口語交際與綜合性學習1．（1）示例：a．送人玫瑰，手有余香。b．關愛他人，快樂自己。

（2）示例：a．主題班會b．演講比賽

（3）示例：活動是主題班會；所做的事有：做主持人、參加小組討論、發(fā)言等。

（4）示例：情系玉樹災區(qū)，奉獻一片愛心。（意對即可）

2．示例：我考慮到玉樹小兄妹是藏族人，為讓他們在襄樊吃得好，過得開心，我才特地買了這些藏族人喜愛的特色食品送給他們。（答案不唯一）作文評講——《收集陽光》收集陽光我來審題我來比較片段一：掀開那一床被子，陽光就從那兒灑了出來。那天黃昏，我還在奮筆疾書著，門突然“吱呀”一聲輕輕被推開，媽媽捧著我橘黃色的被子進來了，走到床前，輕輕放下，鋪展開來，拉直邊角，不時拍打著，一陣陣清風從被子中不經意間吹出，我嗅了嗅鼻子，似乎有陽光的味道。媽媽轉過身，微微揚起嘴角朝我笑笑。就走出房間，合上門，看著每天被媽媽理得平平整整的被子，心里頓時充滿了陽光與動力，這不就是媽媽對我的愛嗎？于是，我收集起這片陽光，這片愛。我來比較片段一：掀開那一床被子，陽光就從那兒灑了出來。那天黃昏，我還在奮筆疾書著，門突然“吱呀”一聲輕輕被推開，媽媽捧著我橘黃色的被子進來了，走到床前，輕輕放下，鋪展開來，拉直邊角，不時拍打著，一陣陣清風從被子中不經意間吹出，我嗅了嗅鼻子，似乎有陽光的味道。媽媽轉過身，微微揚起嘴角朝我笑笑。就走出房間，合上門，看著每天被媽媽理得平平整整的被子，心里頓時充滿了陽光與動力，這不就是媽媽對我的愛嗎？于是，我收集起這片陽光，這片愛。片段二：

走進教室，陽光就從那兒灑了進來，這兒有我朝夕相處的朋友。每天有不開心時，總會最先被好朋友看出，她總會關心著我，使出渾身解數(shù)讓我開心。有時她會給我講她的糗事，有時她會向我撒嬌，有時她會理智地和我聊天，她對我的安慰總能讓我重新燃起希望。和朋友們在一起時，所有煩惱和疲憊總會煙消云散。她的言行溫暖著我，如縷縷陽光，這不就是朋友對我的愛嗎？于是，我收集起這一片陽光，這片愛。

我來比較片段二：

走進教室，陽光就從那兒灑了進來，這兒有我朝夕相處的朋友。每天有不開心時，總會最先被好朋友看出，她總會關心著我，使出渾身解數(shù)讓我開心。有時她會給我講她的糗事，有時她會向我撒嬌，有時她會理智地和我聊天，她對我的安慰總能讓我重新燃起希望。和朋友們在一起時，所有煩惱和疲憊總會煙消云散。她的言行溫暖著我，如縷縷陽光，這不就是朋友對我的愛嗎？于是，我收集起這一片陽光，這片愛。

我來比較找出下列語段中的描寫，說說它運用的方法和作用。傍晚，天邊的晚霞將那口菜地邊的水井點染。奶奶在地里摘菜，媽媽在井邊淘米，能聽到那嘩嘩的悅耳的水聲。我在菜地邊與她們聊天，媽媽露出愜意的微笑，燦若桃花；奶奶臉上露出滿意的笑容，如一朵美麗的菊花。我站在井邊，在夕陽的余輝中，影子被拉得很長很長，我將每一份歡樂化作風，在落日下柔柔地吹拂。在那一刻，我將那傍晚的陽光收集于心，而今念起，還能感受那份濃濃的愛與溫馨。我來欣賞開頭：在這春暖花開的時節(jié)，我靜靜地站在陽光下，任憑微風拂過臉頰，收集著點點滴滴的陽光。結尾：我會去收集這一天令我溫暖的陽光，讓我的內心更加堅強。這縷陽光是面臨挫折后的頑強與堅持，讓我的未來更加敞亮。收集陽光，在春暖花開的季節(jié)，讓陽光伴隨我一路成長。開頭：在陰暗潮濕的日子里，總不禁地把平常收集的陽光拿出來曬曬。結尾：翻著你說過的話，細數(shù)著我收集的陽光，我逐漸明白，那是給我最好的物。很多路都是要自己走的，當陽滑落指尖、劃過麥芒，微紅的手指盛滿的是成熟的陽光。首尾的議論、抒情————點明主旨我來欣賞開頭：走在林間，明媚的陽光在地上投下斑駁的碎影，光影迷離。那些如陽光般的你們，潛藏在心底，不曾逃離。明媚的清晨之光……我點頭，銘記。銘記那個說：“要與難題斗智斗勇”的你；銘記那個說“吃得苦中苦，方為人上人’’的你。你的名言時刻激勵鞭策我，教我時刻警惕。銘記那個如清晨的那縷光的明媚的你。

暖心的正午之光……若銘記，便要記下那個如陽光般暖心的你，那個一次次幫我度過難關，一遍遍教我難題，一聲聲促我前行的你?！亲o我的不僅是被，更是那個如陽光般呵護萬物的我的母親，那個時刻給我鼓勵與贊許的母親。呵護的夕陽之光結尾：小心地收集著這些回憶，更小心地收集陽光給予我的師生情，友情，親情。學會珍惜，學會銘刻，學會收藏幸福，學會去愛身邊每一個愛我的人。耳畔，似乎又傳來陽光的呢喃：“請將我好好收集。”

我來修改段落一：雨，盡情地下著。走出考場，我看到雨中走來了我的母親，她很快匯入前來接考生的家長的人群。在考場樓前，在那一大群母親中，她的個子是那么小，可她也象每一個母親那樣，挺起矮小的身子，急切地在那些從考場里涌出的孩子中尋找著我。她打著一把雨傘，可那傘哪是為了遮擋她的身體！她把傘的一大半用來遮擋手中的東西，那時我的衣服、雨鞋，還有蛋糕、汽水、餅干。我到了她眼前，她眼淚汪汪的看著我，我一輩子也不會忘記母親看到我時的那種目光。那是難以用語言描繪的目光，那是母親眼里特有的光華。

毛?。骸薷模骸Y尾的議論空洞，不具體。那目光溫柔、火熱，像和煦的春風，像燦爛的陽光，蘊含著母親對我的無限的關愛。我來修改段落二：媽媽非常的疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母親白天帶我到醫(yī)院排隊、掛號、看病、拿藥整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身邊，生怕發(fā)生什么意外?？赡菚r我完全不知道媽媽一夜沒水，整整一夜，一直都在看護著我。第二天早晨，我慢慢的睜開雙眼，朦朧中，我看到了母親的臉，黯然無光，眼里布滿了血絲。顯然她已經疲憊不堪了。見我醒了，她用手輕輕的撫摸著我的前額，露出了欣慰的笑容。頓時我只覺得一股暖流涌上心田，??！媽媽的經歷是多么的充沛，意志有十多么堅強啊！我真為有這樣一個精力充沛，意志堅強的媽媽而感到幸福。毛?。盒薷模?/p>

我來修改段落二毛?。航Y尾的議論抒情句和記敘、描寫的內容脫節(jié)，沒有準確地揭示記敘、描寫所要表現(xiàn)的內容。修改：??！媽媽是多么的體貼、多么的疼愛我呀。我真為有這樣一個體貼、疼愛我的媽媽感到幸福。

我來總結記敘文寫作中運用議論的要求：①議論要具體、貼切。②議論要和記敘、描寫和諧統(tǒng)一。③議論要少而精，切忌長篇大論。④抒真情實感，不可無病呻吟。⑤議論要深刻，不能太過膚淺，要恰如其分。我來實踐精作“收集陽光”。要求：1、寫好開頭、結尾2、精心描寫生活中的場景或細節(jié)3、進行恰當?shù)淖h論、抒情寫作指導1、審題：收集陽光感受（體會）親情、友情、師生情（愛心、寬容、善良）等，在他們這些陽光的照耀下，自己健康快樂成長的經歷。2、立意：可寫濃濃的親情，可寫純潔的友情，可寫真摯的師生情；也可以寫自己見到的社會上一些令人感動的事情，他們像陽光，收集他們，感受到的人間溫情。創(chuàng)新舉例：

收集夜晚的陽光（晚自習父親一次到校接自己的經歷）收集雨天的陽光（一次下雨鄰居幫自己收被子的經歷）

提綱范例題目：收集陽光開頭：1、…………，我時時留心收集愛的陽光。主體：2、鏡頭一：母愛如陽光寫自己手指被切傷，母親焦急地給自己買云南白藥，后來又決定帶自己到醫(yī)院去診治，體現(xiàn)親情如陽光。