第三單元漢語(yǔ)拼音11ieüeer（第一課時(shí)）第三單元漢語(yǔ)拼音11ieüeer（第一1創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀下面的復(fù)韻母，讀后說(shuō)說(shuō)復(fù)韻母發(fā)音的口形特點(diǎn)。一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀下面的復(fù)韻母，讀后2ɑieiuiɑoouiuɑieiuiɑoouiu3同學(xué)們，再讀一下下面的音節(jié)。üjuquxu同學(xué)們，再讀一下下面的音節(jié)。üjuquxu4誰(shuí)能說(shuō)一下ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則？小ü見(jiàn)了j、q、x，去掉兩點(diǎn)還念ü。誰(shuí)能說(shuō)一下ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則？小ü見(jiàn)了j、q、x，去掉兩點(diǎn)還念5這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)2個(gè)復(fù)韻母、1個(gè)特殊韻母和2個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)2個(gè)復(fù)韻母、1個(gè)特殊韻母和2個(gè)整體認(rèn)6二、教學(xué)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye在這幅圖上你們看到了什么？二、教學(xué)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye在這幅圖上你們看到了什么71、《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在1944年9月8日為紀(jì)念張思德同志而作的演講。課文圍繞“為人民服務(wù)”講了以下內(nèi)容：（1）完全、徹底地為人民服務(wù)是我們的革命宗旨。（2）為人民的利益而死意義比泰山還重。（3）正確對(duì)待批評(píng)，為了人民的利益堅(jiān)持好的改正錯(cuò)的。（4）正確對(duì)待困難，對(duì)待同志，為人民的利益而團(tuán)結(jié)互助。（5）悼念為人民而死的人，團(tuán)結(jié)全體人民。誰(shuí)也不知道春天的蹤跡，只好去問(wèn)一問(wèn)黃鸝。然而黃鸝的婉轉(zhuǎn)鳴聲，誰(shuí)又能懂呢？一陣風(fēng)起它便隨風(fēng)飛過(guò)了盛開的薔薇。【解析】（1）在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個(gè)情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)，還要根據(jù)情節(jié)內(nèi)容體會(huì)人物的心情。本文第①②段寫母親的手機(jī)手機(jī)出現(xiàn)故障，母親懊惱；第④到⑧段寫母親緊張第等待兒子的電話，此時(shí)她心煩意亂，連電視也看不進(jìn)去；第⑨到⑩寫陽(yáng)臺(tái)懷舊，母親感慨時(shí)間匆匆；第?到?段寫母親終于等到了兒子的電話，接完電話后，母親非常高興輕松。據(jù)此分析答題，意對(duì)即可。4、描寫我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的古詩(shī)：即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。3古詩(shī)三首6、“這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我”從“竟”這個(gè)詞中可以看出父親的回答出乎“我”的意料。知識(shí)點(diǎn)一：識(shí)字與寫字師者，傳道授業(yè)解惑也。（2）在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。為人進(jìn)出的門緊鎖著╱為狗爬出的洞敞開著╱一個(gè)聲音高叫著╱爬出來(lái)吧，給你自由！先讓學(xué)生讀通全文，整體感知故事內(nèi)容，然后在老師的引導(dǎo)下，抓重點(diǎn)詞句品析，讀懂故事，最后，讓學(xué)生聯(lián)系生活，理解成語(yǔ)的意思。理解寓意，點(diǎn)到為止，通過(guò)巧妙設(shè)問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考。比如“亡羊補(bǔ)牢”，可以通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)養(yǎng)羊人是一個(gè)怎樣的人來(lái)感悟寓意?！稗朊缰L(zhǎng)”，可以讓學(xué)生當(dāng)一當(dāng)種田人，應(yīng)該用什么樣的辦法讓禾苗長(zhǎng)得快一些，從而明白，要符合禾苗的生長(zhǎng)規(guī)律。2、“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！闭n文第一句話點(diǎn)名主題：全心全意為人民服務(wù)，是中國(guó)共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的宗旨。③但她說(shuō)她自己并不喜愛(ài)這種生活，這么做是迫于互聯(lián)網(wǎng)社交時(shí)代的大勢(shì)所趨。如果一個(gè)周末過(guò)去，“達(dá)?芬奇”不秀秀自己“過(guò)得有多好”，那就會(huì)有“拉斐爾”或者“米開朗琪羅”搶占高地。知識(shí)點(diǎn)解讀4、學(xué)習(xí)了課文，我想對(duì)唐東杰布說(shuō)：你用善良、堅(jiān)韌在雪域高原架起了橋，也創(chuàng)造了藏戲，真是一位了不起的人！（4）文章末段提到“復(fù)圣”顏回，以此作為結(jié)尾，你認(rèn)為有什么作用？（2）第②段畫線句子連用三個(gè)比喻，寫出了冬天的老槐樹熱鬧、充滿生機(jī)的景象。也可以從擬人的角度入手，寫小鳥知恩圖報(bào)的情感。ie椰樹椰樹，ieieie。1、《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在1944年9月8日為紀(jì)念張思8ye整體認(rèn)讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣，寫的時(shí)候，要把i換成聲母y。ye整體認(rèn)讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣，寫的時(shí)候，要把i9piěpiědiédié認(rèn)讀四聲piěpiědiédié認(rèn)讀四聲10biébiéxiéxiébiébiéxiéxié11qiēqiējiějiěqiēqiējiějiě12yē椰椰子yé爺爺爺yě也也會(huì)yè夜夜晚yeyē椰椰子ye13三、教學(xué)復(fù)韻母üe和整體認(rèn)讀音節(jié)yue在這幅圖上你們看到了什么？三、教學(xué)復(fù)韻母üe和整體認(rèn)讀音節(jié)yue在這幅圖上你們看到了什14üe一輪彎月，üeüeüe。üe一輪彎月，üeüeüe。15yue整體認(rèn)讀音節(jié)yue跟復(fù)韻母üe的讀音相同，寫yue的時(shí)候，要把üe的兩點(diǎn)去掉，前面加上聲母y。yue整體認(rèn)讀音節(jié)yue跟復(fù)韻母üe的讀音相同，寫y16誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要去掉ü的兩點(diǎn)？大y來(lái)帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻。ü見(jiàn)了誰(shuí)也把兩點(diǎn)藏起來(lái)？小ü見(jiàn)了j、q、x，去掉兩點(diǎn)還念ü。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要去掉ü的兩點(diǎn)？大y來(lái)帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻17再來(lái)讀一讀復(fù)韻母üe與其他聲母組成的音節(jié)。üelüèjuéquēnüèxué再來(lái)讀一讀復(fù)韻母üe與其他聲母組成的音節(jié)。üelüèjuéq18四、教學(xué)特殊韻母er規(guī)則：我說(shuō)“眼睛、鼻子、眉毛、額頭、耳朵”，你們用手指，看誰(shuí)的動(dòng)作又快又準(zhǔn)確?，F(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲。四、教學(xué)特殊韻母er規(guī)則：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲。19er一二兒

耳

二érěrèr兒歌耳朵er一二兒耳二érěrèr兒歌耳朵20五、鞏固練習(xí)1.看卡片認(rèn)讀：ieüeeryeyue。2.打亂次序帶調(diào)認(rèn)讀：ieüeeryeyue。3.做“摘星星”的游戲。五、鞏固練習(xí)1.看卡片認(rèn)讀：ieüeeryeyu21ieyueerüeyeieyueerüeye22板書設(shè)計(jì)ieüeerieüeer板書設(shè)計(jì)ieüeerieüeer23謝謝謝謝24第三單元漢語(yǔ)拼音11ieüeer（第一課時(shí)）第三單元漢語(yǔ)拼音11ieüeer（第一25創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀下面的復(fù)韻母，讀后說(shuō)說(shuō)復(fù)韻母發(fā)音的口形特點(diǎn)。一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀下面的復(fù)韻母，讀后26ɑieiuiɑoouiuɑieiuiɑoouiu27同學(xué)們，再讀一下下面的音節(jié)。üjuquxu同學(xué)們，再讀一下下面的音節(jié)。üjuquxu28誰(shuí)能說(shuō)一下ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則？小ü見(jiàn)了j、q、x，去掉兩點(diǎn)還念ü。誰(shuí)能說(shuō)一下ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則？小ü見(jiàn)了j、q、x，去掉兩點(diǎn)還念29這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)2個(gè)復(fù)韻母、1個(gè)特殊韻母和2個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)2個(gè)復(fù)韻母、1個(gè)特殊韻母和2個(gè)整體認(rèn)30二、教學(xué)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye在這幅圖上你們看到了什么？二、教學(xué)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye在這幅圖上你們看到了什么311、《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在1944年9月8日為紀(jì)念張思德同志而作的演講。課文圍繞“為人民服務(wù)”講了以下內(nèi)容：（1）完全、徹底地為人民服務(wù)是我們的革命宗旨。（2）為人民的利益而死意義比泰山還重。（3）正確對(duì)待批評(píng)，為了人民的利益堅(jiān)持好的改正錯(cuò)的。（4）正確對(duì)待困難，對(duì)待同志，為人民的利益而團(tuán)結(jié)互助。（5）悼念為人民而死的人，團(tuán)結(jié)全體人民。誰(shuí)也不知道春天的蹤跡，只好去問(wèn)一問(wèn)黃鸝。然而黃鸝的婉轉(zhuǎn)鳴聲，誰(shuí)又能懂呢？一陣風(fēng)起它便隨風(fēng)飛過(guò)了盛開的薔薇?！窘馕觥浚?）在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個(gè)情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)，還要根據(jù)情節(jié)內(nèi)容體會(huì)人物的心情。本文第①②段寫母親的手機(jī)手機(jī)出現(xiàn)故障，母親懊惱；第④到⑧段寫母親緊張第等待兒子的電話，此時(shí)她心煩意亂，連電視也看不進(jìn)去；第⑨到⑩寫陽(yáng)臺(tái)懷舊，母親感慨時(shí)間匆匆；第?到?段寫母親終于等到了兒子的電話，接完電話后，母親非常高興輕松。據(jù)此分析答題，意對(duì)即可。4、描寫我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的古詩(shī)：即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。3古詩(shī)三首6、“這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我”從“竟”這個(gè)詞中可以看出父親的回答出乎“我”的意料。知識(shí)點(diǎn)一：識(shí)字與寫字師者，傳道授業(yè)解惑也。（2）在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。為人進(jìn)出的門緊鎖著╱為狗爬出的洞敞開著╱一個(gè)聲音高叫著╱爬出來(lái)吧，給你自由！先讓學(xué)生讀通全文，整體感知故事內(nèi)容，然后在老師的引導(dǎo)下，抓重點(diǎn)詞句品析，讀懂故事，最后，讓學(xué)生聯(lián)系生活，理解成語(yǔ)的意思。理解寓意，點(diǎn)到為止，通過(guò)巧妙設(shè)問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考。比如“亡羊補(bǔ)牢”，可以通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)養(yǎng)羊人是一個(gè)怎樣的人來(lái)感悟寓意?！稗朊缰L(zhǎng)”，可以讓學(xué)生當(dāng)一當(dāng)種田人，應(yīng)該用什么樣的辦法讓禾苗長(zhǎng)得快一些，從而明白，要符合禾苗的生長(zhǎng)規(guī)律。2、“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”課文第一句話點(diǎn)名主題：全心全意為人民服務(wù)，是中國(guó)共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的宗旨。③但她說(shuō)她自己并不喜愛(ài)這種生活，這么做是迫于互聯(lián)網(wǎng)社交時(shí)代的大勢(shì)所趨。如果一個(gè)周末過(guò)去，“達(dá)?芬奇”不秀秀自己“過(guò)得有多好”，那就會(huì)有“拉斐爾”或者“米開朗琪羅”搶占高地。知識(shí)點(diǎn)解讀4、學(xué)習(xí)了課文，我想對(duì)唐東杰布說(shuō)：你用善良、堅(jiān)韌在雪域高原架起了橋，也創(chuàng)造了藏戲，真是一位了不起的人?。?）文章末段提到“復(fù)圣”顏回，以此作為結(jié)尾，你認(rèn)為有什么作用？（2）第②段畫線句子連用三個(gè)比喻，寫出了冬天的老槐樹熱鬧、充滿生機(jī)的景象。也可以從擬人的角度入手，寫小鳥知恩圖報(bào)的情感。ie椰樹椰樹，ieieie。1、《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在1944年9月8日為紀(jì)念張思32ye整體認(rèn)讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣，寫的時(shí)候，要把i換成聲母y。ye整體認(rèn)讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣，寫的時(shí)候，要把i33piěpiědiédié認(rèn)讀四聲piěpiědiédié認(rèn)讀四聲34biébiéxiéxiébiébiéxiéxié35qiēqiējiějiěqiēqiējiějiě36yē椰椰子yé爺爺爺yě也也會(huì)yè夜夜晚yeyē椰椰子ye37三、教學(xué)復(fù)韻母üe和整體認(rèn)讀音節(jié)yue在這幅圖上你們看到了什么？三、教學(xué)復(fù)韻母üe和整體認(rèn)讀音節(jié)yue在這幅圖上你們看到了什38üe一輪彎月，üeüeüe。üe一輪彎月，üeüeüe。39yue整體認(rèn)讀音節(jié)yue跟復(fù)韻母üe的讀音相同，寫yue的時(shí)候，要把üe的兩點(diǎn)去掉，前面加上聲母y。yue整體認(rèn)讀音節(jié)yue跟復(fù)韻母üe的讀音相同，寫y40誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要去掉ü的兩點(diǎn)？大y來(lái)帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻。ü見(jiàn)了誰(shuí)也把兩點(diǎn)藏起來(lái)？小ü見(jiàn)了j、q、x，去掉兩點(diǎn)還念ü。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要去掉ü的兩點(diǎn)？大y來(lái)帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻41再來(lái)讀一讀復(fù)韻母üe與其他聲母組成的音節(jié)。üelüèjuéquēnüèxué再來(lái)讀一讀復(fù)韻母üe與其他聲母組成的音節(jié)。üelüèjuéq42四、教學(xué)特殊韻母er規(guī)則：我說(shuō)“眼睛、鼻子、眉毛、額頭、耳朵”，你們用手指，看誰(shuí)的動(dòng)作又快又準(zhǔn)確?，F(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲。四、教學(xué)特殊韻母er規(guī)則：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲。43er一二兒

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