本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)只有高效的（學(xué)習(xí)（方法）），才可以很快的掌管學(xué)識(shí)的重難點(diǎn)。有效的讀書方式根據(jù)規(guī)律掌管方法，不要一來就死記硬背，先找規(guī)律，再記憶，然后再學(xué)習(xí)，就能很快的掌管學(xué)識(shí)。下面是我整理的（高二英語(yǔ)）根基學(xué)識(shí)點(diǎn)，夢(mèng)想對(duì)你有扶助!

高二英語(yǔ)根基學(xué)識(shí)點(diǎn)

attendschool去上學(xué)

attendchurch去做禮拜

attendameeting加入會(huì)議

attendonesclass聽課

Didyouattendthemeetingyesterday?你出席昨天的會(huì)議了嗎?

Willyouattendherweddingnextweek?下周你會(huì)加入她的婚禮嗎?

Shewassicksoshedidntattendherclasses.她病了，所以沒去上課。

Iattendedtwolecturecoursesthismorning.今天上午我上了兩節(jié)課。vi.看護(hù)，照管;此時(shí)可與介詞on或upon連用。

Therewasnoonetoattend(on)himbuthissister.只有他的姐姐一人照料他。

Hehastwonursestoattend(on)him.有兩個(gè)護(hù)士看護(hù)他。

attendto“處理;潛心于;留神”

Ihaveanurgentmattertoattendto.我有件急事要處理。

Attendcarefullytowhatsheissaying。潛心聽她在說什么。

高二英語(yǔ)根基學(xué)識(shí)點(diǎn)

1、學(xué)好英語(yǔ)的方法是什么

首先，背單詞，單詞是根基，確定要把單詞記熟，背單詞。睡前背，早上起來背，效果。根據(jù)那你的處境，背單詞的時(shí)候確定要把讀音結(jié)合上一塊背。背名詞的時(shí)候要堅(jiān)固物背，譬如說背杯子，你可以對(duì)著你的杯子說cup，這樣的方法好玩又有效。詞組確定要背。自己打定一個(gè)小本子，把你遇到不會(huì)的題解決之后記到一個(gè)小本子上。

其次，要多讀，多張嘴，這樣可以快速提高語(yǔ)感，在做完型填空的時(shí)候就很會(huì)很輕易得選出答案。做題的時(shí)候可以不根據(jù)語(yǔ)法也能做對(duì)題。

然后，確定每天堅(jiān)持做閱讀，閱讀在考卷中占得比例更加大，所以確定要多做。要有細(xì)心。印刷體練一下。

結(jié)果，多背一些（作文）模板，在考試的時(shí)候可以把一些亮點(diǎn)的（句子）用到作文中。

2、學(xué)好英語(yǔ)有哪些竅門

假設(shè)能夠接觸到不一樣的語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)你（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）會(huì)很有扶助，是能夠到說英語(yǔ)的人多的地方去交流學(xué)習(xí)，假設(shè)每天早上我們聽到的都是英語(yǔ)，經(jīng)過幾個(gè)月，我們的英語(yǔ)也會(huì)見長(zhǎng)好多，我們確定要去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)自己不熟悉的單詞，也就是要大量的積累單詞和詞匯，現(xiàn)在有好多人會(huì)寫英語(yǔ)但是不會(huì)說，也有好多人會(huì)說，但是不熟悉（英語(yǔ)單詞），這兩種人，其實(shí)都是要學(xué)習(xí)，只有兩者都兼顧了，我們的英語(yǔ)才算真的學(xué)好了。、

每天可以堅(jiān)持看一個(gè)外國(guó)的電影，每天堅(jiān)持去看，去扶助孩子們學(xué)習(xí)，其實(shí)全體的學(xué)習(xí)都一樣，我們要從學(xué)習(xí)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，多聽聽別人是怎么學(xué)習(xí)的。

3、如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有效

學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，要回想我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)的狀態(tài)。當(dāng)我們還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)對(duì)事物做出習(xí)慣的動(dòng)作。想一下我們?cè)陔娪袄锟吹降那榫埃輪T們是不是動(dòng)作很豐富。我們錯(cuò)在將英語(yǔ)當(dāng)做一門外語(yǔ)學(xué)習(xí)，太遵循初中高中那種適合考試的教學(xué)模式，以為背幾個(gè)單詞句子，背幾篇（文章），考試拿個(gè)高分就是英語(yǔ)水平高了。其實(shí)學(xué)習(xí)一門言結(jié)果的目的當(dāng)然是要會(huì)開口說。偏題了，說到用身體來學(xué)習(xí)，主要是培養(yǎng)我們的一個(gè)習(xí)慣，在說話是自然做出動(dòng)作，等下次在一致場(chǎng)合自然能想起之前在這個(gè)場(chǎng)合中所學(xué)習(xí)到英語(yǔ)。只有你stand了才最形象地記住stand是什么。

高二英語(yǔ)根基學(xué)識(shí)點(diǎn)

1.一般現(xiàn)在時(shí)：

一般現(xiàn)在時(shí)大多用動(dòng)詞原形來表示。Be\have在人稱和數(shù)上應(yīng)按自己的變化規(guī)矩與主語(yǔ)保持一致。其他動(dòng)詞若其主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，那么應(yīng)按動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)律變化。

(1)表示主語(yǔ)現(xiàn)在所處的狀態(tài)及所具備的特征、性格、才能等。Eg:Theyarebothtiredandhungry.

(2)表示習(xí)慣性的，反復(fù)展現(xiàn)的動(dòng)作與狀態(tài)。

常用時(shí)間狀語(yǔ)：alwaysoftensometimesnowandtheneveryday

(3)表示客觀事實(shí)或普遍真理。

Eg:Theearthmovesaroundthesun.

(4)在時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句表示將來的動(dòng)作。

Eg:Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgoclimbing.

(5)表示按規(guī)定預(yù)計(jì)要發(fā)生的動(dòng)作，只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等。

(6)在某些以have,there開頭的句子中，用動(dòng)詞go,come的一般現(xiàn)在時(shí)表示正在發(fā)生的動(dòng)作。

Eg:Herecomesthebus!

2.現(xiàn)在舉行時(shí)：

(1)表示說話時(shí)正在舉行的動(dòng)作;

(2)表示即將發(fā)生的或按籌劃安置好的動(dòng)作，多限于go,come,start，leave,return,arrive,stay,fly等表示運(yùn)動(dòng)方向的動(dòng)詞，句中往往有表示將來的時(shí)間狀語(yǔ)。

(3)少數(shù)動(dòng)詞如go,come,leave,arrive,return,begin,do,die,lose等現(xiàn)在舉行時(shí)可以表示