Unit3Isthisyourpencil?教案SectionB(3a-Selfcheck)一、教學目標：1.語言知識目標：1)總結復習所學過的有關學習用品的英語詞匯。2)總結復習形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞，并了解它們的用法。3)能夠使用目標語言詢問東西的所屬，或者尋找物品的主人。4)在老師的指點幫助下能夠寫一些簡單的招領和尋物啟示。2.情感態(tài)度價值觀目標：通過學習“詢問物品所屬”及寫作“尋物啟事和失物招領”。既可以提高學生遇到類似挫折時的解決問題的能力，激發(fā)學生的主動性和學習興趣。又能培養(yǎng)學生拾金不昧的精神和助人為樂、團結友愛的品德。二、教學重難點1.教學重點：1)總結復習有關學習用品的詞匯。2)通過讀、寫的訓練來讓學生熟練掌握詢問物品的所屬或尋找物品的主人。3)寫一些簡單的招領和尋物啟示。2.教學難點：指導學生寫一些簡單的招領和尋物啟示。三、教學過程Ⅰ.RevisionI.Completetheconversations.A:What’sthis?B:It’saring.A:_________________?B:R-I-N-G.A:Isthisyourring?B:Yes,itis.It’s_____.A:____________?B:It’sawatch.A:Howdoyouspellit?B:_____________.A:________________?B:__________.It’shers.A:_______________________?B:No,theyaren’t.They’rehis.II.Reiewthenoticesonpage17.Ⅱ.Writing1.Let’sworkon3a.Herearetwonoticesbutsomewordsinthenotesaremissing.Readthenoticesandcompletethenoticeswiththewordsorphonenumberinthebox.2.AsksomeSsreadthewordsinthebox.3.Ssreadandcompletethenotices.4.Checktheanswers.Ⅲ.Writing1.寫作指導：1)寫尋物啟事和失物招領要緊扣主題，寫清物品名稱、聯(lián)系人及聯(lián)系方式，要求表述明確，言簡意賅。2)常用詞匯：found找到;發(fā)現(xiàn)，lost遺失;丟失，pen鋼筆，pencil鉛筆，IDcard身份證，eraser橡皮，bag書包，ruler尺子，asetofkeys一串鑰匙，intheschoollibrary在學校圖書館，intheclassroom在教室里3)常用句型：Isthis/thatyour…?這是/那是你的……？Arethese/those…?這些/那些是……？Call…at…打電話……找……E-mailmeat...給我發(fā)郵件到……4)Writingtask假如你丟失了一套鑰匙；假如你撿到一一個筆記本。寫一寫吧！___________________________________________________________________________________________________________________________5.SampleLost:Ilostasetofkeys.Imustfindthem.MynameisJim.Pleasecallmeat347-2580.Found:IsthisyourschoolIDcard?Ifounditintheschoollibrary.Callmeat347-2580.Ore-mailmeatim327@.Ⅳ.SelfCheckSelfCheck11.T:We’velearnedmanyschoolthings.Nowfirstreviewalltheschoolthingsinthreeminutes.Thenlet’shaveacompetition.We’llwritetheschoolthingsyoucanrememberinapieceofpaper.Let’sseewhocanrememberthemost.2.Ssreviewthewordsoftheschoolthingsquickly.Thenhaveacompetition.3.Checkthenumbersofthewordsontheirpapertoseewhodoesthebest.SelfCheck21.Completethechartwithpronouns.規(guī)則總結類別人稱代詞主格人稱代詞賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞第一人稱Imemymine第二人稱youyours第三人稱herhers第三人稱hehim2.Fillintheblanks.3.Checktheanswers.SelfCheck31.T:Lookatthepictureplease.Whataretheytalkingaboutinthepicture?Whowouldliketoreadit?S1:Isthatyourschoolbag?S2:No,itisn’t.T:OK,nowwhatmayotherpeople(S2,S3andS4)talkaboutinPicture?WritetheconversationusingIsthis/that…?Yes,itis./No,itisn’t.Arethese/those…?Yes,theyare./No,theyaren’t.(Studentswritetheconversationswiththeirpartners.)2.T:Nowpleasereadtheconversationwithyourpartner.S3:Isthatyournotebook?S4:Yes,itis.S5:Arethoseyourkeys?S6:No,theyaren’t.…3.Nowpracticetheconversationswithyourpartners.Ⅴ.Languagepoints1.asetofkeysset為名詞，意為“套，組，副”。短語asetof表示“一套，一列，一串”等。._________books一套書_________stamps一套郵票【拓展】在英語中表示物品的時候（尤其是不可數(shù)名詞），常常用“數(shù)詞或a/an/this/that+名詞（表示容量、種類……）+of+名詞”來表示，意為“……雙（對/套/張/副……）”。_________cake一塊蛋糕________milk一杯牛奶__________shoes那雙鞋子2.人稱代詞賓格me(我)，you(你)，him(他)，her(她)，it(它)等是人稱代詞的賓格形式，他們常跟在介詞或動詞后面做賓語。如：Thank____.謝謝你！Excuse____.打擾了。Howdo_____spellit?怎樣拼寫？Pleaseask____forhelp.請向她請求幫助。Call____at569-3219.打電話569-3219找他。Ⅵ.Exercises

I.根據(jù)漢語意思完成英語句子,每空一詞。1.

這兒有一套鑰匙。Hereis____________keys.2.

我們的學校圖書館很漂亮。Our_____________isverybeautiful.3.

請找格林女士要你的照片。Please_____Ms.Green____yourphotos.4.

請撥打電話156-9911找吉姆。Please______Jim____156-9911.5.

那個電腦是凱特(Kate)的嗎？Isthat________________?II.根據(jù)短文內容,從方框中選擇恰當?shù)膯卧~填空,有的需要變換形式。pencil,must,some,e-mail,lostHi,I’mEmma.MylastnameisSmith.ThisafternoonI(1)______myschoolbagintheplayground(操場).(2)________books,anotebook,adictionaryandapencilboxareinmyschoolbag.Thepencilboxisred.Ablackpen,twoyellow(3)________an