從新整理書包給大家展示一次，她邊整理邊說明，東西的擺放。其他中學也照這樣子整理書包，一下子教室里書包整整齊齊，學生也看起來精神很多，我表揚的好的同學，做的特別棒，其他同學自然也跟著學者整理自己的東西。從今我們班的書包掛在椅子上放的特別的整齊。令我欣慰的是通過這件事學生每天早上晨會的時候，都很自覺地把自己弄亂的本重新擺放整齊。而且課桌上的東西也自覺的擺放好。通過一件小事讓孩子們有了好的習慣，我想這個習慣看似小但能陪伴他們一生。

三、堅固樹立班級主子翁意識

一個學生只有有了主子翁意識，他才會踴躍主動地為班級出力，為班級爭光。老師的專制，一味地發(fā)號施令，只會讓學生感到被動，心情也會因此而消極。造就學生的踴躍參加意識、主子翁精神，讓每一個學生的潛能得到充分的開展。本學期，我?guī)е鴮W生踴躍參與學校的各項活動，在我們的共同努力下，取得了春季運動會團體第一名，在學校義賣活動中，學生的表現(xiàn)，讓我看到他們的集體榮譽感越來越強。在學校班級種植園里，當他們看到自己種下的向日葵開花，當時就興奮地又跳又喊，看著孩子們得意的笑臉，我也由衷地為他們而傲慢!

班主任雖然很勞碌也很辛苦，但我是歡樂的，看著每天孩子們一點點的進步，一點點的懂事，聽著其他教師們對他們的贊揚，我無比欣慰，愿我和我的孩子們在一起共同努力共同進步，爭取取得更大的進步。

2022小學班主任學期工作總結(四)

本學期是我踏上教壇近二十年來第一次當班主任，從起先的無比激烈興奮，經(jīng)過一學期的磨煉，讓我深深感到當一名低年級班主任的責任。下面是我對低年級班主任粗淺的相識：

1、親近學生，關愛學生。

小學一年級班主任“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我瞄L接近孩子，愛護和關懷學生，不僅關懷學習，還要關懷生活方面，再和他們進展親近的思想溝通，讓孩子真正感受到教師和爸爸、媽媽一樣對他的親近和愛。例如開學第一天晚上好幾個孩子都哭了，這個說想媽媽，那個說想爸爸，我拿糖塊堵住了兩個哇哇哭的嘴巴，還有的不吃糖，說肚子疼，于是我給揉揉，哄好了，可能心里緣由，接著好幾個孩子都說肚子疼，原來把我當媽媽了，想讓我抱抱呢，我說聽話的不哭的孩子我才抱，抱了一個又一個，最終哄好了。還有每天早上我都檢查孩子的衣著，冷了?熱了?洗臉了嗎?給這個整整領子，給那個拉拉鏈。最難的是有些女孩子愛美，扎辮子歪七扭八，于是我教女生咋么分頭杠，怎么扎不漏頭發(fā)等等。這樣我專心贏得了孩子的愛，再管理起來就簡單多了。

2、真誠、耐性，造就學生良好的習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從造就學生良好習慣入手，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。第一天我去看班。孩子都在大聲吵鬧，任你嗓子喊破也不聽，我尋思用音樂課上節(jié)奏模擬確定行。我說：“孩子們，你們都有一雙小耳朵，那你的耳朵靈不靈呢?小手巧不巧呢?下面我拍手你聽聽，你能效仿出來嗎?咦孩子靜下來了，我拍他們效仿，一遍、兩遍、三遍，效果挺好，這時我有說：“孩子們，以后上課前或上課時我會隨時拍出一條節(jié)奏，你們立刻把它效仿出來，看看誰的留意力集中，誰的耳朵靈敏，拍完后立刻做好吆。”接著模擬了一次，孩子們都做好了。另外利用晨檢、品生課學習學校規(guī)章制度，提示學生做到三輕輕、四不要，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表此時此刻黑板寫出表揚。在日常學習中，漸漸造就學生謹慎聽課、謹慎讀書、中午、晚上好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

另外，一年級的孩子衛(wèi)生習慣很差，亂扔東西，旋完鉛筆沫不知道就弄了一地，于是我把衛(wèi)生分成了掃地、拖地、整理桌凳、擦墻壁、擦門窗、送垃圾等等，責任到人，孩子們這么小，在家都沒干過，第一天放學后，我?guī)е⒆觽円黄鸶?，孩子們看我給他們一起干還挺賣力，于是我教他們怎么掃?怎么托?怎么把垃圾掃到扒機里?一會干完了，我告知孩子們要保持好。但是，其次天有些孩子一會就忘了，不到半天教室就滿地都是紙屑，怎么辦呢?我想最主要的是孩子的衛(wèi)生意識、習慣養(yǎng)成，既然清掃費事，不如保持，于是我告知孩子們，有了垃圾短暫放桌洞里，課下送到垃圾桶，課前削鉛筆時，用本子墊著，削完把鉛筆沫送到垃圾桶。別說，這法子好多了，以后我就每天早上、大課間、中午按時到教室檢查衛(wèi)生，漸漸的，教室的衛(wèi)生好多了，孩子們望見地上有紙都能主動撿起來。

3、造就良好的班集體。

班集體是造就學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能造就學生的凝合力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生踴躍參與學校的各項活動，如播送操競賽、拔河競賽，跑操等。每天一大早，我就到校幫助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過古詩文競賽、速算大王等展示學生各方面的才能，開展特性。逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。

4、加強正、副班主任之間的溝通。

俗語說得好“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”，我班不管有什么事情我都和李廣飛商議，集思廣益，找尋治班的方式方法，這樣更有利于了我們班孩子的開展，使他們安康成長。

總之，通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法和經(jīng)歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2022小學班主任學期工作總結(五)

學校中最繁重和最困難的工作是班主任工作，同時，這也是最富有挑戰(zhàn)性和老師職業(yè)特色的工作。班主任工作對學生的成長具有重要的意義。有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在這短短的一年時間中我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗了勝利的甘甜。經(jīng)驗過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信念和熱忱。我愛學生，盡我所能引導他們，讓他們在關愛中安康成長。此時此刻就我這一學期的工作做一個小結。

一、進一步完善班級管理建立。

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否標準、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的開展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，造就學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學探討，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進展總結評比，表彰日常行為標準好的同學，評為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到榮耀欄里，以此不斷強化，協(xié)助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

二、培訓班干部。

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和造就，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中踴躍主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的準備等。這樣，既為班干部進展了指導，又提高了他們的工作踴躍性。

三、補差方面

針對本班的差生，自己我沒有放棄不管，而是想方設法協(xié)助他們上進，關懷、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學生感到教師對他們的關懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展示給教師看。另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為標準，到處地方教育學生要用行為標準來參照自己、約束自己。只有端正了學習看法，學習目的性明確了，學習愛好也上去了，學習勁頭也來了，學習成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話催促他們按時寫作業(yè)及了解在家的狀況，以便增進師生之間的友情。這樣做也得到了學生家長的支持。做好班主任工作，是件很不簡單的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成果很差的同學，在我的輔導下，這次考得還可以，又給我一點鼓舞。不管怎樣我將一如既往，接著搞好補缺補差工作，關懷每一個差生的同時還要鼓舞優(yōu)生，把他們的成果搞上去。

四、在教學上，虛心學習，謹慎鉆研，大膽探究，在反思中不斷提高。

(一)謹慎聽課，不僅開闊了我的教學思路，也為備課過程積累了豐富的素材。

(二)謹慎備課和上課，教學中，我首先做到了不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，謹慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結。

(三)努力踐行自主課堂教學模式。我在本學期進展了評價課《得意的鼠狐猴》及《葡萄溝》的展示，在課堂上力求學生的學習要表達自主、探究、合作。在教學中依據(jù)學生的學習狀況敏捷調整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達自主性。在平常的每一節(jié)課上，我也努力的進展自主課堂教學模式的實踐，學生在自主學習探究的過程中也愛好高漲，踴躍參加。

回憶一個學期的班級管理與教學工作，有閃光點，但同時也存在著諸多的缺點和缺乏之處，我會接著總結經(jīng)歷，爭取在下學期吧工作做得更好。

2022小學班主任學期工作總結(六)

時間一晃已一學期過去了，在學校領導指導下，及其課任教師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班級風貌根本得以呈現(xiàn)，也很欣慰。就把這幾個月來的狀況作一個簡潔的總結匯報：

第一，走近學生，了解班級狀況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進展談話，了解家庭，學習，生活，品德等具體狀況。建立了具體的分析表。加上平常視察對班級狀況有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：關懷支持家庭困難學生，如王嘉露、張錦灝等;踴躍鼓舞學習成果差的學生，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生，以勸服思想教育為主，采納有進步必表揚的方法，使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望，如高一建，劉俊杰等?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了根底。

其次，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氣氛?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說明白環(huán)境對于人的影響。特殊是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班確立了“成長樹”為本班特色的班級建立，增加了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明白我班的長期奮斗目標。設立了學問百窗，把學生自己收集的百科學問展示出來，把有限的學問構造豐富化。榮耀榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)覺自己的閃光點，踴躍發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度造就學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色調明麗紛繁，學習氣氛驚慌。學生生活在一個歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加強對學生的思想道德教育，造就學生良好的品質?！皩W習不好是次品，品德不好是危急品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育工作。把平安、衛(wèi)生、安康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“敬重別人就是敬重自己”“平安牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有老師選題并指導，學生選材加工的模式。本期比擬勝利開展“呈現(xiàn)自我”、“我們是摯友”等班會活動。全班學生幾乎全員參加，表現(xiàn)踴躍，愛好很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，學問得到駕馭，實力得以熬煉，情感得以升華，更使道德品質得以突顯。再次，結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。聚力得到增加，集體主義感顯著提高。

第四，加強班級管理，造就優(yōu)秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接教師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和造就班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，協(xié)助小班委樹立威信;其次、在鼓舞班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;再次、造就班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、安康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，根本能做到此地無師當有師的效果。

第五，協(xié)調各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶監(jiān)視作用。本班有39人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，開展多方面的教育力氣是必要的。首先，和課任教師協(xié)作好課程支配，協(xié)同看法、溝通看法、共同協(xié)商班級狀況和處理方法。特殊是教數(shù)學的趙教師對工作盡職盡責，許多事情協(xié)助代辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支持、協(xié)作和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生狀況。爭取他們對教育工作的支持和協(xié)作。到本期末，我根本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯?？傊?，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的踴躍協(xié)作下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清晰的相識到存在的缺乏。

一、班級的學風建立上雖有重視，但涉足未深。

二、班規(guī)的形成和落實還需努力。

三、學生的教育評價體系還需考慮，以便形成完善的班級評價制度。

這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面須要學習和指導。我堅信，用我有限的實力以無限的熱忱，做好自己應盡的事業(yè)是時而可待的!

2022小學班主任學期工作總結(七)

時間飛逝，轉瞬間和得意的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并歡樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：

一、學生方面：

1、踴躍響應學校號召，開展各種活動。這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。

2、課堂習慣的造就。對于一年級的孩子們，課堂習慣的造就是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵。每天多表揚，盡量少指責或不指責，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關懷學生，事無巨細關懷學生的生活，不僅是生活教師的事情，也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的