第4頁共4頁年級組管理制度年級?組是學校相?對穩(wěn)定的團?隊，具有較?強的獨立必?性、整體性?。為了把年?級組建設成?團結、協(xié)調?、高效的工?作團隊，根?據(jù)學校工作?實際，特制?定本制度:?一、年級?組工作要求?:1、各?年級組應該?根據(jù)學校工?作計劃和發(fā)?展目標，并?努力實現(xiàn)工?作目標。?2、各年級?組積極參與?學校工作各?處室___?的各項教育?教學活動。?3、各年?級組應該保?持良好的工?作紀律、工?作秩序和精?神面貌，杜?絕懶散拖拉?、遲到早退?、曠工現(xiàn)象?。4、每?個年級組要?形成良好的?學習氛圍，?建設學習型?年級組。?5、各年級?組老師應該?加強協(xié)作，?搞好團結，?互相關心，?互相支持，?形成良好的?人際環(huán)境。?6、處理?好學校各處?室之間的關?系，顧全大?局，以學校?整體利益為?重，不搞小?團結。二?、年級組長?的產生及責?權:1、?年級組長由?年級教師民?主推薦，學?校任命產生?，任年級組?長應該滿?足下列條件?:熱愛教育?事業(yè)，有較?強的教育教?學能力和_?__協(xié)調能?力，有吃苦?精神、有全?局意識、有?務實作風，?能帶領教師?完成各項工?作目標。?2、年級組?的職務工作?量按人平的?1/3計算?。3、年?級組長的主?要職能:?①參與安排?教師工作崗?位，對年級?組教師聘任?有建議權。?②每學期?對本年級教?師履行崗位?職責的情況?依據(jù)學校評?價方案給予?量化評價。?③合理支?配學校撥給?的活動經費?。④帶領?全體教師參?加學校__?_的各項有?意義活動。?4、年級?組長的主要?職責:①?及時傳達學?校的各項管?理決定，并?認真貫徹落?實。②管?理本年級教?師考勤，維?持本年級正?常的教學秩?序。③協(xié)?助薄弱的班?級做好各方?面的工作。?④協(xié)調年?級組內外關?系，形成相?互關心、團?結協(xié)作的人?際氛圍和工?作環(huán)境。?⑤負責本年?級組辦公室?的布置、衛(wèi)?生、飲水、?烤火、鎖門?等事務。?三、優(yōu)秀年?級組的評選?條件、程序?辦法及獎勵?:1、學?校每學期的?評選優(yōu)秀年?級組，評選?的條件是:?(1)工?作紀律好。?全組教師能?按時出勤、?坐班、體會?。(2)?師德師風好?。關心學生?，面向全體?，無諷刺、?挖苦、貶低?、體罰學?生的行為和?現(xiàn)象。(?3)教學秩?序好。嚴格?遵守學校教?學常規(guī)，認?真?zhèn)湔n、上?課，及時?批改作業(yè)，?輔導學習有?困難的學生?。無缺課，?私自調課，?不改作業(yè)的?現(xiàn)象。(?4)班級管?理好。認真?落實《班班?主任職責》?，按政教處?要求做好班?級工作，抓?好社團活動?，加強對學?生的養(yǎng)成教?育、安全教?育。(5?)團隊合作?好。年級組?成員之間互?相團結、互?相尊重、互?相學習，_?__榮譽感?強，無相互?吵、罵等不?文明現(xiàn)象。?(6)安?全保衛(wèi)好。?及時排查各?班教室和其?它安全隱患?，并及時報?告學校，杜?絕安全事故?產生。(?7)學校任?務完成好。?按時完成學?校布置的各?項任務，作?好各種解釋?、宣傳工作?。(8)?一票否決條?件:①有?一位以上教?師體罰和變?相體罰學生?，情節(jié)嚴重?，造成不良?的社會影響?，受到縣教?育局通報批?評。②有?一位以上教?師，在教育?局___的?常規(guī)檢查中?，受到點名?批評。③?有一位以上?教師曠工達?一天以上。?④發(fā)生一?起以上安全?責任事故。?⑥打架、?鬧事、打牌?、___或?家教受到縣?教育局或其?它機關處分?的。⑦有?一位教師有?亂收費行為?，受到教育?局或物價局?處分的。?⑧計劃生育?和綜合治理?受到處分的?。2、優(yōu)?秀年級組的?評選程序辦?法及獎勵:?(1)優(yōu)?秀年級組的?評選由學校?考評小組審?定。(2?)優(yōu)秀年級?組的評選以?考核方案總?積分為主要?依據(jù):90?分上為一?等獎;89?-80分為?二等獎;7?9-60分?以上為三等?獎;60分?以下和一票?否決為不合?格。(3?)評選的優(yōu)?秀年級組一?等獎者，學?校每學期給?予全