年高中地理一輪復習精品課件第講地球和地圖年高中地理一輪復習精品課件第講地球和地圖2011高考導航考綱解讀1.地球的形狀和大小2.地球儀，經緯網及其地理意義3.地圖上的方向和比例尺，常用圖例、注記4.海拔(絕對高度)和相對高度，等高(深)線和地形圖，地形剖面圖2011高考導航考綱解讀1.地球的形狀和大小2011高考導航考綱解讀5.地球所處的宇宙環(huán)境，地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星6.太陽對地球的影響7.地球運動的地理意義8.地球的圈層結構及各圈層的主要特點2011高考導航考綱解讀5.地球所處的宇宙環(huán)境，地球是太陽系2011高考導航命題探究1.結合經緯網，掌握方向判斷、比例尺及距離的計算、區(qū)域定位等基礎知識2.以區(qū)域等高線圖為載體，綜合考查等高線圖的判讀與應用，分析區(qū)域地理特征2011高考導航命題探究1.結合經緯網，掌握方向判斷、比例尺2011高考導航命題探究3.從晨昏線判讀、地方時與區(qū)時計算、北京時間與國際標準時間的換算、地轉偏向力的影響、晝夜長短與正午太陽高度的變化規(guī)律、太陽能熱水器安裝、樓房建設等方面熟練掌握地球運動的基本規(guī)律及其地理意義4.關注金星探測、“神七”發(fā)射、“嫦娥工程”等最新科學前沿信息，分析地球的宇宙環(huán)境、地球上存在生命的條件2011高考導航命題探究3.從晨昏線判讀、地方時與區(qū)時計算、高中地理一輪復習課件第講地球和地圖基礎知識回顧一、地球和地球儀1．地球(1)形狀：

稍扁、

略鼓的橢圓形球體。(2)大小：平均半徑

，赤道周長約

，表面積5.1億平方千米。兩極赤道6371千米4萬千米基礎知識回顧一、地球和地球儀兩極赤道6371千米4萬千米基礎知識回顧2．地球儀——形狀為正球體的地球模型(示意如圖)。(1)地軸與兩極：如圖中P為

，N點為

點，S點為

點。地軸北極南極基礎知識回顧2．地球儀——形狀為正球體的地球模型(示意如圖)基礎知識回顧(2)緯線和緯度①緯線：如圖中，

是最大的緯線圈，指示

方向。A點在B點的

方向。②緯度：人們規(guī)定

的緯度是0°，由此向南北各分作90°。赤道東西正東赤道基礎知識回顧(2)緯線和緯度赤道東西正東赤道基礎知識回顧(3)經線和經度①經線：如圖中，連接南北

并同

垂直相交的半圓，也稱子午線，指示

方向。A點在C點的

方向。②經度：人們規(guī)定通過英國倫敦格林尼治天文臺原址的經線為0°經線，也叫

，由此向東、西各分作

。極點正北緯線南北本初子午線180°基礎知識回顧(3)經線和經度極點正北緯線南北基礎知識回顧(4)經緯網對地球上任一點的位置進行定位，確定其經、緯度坐標。如圖中A點的地理坐標為(

)。40°N,120°E基礎知識回顧(4)經緯網40°N,120°E基礎知識回顧地球和地球儀并不完全一致形狀大小表面事物地球儀正球體根據需要確定，有大有小用圖例和注記表示地物；有假想的經線、緯線，有顏色、符號和文字等地球扁球體大小一定真實的地理事物；分為海洋和陸地，陸地又有山川、河湖等地物溫馨點撥基礎知識回顧地球和地球儀并不完全一致形狀大小表面事物地球儀基礎知識回顧二、地圖1．基本要素(1)比例尺①概念：表示

縮小的程度。②表示方法數字式文字式線段式圖上距離比實地距離基礎知識回顧二、地圖②表示方法數字式線段式圖上距離比實地距離基礎知識回顧③大?。喝粲梅謹当硎?，分母越大，比例尺

。④特點：在同樣的圖幅上，比例尺大，表示的實地范圍就

，但反映的內容越

，精確度越高。越小小詳細基礎知識回顧③大?。喝粲梅謹当硎?，分母越大，比例尺基礎知識回顧(2)方向地圖類型方向判定一般地圖用“

”判定有指向標的地圖根據指向標定向，箭頭指示有經緯網的地圖

指示南北、

指示東西上北下南、左西右東經線緯線正北基礎知識回顧(2)方向地圖類型方向判定一般地圖用“基礎知識回顧(3)圖例和注記①地圖中，用以表示地理事物的各種符號，稱為

。②地圖中，用以說明地理事物的文字，稱為

。圖例注記基礎知識回顧(3)圖例和注記圖例注記基礎知識回顧圖解比例尺大小的判斷方法比例尺的大小是按照其比值的大小來衡量的。判斷比例尺大小的方法如下圖所示：溫馨點撥基礎知識回顧圖解比例尺大小的判斷方法溫馨點撥基礎知識回顧2．地圖上的高低起伏(1)地面高度的計算方法——海拔和相對高度(如圖1)圖中A為

，B、C為

。相對高度海拔基礎知識回顧2．地圖上的高低起伏相對高度海拔基礎知識回顧基礎知識回顧基礎知識回顧(2)等高線地形圖(如圖2)圖中各條實線是

的點的連線，即等高線。其中A處表示

，B處表示

，C處表示

，D處表示陡崖，E、F相比，E表示

部位，F表示

部位，G處表示

。鞍部海拔相等山谷山頂山脊緩坡陡坡基礎知識回顧(2)等高線地形圖(如圖2)鞍部海拔相等山谷山頂基礎知識回顧計算陡崖的相對高度：假設陡崖處重合的等高線有n條，等高距為d，則陡崖的相對高度ΔH的取值范圍是：(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d。溫馨點撥基礎知識回顧計算陡崖的相對高度：假設陡崖處重合的等高線有n條基礎知識回顧(3)地形剖面圖能直觀地表示地面上沿某一方向

和

。地勢的起伏坡度的陡緩基礎知識回顧(3)地形剖面圖地勢的起伏坡度的陡緩高頻考點講練考點一經緯網地圖的的解讀與應用1．正確區(qū)分經線與緯線、經度與緯度的特征及應用高頻考點講練考點一經緯網地圖的的解讀與應用1．正確區(qū)分經高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度度的特征實質與圖示某地子午線平面與本初子午線平面之間的夾角(面面夾角)某地點到球心的連線與赤道平面的夾角(線面夾角)特殊的經緯線本初子午線、180°經線、20°W、160°E、120°E赤道、南北回歸線、南北極圈、南北緯30°、60°高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度度的特征實質與某地子午線高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度應用劃分區(qū)域以20°W和160°E所組成的經線圈來劃分東西半球，如圖

以赤道劃分南北半球以30°、60°緯線劃分低、中、高緯以回歸線、極圈劃分熱量帶高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度應用劃分以20°W和16高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度應用計算距離同一經線上緯度相差1度的經線長度約為111千米在緯度為φ的緯線上，每相差一個經度的緯線長度約是111·cosφ千米高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度應用計算距離同一經線上緯高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度應用判定位置與方位(圖示)①確定點的地理坐標，如圖A點坐標為(20°N,60°E)②根據緯線的排列定南北，如圖B點在A點南方；根據經線的排列定東西，如圖B點在A點東方，故B點在A點東南方向高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度應用判定①確定點的地理坐高頻考點講練2.利用經緯網確定對稱點高頻考點講練2.利用經緯網確定對稱點高頻考點講練(1)關于赤道對稱的兩點：經度相同；緯度相反，數值相等。如A(40°N,20°W)與B(40°S,20°W)。(2)關于地軸對稱的兩點：經度相對，和為180°；緯度相同。如A(40°N,20°W)與C(40°N,160°E)。(3)關于地心對稱的兩點：經度相對，和為180°；緯度相反，數值相等。如A(40°N,20°W)與D(40°S,160°E)。高頻考點講練(1)關于赤道對稱的兩點：經度相同；緯度相反，數高頻考點講練例1(2009年高考江蘇卷)下圖所示為以38°N、0°為極點的陸地相對集中的“陸半球”(另一半球為“水半球”)。讀圖回答(1)～(2)題。高頻考點講練例1(2009年高考江蘇卷)下圖所示為以38°N高頻考點講練(1)“水半球”的極點位于(

)A．北半球、東半球B．北半球、西半球C．南半球、東半球D．南半球、西半球(2)當夜半球與“陸半球”重疊最多時(

)A．非洲全部位于晝半球B．北京市正值下班高峰C．南極昆侖站處于極晝期D．江蘇各地太陽高度達一年中最大值高頻考點講練(1)“水半球”的極點位于()高頻考點講練【解析】第(1)題，由題意，“水半球”和“陸半球”的極點關于地心對稱。“陸半球”的極點為(38°N,0°)，則“水半球”的極點為(38°S,180°)。再根據半球的劃分方法，不難選出D選項。第(2)題，當夜半球與“陸半球”重疊最多時，夜半球的中心點為(23°26′N,0°)，則太陽直射高頻考點講練【解析】第(1)題，由題意，“水半球”和“陸半高頻考點講練點位于(23°26′S,180°)，此時非洲大部分位于夜半球；北京市8時左右，正值上班高峰；南極昆侖站位于南極點附近，正值極晝期；江蘇各地正午太陽高度達一年中最小值。故選C。

【答案】

(1)D

(2)C高頻考點講練點位于(23°26′S,180°)，此時非洲大部高頻考點講練觸類旁通（隨學隨練，輕松奪冠）1．下圖示意某日晝夜分布狀況，陰影部分表示黑夜。讀圖回答(1)～(2)題。高頻考點講練觸類旁通（隨學隨練高頻考點講練(1)圖中N、B間的距離約為(

)A．5000千米B．10000千米C．15000千米D．20000千米(2)從C地出發(fā)，經過D、E、F地，最后回到C地，其走向是(

)A．先向正東走，再向正西走B．先向東北走，再向西南走C．先向東北走，再向東南走D．一直向東走高頻考點講練(1)圖中N、B間的距離約為()(2)從C地高頻考點講練解析：第(1)題，本題考查地球上經緯度分布知識，難度不大。從圖形可以看出B位于赤道上，與北極點N的緯度差為90°，按每1個緯度跨球面距離約111千米計算，兩地的距離約10000千米。第(2)題，本題考查地球上的方向，結合數學知識容易解答，難度不大。圖形外圈即球面大圓，運動路線與地球自轉方向大體相同，即一路向東；在運動路線上，C緯度最偏南，E緯度最偏北，所以自C到E先向東北，而后自E向F是向東南。答案：(1)B

(2)C高頻考點講練解析：第(1)題，本題考查地球上經緯度分布知識，高頻考點講練考點二等高線地形圖的判讀及應用1．等高線圖的判讀規(guī)律判地勢兩條等高線之間的數值大小按“大于小數、小于大數”的法則讀數；兩條等高線之間的閉合曲線內部數值大小遵循“大于大數、小于小數”的法則判坡度等高線越密集，坡度越陡；等高線越稀疏，坡度越緩高頻考點講練考點二等高線地形圖的判讀及應用1．等高線圖的高頻考點講練判地形種類海拔200米以下，等高線稀疏，廣闊平坦——平原；海拔500米以下，相對高度小于100米，等高線稀疏，彎折部分較和緩——丘陵；海拔500米以上，相對高度大于100米，等高線密集，河谷轉折呈“V”字形——山地；海拔高度大，相對高度小，等高線在邊緣十分密集，而頂部明顯稀疏——高原判地形部位等高線閉合，數值從中心向四周逐漸降低——山地；反之，數值從中心向四周逐漸升高——盆地或洼地；兩個山頂中間的低地——鞍部；等高線彎曲部分向低處凸出——山脊；等高線彎曲部分向高處凸出——山谷；等高線交會處——陡崖高頻考點講練判地形海拔200米以下，等高線稀疏，廣闊平坦——高頻考點講練地形圖高頻考點講練地高頻考點講練特別提醒(1)等高線與山脊線或山谷線垂直相交。山脊線為流域的分水線，山谷線為河流的集水線。(2)示坡線表示坡度降低的方向，用“-”標記，如下圖。高頻考點講練特別提醒(1)等高線與山脊線或山谷線垂直相交。山高頻考點講練(3)從山頂向四周，等高線先密后疏，為“凹形坡”；等高線先疏后密，為“凸形坡”，“凸形坡”容易擋住人們的視線。高頻考點講練(3)從山頂向四周，等高線先密后疏，為“凹形坡”高頻考點講練2．等高線地形圖的綜合應用(1)判斷河流水系特征、水文特征：山地常形成放射狀水系；盆地常形成向心狀水系；山谷常有河流發(fā)育，等高線穿越河谷時向上游彎曲，即河流流向與等高線凸出方向相反。等高線密集的河谷，河流流速大，陡崖處有時形成瀑布；河流的流量還與流域面積(集水區(qū)域面積)和所處迎風坡、背風坡有關；河流流出山口常形成沖積扇。高頻考點講練2．等高線地形圖的綜合應用高頻考點講練(2)幫助人們在工農業(yè)生產活動中進行正確的區(qū)位選擇①確定水庫與大壩壩址水庫庫區(qū)宜選擇在河谷、山谷地區(qū)或選在口袋形的洼地或小盆地(如下圖中甲處)，這些地區(qū)庫容大，有較大的集水面積。大壩壩址則應選在河谷、山谷地區(qū)的最窄處或洼地、小盆地的狹窄出口處(如圖中乙處)，確定時應依據出口處等高線的高程(如圖中應選擇100米高程)，壩長可依據比例尺計算得出。高頻考點講練(2)幫助人們在工農業(yè)生產活動中進行正確的區(qū)位選高頻考點講練②確定交通線路一般交通建設的線路選擇要求坡度平緩、線路較短，盡量少占農田、少建橋梁，避開斷崖、陡坡等，如圖所示：高頻考點講練②確定交通線路高頻考點講練從A處修鐵路到C處，經過B處坡度較緩，施工較易；而經過D處則坡度較陡，施工不易，增加建設費用，故應選擇圖中的虛線線路。③確定引水線路引水線路盡可能短，盡量避免通過山脊等障礙，并盡量利用地勢使水自流。高頻考點講練從A處修鐵路到C處，經過B處坡度較緩，施工較易；高頻考點講練④指導農業(yè)生產布局根據等高線地形圖反映出來的地貌類型、地勢起伏、坡度陡緩，結合氣候和水源條件，因地制宜地提出農林牧副漁業(yè)布局方案。例如，平原宜發(fā)展種植業(yè)，山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)，梯田一般要沿等高線修筑。高頻考點講練④指導農業(yè)生產布局高頻考點講練⑤影響工業(yè)區(qū)、居民區(qū)選址工業(yè)區(qū)宜建在地形平坦開闊的地形區(qū)，且交通便利，水源充足，接近資源的地區(qū)；居民區(qū)最好建在依山傍水，地勢開闊平坦的向陽地帶，并且要交通便利，遠離污染。高頻考點講練⑤影響工業(yè)區(qū)、居民區(qū)選址高頻考點講練例2(2009年高考上海卷)地形等高線的彎曲與疏密蘊含著許多關于地形的信息。下圖是某地區(qū)等高線地形示意圖。據此回答(1)～(2)題。高頻考點講練例2(2009年高考上海卷)地形等高線的彎曲與疏高頻考點講練(1)圖中所示地區(qū)山脊的基本走向為(

)A．東北—西南向B．東西向C．西北—東南向D．南北向(2)圖示山體主峰的西北坡地形特征是(

)A．上、下部均陡峭B．上部較陡，下部較緩C．上、下部均平緩D．上部較緩，下部較陡高頻考點講練(1)圖中所示地區(qū)山脊的基本走向為()高頻考點講練【解析】第(1)題，方向的判別有三種方式：指向標、經緯網、上北下南。本題即以“上北下南”判別山脊走向。第(2)題，讀圖可知，圖中西北坡近山體主峰處等高線密集，坡度較陡；遠離主峰的西北則等高線稀疏，坡度較緩，該坡面為一凹坡?！敬鸢浮?/p>

(1)A

(2)B高頻考點講練【解析】第(1)題，方向的判別有三種方式：指向高頻考點講練觸類旁通（隨學隨練，輕松奪冠）2．讀下列材料，回答問題。材料1：2010年2月5日，陽光燦爛，東南風3～4級。小明和小暢相約到“媚尼風景區(qū)”旅游。高頻考點講練觸類旁通（隨學隨練，輕松奪冠）高頻考點講練材料2：下圖為“媚尼風景區(qū)”略圖。高頻考點講練材料2：下圖為“媚尼風景區(qū)”略圖。高頻考點講練(1)乘船游覽尼湖，從A到B快還是從B到A快(均直線航行)？理由是什么？(2)小明和小暢想要享受“漂流探險”的樂趣，你能根據所學的地理知識向他們介紹一下在支流a和媚河上游b“漂流”可能有的特點嗎？(3)在圖中D處擬建一水壩(圖中‖處)，水壩建成后，三座古寺中有可能被水淹的是

。高頻考點講練(1)乘船游覽尼湖，從A到B快還是從B到A快(均高頻考點講練(4)此時小明和小暢在古寺②，想去登山頂C，想知道兩地的溫差，請幫忙計算一下。(5)尼湖風光、媚河漂流探險、古寺探幽、山頂觀日出等媚尼風景區(qū)開發(fā)的旅游項目中，有可能效果不佳的是

，理由是______________________________________________。高頻考點講練(4)此時小明和小暢在古寺②，想高頻考點講練答案：(1)從A到B快。該日吹東南風，從A到B是順風航行。(2)支流a流經地區(qū)等高線密集，說明河流的落差大，水流急，漂流時速度快，更加驚險刺激。媚河上游b流經地區(qū)等高線較稀疏，說明河流的落差較小，水流較平緩，漂流時速度較慢。高頻考點講練答案：(1)從A到B快。該日吹東南風，從A到B是高頻考點講練(3)②(4)大于4.8℃、小于5.4℃。(5)山頂觀日出該地區(qū)的山頂最高不足1000米，難以觀賞到好的日出效果(其他解釋合理亦可)高頻考點講練(3)②規(guī)律方法技巧一、經緯網的主要應用1．利用經緯網定“距離”規(guī)律方法技巧一、經緯網的主要應用規(guī)律方法技巧(1)緯度1°的實際經線弧長處處相等，大約是111千米，如圖中AB。若兩地在同一條經線上，只要知道兩地的緯度差，就可以計算出兩地之間的距離。(2)經度1°的緯線弧長由低緯向高緯遞減，大約是111×cosφ千米(φ表示該緯線的緯度數值)，如圖中AC。規(guī)律方法技巧(1)緯度1°的實際經線弧長處處相等，大約是11規(guī)律方法技巧2．利用經緯網定“最短航線”規(guī)律方法技巧2．利用經緯網定“最短航線”規(guī)律方法技巧地球上兩點間最短航線為球面最短距離，即經過兩點的大圓劣弧長度。(注：所謂大圓指過地心的平面與球面的交線)(1)同一經度上的兩點，其最短距離的劣弧線就在經線上(如圖中AB)。規(guī)律方法技巧地球上兩點間最短航線為球面最短距離，即經過兩點的規(guī)律方法技巧(2)同一緯線上的兩點，其最短距離的劣弧線向較高緯度凸(如圖中同一條緯線上MK之間的最短航線是MPK而不是MQK)。(3)晨昏線上的兩點，由于晨昏線本身就是一個大圓，故處在晨昏線上的兩點最短航線就是兩點之間的最短晨昏線(即最短劣弧線)。規(guī)律方法技巧(2)同一緯線上的兩點，其最短距離的劣弧線向較高規(guī)律方法技巧二、利用公式法，在帶有比例尺的等高線地形圖上比較坡度大小由公式：坡度＝等高距/實際距離、比例尺＝圖上距離/實地距離，可推導出：坡度＝等高距×比例尺/圖上距離，由此可進行如下坡度計算、比較：規(guī)律方法技巧二、利用公式法，在帶有比例尺的等高線地形圖上比較規(guī)律方法技巧1．在同一幅等高線地形圖上，等高線和比例尺都相同，坡度大小與相鄰兩條等高線的圖上距離成反比，即與等高線疏密有關，一般等高線越密，坡度就越大。規(guī)律方法技巧1．在同一幅等高線地形圖上，等高線和比例尺都相同規(guī)律方法技巧2．在不同等高線地形圖上比較時，可由公式估算而得，如下面兩幅圖坡度大小比較所示：規(guī)律方法技巧2．在不同等高線地形圖上比較時，可由公式估算而得規(guī)律方法技巧甲圖：等高距為200米，相鄰兩條等高線的距離(圖上距離)設為a，比例尺為1/10000，坡度可表示為：規(guī)律方法技巧甲圖：等高距為200米，相鄰兩條等高線的距離(圖規(guī)律方法技巧乙圖：等高距為50米，相鄰兩條等高線的距離約為0.5a，比例尺為1/40000，坡度可表示為：由此可得知：甲圖的坡度大于乙圖。規(guī)律方法技巧乙圖：等高距為50米，相鄰兩條等高線的距離約為0規(guī)律方法技巧三、地形剖面圖的繪制步驟規(guī)律方法技巧三、地形剖面圖的繪制步驟規(guī)律方法技巧1．根據需要確定剖面線，畫出剖面基線AB。2．確定比例尺。垂直比例尺一般是原圖的5、10、15、20倍，倍數越大，起伏越明顯。水平比例尺一般與原圖一致。在原圖的下面繪水平線MN，按水平比例尺的大小定出剖面范圍，為橫坐標。按垂直比例尺的大小，在剖面圖的左側或右側，作基線的垂線，標出垂直比例尺的高程，為縱坐標。規(guī)律方法技巧1．根據需要確定剖面線，畫出剖面基線AB。規(guī)律方法技巧3．點出剖面基線AB與等高線的交點(1～15點)，并從每一個交點向MN線上引垂線。4．根據規(guī)定的垂直比例尺，找出垂線1～15點的相應高度。5．用平滑曲線把標注好的各位置點(1′～15′點)連接起來，即得出AB剖面線的地形剖面圖。規(guī)律方法技巧3．點出剖面基線AB與等高線的交點(1～15點)規(guī)律方法技巧6．連接海拔高度相等的相鄰兩點時，要注意分析等高線圖上原兩點間的地勢高低走勢及兩點間的海拔高度，從而做到準確平滑過渡。規(guī)律方法技巧6．連接海拔高度相等的相鄰兩點時，要注意分析等高規(guī)律方法技巧四、兩點間的直視問題直視問題可以通過作地形剖面圖進行判斷，在地形剖面圖上由觀測點的投射點向目標點的投射點繪直線，若直線沒有被任何地物所切斷，表示直視良好，否則不能直視。如下圖所示，由點s′向點c′繪直線，直線沒有被任何地物所切斷，表示直視良好；而圖中b′位于陰影區(qū)，說明s點不能直視b點，所以村落b對于s點不直視。規(guī)律方法技巧四、兩點間的直視問題規(guī)律方法技巧規(guī)律方法技巧規(guī)律方法技巧五、等值線地圖的判讀技巧判讀技巧具體說明等值線數值大小變化的運用通過觀察圖中等值線數值的大小變化規(guī)律，判斷某一地理事物的分布特點。如等值線數值增大的方向，在等高線圖中則為山頂所在區(qū)域；在等壓線圖中則為高壓中心所在區(qū)域；在等溫線圖中根據氣溫由低緯向高緯遞減的規(guī)律可確定南北半球規(guī)律方法技巧五、等值線地圖的判讀技巧判讀技巧具體說明等值線數規(guī)律方法技巧判讀技巧具體說明等值線疏密程度的運用在等值線圖中，等值線的疏密反映了其單位距離的等值線數值差的大小，若等值線越密集，單位距離數值差就越大；若等值線較稀疏，單位距離的數值差就較小。在不同類型的等值線圖中反映的地理意義不同，在等高線圖中，反映了地形坡度的陡緩；在等壓線圖中，反映了氣壓差(風力)的大?。辉诘葴鼐€圖中反映溫差的大小規(guī)律方法技巧判讀技巧具體說明等值線在等值線圖中，等值線的疏密規(guī)律方法技巧判讀技巧具體說明“凸高為低，凸低為高”的運用在等值線圖中，如果等值線向數值高的方向凸出，該地區(qū)等值線的數值一定比它同一緯度(或水平面等)的數值偏低；如果等值線向數值低的方向凸出，該地區(qū)等值線數值一定比它同一緯度(或水平面等)的數值偏高，我們常把它總結為“凸高為低，凸低為高”法則。如在等高線圖中凸向高值的為山谷規(guī)律方法技巧判讀技巧具體說明“凸高為在等值線圖中，如果等值線規(guī)律方法技巧判讀技巧具體說明“大于大的，小于小的”的運用從理論上說，任何等值線都應當是閉合的曲線，但有時在等值線圖中又會出現局部的閉合區(qū)域，如果局部閉合等值線的數值與相鄰兩條等值線中數值較大的一條相同，則局部閉合等值線內部的數值一定比周圍等值線數值大，我們簡稱為“大于大的”；如果局部閉合等值線的數值與相鄰兩條等值線中數值較小的一條相同，則局部閉合等值線內部的數值一定比周圍等值線數值小，我們簡稱為“小于小的”規(guī)律方法技巧判讀技巧具體說明“大于大從理論上說，任何等值線都年高中地理一輪復習精品課件第講地球和地圖年高中地理一輪復習精品課件第講地球和地圖2011高考導航考綱解讀1.地球的形狀和大小2.地球儀，經緯網及其地理意義3.地圖上的方向和比例尺，常用圖例、注記4.海拔(絕對高度)和相對高度，等高(深)線和地形圖，地形剖面圖2011高考導航考綱解讀1.地球的形狀和大小2011高考導航考綱解讀5.地球所處的宇宙環(huán)境，地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星6.太陽對地球的影響7.地球運動的地理意義8.地球的圈層結構及各圈層的主要特點2011高考導航考綱解讀5.地球所處的宇宙環(huán)境，地球是太陽系2011高考導航命題探究1.結合經緯網，掌握方向判斷、比例尺及距離的計算、區(qū)域定位等基礎知識2.以區(qū)域等高線圖為載體，綜合考查等高線圖的判讀與應用，分析區(qū)域地理特征2011高考導航命題探究1.結合經緯網，掌握方向判斷、比例尺2011高考導航命題探究3.從晨昏線判讀、地方時與區(qū)時計算、北京時間與國際標準時間的換算、地轉偏向力的影響、晝夜長短與正午太陽高度的變化規(guī)律、太陽能熱水器安裝、樓房建設等方面熟練掌握地球運動的基本規(guī)律及其地理意義4.關注金星探測、“神七”發(fā)射、“嫦娥工程”等最新科學前沿信息，分析地球的宇宙環(huán)境、地球上存在生命的條件2011高考導航命題探究3.從晨昏線判讀、地方時與區(qū)時計算、高中地理一輪復習課件第講地球和地圖基礎知識回顧一、地球和地球儀1．地球(1)形狀：

稍扁、

略鼓的橢圓形球體。(2)大?。浩骄霃?/p>

，赤道周長約

，表面積5.1億平方千米。兩極赤道6371千米4萬千米基礎知識回顧一、地球和地球儀兩極赤道6371千米4萬千米基礎知識回顧2．地球儀——形狀為正球體的地球模型(示意如圖)。(1)地軸與兩極：如圖中P為

，N點為

點，S點為

點。地軸北極南極基礎知識回顧2．地球儀——形狀為正球體的地球模型(示意如圖)基礎知識回顧(2)緯線和緯度①緯線：如圖中，

是最大的緯線圈，指示

方向。A點在B點的

方向。②緯度：人們規(guī)定

的緯度是0°，由此向南北各分作90°。赤道東西正東赤道基礎知識回顧(2)緯線和緯度赤道東西正東赤道基礎知識回顧(3)經線和經度①經線：如圖中，連接南北

并同

垂直相交的半圓，也稱子午線，指示

方向。A點在C點的

方向。②經度：人們規(guī)定通過英國倫敦格林尼治天文臺原址的經線為0°經線，也叫

，由此向東、西各分作

。極點正北緯線南北本初子午線180°基礎知識回顧(3)經線和經度極點正北緯線南北基礎知識回顧(4)經緯網對地球上任一點的位置進行定位，確定其經、緯度坐標。如圖中A點的地理坐標為(

)。40°N,120°E基礎知識回顧(4)經緯網40°N,120°E基礎知識回顧地球和地球儀并不完全一致形狀大小表面事物地球儀正球體根據需要確定，有大有小用圖例和注記表示地物；有假想的經線、緯線，有顏色、符號和文字等地球扁球體大小一定真實的地理事物；分為海洋和陸地，陸地又有山川、河湖等地物溫馨點撥基礎知識回顧地球和地球儀并不完全一致形狀大小表面事物地球儀基礎知識回顧二、地圖1．基本要素(1)比例尺①概念：表示

縮小的程度。②表示方法數字式文字式線段式圖上距離比實地距離基礎知識回顧二、地圖②表示方法數字式線段式圖上距離比實地距離基礎知識回顧③大小：若用分數表示，分母越大，比例尺

。④特點：在同樣的圖幅上，比例尺大，表示的實地范圍就

，但反映的內容越

，精確度越高。越小小詳細基礎知識回顧③大?。喝粲梅謹当硎?，分母越大，比例尺基礎知識回顧(2)方向地圖類型方向判定一般地圖用“

”判定有指向標的地圖根據指向標定向，箭頭指示有經緯網的地圖

指示南北、

指示東西上北下南、左西右東經線緯線正北基礎知識回顧(2)方向地圖類型方向判定一般地圖用“基礎知識回顧(3)圖例和注記①地圖中，用以表示地理事物的各種符號，稱為

。②地圖中，用以說明地理事物的文字，稱為

。圖例注記基礎知識回顧(3)圖例和注記圖例注記基礎知識回顧圖解比例尺大小的判斷方法比例尺的大小是按照其比值的大小來衡量的。判斷比例尺大小的方法如下圖所示：溫馨點撥基礎知識回顧圖解比例尺大小的判斷方法溫馨點撥基礎知識回顧2．地圖上的高低起伏(1)地面高度的計算方法——海拔和相對高度(如圖1)圖中A為

，B、C為

。相對高度海拔基礎知識回顧2．地圖上的高低起伏相對高度海拔基礎知識回顧基礎知識回顧基礎知識回顧(2)等高線地形圖(如圖2)圖中各條實線是

的點的連線，即等高線。其中A處表示

，B處表示

，C處表示

，D處表示陡崖，E、F相比，E表示

部位，F表示

部位，G處表示

。鞍部海拔相等山谷山頂山脊緩坡陡坡基礎知識回顧(2)等高線地形圖(如圖2)鞍部海拔相等山谷山頂基礎知識回顧計算陡崖的相對高度：假設陡崖處重合的等高線有n條，等高距為d，則陡崖的相對高度ΔH的取值范圍是：(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d。溫馨點撥基礎知識回顧計算陡崖的相對高度：假設陡崖處重合的等高線有n條基礎知識回顧(3)地形剖面圖能直觀地表示地面上沿某一方向

和

。地勢的起伏坡度的陡緩基礎知識回顧(3)地形剖面圖地勢的起伏坡度的陡緩高頻考點講練考點一經緯網地圖的的解讀與應用1．正確區(qū)分經線與緯線、經度與緯度的特征及應用高頻考點講練考點一經緯網地圖的的解讀與應用1．正確區(qū)分經高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度度的特征實質與圖示某地子午線平面與本初子午線平面之間的夾角(面面夾角)某地點到球心的連線與赤道平面的夾角(線面夾角)特殊的經緯線本初子午線、180°經線、20°W、160°E、120°E赤道、南北回歸線、南北極圈、南北緯30°、60°高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度度的特征實質與某地子午線高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度應用劃分區(qū)域以20°W和160°E所組成的經線圈來劃分東西半球，如圖

以赤道劃分南北半球以30°、60°緯線劃分低、中、高緯以回歸線、極圈劃分熱量帶高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度應用劃分以20°W和16高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度應用計算距離同一經線上緯度相差1度的經線長度約為111千米在緯度為φ的緯線上，每相差一個經度的緯線長度約是111·cosφ千米高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度應用計算距離同一經線上緯高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度應用判定位置與方位(圖示)①確定點的地理坐標，如圖A點坐標為(20°N,60°E)②根據緯線的排列定南北，如圖B點在A點南方；根據經線的排列定東西，如圖B點在A點東方，故B點在A點東南方向高頻考點講練項目經線與經度緯線與緯度應用判定①確定點的地理坐高頻考點講練2.利用經緯網確定對稱點高頻考點講練2.利用經緯網確定對稱點高頻考點講練(1)關于赤道對稱的兩點：經度相同；緯度相反，數值相等。如A(40°N,20°W)與B(40°S,20°W)。(2)關于地軸對稱的兩點：經度相對，和為180°；緯度相同。如A(40°N,20°W)與C(40°N,160°E)。(3)關于地心對稱的兩點：經度相對，和為180°；緯度相反，數值相等。如A(40°N,20°W)與D(40°S,160°E)。高頻考點講練(1)關于赤道對稱的兩點：經度相同；緯度相反，數高頻考點講練例1(2009年高考江蘇卷)下圖所示為以38°N、0°為極點的陸地相對集中的“陸半球”(另一半球為“水半球”)。讀圖回答(1)～(2)題。高頻考點講練例1(2009年高考江蘇卷)下圖所示為以38°N高頻考點講練(1)“水半球”的極點位于(

)A．北半球、東半球B．北半球、西半球C．南半球、東半球D．南半球、西半球(2)當夜半球與“陸半球”重疊最多時(

)A．非洲全部位于晝半球B．北京市正值下班高峰C．南極昆侖站處于極晝期D．江蘇各地太陽高度達一年中最大值高頻考點講練(1)“水半球”的極點位于()高頻考點講練【解析】第(1)題，由題意，“水半球”和“陸半球”的極點關于地心對稱。“陸半球”的極點為(38°N,0°)，則“水半球”的極點為(38°S,180°)。再根據半球的劃分方法，不難選出D選項。第(2)題，當夜半球與“陸半球”重疊最多時，夜半球的中心點為(23°26′N,0°)，則太陽直射高頻考點講練【解析】第(1)題，由題意，“水半球”和“陸半高頻考點講練點位于(23°26′S,180°)，此時非洲大部分位于夜半球；北京市8時左右，正值上班高峰；南極昆侖站位于南極點附近，正值極晝期；江蘇各地正午太陽高度達一年中最小值。故選C。

【答案】

(1)D

(2)C高頻考點講練點位于(23°26′S,180°)，此時非洲大部高頻考點講練觸類旁通（隨學隨練，輕松奪冠）1．下圖示意某日晝夜分布狀況，陰影部分表示黑夜。讀圖回答(1)～(2)題。高頻考點講練觸類旁通（隨學隨練高頻考點講練(1)圖中N、B間的距離約為(

)A．5000千米B．10000千米C．15000千米D．20000千米(2)從C地出發(fā)，經過D、E、F地，最后回到C地，其走向是(

)A．先向正東走，再向正西走B．先向東北走，再向西南走C．先向東北走，再向東南走D．一直向東走高頻考點講練(1)圖中N、B間的距離約為()(2)從C地高頻考點講練解析：第(1)題，本題考查地球上經緯度分布知識，難度不大。從圖形可以看出B位于赤道上，與北極點N的緯度差為90°，按每1個緯度跨球面距離約111千米計算，兩地的距離約10000千米。第(2)題，本題考查地球上的方向，結合數學知識容易解答，難度不大。圖形外圈即球面大圓，運動路線與地球自轉方向大體相同，即一路向東；在運動路線上，C緯度最偏南，E緯度最偏北，所以自C到E先向東北，而后自E向F是向東南。答案：(1)B

(2)C高頻考點講練解析：第(1)題，本題考查地球上經緯度分布知識，高頻考點講練考點二等高線地形圖的判讀及應用1．等高線圖的判讀規(guī)律判地勢兩條等高線之間的數值大小按“大于小數、小于大數”的法則讀數；兩條等高線之間的閉合曲線內部數值大小遵循“大于大數、小于小數”的法則判坡度等高線越密集，坡度越陡；等高線越稀疏，坡度越緩高頻考點講練考點二等高線地形圖的判讀及應用1．等高線圖的高頻考點講練判地形種類海拔200米以下，等高線稀疏，廣闊平坦——平原；海拔500米以下，相對高度小于100米，等高線稀疏，彎折部分較和緩——丘陵；海拔500米以上，相對高度大于100米，等高線密集，河谷轉折呈“V”字形——山地；海拔高度大，相對高度小，等高線在邊緣十分密集，而頂部明顯稀疏——高原判地形部位等高線閉合，數值從中心向四周逐漸降低——山地；反之，數值從中心向四周逐漸升高——盆地或洼地；兩個山頂中間的低地——鞍部；等高線彎曲部分向低處凸出——山脊；等高線彎曲部分向高處凸出——山谷；等高線交會處——陡崖高頻考點講練判地形海拔200米以下，等高線稀疏，廣闊平坦——高頻考點講練地形圖高頻考點講練地高頻考點講練特別提醒(1)等高線與山脊線或山谷線垂直相交。山脊線為流域的分水線，山谷線為河流的集水線。(2)示坡線表示坡度降低的方向，用“-”標記，如下圖。高頻考點講練特別提醒(1)等高線與山脊線或山谷線垂直相交。山高頻考點講練(3)從山頂向四周，等高線先密后疏，為“凹形坡”；等高線先疏后密，為“凸形坡”，“凸形坡”容易擋住人們的視線。高頻考點講練(3)從山頂向四周，等高線先密后疏，為“凹形坡”高頻考點講練2．等高線地形圖的綜合應用(1)判斷河流水系特征、水文特征：山地常形成放射狀水系；盆地常形成向心狀水系；山谷常有河流發(fā)育，等高線穿越河谷時向上游彎曲，即河流流向與等高線凸出方向相反。等高線密集的河谷，河流流速大，陡崖處有時形成瀑布；河流的流量還與流域面積(集水區(qū)域面積)和所處迎風坡、背風坡有關；河流流出山口常形成沖積扇。高頻考點講練2．等高線地形圖的綜合應用高頻考點講練(2)幫助人們在工農業(yè)生產活動中進行正確的區(qū)位選擇①確定水庫與大壩壩址水庫庫區(qū)宜選擇在河谷、山谷地區(qū)或選在口袋形的洼地或小盆地(如下圖中甲處)，這些地區(qū)庫容大，有較大的集水面積。大壩壩址則應選在河谷、山谷地區(qū)的最窄處或洼地、小盆地的狹窄出口處(如圖中乙處)，確定時應依據出口處等高線的高程(如圖中應選擇100米高程)，壩長可依據比例尺計算得出。高頻考點講練(2)幫助人們在工農業(yè)生產活動中進行正確的區(qū)位選高頻考點講練②確定交通線路一般交通建設的線路選擇要求坡度平緩、線路較短，盡量少占農田、少建橋梁，避開斷崖、陡坡等，如圖所示：高頻考點講練②確定交通線路高頻考點講練從A處修鐵路到C處，經過B處坡度較緩，施工較易；而經過D處則坡度較陡，施工不易，增加建設費用，故應選擇圖中的虛線線路。③確定引水線路引水線路盡可能短，盡量避免通過山脊等障礙，并盡量利用地勢使水自流。高頻考點講練從A處修鐵路到C處，經過B處坡度較緩，施工較易；高頻考點講練④指導農業(yè)生產布局根據等高線地形圖反映出來的地貌類型、地勢起伏、坡度陡緩，結合氣候和水源條件，因地制宜地提出農林牧副漁業(yè)布局方案。例如，平原宜發(fā)展種植業(yè)，山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)，梯田一般要沿等高線修筑。高頻考點講練④指導農業(yè)生產布局高頻考點講練⑤影響工業(yè)區(qū)、居民區(qū)選址工業(yè)區(qū)宜建在地形平坦開闊的地形區(qū)，且交通便利，水源充足，接近資源的地區(qū)；居民區(qū)最好建在依山傍水，地勢開闊平坦的向陽地帶，并且要交通便利，遠離污染。高頻考點講練⑤影響工業(yè)區(qū)、居民區(qū)選址高頻考點講練例2(2009年高考上海卷)地形等高線的彎曲與疏密蘊含著許多關于地形的信息。下圖是某地區(qū)等高線地形示意圖。據此回答(1)～(2)題。高頻考點講練例2(2009年高考上海卷)地形等高線的彎曲與疏高頻考點講練(1)圖中所示地區(qū)山脊的基本走向為(

)A．東北—西南向B．東西向C．西北—東南向D．南北向(2)圖示山體主峰的西北坡地形特征是(

)A．上、下部均陡峭B．上部較陡，下部較緩C．上、下部均平緩D．上部較緩，下部較陡高頻考點講練(1)圖中所示地區(qū)山脊的基本走向為()高頻考點講練【解析】第(1)題，方向的判別有三種方式：指向標、經緯網、上北下南。本題即以“上北下南”判別山脊走向。第(2)題，讀圖可知，圖中西北坡近山體主峰處等高線密集，坡度較陡；遠離主峰的西北則等高線稀疏，坡度較緩，該坡面為一凹坡。【答案】

(1)A

(2)B高頻考點講練【解析】第(1)題，方向的判別有三種方式：指向高頻考點講練觸類旁通（隨學隨練，輕松奪冠）2．讀下列材料，回答問題。材料1：2010年2月5日，陽光燦爛，東南風3～4級。小明和小暢相約到“媚尼風景區(qū)”旅游。高頻考點講練觸類旁通（隨學隨練，輕松奪冠）高頻考點講練材料2：下圖為“媚尼風景區(qū)”略圖。高頻考點講練材料2：下圖為“媚尼風景區(qū)”略圖。高頻考點講練(1)乘船游覽尼湖，從A到B快還是從B到A快(均直線航行)？理由是什么？(2)小明和小暢想要享受“漂流探險”的樂趣，你能根據所學的地理知識向他們介紹一下在支流a和媚河上游b“漂流”可能有的特點嗎？(3)在圖中D處擬建一水壩(圖中‖處)，水壩建成后，三座古寺中有可能被水淹的是

。高頻考點講練(1)乘船游覽尼湖，從A到B快還是從B到A快(均高頻考點講練(4)此時小明和小暢在古寺②，想去登山頂C，想知道兩地的溫差，請幫忙計算一下。(5)尼湖風光、媚河漂流探險、古寺探幽、山頂觀日出等媚尼風景區(qū)開發(fā)的旅游項目中，有可能效果不佳的是

，理由是______________________________________________。高頻考點講練(4)此時小明和小暢在古寺②，想高頻考點講練答案：(1)從A到B快。該日吹東南風，從A到B是順風航行。(2)支流a流經地區(qū)等高線密集，說明河流的落差大，水流急，漂流時速度快，更加驚險刺激。媚河上游b流經地區(qū)等高線較稀疏，說明河流的落差較小，水流較平緩，漂流時速度較慢。高頻考點講練答案：(1)從A到B快。該日吹東南風，從A到B是高頻考點講練(3)②(4)大于4.8℃、小于5.4℃。(5)山頂觀日出該地區(qū)的山頂最高不足1000米，難以觀賞到好的日出效果(其他解釋合理亦可)高頻考點講練(3)②規(guī)律方法技巧一、經緯網的主要應用1．利用經緯網定“距離”規(guī)律方法技巧一、經緯網的主要應用規(guī)律方法技巧(1)緯度1°的實際經線弧長處處相等，大約是111千米，如圖中AB。若兩地在同一條經線上，只要知道兩地的緯度差，就可以計算出兩地之間的距離。(2)經度1°的緯線弧長由低緯向高緯遞減，大約是111×cosφ千米(φ表示該緯線的緯度數值)，如圖中AC。規(guī)律方法技巧(1)緯度1°的實際經線弧長處處相等，大約是11規(guī)律方法技巧2．利用經緯網定“最短航線”規(guī)律方法技巧2．利用經緯網定“最短航線”規(guī)律方法技巧地球上兩點間最短航線為球面最短距離，即經過兩點的大圓劣弧長度。(注：所謂大圓指過地心的平面與球面的交線)(1)同一經度上的兩點，其最短距離的劣弧線就在經線上(如圖中AB)。規(guī)律方法技巧地球上兩點間最短航線為球面最短距離，即經過兩點的規(guī)律方法技巧(2)同一緯線上的兩點，其最短距離的劣弧線向較高緯度凸(如圖中同一條緯線上MK之間的最短航線是MPK而不是MQK)。(3)晨昏線上的兩點，由于晨昏線本身就是一個大圓，故處在晨昏線上的兩點最短航線