第3頁共3頁2023學年度第一學期教科研工作計劃一?、指導思想?：以科學?發(fā)展觀為指?導，進一步?貫徹落實教?育部頒發(fā)的?《基礎教育?課程改革綱?要》精神，?以提高師資?整體素質為?核心，以提?高課堂教學?效率為重點?，以強化教?學過程的精?細化管理為?突破口，促?進全校教師?專業(yè)化發(fā)展?，有效提高?我校教育教?學質量。?二、重點工?作1、繼?續(xù)加強常規(guī)?工作（1?）備課：繼?續(xù)實行電子?備課或者舊?教案補充修?改使用。提?倡老師們充?分利用網絡?資源查閱教?學相關資料?，制作使用?課件，充分?發(fā)揮多媒體?的有效作用?，提高課堂?教學的實效?性、增強課?堂教學的趣?味性，而且?培養(yǎng)追根求?源的習慣，?并使學生學?習的知識更?加立體、豐?富。建議老?師們進一步?學習學科課?標，并通讀?所教學科的?全套教材，?以了解自己?所教年級教?材在整個知?識體系中的?作用。根據?區(qū)教研室的?要求，完成?電子工作室?的上傳工作?。（2）?上課：認真?上好每一節(jié)?課，不浪費?學生的一分?時間，樹立?高效課堂的?觀念。認真?貫徹課改精?神，培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣，切?實提高課堂?教學質量。?___歲以?下的青年教?師本學期每?人約課一節(jié)?，并對自己?的課進行深?入客觀分析?，以達到自?我提高的目?的。學校鼓?勵其他老師?也主動約課?，倡導自我?檢測、自我?反思、自我?提高的風氣?。教師們通?過教學水平?的提高達到?提高教學質?量的目標。?（上課時請?不要鎖門）?（3）作?業(yè)。對于作?業(yè)的設計、?批改，每位?教師要認真?對待，力求?科學、客觀?、有效，嚴?禁以罰做作?業(yè)來變相體?罰學生，作?業(yè)要在落實?以“精選、?精講、精練?、精批”和?“有發(fā)必收?、有收必批?、有批必評?、有錯必糾?”為要求的?“四精四必?”上下功夫?，做到位。?對于需要鼓?勵或者教育?的學生，倡?導教師進行?導語式、啟?發(fā)式、鼓勵?式批改以引?導學生養(yǎng)成?良好的學習?習慣。（?4）聽課。?聽課是促進?教師提高課?堂教學質量?的有效手段?，也是觀察?學生學習習?慣的有利時?機。因此，?本學期我校?繼續(xù)加強聽?課工作。學?校領導班子?成員和各科?教研組長要?定期聽教師?的隨堂課，?加強對教師?日常課堂教?學質量的管?理。并倡導?老師之間互?相聽課，同?時對所聽老?師的課堂教?學進行客觀?的評價和科?學的指導，?以達到提高?課堂教學水?平的目的。?周二聽課日?，所有課堂?面向所有老?師開放。（?上學期發(fā)現(xiàn)?了聽課記錄?造假的情況?，本學期請?老師們不要?再這樣做。?）（5）?教研工作。?繼續(xù)以__?_教研和分?組教研相結?合的方式開?展教研活動?，進一步探?索課堂觀察?模式。每周?三下午為固?定教研活動?時間，除進?行聽課評課?研究課等活?動外，可以?以教研組為?單位___?學習、研討?，并建議老?師們充分利?用教師閱覽?室，發(fā)揮學?校訂購的各?種教育教學?雜志的作用?，根據自己?的教育教學?實踐中的問?題進行理論?或經驗學習?，以通過加?強理論學習?，提高自己?的專業(yè)化水?平。外出參?加教科研等?活動的老師?，由教研組?長統(tǒng)一安排?，人員安排?報教導處，?回來后憑聽?課記錄等資?料記錄學時?。（6）?加強教學質?量的檢測，?實行即時檢?測，及時查?缺補漏。學?校計劃以不?定期抽測的?方式對學生?的學習效果?進行檢測。?檢測時學生?單人單桌，?嚴格紀律，?實事求是反?饋檢測結果?。并把檢測?結果作為評?價老師備課?上課質量的?指標之一。?繼續(xù)實行期?中、期末教?學質量檢測?辦法，教導?處研究更加?科學的檢測?內容和方式?。本學期，?計劃在學生?中開展“知?識過關”活?動，初步打?算數(shù)學學科?考查口算、?計算能力；?語文考查拼?音、字詞；?英語考查語?音語調、單?詞。其他學?科也會隨時?進行質量檢?測。2、?其他工作?（1）加大?學生的閱讀?量，提高作?文水平。學?校準備提供?專門的閱讀?時間，以班?級為單位從?學校圖書室?借書，在閱?讀時間專心?閱讀，并做?好讀書筆記?。語文老師?負責教給學?生做讀書筆?記的方法，?并及時批閱?學生的讀書?筆記，且保?存好學生的?讀書筆記本?。希望通過?大量閱讀培?養(yǎng)學生讀書?的興趣和習?慣，使學生?豐