人教部編版三年級下語文園地四人教部編版三年級下語文園地四新知導入同學們，我們身邊的許多事物都有著無窮的奧秘，如我們學習的本組課文，有的寫作者留意了鮮花的開放，有的寫作者注意了蜜蜂的飛行，有的則發(fā)現(xiàn)了小蝦的習性。只要你留心觀察，就會有許許多多的發(fā)現(xiàn)。

新知導入同學們，我們身邊的許多事物都有著無窮的交流平臺這一段是寫趙州橋的什么呀？課文中的一句話告訴了我們，誰能找出來？

第一句話告訴了我們，這段是寫趙州橋的精巧。?趙州橋設(shè)計得非常精巧。趙州橋設(shè)計得非常精巧。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。交流平臺這一段是寫趙州橋的什么呀？課文中的一句話告訴了我們，交流平臺第一句話好在哪里？?第一句話是關(guān)鍵句，提示大家這個自然段要講的是趙州橋的精巧。趙州橋設(shè)計得非常精巧。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。交流平臺第一句話好在哪里？?趙州橋設(shè)計得非常交流平臺自由讀第二自然段，思考：這一自然段的關(guān)鍵句是什么？?不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。不同的植物為什么開花的時間不同呢？交流平臺自由讀第二自然段，思考：這一自然段的關(guān)鍵句是什么？?交流平臺這段話的主要內(nèi)容是什么？

不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。關(guān)鍵句進行改造就能概括出這段話的大意。不同的植物開花的時間為什么不同。交流平臺這段話的主要內(nèi)容是什么？不同的植物為什交流平臺要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……找一找這一自然段的關(guān)鍵句是哪句？交流平臺要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的交流平臺小蝦在缸里，十分自在。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。小蝦在缸里，十分自在。找一找這一自然段的關(guān)鍵句是哪句？交流平臺小蝦在缸里，十分自在。它們有的獨自蕩交流平臺關(guān)鍵句能幫助我們概括一段話的大意。如《趙州橋》中的“趙州橋設(shè)計得非常精巧”這句話，直接寫出了第2自然段的大意。關(guān)鍵句的概述

有時候需要對關(guān)鍵句進行改造。如，《花鐘》第2自然段的第1句話是關(guān)鍵句，把這句話改為“不同的植物開花時間為什么不同”，就能概括出這段話的大意。關(guān)鍵句可能在一段話中的不同位置。如，《花鐘》第1自然段的關(guān)鍵句是第2句，《小蝦》第3自然段的關(guān)鍵句是第1句話。交流平臺關(guān)鍵句能幫助我們概括一段話的大意。如交流平臺找一找關(guān)鍵句這座橋不但精巧，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。這座橋不但精巧，而且美觀。交流平臺找這座橋不但精巧，而且美觀。橋面兩側(cè)詞句段運用這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？?觀察時主動思考、提出問題是個好習慣。結(jié)尾都是疑問句。這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車，兩個路口才相距一百米，差距卻這么大，到底是什么原因呢？詞句段運用這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎詞句段運用

我家有一只大公司，它最奇特的是吃食的時候總是吃地上的小石子或沙子，這是怎么回事呢？詞句段運用?我家有一只大公司，它最奇特的是吃食詞句段運用

提出一個問題比解決一個問題更重要?！獝垡蛩固乖~句段運用提出一個問題比解決一個問題更重要。詞句段運用下面這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問題，用修改符號改一改。修改符號我養(yǎng)了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子倒是很大。它最愛顯擺它的鉗了。有一次，我輕輕點了它一下用一根棍子，它立刻轉(zhuǎn)動身體，向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。我點了幾下又，它的鉗子越舉越高，突然，整個身子翻了過去。它急了，，腿和鉗子在空中亂舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻過身來。子詞句段運用下面這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問題詞句段運用表示對調(diào)表示移動圓圈內(nèi)表示想移動的內(nèi)容，分叉號放在想移動到的位置。表示前后相鄰兩個詞語或短語位置的對調(diào)。詞句段運用表示對調(diào)圓圈內(nèi)表示想移動的內(nèi)容，分叉詞句段運用下面這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問題，用修改符號改一改。我養(yǎng)了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子倒是很大。它最愛顯擺它的鉗了。有一次，我輕輕點了它一下用一根棍子，它立刻轉(zhuǎn)動身體，向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。我點了幾下又，它的鉗子越舉越高，突然，整個身子翻了過去。它急了，，腿和鉗子在空中亂舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻過身來。子詞句段運用下面這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問題詞句段運用刪除符號改正號：增補符號：詞句段運用刪除符號詞句段運用因為所以用修改符號修改病句。秋天是豐收的季節(jié)，人們可以吃到蘋果、梨子、橘子和水果。

小明的建議基本上是完全可行的。

雖然今天是“六一”兒童節(jié)，但是同學們非常高興。三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1詞句段運用因為所以用修改符號修改病句。三年級語文下精美課日積月累滁州西澗【唐】韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1日積月累滁州西澗三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新日積月累韋應(yīng)物，唐代詩人。他的詩歌較真實地反映了現(xiàn)實生活，具有較濃厚的生活氣息。風格瀟灑自然，醇厚樸實，在唐代詩人中，自成名家。白居易說他的五言詩“高雅閑淡，自成一家之體”。蘇東坡有一首詩言：“樂天（白居易）長短三千首，卻遜韋郎五字詩。”因此，韋應(yīng)物在文學史上具有相當高的地位。?三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1日積月累韋應(yīng)物，唐代詩人。他的詩歌較真實地反映日積月累創(chuàng)作背景：這首詩是韋應(yīng)物任滁州刺史時所作。他時常獨步郊外，滁州西澗便是他常光顧的地方。作者喜愛西澗清幽的景色，一天游覽至滁州西澗（在滁州城西郊野），寫下了這首詩情濃郁的小詩。三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1日積月累創(chuàng)作背景：三年級語文下精美課件語文《語文園地》一日積月累滁州西澗【唐】韋應(yīng)物獨憐/幽草/澗邊生，上有/黃鸝/深樹鳴。春潮/帶雨/晚來急，野渡/無人/舟自橫。三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1日積月累滁州西澗三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新日積月累滁州：今安徽省滁州市。西澗：滁州城西郊的一條小溪，有人稱上馬河，即今天的西澗湖（原滁州城西水庫）。獨憐：愛憐（一種對幽草的獨情）。黃鸝：黃鶯。深樹：樹蔭深處。春潮：春天的潮汐。野渡：荒郊野外無人管理的渡口。橫：指隨意漂浮。????滁州西澗【唐】韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1日積月累滁州：今安徽省滁州市。滁州西澗三年級語文下精美課件日積月累譯文：我唯獨喜愛澗邊生長的青草，樹蔭深處的黃鸝發(fā)出誘人的叫聲。

春天的潮水和雨水夾雜在一起，讓人感覺雨勢分外急迫。郊野的渡口空無一人，只有空空的渡船自在地漂浮著。???滁州西澗【唐】韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1日積月累譯文：滁州西澗三年級語文下精美課件語文《語文園地》日積月累

《滁州西澗》是韋應(yīng)物的一首寫景詩，描繪了西澗晚潮時雨中的美景及恬淡幽靜的意境，表達了詩人恬淡的胸襟和不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1日積月累??《滁州西澗》是韋應(yīng)物的一首寫景詩，描繪了西澗晚潮這節(jié)課我們通過交流體會到了關(guān)鍵語句在一段話中的重要意義，通過改錯掌握了修改符號，培養(yǎng)細心

觀察、勤于思考的習慣。通過體會詩詞意

境，感悟到了我國傳統(tǒng)文化作品

中的語言美。課堂總結(jié)三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1這節(jié)課我們通過交流體會到了關(guān)鍵語句在一段話中的板書設(shè)計語文園地四交流平臺關(guān)鍵句詞句段運用仔細觀察勤于思考修改符號滁州西澗【唐】韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1三年級語文下精美課件語文《語文園地》一新部編本1板書設(shè)計語文園地四滁州西澗三年級語文下精美課件語文《語文園人教部編版三年級下語文園地四人教部編版三年級下語文園地四新知導入同學們，我們身邊的許多事物都有著無窮的奧秘，如我們學習的本組課文，有的寫作者留意了鮮花的開放，有的寫作者注意了蜜蜂的飛行，有的則發(fā)現(xiàn)了小蝦的習性。只要你留心觀察，就會有許許多多的發(fā)現(xiàn)。

新知導入同學們，我們身邊的許多事物都有著無窮的交流平臺這一段是寫趙州橋的什么呀？課文中的一句話告訴了我們，誰能找出來？

第一句話告訴了我們，這段是寫趙州橋的精巧。?趙州橋設(shè)計得非常精巧。趙州橋設(shè)計得非常精巧。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。交流平臺這一段是寫趙州橋的什么呀？課文中的一句話告訴了我們，交流平臺第一句話好在哪里？?第一句話是關(guān)鍵句，提示大家這個自然段要講的是趙州橋的精巧。趙州橋設(shè)計得非常精巧。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。交流平臺第一句話好在哪里？?趙州橋設(shè)計得非常交流平臺自由讀第二自然段，思考：這一自然段的關(guān)鍵句是什么？?不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。不同的植物為什么開花的時間不同呢？交流平臺自由讀第二自然段，思考：這一自然段的關(guān)鍵句是什么？?交流平臺這段話的主要內(nèi)容是什么？

不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。關(guān)鍵句進行改造就能概括出這段話的大意。不同的植物開花的時間為什么不同。交流平臺這段話的主要內(nèi)容是什么？不同的植物為什交流平臺要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……找一找這一自然段的關(guān)鍵句是哪句？交流平臺要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的交流平臺小蝦在缸里，十分自在。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。小蝦在缸里，十分自在。找一找這一自然段的關(guān)鍵句是哪句？交流平臺小蝦在缸里，十分自在。它們有的獨自蕩交流平臺關(guān)鍵句能幫助我們概括一段話的大意。如《趙州橋》中的“趙州橋設(shè)計得非常精巧”這句話，直接寫出了第2自然段的大意。關(guān)鍵句的概述

有時候需要對關(guān)鍵句進行改造。如，《花鐘》第2自然段的第1句話是關(guān)鍵句，把這句話改為“不同的植物開花時間為什么不同”，就能概括出這段話的大意。關(guān)鍵句可能在一段話中的不同位置。如，《花鐘》第1自然段的關(guān)鍵句是第2句，《小蝦》第3自然段的關(guān)鍵句是第1句話。交流平臺關(guān)鍵句能幫助我們概括一段話的大意。如交流平臺找一找關(guān)鍵句這座橋不但精巧，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。這座橋不但精巧，而且美觀。交流平臺找這座橋不但精巧，而且美觀。橋面兩側(cè)詞句段運用這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？?觀察時主動思考、提出問題是個好習慣。結(jié)尾都是疑問句。這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車，兩個路口才相距一百米，差距卻這么大，到底是什么原因呢？詞句段運用這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎詞句段運用

我家有一只大公司，它最奇特的是吃食的時候總是吃地上的小石子或沙子，這是怎么回事呢？詞句段運用?我家有一只大公司，它最奇特的是吃食詞句段運用

提出一個問題比解決一個問題更重要?！獝垡蛩固乖~句段運用提出一個問題比解決一個問題更重要。詞句段運用下面這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問題，用修改符號改一改。修改符號我養(yǎng)了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子倒是很大。它最愛顯擺它的鉗了。有一次，我輕輕點了它一下用一根棍子，它立刻轉(zhuǎn)動身體，向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。我點了幾下又，它的鉗子越舉越高，突然，整個身子翻了過去。它急了，，腿和鉗子在空中亂舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻過身來。子詞句段運用下面這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問題詞句段運用表示對調(diào)表示移動圓圈內(nèi)表示想移動的內(nèi)容，分叉號放在想移動到的位置。表示前后相鄰兩個詞語或短語位置的對調(diào)。詞句段運用表示對調(diào)圓圈內(nèi)表示想移動的內(nèi)容，分叉詞句段運用下面這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問題，用修改符號改一改。我養(yǎng)了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子倒是很大。它最愛顯擺它的鉗了。有一次，我輕輕點了它一下用一根棍子，它立刻轉(zhuǎn)動身體，向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。我點了幾下又，它的鉗子越舉越高，突然，整個身子翻了過去。它急了，，腿和鉗子在空中亂舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻過身來。子詞句段運用下面這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問題詞句段運用刪除符號改正號：增補符號：詞句段運用刪除符號詞句段運用因為所以用修改符號修改病句。秋天是豐收的季節(jié)，人們可以吃到蘋果、梨子、橘子和水果。

小明的建議基本上是完全可行的。

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