部編版語文五上第五單元復習【知識梳理】第五單元基礎(chǔ)知識梳理一、易讀錯的字音攝氏度（shè）糧食（liáng）苔蘚（xiǎn）狹窄（xiá）二、易寫錯的字殺菌下部的里面是“禾”，不是“木”。松鼠上部是“臼”，不是“白”。玲瓏右邊是“令”，不是“今”三、詞語盤點攝氏度繁殖糧食煤炭地區(qū)殺菌治療寸草不生漂浮松鼠清秀玲瓏歇涼鳥窩光滑拾取狹窄勉強梳理乖巧追逐警覺觸動脫落四、近義詞密切→緊密生存→存活警覺→警惕強烈→猛烈（劇烈）舒適→安適（安逸）清秀→秀氣（清麗）反義詞敏捷→遲鈍（笨拙）寬敞→狹窄（狹小）溫暖→寒冷密切→疏遠詞語搭配（清秀）的面容(矯健)的身體(強烈)的日光(玲瓏)的小面孔七、句子樂園1.運用說明方法（1）它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里松東西吃。（打比方）（2）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百多年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（舉例子）課文知識梳理本單元是習作單元，編排了兩篇精讀課文。第16課：《太陽》《太陽》采用列數(shù)字、作比較等多種說明方法，介紹了太陽距離地球遠、體積大、溫度高的特點以及太陽和人類的密切關(guān)系，讓我們了解了太陽的重要性，激發(fā)了我們探索大自然的熱情。2.問題探究①課文從哪些方面介紹了太陽？

【參考答案】(1)距離遠；(2)體積大；(3)溫度高

②太陽對人類有哪些作用？

【參考答案】沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

(1）太陽給地球帶來光明和溫暖，沒有太陽就沒有動植物。

(2)沒有太陽，我們就沒有吃的穿的，也沒有煤炭。

(3)云、雨、雪、風的形成離不開太陽。

(4)太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預防和治療疾病。

③課文主要采用什么說明方法？

【參考答案】主要采用舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方等說明方法。

列數(shù)字：太陽離我們有一億五千萬千米遠?！咀饔谩苛袛?shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據(jù)。使說明更具說服力，讓人信服。

作比較、列數(shù)字：一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?！咀饔谩孔鞅容^：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。

打比方：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球?！咀饔谩看虮确剑菏钩橄蟮氖吕碜兊镁唧w、生動、形象。（或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。）

舉例子、列數(shù)字“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。

【作用】舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者更容易理解，從而使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。4.一課一得①寫作妙招——運用多種說明方法介紹一種事物其實，太陽離我們約有一億五千萬米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。作者在介紹太陽的特點時，采用了列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法。這些說明方法的運用，使抽象、復雜的知識變得通俗易懂，突出了太陽的特點。在介紹一種事物時，我們可以根據(jù)事物的特征，選擇恰當?shù)恼f明方法來介紹。②小練筆請搜集資料，運用恰當?shù)恼f明方法來介紹下面的建筑。（任選一種來介紹，至少用到兩種說明方法。）北京天壇亞洲第一高架橋上海金茂大廈示例：位于廣東省清遠市陽山縣杜步鎮(zhèn)附近的陽山高架橋，全長1128米，最高的橋墩距離地面126米，號稱亞洲最高的高架橋。遠遠望去，這座大橋如同一條巨龍，橫臥在崇山峻嶺之間。第17課：《松鼠》《松鼠》抓住松鼠乖巧、馴良的性格特點，機警、敏捷的行為特征，高超的搭窩技巧等進行細致而生動的介紹，字里行間蘊含著作者對松鼠的喜愛之情。2.重點句子①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

【解析】這是文章的總起句，統(tǒng)領(lǐng)全文，總寫松鼠的特點:

漂亮、乖巧、馴良。

②它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。

【解析】這段話簡直類似于文學作品中的肖像描寫。一般“清秀”極少用來形容動物，就是形容人，多半也只形容少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，寫得非常惹人喜愛。特別是在寫尾巴時，更加細致生動：先寫其形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫具體功能，能“一直翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。

③有人說，“松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。”

【解析】“橫渡”是指從江河等的這一邊過到那一邊。這句話介紹了松鼠橫渡溪流的方法，兩個“當作”寫出松鼠不僅知道以樹皮為船，而且還會用尾巴“揚帆”“使舵”，乖巧不言而喻。

④它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從窩里跑出來，躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

【解析】這句話用“只要……就……”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應與動作。作者用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對于微小危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。

⑤松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實?/p>

【解析】寫松鼠搭窩的全過程。用“搬、編扎、擠、踏”等一系列動詞，從選址、建造等方面表現(xiàn)了松鼠做事有條理、聰明、勤快。

⑥它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。

【解析】“光光溜溜”形容毛光滑不雜亂，“干干凈凈”形容毛潔凈無雜物。疊詞連用，形象地表現(xiàn)了松鼠愛干凈的特點。3.問題探究①讀課文，想一想課文寫了什么？

【參考答案】《松鼠》是法國作家、博物學家布封寫的一篇科學小品文。作者從外形、活動、吃食、搭窩這四個方面介紹了松鼠的外形特征和生活習性的特點，采用擬人手法把松鼠寫得活靈活現(xiàn)。

②讀課文，畫出全文的中心句，并分析這句話在文中起什么作用。

【參考答案】松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

作用：下文所介紹的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活動突出了它的馴良；吃食、搭窩突出了它的乖巧，所以，這句話總領(lǐng)全文。

③你認為描寫松鼠外形的這幾句話好在哪兒？

【參考答案】作者抓住了松鼠的外形特點，運用了恰當?shù)男稳菰~和修辭手法，把松鼠刻畫得活靈活現(xiàn)，讓我們感受到它的美麗可愛。

④課文說明了松鼠的些特點?是從哪幾個方面來說明這些特點的?

課文說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點。

【參考答案】①從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和進食姿勢幾個方面具體來寫松鼠漂亮的外形。

②從松鼠的活動范圍一一樹上(不侵犯人類)、活動時間夜晚(不騷擾人類)兩個方面著重介紹了其性格特征一馴良。

③乖巧是從有人觸動大樹時反應的警覺,從蹦跳的動作表現(xiàn)出的輕快,從儲備食物過冬表現(xiàn)出的聰明以及搭窩時有條不紊、精心考究表現(xiàn)出的聰明等方面來說明的。4、一課一得①議寫法——如何做到有序表達示例：它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ā⒆銐驁詫?。寫作妙招：巧用表示順序的詞，做到有序表達。課文用詞準確，表達有序。如，用“先……再……然后……”表示順序的詞語=，條理清楚地介紹了松鼠搭窩的過程；用“搬、放、編扎、擠緊、踏平”寫松鼠搭窩時的動作，其聰明、勤快、靈巧的形象躍然眼前。我們在寫動物吃食、搬家、筑巢等活動時，也可以采用這樣的寫法。②小練筆從下面的三個場景中選擇一個，用上“先……再……然后”有序地描寫動物的活動。螞蟻搬家喜鵲筑巢小雞啄米示例:喜鵲筑巢的時候，先找一些大樹枝，交叉地放在一起，形成骨架，再用細長而柔軟的枝條錯綜地放在一起，然后在內(nèi)壁填上厚厚的泥土，再墊上草葉、棉絮、羽毛等。5、課后積累什么是科學小品文及特點科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法。

特點：

①科學性

科學小品文的科學性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準確。寫科學小品的目的就是為了向人們普及科學知識，如果介紹的知識不合乎科學，不僅達不到寫作目的，還會造成很壞的影響。

②生動性文筆的生動性是科學小品文區(qū)別一般說明文的主要標志。例如：因為有些科學知識不太好懂，所以科學小品善于運用比喻的修辭方法（打比方的說明方法），可以使科學原理通俗易懂，便于介紹、普及科學知識。

③通俗性

科學小品文不是為專業(yè)科研服務(wù)的，它以普及科學知識為己任，所以它的語言必須深入淺出、通俗易懂?！締卧獧z測】五年級上冊第二單元測試滿分：100分考試時間：90分鐘一、積累與運用（36分）一、讀句子，看拼音，寫詞語。（6分）1.我們吃的liánɡshi（），埋在地下的méitàn（），都和太陽有密切的關(guān)系。太陽光有shājūn（）的能力，我們可以利用它來預防和zhìliáo（）疾病。2.sōnɡshǔ（）是一種漂亮的小動物，有著小巧línɡlónɡ（）的面孔，性格乖巧，很討人喜歡。二、給加點字選擇正確的讀音。（填序號）（3分）①qiánɡ②jiànɡ③qiǎnɡ④cánɡ⑤zànɡ勉強（）倔強（）寶藏（）強迫（）堅強（）躲藏（）三、選字組詞。（3分）【滑猾猬】光（）狡（）刺（）【峽俠狹】（）客（）窄（）谷四、選擇題。（18分）1.下列加點字讀音完全正確的一項是（）（2分）A.繁殖（zhí）地區(qū)（qū）梳理（sū）攝氏度（shè）B.馴良（xùn）狹窄（xiá）歇涼（xiè）勉強（miǎn）C.圓錐（zhuī）分杈（chà）矯?。╦iǎo）苔蘚（xiǎn）2.下列關(guān)于查字典說法正確的一項是（）（2分）A.不知道“區(qū)”的讀音，應該用“部首查字法”，先查“匚”部，再查2畫。B.知道“殺”的讀音不知道寫法可用“音序查字法”，先查聲母“SH”，再查音節(jié)“shɑ”。C.“氏”是個獨體字，應該用“數(shù)筆畫查字法”，這個字共3畫，所以在“難檢字筆畫索引”的“三畫”中就可以查到“氏”字。3.給下列句子選擇合適的詞語。（填序號）（4分）①猛烈②熱烈③強烈④激烈（1）它們好像很怕（）的日光，白天躲在窩里歇涼。（2）當老師宣布下周學校將要舉行“聽寫大會”的消息時，教室里響起了一片（）的掌聲。（3）戰(zhàn)士們穿過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開（）的搏斗。（4）第二次洪峰來了，洪水（）地沖擊著堤岸。4.“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?！边@句話寫出了太陽的（）（2分）A.距離遠B.溫度高C.體積大D.重要性5.下列說法有誤的一項是（）（2分）A.《太陽》一課開頭引用“后羿射日”的傳說是為了激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文。B.《松鼠》主要是采用比喻、擬人等修辭手法，生動形象地介紹了松鼠的外形、性格和行動特點。C.《鯨》運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，重點介紹了鯨的生活習性。D.鯨生活在海洋里，是魚類。松鼠捕捉鳥雀，是肉食動物。6.給下列句子選擇合適的說明方法。（6分）①列數(shù)字②打比方③作比較④分類別（1）太陽離我們約有一億五千萬千米遠。（）（2）不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（）（3）鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）（4）鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（）（5）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。（）（6）目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。（）五、按要求寫句子。（6分）1.這么遠，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）__________________________________________________________________________________________________________________________________2.有人觸動一下松鼠所在的大樹。松鼠就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。齒鯨主要吃大魚和海獸。（根據(jù)句子特點，仿寫句子）__________________________________________________________________________________________________________________________________二、綜合閱讀六、閱讀選段，完成練習。（18分）選段一：我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。選段二：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。1.比較兩個選段并填空。（9分）（1）從說明的角度來看，選段一介紹了太陽________和________的特點。選段二介紹了松鼠的________特點。（2）從表達的方法來看，選段一運用了________、________、________的說明方法，而選段二主要運用了________的說明方法生動形象地說明松鼠的特點。（3）從語言風格上來看，選段一的語言__________，而選段二的語言__________，極具文學色彩。2.下列是對兩個選段的理解，對的打“√”，錯的打“×”。（6分）（1）選段二中的“翹”“躲”“歇涼”三個詞寫出了松鼠的尾巴的用途，形象生動地表現(xiàn)了小松鼠的活潑、機靈、可愛。（）（2）松鼠最不像四足獸的特征是它“面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光”。（）（3）“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體”這一句用了作比較的說明方法。（）3.仿照選段二的寫法，描寫一種你熟悉的動物的外貌。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀下面的短文，完成練習。（16分）______________①北極燕鷗的體態(tài)十分優(yōu)美。它們的體形中等，體重一般在90～2000克。長喙和雙腳是鮮紅的，就像是用紅玉雕刻出來的。頭頂是黑色的，像是戴著一頂呢絨帽子。身體上面的羽毛是灰白色的，和大海的顏色融為一體。身體下面的羽毛都是黑色的。海里的魚若從下面望上去，很難發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。再加上尖尖的翅膀，長長的尾翼，完美體現(xiàn)了大自然的巧妙雕琢。可以說，北極燕鷗，真是北極的神物?、诒睒O燕鷗具有非凡的飛行能力。當北半球是夏季的時候，燕鷗們在北極圈內(nèi)繁殖后代。一旦冬季來臨，燕鷗便出發(fā)開始長途遷徙。它們向南飛行，越過赤道，繞地球半周，來到冰天雪地的南極洲，享受南半球的夏季。等到南半球的冬季來臨，它們就再次北飛，回到北極。這可是一次長達38625千米的旅行。人類雖然已經(jīng)造出了非常現(xiàn)代的飛機，但是要在兩極之間往返一次，也絕非一件容易的事。③北極燕鷗的生命力非常頑強。大部分燕鷗可以活上20年。1970年，有人捉到了一只腿上套環(huán)的燕鷗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那個環(huán)是1936年套上去的。也就是說，這只北極燕鷗至少已經(jīng)活了34年。由此算來，它在一生當中至少要飛行150多萬公里。④北極燕鷗又是機智勇猛的。它們爭強好斗。雖然它們內(nèi)部鄰里之間經(jīng)常爭吵不休，大打出手，但一遇外敵入侵，則立刻拋卻前嫌，一致對外。實際上，它們經(jīng)常聚成成千上萬只的大群，就是為了集體防御。貂和狐貍之類非常喜歡偷吃北極燕鷗的蛋和幼子，但在如此強大的陣營面前，也往往畏縮不前，望而卻步，三思而后行。就連最強大的北極熊也怕它們?nèi)帧?.根據(jù)文章內(nèi)容，給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（1分）2.聯(lián)系上下文，寫出詞語意思。（2分）（1）非凡：_______________________________________________________________________________________________________________________（2）三思而后行：_________________________________________________________________________________________________________________3.短文是從_________、_______________、_________和_________四個方面來介紹北極燕鷗的。（4分）4.根據(jù)短文內(nèi)容選一選。（6分）（1）短文第③自然段畫波浪線的句子運用了（）的說明方法。（多選）A.列數(shù)字B.作比較C.舉例子D.打比方（2）貂和狐貍之類對燕鷗“畏縮不前，望而卻步”是因為（）（多選）A.燕鷗爭強好斗B.燕鷗集體防御C.燕鷗長得漂亮（3）燕鷗在（）繁殖后代。A.南半球的夏季B.北半球的夏季C.南半球的冬季