對(duì)人體呼入空氣與呼出氣體的探究_第1頁(yè)
對(duì)人體呼入空氣與呼出氣體的探究_第2頁(yè)
對(duì)人體呼入空氣與呼出氣體的探究_第3頁(yè)
對(duì)人體呼入空氣與呼出氣體的探究_第4頁(yè)
對(duì)人體呼入空氣與呼出氣體的探究_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于對(duì)人體呼入空氣與呼出氣體的探究第一頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日化學(xué)實(shí)驗(yàn)途徑:提出問(wèn)題作用發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理獲得化學(xué)知識(shí)猜想和假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)搜集證據(jù)第二頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日探究準(zhǔn)備:閱讀有關(guān)資料,了解呼吸的作用提出問(wèn)題:我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?進(jìn)行猜想:根據(jù)已有知識(shí)或查找資料學(xué)到的知識(shí)

A、兩者的二氧化碳含量不同

B、兩者的氧氣含量不同

C、兩者的水蒸氣含量不同

D、……第三頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日2.對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究背景知識(shí):①二氧化碳(CO2)氣體可使澄清的石灰水變渾濁:渾濁越多,說(shuō)明二氧化碳(CO2)氣體也越多(前提條件:澄清的石灰水足夠多)。②氧氣(O2)可使帶火星的木條復(fù)燃;木條燃燒越旺,說(shuō)明氧氣(O2)越多。即氧氣(O2)可以助燃。③二氧化碳(CO2)可以使燃著的木條熄滅,即二氧化碳(CO2)不支持燃燒。第四頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日探究范例:第五頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日現(xiàn)象結(jié)論步驟1用排水法收集人體呼出的氣體步驟2取兩個(gè)集氣瓶,其中為空氣,向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中滴入數(shù)滴澄清的石灰水,并振蕩,觀察現(xiàn)象呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁空氣中二氧化碳的含量很少,呼出的氣體含量較多步驟:①用集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋好②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)③將軟管插入集氣瓶口,向集氣瓶緩緩吹氣,直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體④在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好,然后取出集氣瓶,放在實(shí)驗(yàn)桌上第六頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日現(xiàn)象結(jié)論步驟3

將燃著的小木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中觀察現(xiàn)象空氣中木條繼續(xù)燃燒,呼出的氣體中木條熄滅空氣中氧氣含量較多,呼出的氣體含量很少步驟4

取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中一塊呼氣,觀察出的氣體中觀察現(xiàn)象玻璃片上水蒸氣的情況,并與另一片放在空氣中的玻璃片作對(duì)比?,F(xiàn)象結(jié)論呼氣后玻璃片上有一層薄薄的水霧,放在空氣中的玻璃片上沒(méi)有??諝庵兴趾枯^少,呼出的氣體含量較多第七頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日現(xiàn)象結(jié)論呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁、可使燃著的小木條熄滅、可使玻璃片上凝結(jié)有水吸入空氣呼出氣體二氧化碳氧氣水含量較多含量較少含量較多含量較少含量較少含量較多小結(jié):對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究第八頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日步驟2:兩種氣體中二氧化碳含量的測(cè)定步驟3:兩種氣體中氧氣含量的測(cè)定步驟4:兩種氣體中水蒸氣含量的測(cè)定

……進(jìn)行實(shí)驗(yàn):排水法收集步驟1:收集兩瓶人體呼出的氣體。收集兩瓶空氣。(收集氣體)石灰水渾濁多二氧化碳含量高燃著的木條熄滅快氧氣含量低干燥玻璃片有水霧水蒸氣含量高第九頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日

碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),生成的氣體使澄清石灰水變渾濁。碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),生成了二氧化碳?xì)怏w。硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng),有藍(lán)色沉淀生成。硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成了氫氧化銅沉淀。辨一辨:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論第十頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()A.火柴燃燒時(shí)發(fā)光,放熱B.鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光C.鎂條燃燒時(shí)冒白煙D.鎂條燃燒生成了白色的氧化鎂D第十一頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日1.點(diǎn)燃蠟燭時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()A.先熔化后燃燒B.火焰分三層,最外層最亮C.火焰上方的燒杯出現(xiàn)水珠D.生成水和二氧化碳D堂堂清第十二頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日2.實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的酸,確定它是否為鹽酸,你認(rèn)為下列做法合理的是()A.猜想假設(shè)B.查閱資料C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.交流討論C第十三頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日練習(xí)1.用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是()

A水B白酒C食鹽水D澄清的石灰水2能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是()

A空氣B二氧化碳C氧氣D水蒸氣3.蠟燭在空氣中燃燒,生成的物質(zhì)是()

A氧氣B二氧化碳C水D二氧化碳和水DCD第十四頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日4.將燃著的小木條分別插入下列兩個(gè)集氣瓶中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A甲中熄滅,乙中變旺B甲中變旺,乙中熄滅C甲、乙都變旺D甲、乙都熄滅氧氣二氧化碳甲乙B第十五頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日5.(肇慶中考)某實(shí)驗(yàn)測(cè)得人體呼吸的氣體成分如下表。請(qǐng)回答:氣體吸入氣體(體積分?jǐn)?shù))呼出氣體(體積分?jǐn)?shù))X78%75%O221%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其它0.91%0.88%(1)請(qǐng)你判斷:X是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論