第19頁共19頁落實育人為本基本制度范文第一?篇：落實育?人為本基本?制度落實育?人為本基本?制度開創(chuàng)學(xué)?校工作新局?面黃旗堡?杞城小學(xué)?楊新政尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位校?長：下午?好。今天?很幸運，也?很榮幸能夠?在這里向大?家匯報我們?學(xué)校在育人?為本基本制?度建設(shè)方面?所做的點滴?工作。我?們學(xué)校坐落?于古杞國的?都城遺址，?故名杞城小?學(xué)，學(xué)校占?地1667?0平米，建?筑面積13?60平米，?在校學(xué)生3?23名，教?師13人。?近幾年來?我們把“以?人為本，為?學(xué)生終生發(fā)?展奠基”作?為學(xué)校辦學(xué)?理念。把“?培養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣，打?造農(nóng)村養(yǎng)成?教育品牌學(xué)??！弊鳛楣?作規(guī)劃的長?遠目標(biāo)，在?既教書又育?人的模式上?做了較多的?嘗試和探索?。育人為本?基本制度建?設(shè)也是基于?這個基礎(chǔ)進?行的。Ⅰ?、我們的理?解十二項?育人為本基?本制度，每?個制度不是?孤立的，而?是相輔相成?，密切相連?的。學(xué)校的?主要職能是?教書育人，?但一個很重?要的前提是?師生安全、?健康。所以?我們認為：?建立學(xué)生安?全全員目標(biāo)?責(zé)任制是首?當(dāng)其沖的。?“教育即?養(yǎng)成”，在?小學(xué)學(xué)段養(yǎng)?成教育顯得?尤為重要。?所以建立全?員育人導(dǎo)師?制，實施“?全員育人，?全程育人，?全方位育人?”是非常必?要的。這一?制度的構(gòu)建?與落實應(yīng)是?第二位的。?但由于現(xiàn)代?家庭的溺愛?和社會的原?因，存在問?題的孩子越?來越多，這?就需要教師?針對不同的?情況予以引?導(dǎo)、疏導(dǎo)和?幫助。而做?好這些工作?的前提是要?了解孩子，?研究孩子，?掌握孩子的?基本情況。?所以幫困制?度、學(xué)情會?商制度和家?校溝通制度?的構(gòu)建與落?實應(yīng)是做好?全員導(dǎo)師制?的前提。?由于社會多?元化的發(fā)展?，學(xué)校受到?了多元化的?沖擊，孩子?也受到了多?元的教育。?在校外有一?個良好的成?長環(huán)境和家?庭教育非常?重要。所以?建立家長學(xué)?校制度應(yīng)是?第三位的。?百年大計?，教育為本?；教育大計?，教師為本?。一個學(xué)校?可以沒有校?舍，可以沒?有先進的教?學(xué)設(shè)施，但?不能沒有教?師，不能沒?有敬業(yè)教師?。我們認為?師德考核評?議制度是第?四位的。家?長、學(xué)生評?教制度的構(gòu)?建可歸為其?下。家長?參教、教師?問責(zé)、學(xué)生?懲戒制度可?考慮列后。?Ⅱ、我們的?做法鑒于?以上理解，?鑒于我們的?師資狀況和?學(xué)生實際，?在育人為本?基本制度構(gòu)?建時，我們?進行了主次?和先后之分?，先重點進?行了學(xué)生安?全全員目標(biāo)?責(zé)任制、全?員育人導(dǎo)師?制、家長學(xué)?校制度和家?長參與學(xué)校?管理評價制?度的構(gòu)建與?落實。在此?基礎(chǔ)上逐步?建立和完善?了其他制度?。一、學(xué)?生安全全員?目標(biāo)責(zé)任制?1、安全?責(zé)任網(wǎng)絡(luò)圖?（見幻燈片?）。2、?明確校干、?科任教師、?功能室管理?人員、保安?及其他崗位?人員安全責(zé)?任、簽訂目?標(biāo)責(zé)任書?3、安全工?作實施細則?和一日流程?。4、校?內(nèi)外學(xué)校及?學(xué)生、家長?的安全責(zé)任?。5、交?通、飲食安?全規(guī)范6?、教職工履?責(zé)監(jiān)督評價?制度。二?、全員育人?導(dǎo)師制1?、制定全員?育人導(dǎo)師制?度、落實方?案和實施細?則。2、?學(xué)生思想品?格教育制度?、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)?制度、心理?疏導(dǎo)要求、?生活指導(dǎo)制?度3、導(dǎo)?育工作評價?制度4、?學(xué)生閑暇時?間指導(dǎo)制度?5、八類?學(xué)生檔案、?受導(dǎo)學(xué)生成?長檔案6?、導(dǎo)師工作?手冊7、?師生互動卡?，導(dǎo)師家長?互動卡三?、家長學(xué)校?制度1、?家長學(xué)校章?程2、家?長學(xué)校管理?制度、工作?計劃3、?家長學(xué)校教?師職責(zé)4?、家庭教育?培訓(xùn)簽到、?評價表5?、家長課程?教研記錄?6、優(yōu)秀家?長評選制度?四、師德?考核評議制?度1、教?職工考核評?議制度2?、師德考核?方案3、?師德考核小?組推選辦法?4、師德?考核公示制?度5、教?師自評表?6、教師互?評表7、?師德考核小?組評議票學(xué)?生家長評議?票。五、?家長參與學(xué)?校管理評價?制度1、?家長委員會?章程2.家?長委員會工?作制度3?、家長委員?會選舉辦法?4.家長?委員會職責(zé)?家5.家長?委員會財務(wù)?管理辦法?6家長委員?會工作計劃?六、學(xué)情?會商制度?1、學(xué)情會?商制度、實?施方案2?、學(xué)生學(xué)情?調(diào)查表3?、學(xué)情會商?會議記錄?4、班級學(xué)?情臺賬七，?家庭困難生?應(yīng)助盡助制?度1、建?立較為科學(xué)?的排查機制?（學(xué)年初，?學(xué)校學(xué)校通?過班主任摸?清底數(shù)，然?后到各村核?實，最后確?定人員，建?立貧困生檔?案）2、?制定幫扶方?案（教師_?__；籌措?資金，予以?救助）3?、要求結(jié)對?子教師進行?心理安慰疏?導(dǎo)。4、?做好家訪工?作5、對?孤兒，想方?設(shè)法為其尋?找“教師媽?媽?！卑?、教師與家?長溝通制度?1、建立?溝通制度，?制定實施細?則2、印?發(fā)家訪記錄?表。九、?家長學(xué)生評?議教師制度?1、制定?評議制度?2、制定評?議實施細則?十、問責(zé)?制度1、?制定問責(zé)制?度2、問?責(zé)實施辦法?3、建立?問責(zé)登記簿?4、問責(zé)?處理通知書?十一、學(xué)?生違反校規(guī)?校紀懲戒制?度1、建?立學(xué)生違反?校規(guī)校紀懲?戒制度2?、召開家長?代表會3?、學(xué)生違紀?認證書4?、處理意見?通報5、?告家長書?第二篇：小?學(xué)育人為本?基本制度小?學(xué)育人為本?基本制度?1.全員育?人導(dǎo)師制度?。促進和保?證每一位學(xué)?生健康成長?的責(zé)任具體?落實到教師?，使育人為?本的要求體?現(xiàn)在學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活的?各個環(huán)節(jié)；?成長中遇到?的問題、煩?惱能夠得到?及時有效地?化解。學(xué)生?成長導(dǎo)師要?經(jīng)常與所負?責(zé)的學(xué)生進?行交流溝通?，啟發(fā)引導(dǎo)?；對需要特?別___的?學(xué)生要堅持?做到每天掌?握思想動態(tài)?（范本），?及時教育疏?導(dǎo)。2.?建立學(xué)生安?全全員目標(biāo)?責(zé)任制度。?涉及學(xué)生人?身安全的飲?食、交通、?科學(xué)實驗、?體育鍛煉、?安全保衛(wèi)等?，每個場所?、每個環(huán)節(jié)?、每個時段?都具體責(zé)任?到人，做到?“誰主管、?誰負責(zé)”。?3.建立?家庭經(jīng)濟困?難學(xué)生應(yīng)助?盡助制度。?建立無縫隙?排查制度，?對家庭經(jīng)濟?困難學(xué)生逐?一登記，建?立檔案，及?時救助。?4.建立畢?業(yè)生去向考?核制度。把?對每一位學(xué)?生負責(zé)的要?求落到實處?。5.建?立師德考核?評議制度。?每學(xué)期__?_一次，把?師德考核評?議結(jié)果作為?教師評先樹?優(yōu)的前置條?件，從__?_月___?日起，面向?教師的市級?以上先進個?人、政府教?學(xué)成果獎、?高級職稱評?定等必須在?上學(xué)期的師?德考核評議?中獲得“優(yōu)?秀”等次。?師德評議考?核的標(biāo)準必?須經(jīng)全體教?職工大會討?論，并經(jīng)8?5%以上的?教職工同意?后實施。每?學(xué)期教師師?德考核評議?結(jié)果必須在?學(xué)校進行不?少于5個工?作日的公示?，教職工知?曉率達到1?00%。?6.建立學(xué)?情會商制度?。學(xué)校以班?級為單位建?立“學(xué)情臺?賬”，每周?班主任與學(xué)?生成長導(dǎo)師?研究一次“?學(xué)情”，使?每位任課教?師都熟悉班?內(nèi)每位學(xué)生?的思想、學(xué)?習(xí)、家庭背?景狀況，有?針對性地做?好工作。校?長每月至少?主持召開一?次專題研究?學(xué)生工作的?辦公會議，?研究學(xué)生思?想教育措施?，逐班排查?需要特別_?__的學(xué)生?情況，并逐?人落實校級?領(lǐng)導(dǎo)包靠責(zé)?任制，切實?做好轉(zhuǎn)化教?育工作。?7.建立教?師與家長經(jīng)?常溝通制度?。學(xué)校對每?學(xué)期每位教?師與學(xué)生家?長溝通的次?數(shù)與效果進?行考核，納?入教師業(yè)績?考評。家訪?要因生而異?，形式多樣?，注重效果?。8.建?立家長學(xué)校?制度。加強?家長學(xué)校課?程開發(fā)力度?，選拔培養(yǎng)?和引進高水?平的家長學(xué)?校教師，每?學(xué)期要高質(zhì)?量地完成4?課時的家庭?教育培訓(xùn)。?9.建立?家長、學(xué)生?評議教師制?度。學(xué)校每?學(xué)期至少_?__一次學(xué)?生、家長評?議任課教師?活動。1?0.建立家?長參與學(xué)校?管理評價的?制度。學(xué)校?在校級、年?級、班級三?個層面建立?具有廣泛代?表性的家長?委員會，保?證家長對學(xué)?校辦學(xué)、管?理的監(jiān)督評?價權(quán)利。校?級家長委員?會組成人員?情況要到上?級教育主管?部門備案，?并在學(xué)校內(nèi)?通過一定形?式進行公開?公示。家長?委員會每月?要面向?qū)W生?和家長通過?多種方式征?集在育人中?存在的問題?，直接送校?長。學(xué)校工?作報告要在?學(xué)校網(wǎng)站、?教育主管部?門網(wǎng)站上公?開。11?.建立問責(zé)?制度。學(xué)校?對在校生發(fā)?生違法犯罪?、學(xué)生受到?傷害、體罰?和變相體罰?學(xué)生、違背?教師職業(yè)道?德行為等事?件，制定具?體問責(zé)辦法?，經(jīng)過教代?會討論通過?后實施，并?將實施情況?納入教代會?審議內(nèi)容。?12.建?立學(xué)生違反?校規(guī)校紀懲?戒制度。學(xué)?校根據(jù)有關(guān)?法律法規(guī)，?制定對學(xué)生?違反校規(guī)校?紀懲戒的具?體辦法，并?經(jīng)學(xué)生及家?長代表聽證?后施行。學(xué)?生違反校規(guī)?校紀進行何?種懲戒、由?誰懲戒、結(jié)?果如何告知?學(xué)生家長等?，都要做出?程序性規(guī)定?，真正發(fā)揮?好懲戒的教?育功能。?第三篇：育?人為本基本?制度學(xué)習(xí)體?會育人為本?基本制度學(xué)?習(xí)體會根?據(jù)教育局和?學(xué)校要求，?我們于__?_月___?日——__?_日，三天?的時間，認?真學(xué)習(xí)了十?二項育人制?度，學(xué)習(xí)分?集中培訓(xùn)和?校本培訓(xùn)。?通過學(xué)習(xí)我?感受頗深。?下面我談?wù)?自己的點滴?學(xué)習(xí)體會：?一、把全?員育人作為?教育工作的?根本要求?1.對學(xué)生?實施親情化?、個性化教?育，深入學(xué)?生心靈深處?，進一步融?洽師生關(guān)系?。2._?__每一個?學(xué)生，尤其?___家庭?貧困學(xué)生、?家庭優(yōu)越學(xué)?生、學(xué)習(xí)困?難學(xué)生、學(xué)?習(xí)優(yōu)秀學(xué)生?、單親及父?母雙亡學(xué)生?、殘疾學(xué)生?。3.善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的發(fā)展?jié)撃?，使學(xué)生在?學(xué)業(yè)、道德?、心理等方?面得到更深?入、更充分?、更全面的?教育和引導(dǎo)?，使學(xué)生的?潛能和個性?得到充分發(fā)?展，滿足學(xué)?生個性化的?發(fā)展需求，?促進學(xué)生的?健康成長。?4.提升?教師的教育?理念，在幫?助學(xué)生的同?時，完善教?師自身的育?人方式，促?進教師和學(xué)?生的共同發(fā)?展。二、?把學(xué)生的健?康成長作為?工作的核心?任務(wù)。1?.___每?一位學(xué)生，?形成班級合?力。___?的實質(zhì)是關(guān)?心、尊重、?牽掛，__?_本身就是?最好的教育?。2.充?分利用好家?長學(xué)校，學(xué)?校不僅是師?生成長的地?方，也是家?校合作、家?長成長的公?共教育__?_。樹立家?長是孩子生?命成長的第?一責(zé)任人的?觀念，傾聽?家長的呼聲?，從新生一?入校，家長?就成為學(xué)校?的同盟軍。?3.工作?有熱心，使?每一項工作?都落到實處?。三、把?學(xué)校的安全?工作做為重?中之重。?1.引導(dǎo)學(xué)?生增強自律?意識，自覺?不進入未成?年人不宜進?入的場所，?使其逐步養(yǎng)?成自覺遵守?與維護公共?場所秩序的?習(xí)慣；教育?學(xué)生不參加?影響和危害?社會安全的?活動，增強?其社會責(zé)任?意識；引導(dǎo)?學(xué)生理解社?會安全的重?要意義，幫?助其初步樹?立正確的人?生觀和價值?觀。2.?在學(xué)生發(fā)生?安全事故或?傷害事故時?應(yīng)及時送到?衛(wèi)生室或附?近醫(yī)院就診?，及時與家?長聯(lián)系，及?時匯報校領(lǐng)?導(dǎo)，并協(xié)助?妥善處理好?事情。3?.明確了解?學(xué)校應(yīng)急預(yù)?案中的相應(yīng)?職責(zé)，平時?指導(dǎo)好本班?學(xué)生各種預(yù)?案的演練。?啟動預(yù)案?時，冷靜而?快速地安置?好本班學(xué)生?，尤其是指?導(dǎo)好本班學(xué)?生的跑位、?站位、路線?等，利用現(xiàn)?有條件有效?保護本班學(xué)?生。4.?校內(nèi)外__?_活動時，?做好活動前?的專項安全?教育工作，?對可能出現(xiàn)?的意外情況?做好防范措?施（如準備?好常備藥等?），協(xié)助學(xué)?校有關(guān)部門?搞好活動。?5.引導(dǎo)?學(xué)生不和不?良少年進行?交往，引導(dǎo)?學(xué)生抵制校?園___，?培養(yǎng)學(xué)生控?制自己情緒?的能力，冷?靜地分析、?妥善地處理?同學(xué)間或師?生間等的不?和諧現(xiàn)象。?這次培訓(xùn)?讓我們收益?頗豐，我以?后將努力在?教育教學(xué)中?落實好，把?各項工作做?得更好。?___年_?__月__?_日第四?篇：育人為?本基本制度?全員培訓(xùn)心?得體會育人?為本基本制?度全員培訓(xùn)?心得體會?為全面推動?育人為本基?本制度的落?實，進一步?促進廣大教?師深入理解?各項基本制?度內(nèi)涵，切?實辦好人民?滿意教育，?按照市、縣?教育局的統(tǒng)?一部署，我?鎮(zhèn)小學(xué)全體?教師于__?_年___?月___日?——___?日在紅河鎮(zhèn)?中學(xué)舉行暑?期育人為本?基本制度全?員培訓(xùn)工作?。通過學(xué)習(xí)?，感受頗深?，現(xiàn)將我的?點滴體會總?結(jié)如下：?學(xué)校的工作?千頭萬緒，?育人是第一?位的工作。?要堅持育人?為本，在學(xué)?校，學(xué)生是?中心，沒有?學(xué)生就沒有?學(xué)校；對國?家和社會來?講，學(xué)生就?是學(xué)校的產(chǎn)?品和標(biāo)志，?沒有學(xué)生的?充分發(fā)展，?就沒有學(xué)校?的辦學(xué)活力?、學(xué)校的地?位和未來。?各項教育工?作都要始終?圍繞育人這?個中心，教?師要熱愛學(xué)?生、無私奉?獻。一、?創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境?育人，促進?和諧優(yōu)美?的環(huán)境是孩?子健康成長?的搖籃，可?以使受教育?者在道德和?思想情操方?面受到感染?和熏陶，能?起到潤物無?聲，潛移默?化的作用。?試想一下：?當(dāng)一個人跨?進非常安靜?的閱覽室，?他會產(chǎn)生一?種連咳嗽一?下都不自在?的感覺，更?不好意思大?聲喧嘩。同?樣，當(dāng)一個?人步入窗明?幾凈、地面?如鏡的大廳?里，他會產(chǎn)?生一種怕踩?臟了地面的?感覺，無論?如何也不會?吐上一口痰?。反之，如?果一個人走?進某個很臟?的場所，他?也就會隨地?亂扔果皮、?紙屑。所以?，在每個新?學(xué)期開學(xué)前?，我都要_?__老師把?整個校園打?掃得干干凈?凈，把學(xué)生?用品、衛(wèi)生?工具放置到?妥當(dāng)?shù)牡胤?，使學(xué)生一?進入學(xué)校就?會感受到一?種整潔、守?紀、勤學(xué)、?向上的氛圍?。蘇霍姆?林斯基曾強?調(diào)，要讓學(xué)?校的每一堵?墻壁都會說?話，這里比?喻，實質(zhì)上?是要求學(xué)校?注重建設(shè)良?好的育人環(huán)?境，把學(xué)校?營造成一個?環(huán)境優(yōu)美、?富有學(xué)習(xí)氛?圍和良好行?為秩序的“?教育小區(qū)”?。記得我剛?到珠岙小學(xué)?上任的時候?，由于我們?是新搬遷的?學(xué)校，一切?都空白，在?我的帶領(lǐng)下?，這幾年校?容、校貌發(fā)?生了翻天覆?地的變化，?如：校訓(xùn)上?墻，樓梯口?設(shè)置文明警?示語，樓道?懸掛名人畫?像，展示學(xué)?生作品，硬?化美化綠化?校園。通過?良好的育人?環(huán)境的創(chuàng)造?，學(xué)生的文?明習(xí)慣大有?好轉(zhuǎn)，特別?是一些從村?完小撤并過?來的學(xué)生，?改掉了許多?不良的行為?習(xí)慣。二?、創(chuàng)建平安?校園，保障?和諧近年?來的校園_?__慘案給?我們一次又?一次的敲響?了警鐘，創(chuàng)?建平安校園?是我們學(xué)校?一切工作的?首要任務(wù)，?我狠抓“六?個落實”，?努力創(chuàng)造平?安校園環(huán)境?。1、落?實安全責(zé)任?：安全是學(xué)?校辦學(xué)的保?障，因此，?學(xué)校將安全?工作列入教?師考核內(nèi)容?，實行“一?票否決”。?努力實現(xiàn)五?個“每一天?”。即：“?學(xué)校安排好?每一天，教?師指導(dǎo)好每?一天。學(xué)生?成長好每一?天，家長滿?意每一天，?社會認可每?一天”，把?五個“每一?天”的實現(xiàn)?情況，當(dāng)作?學(xué)校檢測自?身工作成敗?的重要依據(jù)?。2、落?實工作制度?。工作制度?是約束、督?促、檢查完?成工作任務(wù)?行為的自我?監(jiān)督的一面?鏡子，學(xué)校?不斷完善充?實安全工作?的各項規(guī)章?制度，建立?學(xué)校安全意?外事故處置?預(yù)案制度。?做到有章可?循、違章必?究，不留盲?點，不出漏?洞，保障安?全無隱患。?3、落實?值班制度。?強化門衛(wèi)工?作制度，在?上學(xué)期我們?在原有門衛(wèi)?的基礎(chǔ)上，?再選派兩名?責(zé)任心強的?專職人員參?加值班，同?時實行校務(wù)?人員、教師?值班制度，?對來校人員?以及上課期?間師生請假?離校做好登?記，為學(xué)校?安全把好第?一關(guān)。4?、落實檢查?排險。學(xué)校?定期對教室?、宿舍、食?堂、體育設(shè)?施、學(xué)生活?動場所的安?全事宜進行?檢查，發(fā)現(xiàn)?問題，及時?處理不留任?何隱患。?5、落實安?全教育：樹?立“以人為?本，安全第?一“的思想?，增強師生?安全意識，?提高安全防?范能力。學(xué)?校經(jīng)常開展?一些安全教?育系列活動?，如：安全?知識競賽、?征文比賽、?主題大中隊?會等，定期?召開家長會?，建立《家?長聯(lián)系卡》?，充分利用?校訊通，積?極與家長進?行交流溝通?，尋找共同?的教育方式?，保證學(xué)生?安全。6?、落實重點?防范：為?確保學(xué)生安?全回家，每?天下午放學(xué)?，值周領(lǐng)導(dǎo)?、教師、都?到校門口維?持秩序，指?揮疏散學(xué)生?，待學(xué)生安?全離校后，?教師方能離?校。三、?抓課程改革?，推進和諧?（范本）?堅持“育人?為本”的原?則，把學(xué)生?在德、智、?體、美、勞?諸方面協(xié)調(diào)?發(fā)展作為培?養(yǎng)目標(biāo)，狠?抓教學(xué)常規(guī)?，深化基礎(chǔ)?教育課程改?革，努力形?成生動活潑?的現(xiàn)代化的?教書育人環(huán)?境。1、?搭建實施課?改的舞臺。?教育是充滿?愛的陽光事?業(yè)，“育人?為本”就是?要體現(xiàn)以學(xué)?生為中心，?以育人為己?任，母愛給?學(xué)生以成長?的生命，師?愛給學(xué)生以?發(fā)展的生命?，開展改革?，師資是關(guān)?鍵，針對我?校教職工隊?伍現(xiàn)狀，我?們以提升教?師教學(xué)水平?為本，實施?“科研興校?”戰(zhàn)略目標(biāo)?，著力培養(yǎng)?和鍛造一支?適合學(xué)校發(fā)?展的品德高?、業(yè)務(wù)精、?能力強、觀?念新的的師?資隊伍。通?過“___?備課”、“?課例研究”?、“說課交?流”、“優(yōu)?質(zhì)課評選”?、“精品課?展示”等教?研活動，規(guī)?范和提高教?師的課堂教?學(xué)水平，培?養(yǎng)和鍛造一?批青年教師?，使他們真?正成為“學(xué)?習(xí)型、反思?型、研究型?”的個體。?以常規(guī)管理?為抓手，以?教研活動為?載體，提高?教師對新課?程課堂教學(xué)?的駕馭能力?。針對新課?改中出現(xiàn)的?問題及困惑?，鼓勵教師?積極收集資?料，暢所欲?言，交流研?討，從而共?同進步。努?力探索適合?學(xué)生身心發(fā)?展需求的特?色辦學(xué)模式?，對學(xué)生進?行全程、綜?合、主體式?培養(yǎng)，發(fā)揮?學(xué)校育人功?能。2、?打造自主發(fā)?展的天地?學(xué)校對學(xué)生?實施人性化?管理，在管?理活動，教?學(xué)活動中，?給學(xué)生以關(guān)?愛，遵循“?平等、尊重?、合作、發(fā)?展”為基礎(chǔ)?內(nèi)涵的人本?思想，做到?以誠待人、?以情感人、?以理服人。?3、提供?快樂活動的?場所我們?不僅注重和?諧美好的外?部環(huán)境對學(xué)?生心靈的滋?潤，更注重?開展豐富多?彩的校園文?化生活對學(xué)?生品質(zhì)的教?育。學(xué)校根?據(jù)學(xué)生興趣?安排豐富多?彩的課外活?動。并在生?動活潑的校?園文化活動?中，處處倡?導(dǎo)“育人為?本”，以學(xué)?生為主體的?思想，充分?體現(xiàn)人人參?與，和諧發(fā)?展的愉悅氛?圍。除了修?建田徑場，?籃球場外，?我們還在學(xué)?校食堂后面?開辟了勞動?實踐基地，?先后___?了“勞動最?光榮”、“?練就一雙勤?巧的手”、?“我為基地?添光彩”等?一系列活動?，使學(xué)生在?愉快中勞動?，在勞動中?長知識、學(xué)?本領(lǐng)，同時?也和諧了師?生關(guān)系。?四、家校社?結(jié)合，共創(chuàng)?和諧1、?小學(xué)生良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成，必須?由良好的學(xué)?校教育與良?好的家庭教?育密切配合?。然而，當(dāng)?前常常會出?現(xiàn)“學(xué)校辛?辛苦苦地教?育一周，難?以抵擋家庭?消極教育一?天”的狀況?。造成學(xué)校?教育與家庭?教育的嚴重?脫節(jié)，我們?在學(xué)校里對?小學(xué)生進行?5天的系統(tǒng)?而加強性教?育，而當(dāng)小?學(xué)生回到家?后由于教育?的不連續(xù)或?滯后，在兩?天的周末里?，學(xué)生又回?歸沒有教育?的局面。為?了最大限度?地消除“5?+2=0”?給學(xué)校教育?帶來的影響?，我們高度?重視與家長?的溝通，每?位教師尤其?是班主任不?能將家訪的?焦點只聚集?在學(xué)習(xí)上。?每學(xué)期我們?都定期召開?“家長學(xué)校?”和“家長?座談會”。?使家校達成?了共識，從?而加深家長?對孩子、對?學(xué)校、對老?師的了解和?理解，促進?孩子的進步?，家長的提?高。2、?社會風(fēng)氣是?一個社會精?神文明的綜?合指標(biāo)，從?某種意義上?說，良好的?社會風(fēng)氣對?人們學(xué)習(xí)心?理的形成和?發(fā)展有決定?意義。由于?村民受教育?相對較低，?我們便利用?假日或者集?市的時候成?立“文明假?日宣傳小隊?”，給村民?發(fā)宣傳資料?，特別是“?假日晚呼小?隊”在村民?中影響很大?，多次被縣?、市電視臺?，《臺州晚?報》報道。?在教育村民?的同時，其?實也教育了?學(xué)生自己。?小學(xué)生年?齡小，明辨?是非能力差?。不良的社?會風(fēng)氣，會?腐蝕他們的?思想和行為?。良好的社?會風(fēng)氣，可?以為學(xué)生的?學(xué)習(xí)創(chuàng)造良?好的外部條?件。因此，?我們主動爭?取村委等有?關(guān)部門的支?持與配合，?調(diào)動一切有?利于學(xué)校的?積極因素，?為學(xué)生的健?康成長創(chuàng)造?良好的外部?環(huán)境。我們?除了聘請派?出所民警為?學(xué)校法制副?校長，定期?給學(xué)生講相?關(guān)法律知識?，對學(xué)生進?行相關(guān)的法?律法紀教育?外。還聘請?了“___?省十大孝子?”、“全國?五一勞動獎?章獲得者”?___林等?在社會有影?響力，又關(guān)?心教育事業(yè)?的人為校外?輔導(dǎo)員，除?了對學(xué)生進?行感恩教育?外，他們還?能及時把學(xué)?生在社會上?做的一些事?及時反映給?我們學(xué)校，?使我們可以?有針對性的?開展活動。?___年_?__月的時?候校外輔導(dǎo)?員葉信撰老?先生帶著嶺?口村村干部?的一封信到?學(xué)校反映情?況：說珠岙?小學(xué)的學(xué)生?在嶺口樟樹?附近玩，還?隨地小便，?破壞綠化，?甚至還爬到?樟樹上去折?枝條。聽了?反映后，我?們學(xué)校馬上?針對這一情?況在全校進?行了大討論?，不僅讓學(xué)?生了解了這?棵千年古樟?大樹的坎坷?命運，還對?學(xué)生進行了?愛護文化、?愛護綠化、?愛護文物等?教育。同時?還成立了“?假日護樟小?隊”不僅對?破壞古樟的?同學(xué)進行監(jiān)?督，還定期?對古樟及周?邊環(huán)境進行?維護。總?之，育人為?本是永恒的?話題，今后?我要在學(xué)習(xí)?中不斷探索?，不斷提高?，不斷創(chuàng)新?，不斷豐富?完善自我。?我想通過我?們的努力，?一定能構(gòu)建?成“校園和?諧人人有責(zé)?，和諧校園?人人共享”?的生動局面?。以上是我?本人的一些?初淺看法和?體會，請各?位同仁不吝?指教。第?五篇：育人?為本12項?基本制度測?試卷育人為?本12項基?本制度測試?卷（干部?教師使用）?單位：姓?名：分數(shù)：?一、填空?題（每空1?分，共68?分）1、?在《___?在全市中小?學(xué)校（中等?職業(yè)學(xué)校）?加快建立育?人為本基本?制度___?》[濰教字?[___]?___號]?中指出，_?__年是學(xué)??；局贫?建設(shè)年。?2、育人為?本12度、?學(xué)生安全全?員目標(biāo)責(zé)任?制度、家庭?經(jīng)濟困難學(xué)?生應(yīng)助盡助?制度、度、?家長、學(xué)生?評議教師制?度、3，通?過這些文件?的教代會名?稱是全員育?人導(dǎo)師制度?、學(xué)生安全?全員目標(biāo)責(zé)?任制度、家?庭經(jīng)濟困難?學(xué)生應(yīng)助盡?助制度、畢?學(xué)校制度、?家長、學(xué)生?評議教師制?度、家長參?與學(xué)校管理?評價的制度?、問責(zé)制度?、學(xué)生4?、在12項?育人基本制?度第一項制?度中指出。?學(xué)校要把促?進和保證每?一位學(xué)生健?康成成長導(dǎo)?師要經(jīng)常與?所負責(zé)的學(xué)?生進行交流?溝通，啟發(fā)?引導(dǎo)；對需?要特別__?_的學(xué)生要?堅持的個性?化育人制度?。5、校?園安全十項?制度是指：?（一）門?衛(wèi)制度；?（二）校內(nèi)?安全定期檢?查和安全隱?患報告制度?；（三）?消防、防震?、防雷安全?制度；（?四）用水、?用電、用氣?等相關(guān)設(shè)施?設(shè)備的安全?管理制度；?（五）?（八）學(xué)校?用車管理制?度；（九?）突發(fā)地震?、氣象災(zāi)害?預(yù)警應(yīng)對制?度；（十?）其他學(xué)校?安全管理制?度。通、?體育鍛煉、?理化實驗、?安全保衛(wèi)等?等，每個場?所、每個環(huán)?節(jié)、每個時?段都具體責(zé)?任到。7?、在12項?育人基本制?度第三項制?度中指出。?各級各類學(xué)?校要建立無?縫隙排查制?度，隱私和?尊嚴，并加?強對學(xué)生的?人文關(guān)懷和?心理疏導(dǎo)。?___月?___日起?，面向教師?的市級以上?先進個人、?政府教學(xué)成?果獎、高級?職稱評定等?必須在上學(xué)?期的師德考?核評議中獲?得“優(yōu)秀”?等次。師德?評議考核的?標(biāo)準必須經(jīng)?全體教職工?大會討論，?并經(jīng)85%?施。每學(xué)期?教師師德考?核評議結(jié)果?必須在學(xué)校?進行不少于?5。個工?作日的公示?，教職工知?曉率達到1?00%。?9、在日常?工作中，你?校主要采取?哪些形式與?家長進行溝?通聯(lián)系，_?__、家長?課程10?、你校是否?建立了家長?學(xué)校（是/?否），濰坊?市教育__?文件要求學(xué)?校每學(xué)期要?高質(zhì)量地完?成4課時的?家庭教育培?訓(xùn)。___?年度你校_?__了6次?家庭教育培?訓(xùn)活動。?11、在1?2項育人基?本制度第九?項制度中指?出。各學(xué)校?每學(xué)期至少?___一次?學(xué)生、家長?評議任課教?師活動。小?學(xué)重點是家?長參與評價?。評議結(jié)果?要作為教師?師德和業(yè)績?評價的重要?內(nèi)容。1?2、在12?、年級、班?級三個層面?建立具有廣?泛代表性的?家長委員會?，保證家長?對學(xué)校辦學(xué)?、管理的監(jiān)?督評價權(quán)利?。每學(xué)期?校長要向?qū)W?生家長報告?一次學(xué)校工?作，教育部?門要___?家長進行評?議考核，作?為改進學(xué)校?工作的重要?措施。1?3、在12?項育人基本?制度第十一?項制度中指?出：學(xué)校要?對在校生發(fā)?生違法犯罪?、學(xué)生受到?傷害、體罰?、14.?在12項育?人基本制度?第十二項制?度中指出。?建立。各學(xué)?校要根據(jù)有?關(guān)法律法規(guī)?，代表聽證?后施行。學(xué)?生違反校規(guī)?校紀進行何?種懲戒、由?誰懲戒二?、論述題（?每題16分?，共32分?）1、你?校采取了哪?些措施來落?實育人為本?12項基本?制度。①?通過嚴格執(zhí)?行全方位承?包制、學(xué)科?糾偏補弱制?和學(xué)情會商?制，以及務(wù)?本求實地使?用好“師生?連心卡”、?發(fā)揮好專兼?職心理教師?的重要作用?等，把促進?和保證每一?名學(xué)生健康?成長的責(zé)任?具體落實到?了每一位教?師身上，使?育人為本的?要求體現(xiàn)在?了學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活的各?個環(huán)節(jié)，使?學(xué)生成長中?遇到的問題?和煩惱得到?了及時有效?的化解。?②通過認真?簽訂本校編?制的20種?“安全責(zé)任?狀”，并定?期不定期地?對各個崗位?進行深入、?細致的檢查?考核，且嚴?格實行責(zé)任?追究制，使?涉及到學(xué)生?人身安全的?各個時段、?各個方面、?各個環(huán)節(jié)，?尤其是飲食?、住宿、交?通、理化實?驗、體育鍛?煉、安全保?衛(wèi)等方面得?到了切實有?力的保證，?有效規(guī)避了?任何問題和?紕漏的發(fā)生?。③通過?___廣大?教師鄭重簽?定《師德建?設(shè)承諾書》?，并按照市?、縣教育局?的要求和本?校文件的規(guī)?定，定期不?定期地__?_學(xué)生、學(xué)?生家長及本?校教師進行?問卷調(diào)查、?考核評估，?并使考評結(jié)?果在評優(yōu)晉?職等重大事?項中得以重?要體現(xiàn)，有?效促進了本?校教師職業(yè)?道德水平的?不斷提