大學(xué)物理教學(xué)大綱適用范圍：本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：06110011/06110031課程類(lèi)別：通識(shí)教育必修課學(xué)分：6學(xué)分學(xué)時(shí)：96學(xué)時(shí)先修課程：高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)適用專(zhuān)業(yè)：17級(jí)本科電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材：《物理學(xué)》（第6版），嚴(yán)導(dǎo)淦主編，高等教育出版社，2016.11開(kāi)課單位：電子通信工程系一、課程的性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)：大學(xué)物理課程，是高等學(xué)校理工科各專(zhuān)業(yè)學(xué)生一門(mén)重要的通識(shí)性必修基礎(chǔ)課。該課程所教授的基本概念、基本理論和基本方法是構(gòu)成學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，是一個(gè)科學(xué)工作者和工程技術(shù)人員所必備的。課程任務(wù)：其任務(wù)主要是使學(xué)生對(duì)物理學(xué)的基本概念、基本理論、基本方法能夠有比較全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和正確的理解，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代的科學(xué)的自然觀、宇宙觀和辯證唯物主義世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，同時(shí)為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下必要的基礎(chǔ)，具有其他課程不能替代的重要作用。二、課程的基本內(nèi)容及要求（一）質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）參照系和坐標(biāo)系、質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間和時(shí)刻、位置矢量、位移；（2）速度、加速度、運(yùn)動(dòng)函數(shù)、軌道方程；（3）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、拋體運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)。2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)描述的矢量表示；運(yùn)動(dòng)函數(shù)、速度和加速度的求解。難點(diǎn)：參考系的選擇；質(zhì)點(diǎn)圓周運(yùn)動(dòng)的分析。3．課程教學(xué)要求（1）了解質(zhì)點(diǎn)、參照系與坐標(biāo)系；（2）掌握描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的基本物理量：位置矢量、位移、速度、加速度；（3）理解直線(xiàn)和平面曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，切向加速度、法向加速度。（二）質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）牛頓運(yùn)動(dòng)定律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律舉例；（2）重力、萬(wàn)有引力、彈性力、摩檫力；（3）能量、動(dòng)量、能量守恒定律、動(dòng)量守恒定律；（4）功、變力的功、功率、動(dòng)能和動(dòng)能定理、保守力和非保守力做功、勢(shì)能、機(jī)械能守恒定律、功能原理；（5）動(dòng)量、沖量、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律。2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律；機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用；動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用。難點(diǎn)：牛頓第二定律的應(yīng)用；利用動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律分析問(wèn)題的方法。3．課程教學(xué)要求（1）掌握牛頓定律及其應(yīng)用；（2）掌握力對(duì)空間的累積作用——功、功率；質(zhì)點(diǎn)動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律；（3）掌握力對(duì)時(shí)間的累積作用——沖量、動(dòng)量；質(zhì)點(diǎn)動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律。（三）剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）剛體運(yùn)動(dòng)學(xué)的物理量及運(yùn)動(dòng)學(xué)方程；（2）剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量、轉(zhuǎn)動(dòng)定律、角動(dòng)量定理。2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：角動(dòng)量守恒定律。難點(diǎn)：剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能定理。3．課程教學(xué)要求（1）了解剛體運(yùn)動(dòng)學(xué)的物理量、轉(zhuǎn)動(dòng)慣量；（2）掌握力矩、剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)定律；（3）理解剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能定理、角動(dòng)量守恒定律。（四）機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）簡(jiǎn)諧振動(dòng)的動(dòng)力學(xué)和動(dòng)力學(xué)方程；（2）描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物理量；（3）阻尼振動(dòng)，受迫振動(dòng)和共振；（4）簡(jiǎn)諧振動(dòng)的旋轉(zhuǎn)矢量圖示法；（5）彈性媒質(zhì)中波的產(chǎn)生和傳播、縱波和橫波、波速、波頻與波長(zhǎng)關(guān)系；（6）平面簡(jiǎn)諧波方程、波的能量、能流和能流密度；（7）惠更斯原理、波的反射和折射以及衍射現(xiàn)象、波的疊加原理、相干波及干涉。2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中振幅、周期、頻率、相位和運(yùn)動(dòng)表達(dá)式的確定；波速、波頻與波長(zhǎng)的關(guān)系以及確定平面簡(jiǎn)諧波表達(dá)式。難點(diǎn)：同方向同頻率簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的合成；利用惠更斯原理、波的疊加原理分析機(jī)械波的衍射、干涉現(xiàn)象。3．課程教學(xué)要求（1）了解拍現(xiàn)象、阻尼振動(dòng)、受迫振動(dòng)和共振；（2）掌握簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中振幅、周期、頻率和相位的確定；（3）理解簡(jiǎn)諧振動(dòng)的旋轉(zhuǎn)矢量圖示法；（4）了解機(jī)械波的形成、分類(lèi)及傳播；（5）了解波動(dòng)能量的傳播，能流和能流密度；（6）掌握平面簡(jiǎn)諧波波函數(shù)的物理含義和表達(dá)式；（7）理解惠更斯原理、波的疊加原理及波的衍射、干涉現(xiàn)象。（五）波動(dòng)光學(xué)1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）光強(qiáng)、光的干涉；（2）楊氏雙縫干涉；（3）半波損失、光程差；（4）等厚干涉、等傾干涉；（5）光的衍射現(xiàn)象、惠更斯-菲涅耳原理、單縫衍射；（6）自然光和偏振光、起偏和檢偏；（7）偏振片、馬呂斯定律、布儒斯特定律。2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：楊氏雙縫干涉；等厚干涉。難點(diǎn)：惠更斯-菲涅耳原理。3．課程教學(xué)要求（1）了解光的衍射現(xiàn)象；（2）了解自然光和偏振光；（3）掌握楊氏雙縫干涉；（4）掌握等厚干涉；（5）理解馬呂斯定律和布儒斯特定律。（六）靜電場(chǎng)1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）電荷守恒定律、庫(kù)侖定律、電場(chǎng)強(qiáng)度疊加原理、連續(xù)分布電荷電場(chǎng)中的電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算；（2）電通量、真空中靜電場(chǎng)的高斯定理、利用高斯定理求靜電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度；（3）電場(chǎng)力的功、靜電場(chǎng)的環(huán)路定理；（4）電勢(shì)的計(jì)算、電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)的微分關(guān)系、等勢(shì)面；（5）導(dǎo)體的靜電平衡、處于靜電平衡狀態(tài)下帶電導(dǎo)體中電荷的分布；（6）電介質(zhì)在外電場(chǎng)中極化、電極化強(qiáng)度矢量；（7）有電介質(zhì)時(shí)靜電場(chǎng)的高斯定理；（8）電容、電容器；（9）電場(chǎng)的能量及能量密度。2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：真空中高斯定理及其應(yīng)用；靜電平衡條件以及靜電平衡時(shí)導(dǎo)體上電荷的分布；有電介質(zhì)時(shí)靜電場(chǎng)的高斯定理。難點(diǎn)：電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)的關(guān)系；電介質(zhì)的極化、極化強(qiáng)度以及電介質(zhì)中電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算。3．課程教學(xué)要求（1）掌握電荷守恒定律和庫(kù)侖定律；（2）掌握靜電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度及其計(jì)算；（3）掌握電場(chǎng)線(xiàn)、電場(chǎng)強(qiáng)度通量和真空中的高斯定理；（4）理解電場(chǎng)力的功、靜電場(chǎng)的環(huán)路定律、電勢(shì)能、電勢(shì)及其計(jì)算；（5）了解等勢(shì)面、電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)關(guān)系；（6）掌握導(dǎo)體的靜電感應(yīng)、平衡條件以及靜電屏蔽；（7）了解電介質(zhì)的極化、極化強(qiáng)度、電位移矢量；（8）掌握電介質(zhì)中的高斯定理；（9）理解電容器的電容；（10）理解電場(chǎng)能量、電場(chǎng)能量密度。（七）恒定電流的磁場(chǎng)1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）電流強(qiáng)度、電流密度；（2）穩(wěn)恒電場(chǎng)、恒定電流；（3）歐姆定律及其微分形式；（4）基本磁現(xiàn)象、磁感應(yīng)強(qiáng)度；（5）畢奧——薩伐爾定律；（6）磁場(chǎng)的高斯定理、安培環(huán)路定律；（7）磁場(chǎng)對(duì)載流導(dǎo)線(xiàn)、平面載流線(xiàn)圈的作用力；（8）洛侖茲力、帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；（9）物質(zhì)的磁化、磁化強(qiáng)度矢量、磁場(chǎng)強(qiáng)度；（10）有磁介質(zhì)時(shí)磁場(chǎng)中的安培環(huán)路定律、磁導(dǎo)率。2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：歐姆定律；安培環(huán)路定理；磁場(chǎng)對(duì)載流導(dǎo)線(xiàn)的作用。難點(diǎn)：電流的連續(xù)性方程；磁場(chǎng)對(duì)平面載流線(xiàn)圈的作用；帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。3．課程教學(xué)要求（1）了解電流、電流密度以及電流的連續(xù)性方程；（2）了解歐姆定律的微分形式；（3）了解磁場(chǎng)、磁感強(qiáng)度和畢奧—薩伐爾定律；（4）了解物質(zhì)的磁化、磁導(dǎo)率、磁化強(qiáng)度；（5）掌握磁場(chǎng)的高斯定理和安培環(huán)路定理；（6）掌握磁場(chǎng)對(duì)載流導(dǎo)線(xiàn)的作用；（7）理解磁場(chǎng)對(duì)平面載流線(xiàn)圈的作用，帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；（8）理解磁介質(zhì)中的安培環(huán)路定理。（八）電磁感應(yīng)電磁場(chǎng)與電磁波1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其基本規(guī)律；（2）動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)、感生電動(dòng)勢(shì)；（3）自感和互感；（4）磁場(chǎng)的能量；（5）位移電流、麥克斯韋電磁場(chǎng)理論；（6）麥克斯韋方程組；（7）電磁振蕩、電磁波。2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)；麥克斯韋方程組。難點(diǎn)：麥克斯韋方程組。3．課程教學(xué)要求（1）了解自感、互感以及自感電動(dòng)勢(shì)和互感電動(dòng)勢(shì)；（2）掌握電磁感應(yīng)定律和楞次定律；（3）掌握動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)；（4）掌握麥克斯韋方程組的積分形式；（5）了解電磁振蕩和電磁波。三、課程學(xué)時(shí)分配教學(xué)章節(jié)理論實(shí)踐（驗(yàn)）討論、習(xí)題一、質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)6二、質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)14三、剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)8四、機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波10五、波動(dòng)光學(xué)10六、靜電場(chǎng)16七、恒定電流的磁場(chǎng)20八、電磁感應(yīng)、電磁場(chǎng)與電磁波12總計(jì)96四、大綱說(shuō)明1．本課程主要采用多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)手段。2．本課程的考核方式為閉卷考試。五、課程考核考核方式和考核時(shí)間：本課程采用閉卷筆試考核方式，考試時(shí)間120分鐘?？己嘶疽螅壕砻娉煽?jī)?yōu)?00分，試題類(lèi)型為填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題和計(jì)算題等類(lèi)型，考試試題分值與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例，試卷中基本知識(shí)、基本理論、基本技能占70%左右，比較靈活且有一定難度的綜合應(yīng)用題占30%左右。考核總成績(jī)