2022數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃(精選5篇)篇一：2022數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作方案期末將至，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，幫忙學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本學(xué)期所學(xué)的根底知識(shí)，溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)展解決問(wèn)題的策略，提高解決問(wèn)題的能力，特制定復(fù)習(xí)方案如下。

一、復(fù)習(xí)的.重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中。

難點(diǎn)：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識(shí)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回憶自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回憶和反思的習(xí)慣。

2、通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

3、通過(guò)形式多樣化的練習(xí)，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的開(kāi)展。

三、復(fù)習(xí)措施

根據(jù)本班學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況制定下列措施：

1、將學(xué)生的零散知識(shí)集中起來(lái)，使知識(shí)縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2、采用變換練習(xí)的方式，發(fā)展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、加強(qiáng)對(duì)10以?xún)?nèi)口算加減法的練習(xí)和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法的練習(xí)。

4、加強(qiáng)對(duì)中下等生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

篇二：2022數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作方案對(duì)于廣闊的高三學(xué)生而言，這個(gè)寒假將非同尋常。因?yàn)楹俳Y(jié)束后，就是我們的高考倒計(jì)時(shí)100天，因此這個(gè)寒假不可能再像以前那樣度過(guò)。則接下來(lái)的20多天的應(yīng)該做一些什么樣的工作，以便更好地迎接下一段復(fù)讀生活呢《在這里我想對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科給點(diǎn)倡議。

第一，時(shí)間安頓。

學(xué)習(xí)多少時(shí)間最適宜呢《首先，從數(shù)學(xué)在高考中的地位來(lái)講，你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)不少于學(xué)習(xí)總時(shí)間的五分之一;其次，從應(yīng)試角度考慮，我希望大家模擬考試狀態(tài)，也就是每次至少要連續(xù)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí);最后，必須堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)。

第二，內(nèi)容安頓。

學(xué)習(xí)什么內(nèi)容最適宜呢《首先，因?yàn)榈谝惠唲偛沤Y(jié)束，要對(duì)根底知識(shí)做一個(gè)歸納總結(jié);其次，因?yàn)槠綍r(shí)大家跟著老師趕進(jìn)度，沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)進(jìn)行改錯(cuò)，所以希望大家在假期能把錯(cuò)誤的題重新研究一下;最后，可以對(duì)一些相對(duì)單薄但還明白的章節(jié)做一個(gè)的集中攻破。

第三，心理調(diào)整。

一輪復(fù)習(xí)是非常緊張的，但內(nèi)容相對(duì)根底，而且是按章進(jìn)行;而開(kāi)學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)，知識(shí)內(nèi)容綜合性很強(qiáng)，而且主要以學(xué)生練為主，老師講得往往就相對(duì)少了。因此就要求同學(xué)利用假期把心理狀態(tài)調(diào)整好，把根底知識(shí)弄扎實(shí)，數(shù)學(xué)辦法要熟練掌握，不要只是做題，要勤于思考，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

最后，雖然這個(gè)寒假對(duì)于高三同學(xué)很緊張很重要，但我還是希望大家不要只是學(xué)習(xí)，還應(yīng)多做一些室外活動(dòng)，加強(qiáng)身體鍛煉，以愉快豐滿的心情投入到下學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。

篇三：2022數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作方案一、指導(dǎo)思想：

以本為主，夯實(shí)根底;共同參與，注重過(guò)程;精選問(wèn)題，提升減負(fù);強(qiáng)化訓(xùn)練，開(kāi)展能力。

二、現(xiàn)狀分析：

現(xiàn)狀分析：通達(dá)前二次考試，學(xué)生對(duì)根底知識(shí)與根本技能欠缺，期末復(fù)習(xí)將加強(qiáng)對(duì)根底知識(shí)的強(qiáng)化，對(duì)計(jì)算的重視，通過(guò)對(duì)能力題的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)綜合題的分析與思考，讓優(yōu)秀學(xué)生的能得高分。

三、具體措施：

1、對(duì)每一章節(jié)的復(fù)習(xí)稿任務(wù)分配到每一位教師，復(fù)習(xí)稿提前發(fā)到各教師手中，復(fù)習(xí)稿分為根底知識(shí)，能力提高，強(qiáng)化訓(xùn)練三局部，每一位教師根據(jù)本班情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)。做到復(fù)習(xí)進(jìn)度一致，內(nèi)容一致，又能體現(xiàn)教師個(gè)體自主性。

2、重點(diǎn)打好根底關(guān)：對(duì)重點(diǎn)概念與重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，保證根底題不失分或少失分，并對(duì)根本模型進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

3、加強(qiáng)對(duì)試題的研究與探討，對(duì)課本的原題進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑旎蜃兪?，既提高教師的能力，又能?duì)學(xué)生舉一反三。

4、精選作業(yè)。對(duì)作業(yè)做到適度，數(shù)學(xué)成績(jī)的提高需要量的保證，質(zhì)的提高，作業(yè)盡量做到因班而異，因人而異，特別對(duì)根底較差的學(xué)生可以選做，防止學(xué)生厭學(xué)生情緒的產(chǎn)生。對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力提高合格率。

5、重視對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)學(xué)案稿中，加強(qiáng)對(duì)思維含量較高問(wèn)題的分析，對(duì)直升資格生催促解題的完整性、技巧性與靈活性，力求完整與完美。

篇四：2022數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作方案一、計(jì)算

計(jì)算是數(shù)學(xué)的根底，也是列式計(jì)算和解應(yīng)用題的根底。主要包括口算，豎式計(jì)算，脫式計(jì)算(能減算的要減算)和解方程。對(duì)于這局部請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的平實(shí)情況讓孩子每天練習(xí)(倡議每天口算20道，乘法豎式4道，除法豎式6道)。對(duì)于脫式計(jì)算(簡(jiǎn)便計(jì)算)和解方程在前不久迎接期中考試的時(shí)候已經(jīng)復(fù)習(xí)了一周，今天課上進(jìn)行了檢測(cè)(13道簡(jiǎn)便計(jì)算和12道解方程)，請(qǐng)您根據(jù)孩子的檢測(cè)情況適量安頓孩子練習(xí)(從書(shū)上和練習(xí)冊(cè)上找原題即可)，對(duì)于辦法不熟練或者還不會(huì)的周一放學(xué)后將進(jìn)行集中補(bǔ)習(xí)。

二、應(yīng)用題

(1)主要包括乘法或者除法的一步應(yīng)用題(學(xué)生根本上對(duì)列式已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是計(jì)算時(shí)一定要細(xì)心);

(2)運(yùn)用歸一法、去尾法和進(jìn)一法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題(下周集中講解如何分析題意并列式);

(3)求圖形的面積或者圖形某個(gè)局部的長(zhǎng)度(要求學(xué)生必須熟練掌握計(jì)算公式，并在做題中練習(xí)穩(wěn)固);

(4)用方程解應(yīng)用題(關(guān)鍵是指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)未知數(shù)和列方程，下周集中指導(dǎo))。

三、填空，選擇和判斷題

這些題型覆蓋的知識(shí)面廣，波及每一單元。對(duì)此要求學(xué)生每天晚上將單元復(fù)習(xí)時(shí)整理的知識(shí)點(diǎn)熟讀2至3遍，然后在做題中不斷的應(yīng)用強(qiáng)化。對(duì)于出現(xiàn)的共性問(wèn)題將利用課上集中講解，假設(shè)是個(gè)別問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)一定催促孩子利用課間及時(shí)找老師補(bǔ)習(xí)。

篇五：2022數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作方案(一)周循環(huán)學(xué)習(xí)法：是把一周學(xué)習(xí)量提前做方案，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)辦法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)方案，每天完成，萬(wàn)一沒(méi)有完成的局部在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。

(二)為什么周循環(huán)學(xué)習(xí)辦法很重要《有了目標(biāo)就能更有針對(duì)性，方案落實(shí)也會(huì)更好。高考就像馬拉松，以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績(jī)。根據(jù)精華教育考試研究中心的研究結(jié)果，周單位的學(xué)習(xí)方案比每日方案或每月方案更有效果。所以制定每周方案，不斷循環(huán)的過(guò)程很重要。

(三)周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐《

1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)方案。

根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。此時(shí)根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)方案。

2、第二步：周一至周六按方案學(xué)習(xí)。

根據(jù)方案學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下方案完成度，記錄學(xué)習(xí)日志;

3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)方案。

把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒(méi)有完成的局部在周日徹底解決。一周方案都完成了，就好