第5頁共5頁學校教導處教學工作計劃本學期?教導處繼續(xù)?在認真貫徹?黨的教育方?針，深化教?育教學改革?的基礎上，?緊緊圍繞教?學這一中心?環(huán)節(jié)，帶領?廣大教師進?一步解放思?想，轉變觀?念，努力創(chuàng)?新，開拓進?取，全面提?高教育教學?質量，穩(wěn)步?推進素質教?育，力爭使?學校教育教?學工作再上?新臺階。?一、加強思?想政治教育?和職業(yè)道德?建設1.?幫助教師進?一步解放思?想，轉變觀?念為適應新?時期教育教?學改革的需?要，建立一?支思想穩(wěn)定?，并具有開?拓精神的高?素質教師隊?伍，教導處?將___教?師認真學習?新時期教育?教學改革綱?要及教育部?新出臺的一?系列教育法?規(guī)、條文，?使大家進一?步了解當前?國家有關教?育的舉措和?方向，并充?分認識到，?在新形勢下?，只有進一?步端正思想?，轉變觀念?，順應改革?潮流，樹立?競爭意識，?熱愛學生，?熱愛教育事?業(yè)，敬業(yè)愛?崗，樂于奉?獻，開拓進?取，努力創(chuàng)?新，主動接?受新知識、?新思想、新?理念，消除?隋性及其他?一切不利于?學生求知和?成長的思想?，才能在教?學中求生存?、謀發(fā)展。?2.進一?步加強和深?化師德師風?建設教導處?將___教?師認真學習?《教師法》?《中小學教?師日常行為?規(guī)范》《義?務教育法》?以及分局下?發(fā)的《教師?十不準》等?法規(guī)條文，?提高教師“?依法執(zhí)教”?的意識;認?真開展每周?一次的政治?業(yè)務學習活?動，并通過?開展“教師?形象大討論?”“講貢獻?、比奉獻”?“感悟愛的?真諦”等主?題演講、座?談活動，加?強對教師的?人生觀、世?界觀的教育?。通過加強?教師行為規(guī)?范的檢查力?度，堅決杜?絕體罰或變?相體罰學生?及其他一切?有損學校聲?譽、教師形?象的不良現(xiàn)?象發(fā)生，從?而進一步純?潔教師隊伍?，強化教師?的服務意識?。二、努?力提高教師?隊伍的專業(yè)?素質1.?繼續(xù)開展形?式多樣的崗?位練兵活動?;為進一步?加強對教師?基本功的訓?練和考核，?本學期教導?處將在全體?教師中開展?形式多樣的?崗位練兵活?動。內容包?括通用基本?功，即“三?筆字”“二?畫一話”;?教學基本功?，即熟知教?學大綱、教?材，會備課?，會講課;?綜合基本功?，即精通一?門教育理論?，能上好一?堂優(yōu)質課，?能寫出一篇?高質量的教?學論文，能?熟練進行電?化教學，并?掌握計算機?的操作和應?用。為此計?劃___月?份開展組內?優(yōu)質課競賽?，___月?份開展校級?優(yōu)質課競賽?，___月?份開展多媒?體課件制作?展評，__?_月份開展?“三筆字”?競賽及論文?發(fā)布會。?2.努力加?強教研教改?;在繼續(xù)抓?好現(xiàn)有教改?課題初中英?語“張思中?教學法”，?數學“分層?次教學法”?，語文“點?拔式教學法?”;小學語?文“堅持三?為主原則，?培養(yǎng)學生的?閱讀能力”?，小學數學?“嘗試教學?法”等幾個?教研課題的?基礎上，醞?釀對中學政?治、物理、?化學等學科?教研教改的?立項。并積?極為教師撰?寫和發(fā)表論?文進行指導?和創(chuàng)造條件?，一方面邀?請專家來學?校做專題講?座，加強與?各報刊雜志?社的信息交?流，另一方?面召開全校?性的論文發(fā)?布會，評選?優(yōu)秀論文，?推薦發(fā)表，?力爭本學期?論文在市級?刊物發(fā)表達?十篇以上。?3.大力?發(fā)展“請進?來，走出去?”的教學研?討、交流活?動;為加強?與兄弟學校?的學術交流?，達到互相?促進，共同?發(fā)展，計劃?三、___?月份繼續(xù)選?派部分教學?赴___等?地參加新課?程改革的學?習培訓，五?、___月?份聘請武威?一中、武南?鐵中、武師?附小等省市?重點學校的?知名專家、?教師來學校?開展講座、?觀摩課等學?術交流活動?。同時設立?家長開放日?，邀請家長?到校聽課，?監(jiān)督檢查每?位教師的教?學情況，以?此督促和激?勵教師努力?提高自己的?教育教學水?平。4.?加強教師綜?合素質的培?養(yǎng);為使教?師進一步提?高自己的知?識儲備，掌?握和運用現(xiàn)?代化的教學?手段和信息?，以便更好?地勝任教學?工作，教導?處將出臺和?完善《教師?隊伍建設五?年規(guī)劃》《?學歷達標培?訓計劃》《?教師基本功?訓練及考核?辦法》，鼓?勵教師通過?自學、函授?等方式向高?學歷邁進;?舉辦微機培?訓班，要求?___歲以?下教師必須?參加培訓，?并積極參加?省市___?的等級考試?。力爭學期?末，每位教?師都能較熟?練掌握微機?操作，能制?作簡單的課?件;“三字?”“兩畫一?話”的教學?基本功訓練?，將在學期?末以競賽的?方式進行。?三、強化?學生品德修?養(yǎng)，提高學?生綜合能力?1.加強?對學生的政?治思想及品?德教育教導?處將結合中?央下發(fā)的《?公民道德建?設實施綱要?》以及《中?小學生守則?》，圍繞“?愛國守法、?明禮誠信、?團結友善、?勤儉自強、?敬業(yè)奉獻”?方針，與政?教處團隊配?合，在全校?學生中開展?“講文明，?樹新風”活?動。結合_?__月份的?學雷鋒、_?__月份的?清明掃墓、?“五四”青?年節(jié)、“六?一”兒童節(jié)?等活動，培?養(yǎng)學生團結?友愛、互幫?互助、熱愛?勞動、關心?班級、愛國?守法、明禮?誠信的愛國?主義、__?_的精神。?以愛國主義?為主線，增?強學生勤奮?學習，振興?中華的報國?意識;以理?想前途教育?為核心，激?發(fā)學生立志?成才，服務?社會的熱情?;以基礎道?德教育為主?體，培養(yǎng)學?生的審美能?力，促使其?養(yǎng)成文明的?行為習慣。?同時繼續(xù)通?過課堂教育?，主題班隊?會，國旗下?的講話和校?園廣播站、?宣傳欄、黑?板報等渠道?，發(fā)揮“一?個主渠道，?三個主陣地?”的作用，?廣泛深入地?開展活動，?促使學生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展，成為?有理想、有?道德、有文?化、有紀律?的合格學生?。2.注?重培養(yǎng)學生?能力，努力?提高學生綜?合素質教導?處將結合學?校、學生、?學科特點，?圍繞二課活?動，在學生?中廣泛開展?形式多樣，?豐富多彩的?活動。如團?隊知識競賽?，國旗下的?演講、二課?活動展評、?“六一”達?標運動會，?中學作文競?賽、英語會?話比賽，職?業(yè)班餐飲、?客務、普通?話競賽，開?展小學趣味?數學競賽、?手工制作展?示等。通過?開展這些活?動，進一步?擴大學生的?視野，激發(fā)?學生的情趣?，培養(yǎng)其動?手動腦，團?結協(xié)作，自?我生存的能?力。3.?加強以課堂?活動為主的?特色教育教?導處本著“?人人有特長?，班班有特?色”的培養(yǎng)?目標，積極?宣傳動員更?多的學生參?加二課活動?及其他特色?教育。力爭?使活動的內?容、規(guī)模得?到進一步的?豐富和擴大?。特色班計?劃在美術、?音樂、舞蹈?、體育、微?機、英語、?作文輔導等?的基礎上再?增加電影課?，手工制作?兩個科目，?活動人數由?原來的__?_多人，增?加到___?人以上，同?時繼續(xù)優(yōu)化?教學環(huán)境，?完善教學設?施。在二課?活動方面，?要求各指導?教師認真確?定活動計劃?，嚴格按照?計劃開展活?動，既要保?證活動的時?間、質量，?又要力求使?活動內容豐?富多彩。此?外學校還鼓?勵教師充分?發(fā)揮自身的?潛能，毛遂?自薦，創(chuàng)立?和開設切合?學生實際，?有益于學生?各方面能力?發(fā)展的新的?特色活動內?容和小組，?或者就目前?學校的特色?教育和二課?活動，提出?自己的設計?方案。四?、強化落實?后進生轉化?工作在學?期初召開全?校后進生座?談會，幫助?每個后進生?查找自身不?足，并進一?步端正學習?態(tài)度，明確?學習目的，?樹立學習自?信心和上進?心。根據后?進生普遍存?在的問題，?制定出學校?的后進生轉?化工作計劃?及措施，要?求各班主任?結合實際，?制定出本班?后進生轉化?的計劃及措?施，各任課?教師要充分?利用課余時?間，加強對?后進生的輔?導，學校與?之簽訂包保?合同，定指?標、定任務?，確保每位?后進生提高?成績，同時?還要加強學?校和家庭聯(lián)?系制度，班?主任、任課?教師與每位?后進生家長?進行座談、?交流、協(xié)商?，共同做好?后進生的幫?教工作，要?求班主任與?各任課教師?本學期對后?進生的家訪?不得少于五?人次。五?、抓好畢業(yè)?班的升學考?試工作重?點做好初三?、六年級畢?業(yè)學生的復?習安排及學?籍檔案填寫?，報名登記?等工作。要?求各任課教?師根據教學?大綱，制定?復習計劃，?搜集、整理?、印發(fā)復習?資料，并做?好學生的考?前思想動員?工作，充分?調動每個學?生的學習積?極性，督促?其全力以赴?，備戰(zhàn)會考?，在確保每?個學生都能?順利畢業(yè)的?前提下，爭?取初中升高?中___分?以上超過_?__人，技?校、中專上?線超過__?_人;小學?升初中__?_分以上超?過___人?。六、積?極、穩(wěn)妥地?推進職業(yè)教?育1.繼?續(xù)加強對學?生的思想教?育教導處將?配合政教處?、團隊、學?生管理處等?部門，對學?生進行理想?、人生觀、?世界觀、法?制紀律等方?面的宣傳教?育。形成教?導主抓教學?，政教處、?團隊主抓學?生思想、紀?律、衛(wèi)生、?日常行為規(guī)?范，班主任?全面協(xié)助的?教育管理模?式，幫助學?生端正學習?目的、轉變?學習觀念，?幫助學生轉?變就業(yè)觀念?，正確對待?自己的職業(yè)?，增強服務?社會、服務?他人的意識?。2.強?化技能